细节决定成败习惯.docx
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细节决定成败习惯
细节决定成败习惯
【篇一：
细节决定成败习惯成就未来】
《细节决定成败、习惯成就未来》红领巾广播
开学半个多月以来，同学们们又重新回到了紧张和快节奏的学校生活中，一部分同学对学校生活仍然表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是有些同学身上的习惯非常不好，这是很不应该的。
生：
那习惯又是指什么呢？
习惯是指我们在很长的时间里逐渐养成的一些言行。
生：
师：
习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。
每个人都会有很多的习惯，有些是好的，有些是不好的。
好的习惯让我们终生受益。
差的习惯若不改也会影响你的一生。
所以今天我们红领巾广播的主题是《细节决定成败、习惯成就未来》。
乙：
下面让我们首先来谈一下好习惯的重要性。
甲：
同学们，现在我们来谈未来，也许你觉得太遥远，但是你现在的好习惯，就会影响你的一生，拥有一个好习惯就会成就好未来。
乙：
相反，假如有一个坏习惯，它将会是你成功路上的绊脚石。
历史上的名人都有很多良好的习惯，让我们一起来听一听第一组同学为我们带来的名人故事。
学生1：
几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：
“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？
”这位科学家平静地说：
“在幼儿园。
”“在幼儿园学到什么”？
“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整洁，吃饭前要洗手，做错事要道歉，要仔细观察大自然?
?
”正是这些良好的习惯，使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。
乙：
谁说我们年纪小就不能办大事，科学家爷爷来源于在幼儿园培养的好习惯，帮助他成就了一番伟大的事业！
甲：
说到习惯，让我想到一个故事，大家知道，爱迪生，是人类历史上最伟大的发明家，为世界贡献了一千多种发明，如白炽灯，留声机等。
在世人的眼里，爱迪生是个天才，但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好习惯，爱迪生说：
“缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。
”正是勤于思考的好习惯，造就了天才爱迪生，可见，好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。
古有“少壮不努力，老大徒伤悲。
”的名言警句，告诉我们要养成珍惜时间的好习惯。
“读书破万卷，下笔如有神。
”的告诫，让我们知道养成读书习惯的莫大益处，“勿以恶小而为之，恶以善小而不为”又使我们知道要做善良的人。
而英国哲学家培根也说：
“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”，一个人的好习惯可以帮助他走向成功，走向辉煌。
2008年的北京奥运会上，郭晶晶、仲满、邱剑等奥运冠军熠熠生辉，但大家可曾知道，是坚持不懈，不怕失败的好习惯，帮他们为祖国争得了荣誉。
同学们，也许你不是天才，没有很高有天赋，但你可以通过自身的努力养成良好的习惯，一旦你拥有良好的习惯，它往往能为你插上成功的翅膀。
但好习惯不是天生的，而是靠一点一点养成的，是一天天努力的结果，这就需要我
们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起。
习惯指引着我们每一个人的行动，好习惯成就我们未来，同学们，愿好习惯装点我们美丽的人生。
甲：
每个人形成一个好习惯，不是靠一两句话就能解决问题的，有时候还需要有坚强的毅力。
毛爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力培养成了做事认真的好习惯。
学生3：
毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。
城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。
毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。
刚开始的时候，看了一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。
但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。
习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。
长大以后，毛泽东领导中国人民做出了成立新中国这样惊天动地的大事情。
甲：
好习惯并不是天生的，那些伟大的人物，也是在改正缺点中长大的。
那么，我们为什么不向他们学习呢？
下面请听故事《鲁迅爷爷养成好习惯》。
学生4：
小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。
有一次，鲁迅又迟到了。
上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有按时到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。
鲁迅听了以后，感到非常难过。
他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。
从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一代伟大的文学家。
故事在这里还没结束，在这里我要提别提醒大家，千万不能随便在课桌椅上乱写、乱刻、乱画，这个坏习惯可不能要。
乙：
听了刚才几个小故事，同学们有什么想说的？
生举手答：
生：
我们应该从小就养成良好的习惯。
生：
科学家在幼儿园里就收获了他认为最重要的东西，而这些最重要的东西恰恰就是我们生活中的一些点滴小事，也正是这些小事才成就了科学家的大的成就。
生：
我们从小就应该养成不随意动，或者拿别人的东西。
生：
故事中的那些大学生们经历了那么多年的寒窗苦读，就因为自己没有养成一个很好的习惯，即使有再高的学识同样也不会被领导重用，因为他们没有良好的习惯。
生：
我要向毛爷爷学习，从小就刻苦读书。
生：
毛爷爷在那样吵闹的地方依然刻苦读书，习惯成自然，时间长了就养成了专心致志的好习惯。
我相信坚持不懈，我们也能够做得到。
生：
伟人的成就都是由一点一滴的良好习惯逐渐堆垒起来的，好习惯真的很重要。
师：
大家说得很好，一个个出色的故事都在激励着我们，一个人要想有所成就，应该从小养成好习惯。
反思自己学习上的习惯
甲：
可是，习惯也有好坏之分。
好习惯就像是我们的好朋友，而坏习惯呢，它好象是我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步！
乙：
不同的人有不同的生活，在各方面养成了不同的习惯，在开学初的班会上我们大家共同探讨了我们的新学期打算，本学期我们主要培养良好的学习习惯，所以我们要对自己学习上的习惯进行反思。
乙：
请大家夸夸自己的好习惯。
生：
我能够按时认真完成老师留给的作业，希望大家能够像我学习，因为我们是学生就一定要好好完成自己的作业。
生：
我每次做完作业的时候都会认真检查，同学们你们也会像我一样吗？
生：
上课的时候我能够认真听讲，思路随着老师走，积极思考大胆大胆发言，课堂上的时间我们一定要好好珍惜，这才是保证学习的重要前提。
生：
学习新课之前我都会做好充分的预习，上课的时候就会更加专心听讲。
生：
单单有了预习还不行，学完的新知识我还会及时地复习，所以考试的时候我会很突出。
生：
学习上遇到不懂的难题我会主动请教老师同学，从不会不懂装懂，走马观花。
生：
学好书本上的知识，我还会多看课外书，增长自己的知识，进步自己的写作能力。
甲：
刚才大家都夸了自己的好习惯，现在请同学们谈一下你身边的同学有哪些好习惯值得你学习。
生：
王宇恒同学的作业特别认真
，在他的每一个本子当中找不到一处乱写乱画的字，我要向他学习。
生：
黄迪每一课都预习的非常充分，课堂上总能听到她出色的发言，我很崇拜她，所以我要向她学习。
生：
李怡青不仅自己学习很刻苦，而且还能够主动帮助同学辅导功课，这也是一个好习惯。
生：
高倩课外书看得特别多，他的知识很渊博，写作水平也比我高，我要向他学习。
老师留给的学习任务她都会认认真真地完成，从来不会马马虎虎，所以她的学习成绩一直都很好，我们大家都要像她一样听老师的教导。
乙：
刚才同学们都夸了自己和同学的好习惯，那么你身上有坏习惯吗？
若有了，你会怎样做呢？
倾听故事：
《坏习惯会让自己自食恶果》
有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。
徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。
但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。
师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：
“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。
”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。
甲：
这则故事给我们的启示：
我们一定要趁早改变坏习惯。
乙：
请同学们自省，自己找出自己的坏习惯以及改正的方法。
生：
我的作业完成得不好，从今天开始我一定要按时认真完成老师留给的作业。
生：
我的字写得比较不好看，我要留意。
生：
上课的时候，我总是搞小动作，耽误学习，我要努力改掉这个坏习惯。
生：
课堂上，我喜欢发言，这样自己就得不到锻炼，就不会有进步，我会改正。
生：
我没有很好的预习新知识的习惯，从今天的班会中我知道了，良好的预习也可以进步学习成绩，我会加油的。
?
?
甲：
“人无完人，金无足赤”，有了坏习惯没关系，只要及时地改正，你的坏习惯就会变成好习惯。
乙：
请同学们齐读“习惯四字歌”
《习惯“四字歌”》
仪容仪表落落大方青春活力充满阳光
老师同学爱幼尊长民主有序和谐一堂
班级卫生干净舒畅保洁人人洒扫有常
晨会聚会聆听师讲列队齐整立站昂扬
晨读晚诵书声琅琅学而多思知丰学长
自习晚修心静神扬静生定慧慧生智商
高效课堂积极思想勇于质疑佳绩共创
书香班级歌赋诗墙重品修德高雅情商
书法文章练习莫忘熟能生巧自成华章
小组班级各树榜样优秀集体共建共创
同学之间友谊情长学有长短思齐互帮
七五我班气清天朗理想彼岸扬帆起航
甲：
良好的学习习惯，有利于激发大家学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，进步学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养大家的创新精神和创造能力，使大家终身受益。
以下先介绍一些良好的学习习惯，以供参考：
（齐读）
（1）主动学习的习惯。
（2）及时完成规定的学习任务的习惯。
（3）各学科全面发展，不偏科的习惯。
（4）预习的习惯。
（5）认真听课的习惯。
（6）上课主动回答问题的习惯。
（7）多思、善问、大胆质疑的习惯。
（8）上课记笔记的习惯。
（9）课后复习的习惯。
（10）及时完成作业的习惯。
乙：
看来好习惯的确很重要，让我们从今天做起，让好习惯伴我们一路长大，全体起立，请大家一起跟我宣读我们的承诺：
我们承诺：
当我们进出校园时,衣着整洁、干净。
当我们进出教室时，室内安静、有序。
当我们学习知识时，勤奋、自觉、专心。
当他人需要帮助时,我们伸出援手。
假如校园里有不文明,不规范的行为.我们也要制止！
我们要让好习惯陪伴着我们长大。
乙：
请班主任讲话。
班主任总结：
同学们，听到你们的承诺，老师真的很兴奋，通过这次班会，我们都认识到了：
良好的习惯能帮助我们走向成功，使我们受益终身。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！
好习惯成就好人生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。
作为一名中学生，主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。
好习惯会帮助我们收获知识
和聪明，成为开启我们聪明之门的金钥匙。
让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随一生。
【篇二：
细节决定成败,习惯成就未来】
细节决定成败，习惯成就未来
有这样一个故事：
杭州有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试，可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。
原来公司面试官故意在门口放了一把倒地的扫把，但这些年轻人没有一个进门的时候把它扶起。
知识、能力固然重要，但好的习惯和关注细节往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。
一个坏习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。
播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
在有家长的监督和教育下，我从不怀疑小孩自觉性，但如果在没有人的监督下，大家是不是也能做的这样好？
更何况是个幼童啊。
人的惰性和劣根性是与生俱来的，习惯和细节决定命运，可是好习惯并非自然而成的，自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。
所以我们才要自我控制来培养好习惯，而且这样的培养也不是件容易的事情。
一个良好习惯的养成，并非一朝一夕便可以完成的。
它需要经过长期、反复地坚持，最后才能成为一个不易抛弃的真正的习惯。
因此，在平时我要求女儿做到文明礼貌，微笑对待每一个人；学会尊重，耐心听家人把话说完；别人的东西不乱动，用过的东西放回原处；诚实守信，说到做到；待人友善；遵守规则，行走右行；讲究卫生，干干净净迎接每一天；气量大等好习惯好现象。
所以，我在想既然人有可能养成一种好习惯，那肯定他也有能力改掉这种习惯。
奇怪的是，养成好习惯很难，但是一个坏习惯却在不知不觉中就已经形成了。
但是，事实并非如此，这还要看一个人的毅力和对自己小孩的教育及引导吧。
作为我的孩子，在幼儿园里并不优秀，但对她许多的习惯，我还是对她认同的，这肯定离不开我们家长的教育和引导，如何才能养成好的习惯呢？
我的想法如下几点：
1.第一是从小事做起，注意细节。
一个人的习惯好不好，往往反映在小事上。
要明辨是非，随时提醒自己。
比如，注意自己女儿的站相、坐相、走相、吃相，注意待人接物的礼仪等等。
一开始可能有点儿“累”，但用不了多久，她就习惯了，而且让她一辈子受益。
2.第二是开好头不开坏头。
习惯是通过过程养成的，而过程都有开头。
只要是想好了准备做的事，就要果断地开头，不要拖，不要等。
比如：
认字，开始让女儿在带有各种图片认识文字，每天不能太多，一个或二个，然后到路边的而且是健康的广告牌或路牌等。
一段时间以后，女儿每天会在路上问你那是什么字或那个字我认识，而且表现的很兴奋，特别是看到她认识的字，。
因此你觉得它已经成为你女儿生活的一部分了，甚至没有什么觉得不觉得，到时候就自然而然地去做了，好习惯就养成了。
相反，坏事千万别开头。
因为开了头就会对自己放纵了。
3.第三是创造好环境。
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。
所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。
所以作为家庭给孩子一个好环境是很重要的，比如我女儿在没上幼儿园之前很喜欢边吃饭边看电视，产生的问题就是她吃饭的动作会很慢，因此我们大人就和她约定，吃饭的时候家长也不看电视，她也不能看，现在她放学回家也自己去开电视看，但只要是到吃饭的时间，她就会主动地关电视了，所以我和家人都在想好环境是依靠家里的大人创造的。
4.第四是不找借口。
据说美国西点军校有一条规矩，就是：
不许找借口！
这对于养成好习惯非常有帮助。
人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏习惯。
它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇气。
现在有许多小孩都有找借口不做某些事情这种坏习惯，有时候我女儿也有啊。
比如上学，有时候，女儿听说我俩要去临安等地方去，她就不想上学，会告诉大人许多理由不上学的原因，因此我就和她妈妈约定，不能轻易的放假和满足她。
所以现在她就不会找很多理由来和我谈了，
改变较多了。
5.第五是要利用一切机会来锻炼自己，习惯于为他人服务。
前段时间，我女儿和我说当组长了，而且很高兴，我就告诉她，要好好做啊。
同时在家的时候，大人搞卫生，我们都会叫上她一起干。
并不是她能做的多好，而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。
这些东西形成了，也是一种好习惯。
6.第六是咬牙坚持。
开了好头就要持之以恒，遇到困难要咬牙坚持，千万不能松劲。
无论是对家长还是对小孩都应该这样啊。
特别注意的是，家长是小孩模仿的对象啊，你有这样的态度，你小孩未来的路上也有这样的精神支持的。
这些是我的一点想法和做法。
身为教师，知道教育是个难题，我们不仅要面队形形色色的家长，还有形形色色的小孩，用心对待，用行动重视。
身为家长，会关注自己小孩的健康成长，关注细节，重视习惯。
附例：
小象出生在马戏团中，它的父母也都是马戏团中的老演员。
小象很淘气，总想到处跑动。
工作人员在它腿上拴上一条细铁链，另一头系在铁杆上。
小象对这根铁链很不习惯，它用力去挣，挣不脱，无奈的它只好在铁链范围内活动。
过了几天，小象又试着想挣脱铁链，可是还没成功，它只好闷闷不乐地老实下来。
一次又一次，小象总也挣不脱这根铁链。
慢慢地，它不再去试了，它习惯铁链了，再看看父母也是一样嘛，好像本来就应该是这个样子。
小象一天天长大了，以它此时的力气，挣断那根小铁链简直不费吹灰之力，可是它从来也想不到这样做。
它认为那根链子对它来说，牢不可破。
这个强烈的心理暗示早已深深地植入它的记忆中了。
一代又一代，马戏团中的大象们就被一根有形的小铁链和一根无形的大铁链拴着，活动在一个固定的小范围中，永远，永远，无法挣脱?
?
【篇三：
优秀来自习惯,细节决定成败】
优秀来自习惯，细节决定成败
克拉克把他的成功归功于他给学生定下的涵盖礼仪修养、纪律守则和做人原则于一体的“55条班规”，他说，“恰当的行为举止与修养是学生学习成功的关键因素之一”并认为“你对学生提出的要求越明确，收到的效果就越好，无论是纪律还是学习。
”不少教师尝试着跟克拉克学，并在克拉克网站上留言：
“我照着这么做了一年，学生的考试分数从来没有这么高过，这些规则给我的课堂和教学带来了令人难以置信的变化。
”可见，“55条班规”的魔力不小。
也许你对55个具体、琐碎的教育细节所起的作用依然半信半疑，认为这只是教师的“一面之词”，是在“黄婆卖瓜，自卖自夸”。
那么，从被教育的对象即学生的角度看看是怎么说的。
1987年1月，当75位诺贝尔奖得主聚会于巴黎之时，记者采访一位荣获诺贝尔奖的科学家：
“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？
”这位科学家平静地说：
“在幼儿园。
”“在幼儿园学到什么？
”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。
”这位科学家出人意料的回答，明确说明了儿时养成良好习惯对人生具有何等重要的意义。
这个家喻户晓的真实故事你该不会陌生吧？
可见，优秀来自习惯，好习惯要从小培养。
我们经常夸奖某人不拘小节，但生活中一个小小的疏忽也可能招来横祸。
一粒纽扣可以决定一场战争的胜负，你会相信吗？
拿破仑是伟大的，但是一粒纽扣绊倒了这位巨人。
远征俄国时，他的士兵的纽扣是锡制的，而锡在低温时其特性会发生改变，易碎易脆，于是在俄国零下四十多度的寒风中，拿破仑的士兵接二连三的倒在异国他乡，拿破仑失去了大量的士兵，也失去了维系战争最重要的因素，于是他的失败不可避免的来到了。
后世的人无不惋惜地说：
“如果当时用其他金属做纽扣，那么也许拿破仑的命运将会改变”，可是历史不容假设，拿破仑的军官关注了粮食、武器、车马，唯独没有去关注那些些系紧大衣的纽扣。
细节处的疏忽，决定了它的失败。
细节决定成败。
我们的生活中，也许一个不得体的玩笑、一句粗俗的话语、一个不雅观的动作、随地吐出的一口痰都将使你个人形象大打折扣，使你的努力将付诸东流，甚至使整个国家的国格严重受损，使泱泱大国的名誉扫地。
据某个教育专家分析，决定一个人学习成绩的因素主要有三方面：
一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。
其中，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
教育的55个细节不仅可以用来规范学生，很多内容其实同样使我们成人受益。
不仅仅是55个细节，也许你可以改造更多的细节。
教育的55个细节也不仅仅限于教室使用，在我们的日常生活中的各个场所同样需要它。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。
我们不但要养成良好习惯，而且要把优秀当作一种习惯。
附：
教育的55个细节
细节1回答大人的问话要有礼貌
细节2用眼睛和他人沟通
细节3向表现出色的人表示祝贺
细节4尊重其他同学的评论、观点和想法
细节5无论成功还是失败，都不能挂在脸上
细节6与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方
细节7打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”
细节8不要做出无礼的表现
细节9接到别人递的东西，要说“谢谢”
细节10收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表现出不满
细节11顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜
细节12给你的同学判卷，要公正
细节13全班同学一起朗读的时候，要全神贯注
细节14书面回答问题时，句子要写完整
细节15不能主动索要奖品
细节16每天都要完成全部的家庭作业
细节17上课时，从一种科目换到另一种科目，换学习用具等各种动作要迅速、安静和有秩序
细节18尽可能地有条理
细节19对布置的家庭作业不许抱怨或发牢骚
细节20代课老师在的时候，班里的所有纪委照学发挥作用
细节21遵守课堂纪律
细节22上课时，你不能为了喝水离开教室，你可以带水在教室里喝
细节23若知道其他老师的名字，遇到他们时要称呼他们的名字并打招呼
细节24保持个人和浴室卫生，让细菌无处藏身
细节25对来访者要表示欢迎，不要让身边的座位空着
细节26在餐厅就餐时，不要让身边的座位空着
细节27不许盯着正在受批评的同学看
细节28家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言
细节29吃饭时保持良好的礼仪
细节30无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责
细节31住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费
细节32坐公共汽车时，脸要朝着前方
细节33首次和他人见面时，要与对方握手，并重复他们的名字
细节34吃饭的时候，只取你应得的那一份
细节35有人掉了东西，如果你离得近，要帮助他或她捡起来
细节36进出时，为别人扶住门
细节37如果有人不小心碰到你，尽管不是你的错，你也应该说“对不起”
细节38外出活动，进入公共场所时要保持安静
细节39外出活动，要对你正在参观的场所加以欣赏
细节40集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼
细节41在家里接电话时，必须做到礼貌得体
细节42外出旅行返回时，要和每一个旅伴握手并致谢
细节43在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动
细节44站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静
细节45排队是永远不能加塞儿
细节46在电影院里看电影期间，不得说话
细节47不能把夹心饼干带进学校
细节48如果有谁欺负你，告诉老师
细节49坚持你的信念
细节50用正面、积极和欣赏的态度生活
细节51既然想做一件事，就只管去做
细节52从错误中汲取教训，然后继续前行
细节53不管情况怎样，永远保持诚实
细节54把握现在
细节55尽你所能成为出色的人
细节决定成败
俗话说，“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
”三百六十行无论做什么，细节都决定着成败！
什么是细节？
就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。
细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。
每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。
就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”这是刘备留给他儿子的话。
讲述的是，世上的事成败常常在于细节之中，谁会想到在关键的时候会是细节让你出类拔萃，也是细节让你一败涂地。
为什么苹果或从树上掉下来呢？
牛顿因此发现了万有引力定律；为什么水烧开了之后，水壶的盖子会跳起来呢？
瓦特因此发明了蒸汽机?
?
这些事情在我们眼中再也正常
不过的了，而那
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