初中毕业生学业考试最新模拟考语文试题及答案 11.docx
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初中毕业生学业考试最新模拟考语文试题及答案11
2018年初中毕业生学业考试最新模拟考语文试题及答案（11）
说明：
1．全卷共6页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、座位号和考生号。
用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、（24分）
1．根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）子在川上曰：
“□□□□□，不舍昼夜。
”（《论语》）（1分）
（2）一封朝奏九重天，□□□□□□□。
□□□□□□□，肯将衰朽惜残年！
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2分）
（3）□□□□□，坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（1分）
（4）陶渊明的《饮酒（其五）》中，描写南山暮景自然意趣的诗句是：
□□□□□，□□□□□。
（2分）
（5）默写杜牧的《赤壁》。
（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物yùnyù果实的时期。
（2）邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有pánɡhuánɡ，没有矛盾。
（3）一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人yǎnhuāliáoluàn的弧线。
（4）孩子！
要是我们在会场上，一定会禁不住tìsìhénɡliú的。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．人总是需要一些精神慰藉和理想指引的，借此跳脱柴米油盐的生活庸常，凝望世俗之上的价值期许。
B．我们不禁要问：
孩子在天真烂漫的年纪，为什么喜欢成人的歌曲，却对童真童趣的儿歌没了兴趣？
C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。
这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成人人传承发展中华优秀传统文化。
（在句末加上“的生动局面”）
B．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。
（将“避免”改为“防止”）
C．通过央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
（删去“通过”）
D．科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
（将“支持”与“理解”互换位置）
5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
（4分）
善于思考，就能“从无字处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；
（1），；
（2），。
二、（46分）
（一）（10分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）有仙则名（）
（2）谈笑有鸿儒（）（3）无案牍之劳形（）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）孔子云：
何陋之有？
8．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A．文章开头以山、水比喻“陋室”，运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。
B．文中在对“陋室”进行描写时，从居室环境、交往人物、日常生活三方面极力形容“陋室”不陋。
C．文章结尾列举诸葛庐、子云亭并引用孔子的话，意在表明只要环境清幽、生活闲适，“陋室”就不陋。
D．同是体现安贫乐道的精神品质，本文作者是居“陋室”却认为“陋室”不陋，而《论语》中的颜回则是在“陋巷”却“不改其乐”。
（二）（9分）
李廙为尚书左丞①，有清德。
其妹，刘晏妻也。
晏方秉②权，尝诣宅，延至室。
晏见其门帘甚弊，乃令人潜度广狭后以粗竹织成不加缘饰③将以赠廙。
三携至门，不敢发言而去。
（节选自《唐国史补》）
【注释】①尚书左丞：
官职名称。
②秉：
执掌。
③缘饰：
修饰。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A．有清德/以其境过清B．晏方秉权/方七百里
C．三携至门/至舍，四支僵劲不能动D．不敢发言而去/舜发于畎亩之中
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
乃令人潜度广狭后以粗竹织成不加缘饰将以赠廙。
11．根据选文，简析刘晏“三携至门，不敢发言而去”的原因。
（3分）
（三）（10分）
说“华表”
张羽新
①当你第一次来到北京的时候，一定会到天安门前去游览一番，尽情欣赏那古老宫殿与现代化建筑交相辉映的壮丽风光。
也许，你会对天安门前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧。
你看，它那挺拔笔直的柱身上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰；柱的上部横插着一块云形长石片，一头大一头小，远远望去，似柱身直插云间，真给人以美的享受啊。
华表已经成为中华的标志。
不是吗？
那些用“中华”作为商品牌号的，哪一个不是用华表作商标？
②深受人们喜爱的华表，有着十分悠久的历史，相传在原始社会的尧舜时代就出现了。
那时人们在交通要道竖立木柱，作为识别道路的标志，因此叫它“华表木”或“桓表”。
表者，标也，就是标示道路的木柱，相当于现在的“指路牌”；另外，也让人们在木柱上刻写意见，因此又叫“诽谤木”。
诽谤这个词在古代是议论是非、指责过失的意思，即现代的提意见，并不是指造谣污蔑、恶意中伤。
所以“诽谤木”类似现在的“意见箱”。
③远古时代的“诽谤木”是个什么样子呢？
崔豹《古今注·问答释义》载：
“程雅问曰：
‘尧设诽谤之木，何也？
’答曰：
‘今之华表木也。
以横木交柱头，状若花也，形似桔槔，大路交衢悉施焉。
或谓之表木，以表王者纳谏也，亦以表识衢路也。
’”今天，天安门前的华表仍然保持了“以横木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制。
④随着原始社会的瓦解，奴隶制度、封建制度的确立，广大人民群众议论政治是非的权利也被剥夺了，“诽谤木”上，“谏言”被作为皇权象征的云龙纹所代替。
它被置于皇宫或帝王陵寝的前面，作为皇家建筑的一种特殊标志。
它作为道路标志的职能，也大大退化了，偶尔设于桥梁之头，城垣之外，作为标志，但大都在京城，一般地方就很难见到了。
⑤如果你仔细观察一下 ，就会发现，天安门前的一对华表，每个柱头上都有一个蹲兽，头向宫外；天安门后面还有一对华表，上面的蹲兽是头朝宫内。
据北京古老传说：
华表柱头上的蹲兽，名叫犼，性好望。
犼头向内是希望帝王不要沉湎于纸醉金迷的宫廷生活，它好像在对帝王说，经常出来看看你的臣民吧，因而名叫“望帝出”；犼头向外，是希望帝王不要耽恋山水，废弃政务，它好像在对出游的皇帝说，快些回来治理朝政吧，因而名叫“望帝归”。
当然，这只是古人对君王的一种虚幻的期望。
我们在观赏这精心雕琢的艺术珍品时，这类传说不是正可增加游人的兴味吗？
（选自《文史知识》，有删改）
12．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A．文章开头从游览欣赏北京天安门前的壮丽风光说起，自然地引出“华表”这一说明对象。
B．本文条理清楚，第②至⑤段依次介绍了华表的来历、华表的形制、华表的应用场所、华表原名和艺术价值。
C．从第③段可知，天安门前的华表现在仍然保持“以横木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制。
D．第④段画线句中“大大”、“偶尔”、“大都”、“很难”等词语的使用，体现了说明语言的准确性。
13．下列不属于天安门华表构造的必要元素的一项是（）（3分）
A．云形横木B．笔直的柱身
C．蟠龙流云纹饰D．柱头上的蹲兽
14.根据文意，谈谈华表作用的历史演变。
（4分）
（四）（17分）
父亲的刀子
田杕
①我家西屋的窗台上，有一把刀子，一把锈迹斑斑的刀子。
②西屋原本是我爷爷住的，爷爷去世后，就没人住了。
我爷爷活着的时候，每年都要磨那把刀子，磨得锃亮锃亮的。
其实，磨了也没有什么用，但他还是要磨。
年轻时，爷爷用这把刀子杀过鬼子，伤过土匪。
刀子是爷爷的骄傲啊！
③砍头不过风吹帽，男子汉大丈夫活在世上，有仇报仇，有怨报怨。
这句话，我爷爷经常挂在嘴边。
爷爷骨头架子很大，个儿很高，真有三分梁山好汉的样子。
④爷爷去世后，刀子很久没人磨，就锈了。
⑤不过，现在，我正蹲在院子里，用一块月牙状的磨刀石，磨那把刀子。
⑥刺啦刺啦……
⑦一弯月牙悬于天际。
清冽的月光淹没了我冰冷的目光，逐渐唤醒那把沉睡已久的刀子。
⑧刀子啊，刀子！
你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就彻底复活了。
我一边磨一边想。
⑨老歪是县高中的门卫。
那天，父亲骑着那辆除了铃铛不响浑身都响的破自行车，顶着刀子般的西北风，满头大汗走了近三个小时，去给我送棉袄，却在学校门口，遇到了麻烦。
那是父亲头一回进城。
他一口浓郁的乡音，再加上有些紧张，说出来的话就很难懂了。
恰好，那天值班的是老歪。
老歪是个急性子，三句话没听完，就冲着父亲开了火。
父亲也很着急，他害怕进不了门，送不了棉衣，于是就跟老歪争执起来，结果被老歪一拳打在鼻子上，当时，就摔在了地上。
⑩我急匆匆地赶到大门口的时候，正看见父亲蹲在地上，满脸的血。
我冲上去就要跟老歪拼命，却被同学死死地拽住了。
同学说，老歪是练家子，你打不过他的。
真的，我真的打不过他。
老歪得有一米八多，浑身的腱子肉，满脸的粉刺，一看就不是善茬。
我们经常看见他在传达室外，哼哼哈哈地练哑铃，做俯卧撑，打沙袋。
老歪是他的外号，不是说他长得歪，而是说他脾气邪。
⑪父亲身上一点也没有爷爷的影子，他身型瘦小，木讷拘谨，只是一个老实巴交的普通农民。
因此，父亲那张血脸在我心底生了根长了刺，令我寝食难安。
⑫放寒假了，在西屋的窗台上，我又见到久违了的刀子，于是就想起了爷爷，想起了他的那些英雄事迹和豪言壮语。
⑬我磨了整整三个晚上，不是非得磨三个晚上不可，其实只要一个晚上就足够了，但我需要勇气，我在寻找爷爷当年的影子。
面对强悍如斯的老歪，我——一个文弱书生，真的很需要勇气。
⑭第四天晚上，我正准备继续磨刀子，然而，刀子却不见了。
我问父亲。
父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？
很神秘的样子。
大刚是横行乡里的一个二流子，据说很能打。
⑮大刚很能打，又有刀子在手，而且又在暗处，定然能够马到成功。
我的心渐渐放宽了。
⑯开学后，发现校门口没了老歪邪恶的身影。
我想，大刚肯定是得手了，老歪肯定是没脸再干下去，辞职了。
父亲那张血脸，随着日益紧张劳累的学习，渐渐淡了。
⑰放暑假了，在街上遇到大刚，问起老歪的事，他却矢口否认，说根本就不认识什么老歪。
⑱回到家，问父亲，他笑笑说：
当时怕你去跟人家拼命，骗你的。
后来，我给教育局写了封信，再后来就不清楚了。
⑲我再也没见过那把刀子，不过，我发现父亲也有自己的刀子，那是一把更加锋利的刀子。
（选自《时代文学》2015年第11期）
15．根据小说的情节，以父亲为陈述对象，完成下列的表格。
（4分）
情节
主要事件
开端（学校门口）
（1）
发展（家里，第四天）
（2）
高潮和结局（家里，暑假）
父亲给教育局写了信，老歪离开了门卫的岗位。
16.第⑨⑩段中极力描写老歪身材高大、急性子、脾气邪，请指出这样写的作用。
（4分）
17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（4分）
（1）你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就彻底复活了。
（2）父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？
很神秘的样子。
18．请说说“刀子”在老田家三代人手里不同的含义。
（5分）
三、（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
人生就是一次又一次美丽的遇见。
遇见一片飘零的黄叶，遇见一树绚烂的花开，遇见一派明媚的春光，遇见一方奇丽的山水，遇见一个善良高贵的人，遇见一件永生难忘的事……生命旅途中，总会有一次遇见，或吸引着你，或感动着你，或震撼着你，或启迪着你……
请自拟一个包含“遇见”这个词语的标题，写一篇文章。
要求：
（1）拟定题目；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成l—3题。
（A）我一口吃两三块。
步枪子弹大小的面包一口就是三个。
他们一边尽快地给我供应，一边对我的高大身躯与胃口惊讶万分。
接着我又表示要喝水，他们从我吃东西的样子看出，少量的水是不够我喝的。
这些人非常聪明，他们十分熟练地吊起一只头号大桶，然后把它滚到我手边，撬开桶盖。
我一饮而尽，这我很容易做到，因为一桶酒还不到半品脱。
酒的味道很像勃艮第产的淡味葡萄酒，但要香得多。
接着他们又给我弄了一桶来，我也是一口气喝个精光，并表示还想喝，可他们已拿不出来了。
我表演完这些奇迹之后，他们欢呼雀跃，在我的胸脯上手舞足蹈，又像起先那样，一遍又一遍地高喊“海琴那—德古尔”。
他们向我做了个手势，让我把这两只酒桶扔下去，可是先警告下面的人躲开，高喊着“勃拉契—米浮拉”。
当他们看到酒桶飞在空中时，齐声高喊“海琴那—德古尔”。
我得承认，当这些人在我身上来来回回地走动时，我常想将最先走近我的四五十个一把抓住扔到地上去。
可是想起刚才我所吃的苦头，也许那还不是他们最厉害的手段；我也曾答应对他们表示敬重（我是这样解释我那恭顺的态度的），想到这些，我立即打消了以上的念头。
（B）这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。
我砍倒了一棵杉树。
我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。
在靠近树根，它的直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺十一寸，然后慢慢细下去，分成一些枝子。
我费了无数的劳力，才把这棵树砍倒。
我花了二十二天的工夫去砍它的根部。
又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来。
然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。
又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。
我做这一步的时候，并不用火去烧，只用槌子和凿子把它一点一点地凿空，一直把它造成一个很体面的独木舟，其大可以容纳二十六个人，因此可以把我和所有的东西装进去。
我完成这个工程之后，对它非常满意……
1．选文（A）（B）分别节选自名著《》和《》，其作者都是 国小说家。
（3分）
2.联系原著，简要回答：
（1）选文（A）中“刚才我所吃的苦头”指的是什么？
（2）选文（A）所述情节之后，“我”被关押在哪里？
（3分）
3.结合选文（B），分析“我”这一人物形象。
（4分）
2017年中考模拟考试
语文参考答案及评分标准
说明：
1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、（24分）
1．（10分）（本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止）
（1）逝者如斯夫
（2）夕贬潮阳路八千欲为圣明除弊事
（3）年少万兜鍪（4）山气日夕佳飞鸟相与还
（5）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
2.（4分）（本题共4小题，每小题1分，每错1字，该小题扣0.5分，扣完该小题分为止）
（1）孕育
（2）彷徨（3）眼花缭乱（4）涕泗横流
3.（3分）D【解析】“指日可待”指为期不远，不久就可以实现。
句中所说之事已经实现，故该词使用不恰当。
4.（3分）B【解析】应删去“不”。
5.（4分）示例：
读河流，读出了它永远向前的执着；读云彩，读出了它随遇而安的从容；读青松，读出了它傲雪迎风的毅力。
（每个分句2分）
二、（46分）
（一）（10分）
6.（3分）
（1）名：
有名、出名、闻名。
（2）鸿：
大。
（3）形：
形体、身体。
（每小题1分）
7.（4分）
（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
（2分）
（2）孔子说：
有什么简陋的呢？
（2分）
8.（3分）C【解析】“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。
（二）（9分）
9.（3分）C【解析】A．清廉/凄清；B.正/指面积；C．到；D．表达/被任用。
10.（3分）乃令人潜度广狭/后以粗竹织成/不加缘饰/将以赠廙。
（用了一至三条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分）
11.（3分）刘晏本想送门帘给李廙，但李廙的清正廉洁让他十分畏惧而不敢送不敢言。
（“送帘”、“畏惧”、“清廉”三点，每点1分）
【参考译文】
李廙担任尚书左丞时，有清廉的美德。
他的妹妹是刘晏的妻子，刘晏当时正掌管大权，他曾经到李廙住处去，李廙邀请他到屋里坐。
刘晏看到李廙的门帘十分破旧，就命令手下偷偷地测量门的长和宽，然后用没打磨过的竹子编成帘子，不加修饰，将要把它送给李廙。
刘晏多次带着门帘到李廙家门前，都不敢提这件事就离开了。
（三）（10分）
12.（3分）B
13.（3分）A
14.（4分）
（1）相传在尧舜时代，华表作为识别道路的标志（或“华表相当于现在的‘指路牌’”），也作为“诽谤木”（或“也让人们在上面刻写意见”，或“还类似现在的‘意见箱’”）；
（2）在奴隶社会、封建社会，华表主要作为皇权的标志（或“华表主要作为皇家建筑的特殊标志，是皇权的象征”）；
（3）现在，华表已成为中华（或“中华民族”）的标志，成为艺术珍品。
（三点内容，每点1分；历史顺序1分）
（四）（17分）
15.（4分）
（1）父亲与老歪发生争执，被老歪一拳打倒在地上。
（2分）
（2）父亲怕“我”跟老歪拼命而惹出事来，故意说把刀子借给了大刚。
（2分）
16.（4分）一是与父亲的身型瘦小、紧张、木讷形成对比（1分），突出父亲被打的原因（1分）；二是为下文写父亲怕“我”去跟老歪拼命而给教育局写信的情节作铺垫（2分）（只答“作铺垫”或“推动情节发展”，给1分）。
17.（4分）
（1）“彻底”有深透、完全而无所遗留之意（1分），生动地表现了“我”要为父亲报仇的渴望（或：
生动地表现了“我”要为田家找回尊严的渴望）（1分）。
（2）“神秘”有难以捉摸、高深莫测之意（1分），形象地表现了父亲解决问题的智慧（1分）。
18.（5分）有形的刀子（1分），在骁勇的爷爷手里是保家卫国的工具（1分），在年少气盛的“我”手里是复仇的工具（1分）；无形的刀子（1分），在木讷老实的父亲手里则是处事的智慧（1分）。
附加题（10分）
1.（3分）格列佛游记鲁滨孙漂流记英（每空1分）
2.（3分）
（1）“刚才我所吃的苦头”指的是：
小人国的人们用箭射“我”，用矛刺“我”，使“我”手上、脸上有了箭伤而疼痛。
（2分）
（2）“我”被关押在京城的古庙里。
（1分）
3.（4分）顽强坚毅、勤劳勇敢、乐观豁达和非凡的创造力（2分，答出两点即可）：
为了离开荒岛而花费五个多月的时间艰难地造一只小船（2分）。
三、（50分）
19.（50分）（平均分控制在32～34分）
作文等级
评分标准
一类卷
（50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。
2．不足600字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。
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