七年级 语文下册 阅读理解阅读训练及答案.docx
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七年级语文下册阅读理解阅读训练及答案
七年级语文下册阅读理解阅读训练及答案
一、七年级语文下册现代文阅读理解训练
1．阅读下面一篇同学的作文,完成下列小题。
绽放在秋日里的花
①“我再也不回这个家了!
”她抓起书包,头也不回的冲出了家门。
②秋风微凉,秋日里黄昏的阳光落在她肩上,她背起吉他,抱着书,趁着沉重的步子来到一个人烟稀少的小巷①，小巷的深处是一颗枝繁叶茂的老树。
③那失望愤怒的声音又在她耳中回荡。
④“不…”她使劲抱住吉他,苍白的脸颊上有泪水划过、（A）坠落,然后消失。
⑤“怎么办?
接下来怎么办?
”除了争吵,她不知道去面对父母以什么样的态度,该怎样将自己对音乐的一腔热血及其决心告诉父母②。
⑥她想到自己的好朋友因为生病已经好几天不来学校了。
她挺担心的,想去看看自己的好朋友,这个时候如果有一个伴多好啊,可陪伴她的还是吉他。
⑦一边是坚决的阻止,一边是追逐的梦想,一边是未来,一边是执着,她矛盾,她痛苦,她渴望有人倾听,有人能为她解惑,可陪伴她的还是吉他。
⑧灵活的手指拨动着弦,音符在她指间跳动,旋律在她身边飞舞,黄昏的光,因美妙的音乐变得轻柔。
云也为她停留,为她喝彩,落叶为她伴奏,使在秋风中为她起舞③。
她是受大自然青睐的演奏者,可不知不觉的,她泪流满面。
⑨也许是她的哭泣引来了一位老者。
⑩“孩子,你这么了?
”
⑪也许是太过烦恼,她将埋藏在心底的思绪告诉了老者。
⑫老者听后指指身边的老树:
“它在这经历风雨几十年了,青春就像它一样,历经重重挫折,才能茁壮成长,开出绚丽的花。
”
⑬她不解的望着老者,心中有什么东西要破土而出。
⑭老者接着说:
“绿茵因感恩风霜,才有了茂盛,飞鸟因感恩蓝天,才有了飞翔。
唯有一颗感恩之心,才能将矛盾融化。
你要学会感恩,感恩你经历的一切。
你仔细想想,你可曾感恩过你的父母?
”
⑮听了老者的话,她不自觉的低下了头。
蓦然回首,母亲每日为她准备的饭菜；（B）父亲在她学完吉他后接她回家的身影;父母在深夜陪她做作业的模样历久弥新（C）,可她却从不感恩,认为理所当然,甚至她还埋怨父母不支持她的梦想,只会要求她学习。
④父母的苦心她从不感恩,甚至说出了许多伤人的话,如果怀有感恩之心对待父母的话,会不会有不同?
她想她知道该怎么做了。
⑯“谢谢您,老爷爷,”她抬起头来,对老者露出了笑容,灿如夏花。
刚刚的忧愁消失寻无边无际（D）,眉眼间净是明媚。
“我要回家了,老爷爷,再见”
⑰她轻快的身影从小巷中穿过,最后的阳光毫不吝啬撒在她身上,感恩之花,冲破阴霾,在阳光的沐浴下绽放,随风飘摇,在璀璨的阳光中,美若黎明。
⑱很久之后,当她站在灯光闪烁的舞台上时,回忆道:
“感谢那个老者,在我年少迷茫的时候给我指明方向,告诉我感恩,最终使我与父母化解了矛盾,走上了音乐的道路,并获得成功。
（1）文中加下划线的成语和标点,使用恰当的一项是（ ）
A.、
B.；
C.历久弥新
D.无边无际
（2）下列对文中画横线的句子修改,不正确的一项是（ ）
A.①句改为:
她抱着吉他,背着书包,踏着沉重的步子来到了一个人烟稀少的小巷。
B.②句改为:
她不知道以什么样的态度去面对父母,该怎样将自己对音乐的一腔热血及决心告诉父母。
C.③句改为:
秋风为她伴奏,落叶为她起舞。
D.④句改为:
她还埋怨父母不支持她的梦想,甚至只会要求她学习。
（3）下列对文章的修改意见,不正确的一项是（ ）
A.文章要交代清楚他离家出走的具体原因。
B.文章第（6）段表达的内容不合理,与上下文脱节,使全文的思想情感前后不一,要重点加以修改,使之不偏离题意。
C.文章用第三人称来叙事显得矫揉造作,要改为第一人称。
D.文章标题形象新颖,全文处处扣题行文,但文章含蓄有余而明确不足,应在结尾增加必要的抒情和议论的句子来深化主题。
【答案】
（1）B
（2）D
（3）C
【解析】【分析】
（1）A．并列谓语用逗号，不用顿号。
“划过，坠落”是句子的谓语。
故A错误。
C．历久弥新：
指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。
“父母的模样”不能“历久弥新”，适用对象错误，故C错误。
D．无边无际：
形容范围极为广阔。
不符合语境，应改为“无影无踪”，故D错误。
故选B。
（2）D.甚至，表示所提出的是突出的、进一步的事例。
“甚至”是“埋怨”的状语，故应放在“还”前面，“她甚至还埋怨父母不支持她的梦想,只会要求她学习。
”故D错误，选D。
（3）C.第三人称比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力；用第三人称叙述可以更好的展开文章的叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情；以第三人称叙述可以更加突显文章的中心，使读者产生共鸣。
本文用第三人称叙述，更客观、真实，表现感恩的主题，故C错误，选C。
故答案为：
⑴B；⑵D；⑶C
【点评】⑴本题主要考查正确使用词语（成语）的能力．在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累．积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；
⑵本题考查学生病句辨析与修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等；
⑶本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测。
2．课外现代文阅读。
幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。
靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。
朝南的窗户外面，植着七里香。
人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。
对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。
在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。
我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。
在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。
那真是一段妙不可言的光阴。
每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。
看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。
他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。
这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。
我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。
无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。
年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。
”语调冷冷的。
我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。
窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。
我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：
“慢点走，楼梯口黑。
”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。
我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。
我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。
我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。
扉页上写着：
赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。
下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。
我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。
我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？
或许是她？
他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。
窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。
⑪我最终没有相问。
这份特殊的礼物，被我带回了故乡。
后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。
我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。
每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。
我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）
（1）联系全文，体会标题中“七里香”的含义。
（2）梳理全文，根据提示完成下列表格。
故事情节
阅读书籍
抄写《诗经》
A
珍藏礼物
内心感受
B
愉悦
猜疑
C
（3）语言品味。
①读着读着，我贪心了，想把它据为已有。
无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
（赏析加下划线词语）
②我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。
（从修辞的角度赏析句子）
（4）猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。
【答案】
（1）表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。
（2）A收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C感动（感恩、温暖）
（3）①本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）。
②示例：
运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大。
（4）可以是图书管理员或坐在“我”身边的男生或女生
示例：
是图书管理员。
根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”读书喜好；“我”抄写《诗经》时，他在“我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章的详略安排看出，“我”在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最大。
【解析】【分析】
（1）阅读文章内容，题目中的“七里香”表面指大学阅览室窗外种着的七里香。
深层含义指来自于其他人友善的关爱就像七里香的香气一样，让“我”感受到生活的美好和来自他人帮助与温暖。
（2）第⑥段写“我”抄写诗经，第一空根据第⑨段内容可知，很快，要毕业了。
“我”突然收到了一份礼物，心中猜疑不知道是谁送的；第二空根据第⑤段“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。
”可知在阅览室读书感受到是丰盈和美好；第三空根据第⑪段“每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。
”可知“我”把这本书一直珍藏，每当看到它，心中就涌现出温暖与感动。
（3）①“据为已有”本义指将别人的东西拿来作为自己的。
含贬义。
这里是写出“我”对书的痴迷热爱的程度。
②题目要求从修辞手法赏析，“忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑”，三个“忘了……”句式，构成排比，突出强调读《诗经》）对“我”的影响之大，让“我”的内心发生了改变。
（4）根据文章所写的内容，出现在“我”身边的人物来推测，可以是图书管理员或坐在“我”身边的男生或女生均可。
合理阐述理由即可。
如，是身边的男生（女生）。
在阅览室他（她）经常坐在“我”的身边，知道“我”读书的喜好；见“我”衣服简朴，估计“我”囊中羞涩，为了让“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”。
故答案为：
⑴表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。
⑵A收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C感动（感恩、温暖）
⑶①本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）。
②示例：
运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大。
⑷可以是图书管理员或坐在“我”身边的男生或女生
示例：
是图书管理员。
根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”读书喜好；“我”抄写《诗经》时，他在“我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章的详略安排看出，“我”在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最大。
【点评】⑴本题考查标题含义的理解。
作答时，需根据文本的内容和主旨分析其表面意思和深层含义。
⑵本题考查文章内容的理解，注意根据故事情节的不同，筛选文章能表示转折内心感受的词语。
⑶本题考查赏析作品的语言、表达技巧和表达效果。
赏析句子，可从用词、修辞手法以及描写方法、表现手法等角度思考，明确写出的内容，表达的感情。
⑷本题是开放性题目，答案可以是图书管理员或坐在“我”身边的男生或女生，只要结合文章内容言之成理即可。
3．阅读下面的材料，回答问题。
材料一：
深陷“时间黑洞”的年轻人
2018年6月，微信迎来了近年来最大的一次改版——订阅号全面“信息流化”。
随着中国手机用户的饱和，微信的流量增速开始显著下降，而今日头条和抖音等APP的强力竞争，抢占了大量的时间。
人一天拥有24小时，除去睡觉的8小时，每人每天还有16小时，全中国共有10．8亿的4G用户，这10．8亿用户的16小时是各大科技公司、互联网公司分秒必争的“战场”，谁失去对用户时间的掌控权，谁就失去未来。
时间争夺战的背后，则是深陷时间黑洞的年轻人，对于他们来说，无论使用哪个社交软件都被收割了时间。
那么该如何正确看待这场时间争夺战，保护年轻人的时间呢？
材料二：
如果一个人能活75岁，那么人生就只有900个月。
画一个30×30的表格，一张A4纸就够了。
一个格子代表一个月，每过一个月，涂掉一个格子。
我们的一生就这样，赤裸裸地展现在了这张A4纸上。
人生苦短，如果你是20岁的年轻人，你的格子已涂满了这么多——余生很短，你会很忙。
请倍加珍惜！
材料三：
争夺时间
2018年上半年刚过去，23岁的钢琴老师李磊就卸载了抖音APP。
与以往卸载软件不同的是，这是一款他高频使用的软件——经常刷抖音就刷到了后半夜。
“抖音真的是有毒啊，要么不看，一看就真的很难停下来，不知不觉两个小时就过去了。
”现在，他必须走上正轨了。
班里召开“管好时间，写好人生”的主题班会，针对以上材料，完成下面两题。
（1）你再为小桐同学收集两则珍惜时间的名言。
（2）你的同桌经常晚上偷偷看抖音，第二天作业写不完，上课打瞌睡。
你想劝劝他，你会怎么说？
请把你想说的话写下来。
写作提示：
①从材料中筛选有用的信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
【答案】
（1）放弃时间的人，时间也会放弃他。
——莎士比亚
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若
（2）示例1：
小明，你发现了吗？
自从你开始晚上看抖音，你上课就常常无精打采，作业也不能及时完成，就是完成了质量也不高，这是应当引起重视的。
抖音虽有趣，却也不能过度迷恋，这种软件正在“收割”我们的时间，使我们陷入“时间黑洞”却不自知，就像中了慢性毒药，时间越久，害处越大。
处在学生时期的我们，正是努力拼搏的年龄，正是分秒必争的时刻，若此时将时间花到娱乐上面，还谈什么美好的未来呢？
人生苦短，我认为你应该珍惜时间，远离抖音，从书本中汲取精神养分，充分利用每分每秒来充实自己。
示例2：
小明，“抖音”这个软件虽然可以给你带来轻松，但是很容易使人沉其中，好多成人都控制不了这种时间消耗，何况我们呢？
人的生命很短暂，属于我们的时间、精力有限，如果把生命画成一张表格，你会发现属于我们的时间并不多。
一个时间段内只能认真做一件事，现阶段我们的主要任务是学习，沉迷抖音只会影响学习、浪费生命，只有学习才能使我们的生活更充实。
小明，听我的，把它删了吧！
【解析】【分析】
（1）珍惜时间的名言有很多：
时间是我的财产，我的田亩是时间。
——歌德；敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
——达尔文；即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。
——福尔斯特；合理安排时间，就等于节约时间。
——培根。
写出其中两则即可。
（2）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说你同桌；其次针对情况，你的同桌经常晚上偷偷看抖音，第二天作业写不完，上课打瞌睡。
然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
从材料中筛选有用的信息，“抖音真的是有毒”“抢占了大量的时间”，使我们陷入“时间黑洞”却不自知，影响睡眠，影响学习等来拟写。
注意字数限制。
故答案为：
⑴放弃时间的人，时间也会放弃他。
——莎士比亚
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若
⑵示例1：
小明，你发现了吗？
自从你开始晚上看抖音，你上课就常常无精打采，作业也不能及时完成，就是完成了质量也不高，这是应当引起重视的。
抖音虽有趣，却也不能过度迷恋，这种软件正在“收割”我们的时间，使我们陷入“时间黑洞”却不自知，就像中了慢性毒药，时间越久，害处越大。
处在学生时期的我们，正是努力拼搏的年龄，正是分秒必争的时刻，若此时将时间花到娱乐上面，还谈什么美好的未来呢？
人生苦短，我认为你应该珍惜时间，远离抖音，从书本中汲取精神养分，充分利用每分每秒来充实自己。
示例2：
小明，“抖音”这个软件虽然可以给你带来轻松，但是很容易使人沉其中，好多成人都控制不了这种时间消耗，何况我们呢？
人的生命很短暂，属于我们的时间、精力有限，如果把生命画成一张表格，你会发现属于我们的时间并不多。
一个时间段内只能认真做一件事，现阶段我们的主要任务是学习，沉迷抖音只会影响学习、浪费生命，只有学习才能使我们的生活更充实。
小明，听我的，把它删了吧！
【点评】⑴本题考查材料探究和整合信息。
答题时应注意，“整合信息”是获取信息的第二步。
从应考的角度来说，就是根据试题的要求，经“筛选”之后，去粗取精，披沙拣金，综合、归纳、概括相关的信息，使之符合检测的目的要求。
⑵本题考查委婉劝说。
答题时应注意，劝说的关键是动之以情，晓之以理，根据具体情况，或使劝说对象认识到自己的错误，或使其心灵得到抚慰。
劝说时应做到有称呼，能正面劝导，语言得体。
4．非文学作品阅读
孤独的机器人
[英]玛格丽特·利特尔
①夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。
②他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。
自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产。
③小机器人的生活今非昔比。
他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。
他身上的零件吱吱作响，可谁也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。
不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗”地一声摔倒在地上，怎么也爬不起来。
一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。
顿时他全身震颤，信号灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。
最后“哗”地一声，他就再也没有动静了。
④怪事发生了。
他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘上一会儿。
他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。
⑤过了一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到“判断与指导”的位置。
结果令人吃惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。
小机器人现在有点儿“意志”了。
虽然还不能深入地思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。
刚才，他不是给自己充了电吗？
他现在也能有一些人的知觉和情感了。
⑥电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。
A感代表忧虑，D感代表愉快，E感代表激动，F感代表恐惧这些情感，他都能体会到了。
⑦还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去。
⑧他跑过一片小树林，来到了这条公路上。
⑨等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。
这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向相反的方向移动，路中间有一条白线。
他踏上那条离他跑出来的地方相反的路，在上面又跑又跳，路过了无数的城市和村庄。
真有意思，他就好像是一个能自己管理自己的机器人，又好像是一个身上布满线路的真人。
但他发现自己不能自由地选择感情，感情像个不速之客，好像知道什么时候该到似的。
⑩有时，当大路上只剩下他一个人赶路时，他会产生一种挺奇怪的感觉，电脑储存器没来得及告诉他这是一种什么感觉。
他连续旅行了好几个星期，一路上哼着一首自己编的，专为在有D感（愉快）时唱的歌。
后来，他身上快没电了，可是他又没钱充电，他全身没劲，终于倒在了一个风雪交加的地方。
⑪第二年春天，两个种检验草的工人发现了这个小机器人。
其中一个是专爱修修补补的小伙子本诺，他用万能电源检查了一下小机器人，结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。
本诺高兴地给他上了润滑油，把搞乱的触角天线也整理好了。
⑫自此，小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作──记帐、干家务事。
他觉得找到了归宿。
可是，他没想到，这种幸福的生活竟有完结的一天。
⑬两个工人的合同期满了，又接受了到另一星球上种植检验草的新合同，而机器人却未被允许作星际旅行。
当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时，他觉得自己被愚弄了。
⑭其实本诺也是出于无奈。
在市场上，几个买主上下打量小机器人，还掐掐他的防护衬垫。
终于本诺忍无可忍，仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。
⑮新房主倒是个和平本分的人，但他的境况不好，一家几口人都靠他来养活，他害怕付不起机器人的保养费。
⑯最后，小机器人一个人留在了屋里，再也没有见到本诺回来。
他等啊等，以前没有朋友一人流
浪时的那种难以形容的感觉，充满了他的全身。
他所经历的一段最美好的日子到头了。
他今后该怎么办？
⑰小机器人看见了那位新房主，便慢慢地走到他身边，小声说：
“对不起，我能帮您种草。
”
⑱那人吓了一跳，猛然转身，吃惊地看着他。
房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。
⑲“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么帐都能算，什么活都能干。
”
⑳那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人，后来又焦急地抬头看着他们的父亲。
21小机器人产生了H感（“H”代表“绝望”），他头上的两支触角式天线也越垂越低。
22做父亲的看着他，犹犹豫豫地说：
“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独。
”
23两个男孩不明白什么叫孤独，做父亲的就讲给他们听。
这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。
24原来，他一直在体验着孤独。
25慢慢地，小机器人跨上了往回走的移动道路。
26“嗨，小机器人，别走！
我们要你了。
”是那父亲在叫。
27“别一个人走开，孤独的朋友，”两个小男孩喊着，“跟我们住在一起吧！
”
28小机器人害羞地耷拉着脑袋，胸中却激动不已。
他转过身，向着他们跑去，边跑边用脚板打着拍子，哼着他的D小调。
（1）小说先后描述了小机器人的不同境遇。
结合全文内容，将下列情节补充完整。
①
②救助小机器人的本诺外星谋职，
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