51北航北海学院校领导听课制度.docx
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北京航空航天大学北海学院校领导听课制度
（2008年3月）
总 则
为加强教学质量的过程管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为促进学校各级管理部门和领导干部、管理人员深入教学第一线了解教学情况，通过发现问题和分析问题，为解决教学管理工作中存在的问题和疏漏，以及保证教学质量的稳健提高，特建立健全我校领导听课制度。
一、听课人员及时间要求
（一）院长、院党委书记，每学期至少听课4个学时。
（二）分管教学、学生工作的院领导每学期至少听课6个学时。
（三）各专业学院正、副院长每学期至少听课6个学时，并根据工作情况增加听课学时。
二、听课范围、形式和要求
（一）听课范围为学校专业核心课程、专业方向课程、课程实践、公共必修课程和公共选修课程，并以以青年教师和新开课程为主。
（二）领导应有自己的听课计划，所听课程原则上不提前通知任课教师；听课可随机安排，也可以是有针对性地跟踪听课，形式可以多样化。
（三）听课人员相关要求：
1、听课人员应尊重教师，听课不得迟到，课中不得接打电话，一般情况下不得中途退出。
2、听课时必须携带听课评价表并认真做好，着重观察和了解教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果、教学环境及学生听课的基本情况，课后要在评价表上对所听课程进行实事求是地评价。
3、听课后，听课人员应尽可能主动与师生交换意见，征询师、生对学校教学及教学管理工作的意见和建议。
发现属于听课人员所在部门职责范围的问题，应尽快协调解决。
如发现属于其他部门职责范围的问题，听课人员应及时向有关部门反映，有关部门要及时解决或作出相应的回复。
三、听课管理
听课人员在听课后，应及时、认真填写《听课评价表》，并交教务处存档保管，《听课评价表》由教务处统一印发。
听课人员应按以下要求填写《听课评价表》：
课堂实际情况分别按教学态度、教学准备、教学内容，教学环节，教学方法、教学效果等栏目中的指标填写评价结果。
听课领导在听课的基础上，应针对听课中发现的问题，提出相应的整改意见。
各级领导干部必须坚持执行听课制度。
教务处将对听课制度的执行情况进行监督。
四、听课结果的处理意见
（一）领导对于听课过程中发现的问题,要及时反馈给有关人员及管理部门，有关责任部门要及时给予解决处理。
（二）教务处应对《听课评价表》中所记载的主要情况和问题进行整理、汇总、公布，并及时对相应问题进行解决。
（三）领导及同行专家听评课结果将作为任课教师及教学管理人员业务考核中的重要内容。
（四）院长办公会在每学期末要召开一次领导听课汇报会，汇总听课记录和座谈讨论情况。
五、教务处根据本制度建立其他的听课制度，并组织教师相互观摩听课。
附件：
北航北海学院领导听课评价表
附件 北航北海学院领导听课评价表
听课时间：
年 月 日，星期 ，第 节，地点：
任课教师姓名：
，课程名称：
学生班级：
学院 班，应到学生：
人，实到学生：
人
学生出勤情况：
迟到 人，早退 人，无故缺席 人，请假 人
一级指标
二级指标
满分
得分
教学态度
15%
1．教态端正，精神饱满
4
2．为人师表，严格要求，教书育人
5
3．备课充分，内容熟练
6
教学
内容
40%
4．内容充实精要，信息量大，能引入学科前沿知识
8
5．阐述清楚、表达准确、论证严谨、条理分明（体育：
示范准确、动作规范）
8
6．重点突出、点面结合、深浅适度、系统性强
8
7．体系完整，能有效组织教学（体育、艺术类外加：
辅导认真）
8
8．联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力
8
教学
方法
30%
9．注重运用启发式和参与式教学方法，培养学生创造思维
8
10．注意教给学生学习方法和科学思维方法
8
11．深入浅出，语言表达简明流畅、生动形象；板书工整、作图规范（语言类：
讲解清楚、发音标准、讲练结合）
6
12．因材施教，注重创新
8
教学效果15%
13．能运用适当的教学方法，激发学生学习兴趣
8
14．课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高
7
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