幼儿园七月活动计划6篇.docx
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幼儿园七月活动计划6篇
幼儿园七月（qīyuè）活动方案（fāngàn）6篇
幼儿园七月（qīyuè）活动方案（fāngàn）6篇
幼儿园七月（qīyuè）活动方案1
一、主题活动
1、围绕“小鬼显身手〞的主题活动，让幼儿认识成人的劳动，从而让幼儿的动手操作能力得以锻炼提高。
2、围绕“弯弯绕绕〞主题活动，让幼儿通过绘画，操作及一些综合性的活动，引导幼儿对弯曲形状的物体感兴趣，获得有关空间的形状的经验，初步感受弯曲形状的丰富多样性。
二、常规方面
继续对孩子进行平安教育，提醒幼儿在活动室不追逐奔跑，不推挤，有序、安静地进行活动。
三、日常生活
做好夏季保育工作，教育幼儿在爸爸妈妈的帮助下，勤洗澡、洗头，保持个人卫生。
四、环境创设
1、根据活动主题的内容，制作一些区域游戏的材料，鼓励幼儿通过自己的努力，用自己的作品：
“面包房〞、“我是建筑设计师〞布置主题墙饰，获得成功的体验。
2、布置“地震平安知识〞展板，丰富幼儿的自救知识。
五、家长工作
1、请家长让孩子做一些力所能及的事情，如摆放碗筷、叠衣服等，引导孩子多动手，提高自理能力。
六、其他活动
结合“平安周〞，配合年级组进行地震演练。
小结：
本月主要开展了“小鬼显身手〞和“弯弯绕绕〞两大主题活动，在“小鬼显身手“的活动中，通过故事、音乐、谈话等活动，引导幼儿了解成人劳动的内容，懂得珍惜别人的劳动成果，激发幼儿爱劳动的情感；在“弯弯绕绕〞主题活动中，我们引导幼儿对弯曲盘绕的现象产生兴趣，通过绘画、唱歌、肢体动作等形式表现弯曲的物体，体验造型的乐趣。
另外，结合五一劳动节，我们不仅进行了传统节日教育，还组织幼儿参加了园内的首届美食节品尝活动，在品尝活动中学会分享，学会等待，体会到节日的乐趣。
我们还邀请家长观摩我们的半日活动，家长了解了孩子在园生活学习情况，也对我们的工作给予了好评，对孩子的进步感到快乐。
在平安教育周，通过教学活动和疏散演练，让孩子们学习了解了地震来临时的逃生方法。
在保育工作方面，我们提醒幼儿回家勤洗澡、洗头，保持个人卫生，预防手足口病传播。
天气渐渐炎热，孩子们的活动量也增加了，有小朋友在晨锻时玩的满头大汗，我们会提醒他们注意控制活动量，学会休息，运动后及时补充水分，做好防暑降温工作。
文明礼仪方面，重点让幼儿学会小声说话，不大声喧哗。
同时教育幼儿不乱扔垃圾等杂物，养成良好的文明卫生习惯。
存在问题：
随着气温的升高，个别幼儿在盥洗时有玩水、磨蹭的现象，并且班级用餐时，个别幼儿喜欢边吃边讲。
改良措施：
进一步抓好常规教育，结合故事教育幼儿珍惜水资源，不浪费；告诉孩子边吃饭边讲话的危害，并在日常生活中不断强化，逐渐养成良好的行为习惯。
幼儿园七月活动方案2
一、本月工作重点
1、配合园部对中班保教一日活动的调研。
2、开展“美丽的春天〞主题教育活动，组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约会〞春游远足活动。
3、强春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4、及时更新《家长园地栏》，做好家访工作。
5、认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题
〔一〕主题活动：
《大树和小花》
〔二〕主题目标
引领幼儿结识树朋友、花朋友，了解树和花的秘密。
让幼儿在与自然交融，在真实、生动的情境中，一起感受春天万物复苏的生机勃勃，体验春天里和同伴一起游戏的快乐，萌发对春天的热爱之情。
主题活动：
《小鬼显身手》主题目标：
让幼儿了解各行各业的劳动者，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。
引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动，扩大对成人劳动的认识范围。
三、家长工作
1、利用休息时间引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，并丰富有关植物的知识。
2、帮助幼儿收集黄豆、花生的种子，并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。
3、协助孩子做好“树的朋友〞的调查，用多种方式了解树的朋友。
4、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。
5、让幼儿在家学做事情，从小就有劳动的习惯。
四、环境创设
1、在自然角中放入黄豆、土豆等，让幼儿做种子发芽试验，引导幼儿观察、照顾。
2、布置“我的树朋友〞专栏。
3、布置“花的世界〞专栏，将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。
4、布置不同行业劳动者的图片，使幼儿知道劳动不分贵贱，劳动者是值得尊敬的。
布置“小鬼显身手〞主题墙面，将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来。
幼儿园七月活动方案3
一、教育教学工作：
1、培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。
2、组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
二、卫生保健工作：
1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励。
3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单一次。
4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作
三、平安工作：
1、加强儿童平安教育工作，培养儿童自我保护能力。
2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
3、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。
组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
4、防止开水、食物等烫伤儿童。
四、家园共育：
1、近期传染病较为严重，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。
2、请家长为宝宝带备用衣裤，在幼儿午睡时穿。
3、多听家长的建议，满足家长的需求。
幼儿园七月活动方案4
一、月工作重点：
1、喜欢夏天，尝试运用儿歌、散文诗、绘画、手工等多种形式表现对夏天的感受。
2、关注夏天环境的变化，学会运用多种感官获取有关夏天根本特征的经验。
3、提高幼儿自我效劳能力，培养幼儿帮助他人的意识。
4、加强个别幼儿遵守规那么的教育与引导，提高幼儿规那么意识。
5、加强丰富户外活动内容，提高幼儿躲闪的能力，及手眼协调的能力。
6、稳固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。
7、注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，出汗了主动到找老师擦汗。
8、引导幼儿在情感愿望的驱动下大胆想象，体验想象的乐趣。
9、配合保健工作，进行学期末幼儿大体检。
二、领域目标：
〔一〕健康领域：
1、在走、跑、跳、钻等的游戏中能平衡的控制住自己的身体。
2、户外活动中增强自我保护的意识。
3、开展幼儿躲闪的能力，及手眼协调的能力。
4、喜欢吃健康的食物，少食生冷食物。
5、养成良好的个人卫生习惯，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲等。
6、培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
〔二〕语言领域：
1、愿意用语言与别人交往喜欢应答。
2、会主动大胆用语言表达自己的要求与愿望。
3、喜欢听故事，理解其大意回复述故事的一局部或短小的故事。
4、能够一页一页翻看图书，学习收放图书。
〔三〕科学领域：
1、关注周围的事物与想象，有好奇心喜欢探索。
2、积极运用各种感官感知周围的事物。
3、学习比拟两个物体的长短、高矮。
4、鼓励幼儿大胆将物体有规律的交替排序。
〔四〕社会领域：
1、认识经常接触的成人，懂得尊重为自己效劳的人。
2、愿意参加有趣的节日庆祝活动。
3、鼓励幼儿参与力所能及的日常劳动。
4、懂得要轻拿轻放玩具、用具，保护幼儿园的物品。
5、知道朋友间不开心是常有的，应该互相宽容、理解。
〔五〕艺术领域：
1、对自己熟悉喜爱的歌曲进行即兴表演，能够大胆的展示自己。
2、学唱歌曲大胆的表现歌曲的内容、情感。
3、运用简单图形和颜色大胆的表现熟悉的事物。
4、运用简单的美工材料进行大胆的绘画。
5、喜欢在生活中游戏中模仿事物的形象和动态。
三、环境创设：
1、在教师的引导下关注周围自然景象的明显变化，知道夏天的明显特征。
2、创设英语小天地环境，投放新的单词闪卡，图片，帮助幼儿记忆、理解。
3、随着各项活动的开展，调动幼儿参与制作墙面内容。
四、家长工作：
1、天气渐渐地炎热，请家长配合换薄被。
2、请家长帮助幼儿在周围一起寻找夏天。
3、天气枯燥，鼓励幼儿多喝水、多吃水果、蔬菜。
4、请家长配合在家练习用筷子的正确方法。
幼儿园七月活动方案5
一、班况分析
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！
本班幼儿——名，其中，男孩某名，女孩某名。
孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。
本班孩子独生子女占73%。
大局部孩子娇生惯养、自理能力较差，对老师提出的常规要求漠不关心。
二、任务目标
〔1〕身体开展：
1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。
2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
3、自己洗手、吃饭、穿—服、漱口等，不撒饭。
4、懂得不远离成人，不跟生人走。
5、学习简单的自我保护方法。
〔2〕认知开展：
1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。
2、喜欢接触自然，关心和保护身边的动植物，观察明显特征。
3、一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。
〔3〕社会性开展：
1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。
2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规那么。
4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。
三、各方面的具体内容要求
〔1〕常规工作：
1、班级卫生保健管理：
抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的开展。
2、幼儿平安管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。
3、抓好幼儿生活常规和学习常规。
〔2〕教学活动：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
〔3〕环保教育：
1、通过秋游活动进行环保教育。
2、通过典范、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
〔4〕家长工作：
日常性的家长工作：
〔1〕利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
〔2〕运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
〔3〕以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
阶段性的家长工作：
〔1〕家访：
完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
〔2〕家长会：
向家长介绍幼儿园的`有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。
同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。
〔3〕家长开放日：
请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件。
家长参与活动：
在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
幼儿园七月活动方案6
一、要求
1我们已经长大，以愉快的心情迎接毕业，并积极做好入小学准备〔能有条理地整理小书包，能准时来园，每天自己带手帕，学习看时钟等等〕
2对某些自然现象的观察、实验和动手操作，鼓励幼儿去发现问题，提出问题，并独立地解决问题。
二、活动内容选择
〔一〕教学活动
活动一：
科学家的小故事
活动二：
圆珠笔
活动三：
制作弹簧小玩具
活动四：
弹性
活动五：
破译电话号码
活动六：
比轻重
活动七：
三数编四题
活动八：
词语接龙
活动九：
七色花
活动十：
黑与白
活动十一：
沉与浮〔一〕
活动十二：
沉与浮〔二〕
活动十三：
小鬼当家
活动十四：
快乐跳舞
活动十五：
笨耗子的故事
活动十六：
给弟弟妹妹的礼物
活动十七：
纪念册
活动十八：
毕业诗
活动十九：
毕业照
活动二十：
毕业典礼
〔二〕区域的材料投放
1五子棋
2天平秤
3镜子
4凹凸玻璃片
5数学练习纸
6弹簧小玩具
7跳舞毯
三、环境创设建议
1收集幼儿三年来在园活动的照片，按顺序展览出来，激发幼儿的留恋之情。
2幼儿的小实验记录的展示
3以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报
四、家长社区工作建议
1双休日的小鬼当家活动
2邀请家长参加幼儿的毕业典礼
3幼儿入学去向的跟踪
五、主要活动建议
第一周
活动：
科学家的小故事
活动过程建议
某谈论自己知道的科学家、创造家。
某听老师讲爱迪生的故事：
某说说爱迪生想了什么聪明的方法，〔教师提供相应的材料〕幼儿尝试爱迪生的这个方法，验证利用镜子可以使房间更亮。
某幼儿收集一些科学家的小故事，并向同伴进行介绍。
某模仿小学生的黑板报，办一份关于科学家栏目的黑板报。
〔可扩充这一周的其他内容〕
附：
故事
一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，医生决定马上动手术。
可是当时还没有创造电灯，爱迪生家只有一盏煤油灯。
这样暗的光线，怎么能动手术呢？
爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好。
爱迪生想：
有什么方法能使屋子里更亮些呢？
他想呀想，突然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏。
我也可以用镜子反射出更多的光来，想到这，爱迪生快乐得跳了起来，他对医生说：
“叔叔，你快做手术准备吧！
我有方法啦！
〞说完，他就飞快地跑到邻居小杰米家，向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜。
一盏煤油灯发出的光，借助镜子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。
“啊，这个方法真好！
你真聪明。
〞医生连声夸奖爱迪生。
医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术。
后来，爱迪生长大了，成了有名的科学家。
现在我们用的电灯就是他创造的。
活动：
圆珠笔
活动过程建议
某每个孩子一支圆珠笔，玩一玩圆珠笔。
某说说圆珠笔为什么会一会儿进，一会儿出？
某幼儿拆一拆圆珠笔，装一装圆珠笔。
某说说自己的发现。
〔利用了弹簧有弹性〕
>活动：
制作弹簧小玩具
活动过程建议
某教师出示一件弹簧小玩具：
弹簧的一头与纸盒粘住，另一头是一个有趣的小动物。
某说说做一件弹簧小玩具需要那些工具？
某教师提供一局部材料，幼儿进行制作。
某幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具，体验制作的乐趣。
活动：
弹性
活动过程建议
某教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等
某幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。
某交流在玩的时候发现了什么？
某讨论：
有了弹性以后会给我们带来什么好处？
某说说生活中还有什么东西是有弹性的。
〔可以谈论玩蹦蹦床的经验〕
活动：
破译电话号码
活动过程建议
某教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸。
某游戏一：
在纸上写出教师出示8张题卡的得数，即完成了“密码破译工作〞，与同伴交换检查。
某游戏二：
利用自己家里的电话号码，寻找相应的式题卡进行排列，结伴并交换式题，看谁能正确地地说出对方家里的电话号码。
某游戏三：
共同寻找大家熟悉的电话号码〔幼儿园的电话、应急电话等〕，各排一张破译电话号码的练习纸，看谁排的对。
想一想，为什么不同的式题，最后破译的结果会相同。
第二周
活动：
比轻重
活动过程建议
某教师提供材料：
第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹〔一样大〕
第二组纸片、塑料片、木片、铁片〔一样大〕
天平秤假设干
某幼儿将每一组的材料按轻重进行排序〔幼儿可以自己选择方法〕，将每一次比拟的结果进行记录。
某幼儿交流自己进行轻重比拟的方法和结果。
教师介绍天平秤的使用方法，幼儿尝试使用，并验证刚刚的排序结果。
活动：
三数编四题
活动过程建议
某游戏一：
两人一组“扔骰子〞，同时扔骰子，出现两个骰子上的两个数，幼儿补上一个数〔可以有不同补数法〕，幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。
某游戏二：
三人为一组，给一个有数字的“饼〞，把这个饼分成3筷。
每块上要有3个数字。
如果这3个数能排4道算式题，就可以“切〞开这块饼，这个组就算成功。
活动：
词语接龙
活动过程建议
游戏玩法：
某教师说出一个词，请一名幼儿用词接上，最后一个字作为新词的头一个字。
例如：
高大。
大小。
小花。
花朵。
某每个幼儿接完词就站到前面去，等大家接完后相互拉成“长龙〞走一圈，边走边说：
“龙来了，龙来了。
〞游戏再重新开始。
活动：
七色花
活动过程建议
某欣赏故事。
某讨论：
七色花是一朵怎样的花？
为什么？
珍妮把七片花瓣都用完了，你们说哪一片花瓣用的好？
哪一片花瓣没用好？
〔幼儿可以有自己的想法，只要合理教师都应予以肯定。
〕
七色花是怎样使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话？
一页一页翻看小图书，学讲故事。
说说，假设我也有一片花瓣你准备用它干什么？
幼儿相互交流。
教师准备一些花瓣，幼儿取一片自己喜欢的花瓣，模仿老婆婆说的的话，说出自己想干的事情。
活动：
黑与白
活动过程建议
幼儿说说自己喜欢什么颜色，以及喜欢的原因。
欣赏一个展览会：
白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等。
谈论：
这些物品中哪两种颜色最多？
在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的。
装饰黑白地毯：
教师提供各种形状的纸，幼儿自由选择，幼儿用黑白两种颜色创作图案。
第三周
活动：
沉与浮〔一〕
活动过程建议
教师提供：
水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品
说说那些东西会浮在水面上，并把自己的猜想记录在纸上。
幼儿进行实验验证：
幼儿将材料放入水盆中，观察并记录结果。
展示实验记录并交流自己的实验结果：
哪些东西是浮在水面上的？
哪些东西是会沉到水底的？
还有哪些东西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？
活动：
沉与浮〔二〕
活动过程建议
幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去，使沉在水底的东西浮上来。
幼儿会用不同的方法进行尝试，有的会增加材料，有的会放入更多的水，有的会在物品上挖一个洞等等。
幼儿交流自己的方法。
〔可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试〕
活动：
小鬼当家
活动过程建议
谈论：
“小鬼当家〞的电视节目
观看录象“小鬼当家〞，说说这次“小鬼〞们的主要任务是什么？
我们执行的过程中发生了什么事？
最后的结果是怎样的？
谈谈：
假设我来当家，我会怎样做？
学唱歌曲：
“小鬼当家〞
延伸活动：
教师组织一次双休日的“小鬼当家〞活动，并取得家长的支持。
活动：
快乐跳舞
活动过程建议
准备：
泡沫板拼装的跳舞毯人手一块，箭头符号图片，幼儿熟悉的音乐。
听音乐感受音乐的旋律节拍，
幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞。
认识箭头，学跳根本的几个方向跳法〔单脚、双脚。
根本规那么：
一拍出去，第二拍回到中间。
〕
幼儿自由探索跳法，创编肢体动作〔脚步的跳法和顺序可自由匹配〕
活动：
笨耗子的故事
活动过程建议
耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢？
天黑了，耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的。
幼儿欣赏诗歌。
说说：
耗子妈妈是怎么哄小耗子睡觉的？
耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？
这些动物是怎么哄小耗子睡觉的呢？
结果怎么样呢？
小耗子上哪里去啦？
学念诗歌。
讨论：
这是一只怎样的小耗子？
假设我是耗子妈妈，会用什么方法来哄宝宝睡觉的呢？
附故事
笨耗子的故事
耗子妈妈摇它的小宝宝，“吱吱吱，快睡觉，蜡烛头给你吃个饱。
〞
小耗子说：
“不要你摇，不要你摇，你的声音细得不得了。
〞
请来鸭子摇那小宝宝，“呷呷呷，你快睡觉，小虫给你吃个饱。
〞
小耗子说：
“不要你摇，不要你摇，你的声音象争吵。
〞
请来青蛙摇那小宝宝：
“呱呱呱，快睡觉，蚊子给你吃个饱。
〞
小耗子说：
“不要你摇，不要你摇，你的声音太单调。
〞
请来鱼儿摇那小宝宝，只见鱼嘴一张又一张——什么也没听到。
小耗子说：
“不要你摇，不要你摇，你的声音实在小。
〞
请来大猫摇那小宝宝。
“喵喵喵，快睡觉，妙。
妙。
妙。
〞
小耗子迷迷糊糊地说：
“你的嗓子真正好、，甜得。
不。
得了。
〞
耗子妈妈回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，没找着。
第四周
活动：
给弟弟妹妹的礼物
活动过程建议
讨论：
我们大班朋友在幼儿园生活了两年，将要毕业离幼儿园进入小学，要和弟弟妹妹分开了。
我们送一件什么礼物给弟弟妹妹留个纪念呢？
我们毕业了，幼儿园又会来哪些新朋友？
我们可以为新朋友准备什么礼物呢？
人人动手制作
〔介绍自制礼物〕
活动：
纪念册
活动过程建议
教师提供卡纸
幼儿选择自己喜爱的内容画成封面。
说说：
纪念册里可以记录一些什么内容？
〔好朋友的签名、自己最喜欢的一首诗或一幅画等等〕
制作纪念册的内页。
〔根据幼儿自己需要留念的内容，可以不断增加内页〕
在纪念册的反面写上幼儿园的名称和日期。
内容总结
（1）幼儿园七月活动方案6篇
幼儿园七月活动方案6篇
幼儿园七月活动方案1
一、主题活动
1、围绕“小鬼显身手〞的主题活动，让幼儿认识成人的劳动，从而让幼儿的动手操作能力得以锻炼提高
（2）4、懂得不远离成人，不跟生人走
（3）4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气
（4）一盏煤油灯发出的光，借助镜子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的
（5）在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的
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