成都华艺外国语学校教育教学常规管理.docx
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成都华艺外国语学校教育教学常规管理
成都华艺外国语学校
教育教学常规管理实施细则
（征求意见稿）
为了全面推进素质教育，切实落实成都华艺外国语学校“为民办校，依法治校，质量兴校，特色强校”的办学宗旨，有力强化学校校内在气质和提升学校对外形象，结合学校地区特点、办学实际和高中阶段全面课改的需求，特制订本实施细则。
一、加强班子建设，发挥“龙头”作用。
1、政治思想方面：
学校所有中层以上领导班子要坚持自觉学习，不断提高自己的政治思想觉悟和责任感，增强奉献精神和创新意识，保质保量完成上级教育部门和学校董事会的各项工作任务。
2、工作能力方面：
学校领导要恪尽职守，忠职尽责，合理制定学校长期发展规划和近期工作目标，按计划行事，按目标奋斗，力争做到学校工作有特色，有创新。
3、领导作风方面：
学校领导要严于律己，清廉行政，坚持原则，公正办事。
4、教育教学方面：
学校班子成员除校长受董事会委托主持学校全面工作不上课以外，班子其他成员都要担负教学工作，且工作量不得低于教师的平均工作量。
同时要经常深入教学第一线，参与听课、评课，研究课堂教学。
校长每周听课不少于3节，办公室主任、教务主任、德育主任、教务员、大队辅导员、清洁卫生管理员等由于教学任务较重，每周听课不得少于2节。
二、加强师资建设，提高整体素质。
1、加强师德师风建设，利用每周政治学习时间，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和各项法律法规，使教师道德素质和品德修养得到整体提升。
2、加强教师业务学习，教师要通过自学、外出学习、网络媒体、校本研训等形式不断提高自己业务素质。
鼓励中青年教师多读书，常反思，撰写读书笔记、教学故事、教学案例和教学反思。
45周岁以下教师每学期要写一篇质量较高的读书笔记或经验论文。
使教师整体业务素质能稳步提高。
3、在学校教研组的组织下，有计划开展主题校本教研活动。
每次活动要有研训计划，研训内容、研训对象、研训形式、研训时间等相关内容，并做好记录。
积极参加校内的公开课、示范课和上级教育部门组织的各种业务培训和竞教、赛课活动。
4、严格执行学校考勤制度。
（制度见后）
5、对部分教师故意不完成教育教学任务，不服从学校的工作安排，给学校教育教学工作造成损失的；讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的；向家长索要或变相索要财物的；在校外乱办班、乱补课、乱收费的；经常迟到、早退、旷工、擅离岗位，品德不端、影响恶劣的；在各级各类考试中玩忽职守，违规作弊的，将严格按照学校董事会的奖惩制度和人事诫勉制度执行。
（制度见后）
三、强化德育工作，促进教学工作。
（由陈主任完成）
四、加强教学实效，突出英语特色。
1、各年级要以提高课堂效率为主线，以“高中课改”为出发点，以英语教学成效为特色，以培养学生自主学习能力为落脚点，以全面提升教学质量为根本，认真学习先进经验，大胆改革课堂教学结构，探索“四四二”教学模式（即：
一节课教师讲占40%的时间，学生自主活动占40%的时间，作业训练占20%的时间）不能搞教师一言堂。
2、4—8年级语文、数学、英语学科要积极探索“学案”和“讲案”结合的教学形式。
（学案：
就是根据教学目标要求、教学重难点设计能激发学生自主学习的内容）
3、强化各年级的英语教学，小学低段要注重学生用英语说出事物名称和日常简单用语的训练。
小学高段要注重学生使用简单口语对话、写话，以及单词背诵比赛的训练。
七——九年级要实现英语课堂上师生不说汉语，课后能用英语进行简单对话，写通俗的英语短文，能读浅显的英语文章，能唱简单的英语歌曲等。
五、加强教学常规管理，确保教学质量稳步提升。
（一）拟定计划
1、开学第一周，学校各部门、各教研组、各教学班以及各学科教师要制定好相应的计划。
教研组、教师个人教学计划交学校教务处，部门计划、班务工作计划交学校德育处。
教学计划应在深入钻研学科课程标准和教材，分析教材结构体系、内容和编写意图、基本要求和质量标准，明确教学目标和教材重、难点的基础上，结合所教班级的学生实际制定。
该计划应一式两份，一份附在教案前，一份交教务处存入教师业务档案。
教研组计划（文科、理科教研组）要分小学和初中段及学科制定，（即：
小学语文教研计划，初中语文教研计划，初中政史地教研计划；理科组要分成小学数学教研计划，初中数学教研计划，初中理化生教研计划）所有教研计划要具备教研活动的具体时间（周）、内容、承担人。
艺体教研组分小学初中段写。
班务工作计划要结合学校工作制定班务活动开展的具体时间（周）。
各部门的计划要根据部门的具体特点来制定。
2、教学计划应具有如下五项基本内容：
①学情分析；②教材分析；③教学三维目标（知识与能力、过程与方法、情感与态度）；④教学措施；⑤教学进度等。
其中，教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间。
（二）课前备课
为进一步规范对我校全体教师备课工作的管理，参照其它学校的经验特制定我校教师备课细则。
1、教师上课前必须按课时计划认真备课。
备课内容包括：
分析学情，研读课程标准和教材，明确教学目标和重难点，确定教学策略，做好教学资源收集与选择、教具学具的准备、知识的温习等相关准备。
实验学科的演示实验，备课时必须预先做一次。
备课应着重体现对学生学习过程、动手能力、参与方法的预设，体现以教师为主导学生为主体的教育理念。
2、备课应形成教案。
完整的教案应有课题、学情分析、教学目标、重点难点、教学资源的选用、教具学具的应用、教法学法的选择、教学过程安排、板书设计、作业布置及课堂小结等。
一个课题需要两个课时及以上完成的，教学过程必须分课时设计。
选用网络资源或教学参考资料中的教案，必须结合本校学生实际进行整合修订，不得直接抄袭照搬。
3、提倡教师运用远程教育资源和现代教育技术手段备课，充分利用网络资源自制课件。
45岁以下的教师每学期至少要使用一次多媒体教学。
以后还要将多媒体教室的使用落实到班、课时。
4.备课要求
①备课一律采用手写的形式不能照搬照抄，提倡超前一周备课
②语、数、英教师同时兼教其它学科，主要任教的一门学科必须重点备课，其他所任学科的备课可采用备简案，但备课环节必须齐全。
跨年级且又跨学科的教师：
选择两个年级的长线课作为主要备课，其他的课备简案
③每学期各学科集体备课不少于2节，由教研组长安排，每次由精备的一人主讲，其他教师带好自己粗备的材料，参与学习讨论，结束后由精备教师修改教案并进行执教，将集体备课资源用于自己的教学，组内听课评课。
④40岁以下的教师每一个课时都必须是详案。
其他老师可备简案。
新教师的教案要突出规范性和实效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性。
小学高段和初中段的语文教师可实行书案、简案同备。
⑤课时教学方案设计
课时教学计划的内容一般包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程和板书设计以及课后反思几个环节，各门学科根据具体情况而定。
A．教学目标（三维目标：
知识和能力，过程和方法，情感与态度）要准确、具体、恰当，切合学生实际。
B．教学重点和难点的确定要结合本班学生学情。
C．教师在备课时要准备好必需的实验器材、学具及课件（媒体）以及采集、制作等预备工作。
D．教学过程设计要紧紧围绕教学目标，预设每个阶段的学生活动效果，设计相应的教学策略和关键问题。
教学过程设计一般有以下几个环节（根据具体教学内容予以增减）：
创设情景分解目标合作探究拓展延伸现场练兵
E．教学板书设计应科学、简洁明了、美观，重点突出。
F．每节课毕，教师应从理论层面深刻反思自己的教学行为，认真总结课堂教学的得失，从正、反等方面写出有深度、有真情实感的教学反思，以文本的形式记录下来。
⑥各学科个性化补充说明
语文、数学、英语、科学、品德等基础学科要重在教材分析，教学过程要体现教法、学法、多媒体或者其他教具的运用等。
音乐、美术、体育、信息等技能学科可以稍稍淡化教学过程的书写，重在教学资源的搜集，并将它附在备课本上，同时加强教后反思。
5、备课检查
备课检查由学校校长亲自挂帅，教务主任、德育主任、少先队辅导员、教务员、清洁卫生员及教研组长参加检查，由教研组长负责对本备课组人员的备课的情况做详实登记。
每月检查1次，开学初第一周检查，以后在每月最末一周检查，发现问题，共商解决，对备课中弄虚作假的情况要严肃批评，特别是直接抄袭不经思考的现象要及时制止。
期中、期末阶段，对备课活动情况要及时总结，既要总结一些成功的经验，又要善于发现问题。
学校领导及行政人员推门听课后必须检查授课教师教案与所讲内容是否一致。
（三）课堂教学
1、教师严格按课表上课，不得随意缺课、调课和停课。
严格执行课前候课制度，预备铃响后，教师应到教室门口面向学生站立，目视学生候课情况，督促未进教室的学生迅速进入教室做好上课准备。
上课时，教师应精神饱满，教态亲切自然，衣着整洁、得体、款式大方，不浓装艳抹，不穿过于暴露的服装和拖鞋，不随便出教室，不接打电话，不提前下课，不拖堂，不吸烟，不做与教学无关的事，无特殊情况不坐着讲课。
上下课师生应互致问候或祝福。
2、教师上课应使用普通话，课堂语言要做到准确、清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性.语速不能过急或过缓。
板书设计简单明了，书写规范。
3、课堂教学应体现以学生为主体、教师为主导、师生互动、短时高效的原则，提倡探究式、讨论式教学方式。
课堂学生活动时间不少于15分钟，学生参与比例不少于四分之三。
4、上课过程中，教师要注重组织教学，随时关注学生的注意力和听课感受，特别关注后进生知识的掌握情况，及时调整教学方法，适时运用肢体语言或幽默风趣的语言吸引学生的注意力，随时对学生的表现给予肯定。
既热情地帮助学习有困难的学生达到基本要求，又要想办法满足学有余力的学生的求知欲望。
5、教师在课堂上要使用礼貌用语，严禁语言粗俗，动作粗鲁，不得对学生实施体罚和变相体罚，不得在课堂上发泄个人怨气。
对课堂上出现的偶发事件应善于控制个人情绪，冷静妥善处理，不得因教育个别学生占用过多的授课时间，不得将学生赶出教室门外。
遇见突发事件应果断处置，确保师生安全。
（四）作业批改
1、作业布置要目的明确，认真精选，优质适量，切忌在知识、概念和原理的识记上进行单调、机械重复训练。
提倡分层次布置作业，以适应不同发展程度的学生；提倡布置活动性、实践性、探究性的作业以培养学生自学能力和实践能力。
课堂作业一般应在课内完成。
课外作业重在训练学生的创新思维和综合能力的形成，要控制课外指令性书面作业量，减轻学生过重的课业负担：
严禁以罚作业的方式惩戒学生。
2、教师要按学校要求及时批改作业，做到有留必收、有收必改、改后即发。
对学生作业中的个别问题，要强调自主订正，对作业中反映出的普遍性问题，要及时分析做好讲评，并作适当记载。
对个别后进生的作业要面批，帮助他们改正错误，鼓励进步。
3、教师对学生作业的批改可以采取全批全改、集体更正、讲解、学生互相更正等多种形式。
作文批改：
小学高年级的由教师全批全改，要有眉批、尾批以及激励性的语言。
对问题较大的情节或病句即使没有纠正也要有提示的符号。
初中作文可指导学生分组批改或相互批改，并指导学生学习写评语，通过写评语达到再次写作训练的目的。
学生批改后教师要及时进行第二次批改，纠正学生改错的地方。
要重新写评语，不能学生批改了就了事。
数理化作业的批改不能只看结论要看过程，对运算过程中出现的错误要注上符号。
对的用“√”，错的用“×”，切忌使用勾加点（半对符号）。
4、各学科作业全批全改数量要求如下：
小学1—2年的语文、数学每天一次。
小学3-6年级：
语文：
每学期大作文8篇，小作文每周1篇，日记由老师自定。
其他练习每周2次；数学：
每周5次；英语：
每天1次。
初中语文：
每学期大作文不低于8篇，小作文不低于10篇，周记每周1篇（初三下期不写周记）课后作业完成在课本上，老师可在书上批改。
初中数学，每天1次。
初中英语书面作业每天一次，英语短文训练每周1篇。
对科学、品德、音乐、体育、美术、综合实践活动等课程的课后作业练习，鼓励教师创新，探索出形式多样的、富有实效的批改方式。
语文学科还应布置学生写日记、周记等并及时检查评阅。
（五）质量监控
1、按照武侯区教育局有关规定，学校要成立以校长为组长教学质量检测的领导小组，切实落实教学常规检查和教学质量检测制度，将检查结果作为学校管理过程的依据。
校长、教务主任、教研组长对教师教学常规情况采取各种形式的检查。
对教师备课、每月集中检查一次。
教师的作业批改由教研组长每周检查一次，校长和教务主任随时抽查。
期中、期末教务处对教师的教学常规进行全面检查。
学校对教师的教案和作业批改实行评比奖励。
2、每学完一个单元或一个章节后教师应进行质量检测，期中由教务处组织检测，期末考试由全区统一命题。
每次单元检测考试后，教师必须及时进行质量分析，（单元测试的成绩要实行分题型统分，即：
基础知识、能力展示、知识运用，不得只统一个总分。
这样才便于学生、教师掌控学生对各个知识点掌握的情况，以便有的放矢提出改进措施）。
3、期末检测考试、考查学科的及格率、巩固率、优生率等。
教师在期末综合素质评价中学生学习总评成绩计算办法为：
平时检测占20%，期中检测占30%，期末测试占50%。
（六）校本教研
1、学校根据教育教学实际，每两周至少安排一次校本教研的活动，以学科为基本单位，以课堂教学的诊断与评价为切入点，开展备课—说课—上课—评课—写心得一条龙教研活动。
2、各学科每学期至少进行2次以上的较大的教研活动。
每次研究活动应通过集体备课、相互研讨、相互观摩、说课评课、课例研究、教学反思与交流等形式来提高学校整体授课技巧。
要使我校的教师的授课水平能和那些有影响的公立学校教师试比高低。
力争一年后我校教师能进入全区教师的讲课、说课、竞教的行列，并能取得较好的成绩。
六、依法治校规范教师行为，惩奖逗硬严肃劳动纪律
（一）教职工行为规范
1.依法执教。
深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。
自觉遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》等法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针、政策。
2．爱岗敬业。
热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，讲奉献、比贡献、辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，不传播有害于学生身心健康的思想。
服从领导管理，服从上级安排。
3.尊重学生。
以发展的眼光看待每一位学生。
尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。
尊重学生的主体地位，维护学生的合法权益，实行管理民主和教学民主，创建平等、和谐、融洽的师生关系。
4、精通业务。
树立优良教风及终身学习的观念，刻苦钻研业务，努力提高教学水平；加强自身理论修养，坚持理论联系实际，按照教育规律办事，坚持教育创新，改进教育教学方法和手段，讲求教育教学艺术，提高教育教学水平，注意减轻过重的课业负担，全面实施素质教育。
5、和谐共处。
尊重同志，善待他人，以崇敬的姿态对待每一位同事。
同事之间相互支持、相互帮助。
谦虚学习他人优点，严禁背后诋毁他人，维护学校安定团结，珍惜学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长。
要以热情的态度对待每一位家长，对家长不训斥、不指责。
正确处理与学生家长之间的关系。
主动与学生家长联系，虚心听取学生家长意见和建议，积极争取家长及社会各界人士支持和理解。
指导、帮助学生家长改进家庭教育方法。
7、为人师表。
模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，衣着整洁得体，语言规范健康。
不在教室里和公共场合吸烟，不穿暴露服装，不穿拖鞋、背心进教室。
以高尚的行为塑造人格，以优良的品德感化学生。
8、廉洁从教。
认真遵守教育法规和职业道德，不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。
（二）班主任工作细则
1、加强学生思想品德教育，保护学生的身心健康。
教育学生努力完成学习任务。
2、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，增强学生的自理、自强能力和投身社会实践活动的能力。
3、进行班级的日常管理,建设成奋发向上，团结友爱的班集体。
4、做好班学生的思想品德评定和有关的奖惩工作。
5、升旗与集会
①升旗：
班主任应提前5分钟检查校服、检查人数、检查纪律、迅速组织全班学生参加升旗仪式。
督促学生在升旗仪式时要肃立、行注目礼、唱国歌，认真听“国旗下讲话”。
升旗后要清点人数，组织学生迅速进入教室。
②集会:
班主任应按时、迅速地集合队伍依次出入会场。
集会期间班主任要始终跟班，不得早退。
不做与会议无关的事情。
保持会场干净、整洁，不损坏公物。
切实保证班级学生的集会安全。
集会后要清点人数，组织学生迅速进入教室。
6、班会活动
①拟题要新颖、针对性强；形式要活泼多样；主题要鲜明，要明确解决什么问题、达到什么样教育效果。
②每学年至少向教导处申报一次主题班会，参与优秀主题班会的评比。
③总结经验，找出差距，使主题班会开得更好。
7、组织放学
①清查人数，对早退学生要查明情况,每天进行缺勤登记；
②按时清校，督促学生在放学铃响后10分钟内离校，按时回家，并关灯，锁好门窗。
8、选拔班干部
①选拔学生干部，必须坚持全面衡量、以德为先的原则，不应求全责备，要取人所长，用人所能。
②班级干部由学生自荐或提名，然后选举产生。
新组建的班级干部可由班主任临时提名，经试用考查后，再由学生选举产生。
③选出的班级干部报教导处审查备案。
9、指导班级文化建设指导学生办好班级主题黑板报（每学期至少办四期）和排练文体节目。
10、指导学生搞好卫生工作
①熟悉本班的室内外卫生区域。
②具体安排一日三小扫、一周一大扫和平时保洁工作。
③指导学生搞好个人卫生。
④及时总结班级每日、每周的卫生情况。
配合学校卫生室，做好疾病预防工作。
11、组织指导学生课外体艺活动和体育训练，
12、处理好学校与家长的关系
①向家长反映学生情况必须实事求是，全面客观，褒贬得当，不说过头话。
②了解家长教育子女的方法，尊重家长，平等待人；要认真听取家长的意见，有不同看法可以讨论，但不得指责家长。
③在与家长联系过程中，要引领家长，争取家长理解、支持，共同把学生教育好。
13、处理好科任教师的关系。
当在教育学生的问题和方法出现分歧时应主动与科任教师沟通，切忌相互埋怨，互存心思。
14、重视学生的安全工作。
每天要做好学生安全的备忘录，切忌只讲不做记录。
（三）教师工作职责
1、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，积极参与学校管理，参与协调学校和家庭、社会的关系，全面实施素质教育，教书育人。
2、认真学习教育理论和专业知识，理解和掌握《中小学德育纲要》和学科教学大纲。
深入钻研教材，充分了解学生，根据教育规律和学生身心发展规律写好教案。
3、明确教学目的，上好每一节课，正确处理教材的重点难点，讲解、示范准确，教学有法。
充分调动学生积极参与课堂活动的兴趣，完成预定的教学任务，提高课堂教学效率，培养学生高尚的情操和优良的品质。
课后认真写好教学反思。
4、课外作业适度，及时认真批改。
在批改作业中，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法，给学生以严格的要求和热情的鼓励。
5、根据学科、年级特点，指导学生预习、自学、训练，组织和辅导兴趣小组，培养竞赛队伍；努力提高学生的学习能力、动手能力、创新能力，热情帮助、辅导后进生，提高学生整体素质。
6、有目的、有计划，有针对性地对学生学习质量进行监测。
严肃组织考试，认真阅卷、分析、讲评。
经常与班主任、家长交换意见。
7、积极进行教改试验，积极参与学校的公开课、示范课和上级下达的教育教学课题的研究，积极撰写论文，每学期至少完成教育或教学论文一篇。
8、关心学生健康，不拖堂，不随便占用学生的课间休息补课；督导学生认真做好课间操和眼睛保健操，注意指导学生用眼卫生。
9、努力提高师德修养，仪表端庄。
为人师表，尊重学生。
不搞有偿家教，不体罚学生，不辱骂、讽刺学生，在思想、行为等方面做学生的表率。
（四）劳动纪律和惩奖制度
1、按时参加升旗仪式、学校会议及学校组织的各项活动，每发现缺一次扣工资5元。
2、无故迟到、早退，发现一次扣工资5元。
3、星期一至星期五在校园内打麻将、扑克，发现一次扣工资100元。
4、当着学生吸烟（包括在课堂上和课后）每发现一次扣工资50元。
5、事假、病假、旷工的规定：
①个人有事请假，事先交书面请假条由校长批准，事假一天扣工资60元，班主任另扣10元。
请假人必须调好课，做好相关工作的交接，由校领导签字批准后方能离校。
②病假必须出具医院（诊所）休假证明，病假一天扣工资30元，班主任另加扣10元。
③每旷工一天扣工资100元，并给予行政严重警告处分；连续旷工三天以上，停发当月工资，且作为自动辞职处理。
5、上班期间，擅自离岗出校门，一次扣工资10元。
6、体罚或变相体罚学生，造成较坏影响者，一次扣工资100元以上，情节严重者，辞退直至按有关法律规定处理。
7、乱收费或私自收费补课，发现一次扣工资200元以上。
8、学生故意损坏班产、校产，相关班主任必须责成学生照价赔偿。
找不到责任人，由班主任承担。
9、请假调课因没落实而出现空堂，请、代双方各扣50元。
10、未按规定时间完整上交计划、总结或其它表册资料者，每次扣工资10元，不交扣20元。
11、少一次（课时）教案扣工资5元；不按学校要求，不规范备课要求扣工资20元。
12、不认真组织课堂教学，出现教学责任事故，每次扣工资50元以上。
重大责任事故将移交司法机关处理。
13、私自调课、擅自离堂或上课期间会客，一次扣工资10元。
14、学期听课，未达学校规定的15节（以听课记录为准，不含外出进修听课）每少1节扣工资5元；不按学校规定上公开课每次扣30元。
15、在学校组织的教学质量检测中，漏题、监考失职、阅卷作弊，发现一次扣工资50元，并取消该学期评优资格。
16、文字学科作业必须全批全改。
未按要求批改，每次扣任课教师5—20元。
17、值周教师不按规定到岗履行职责，每次扣10元。
18、上课接打私人电话，每次扣5元；开会手机来电声响，每次扣2元。
19、上班不带工作牌，每次扣3元；上班袒胸露背，穿背心、超短裙、过于暴露衣裤、拖鞋，每次扣5元。
20、学期综合考评不合格，且平时工作态度差，工作质量低劣，在学生或家长中造成恶劣影响者，由学校予以辞退或开除。
（五）福利待遇
1、节日慰问金（每人）：
教师节100元，清明、五一、中秋、国庆、元旦每个节日50元；三八节等节日学校酌情考虑。
2、教师结婚贺礼：
600元（非法结婚和未请婚假者不考虑）
3、教师生病住院：
送价值200元左右的慰问品。
4、教师直系亲属去世慰问金：
300元。
（六）工资待遇及奖励
1.档案工资：
500元（寒假只发1个月基本工资，暑假只发两个月基本工资）
2.课时工资（岗位津贴）：
小学语文、数学、英语9元/节；其它学科8元/节；中学语文、数学、英语、物理、化学11元/节；其它学科9元/节。
早读课3元/节；班队活动、晨会课由班主任承担，不再另行计发津贴；临时代课按正课的0.5节计发。
（课时工资按月计算，每月按4周计发，寒暑假无课时工资）
3.班主任岗位津贴：
300元/月。
按岗位考核后的业绩计发。
4.办公室主任、教务主任、德育主任、大队辅导员、教务员、卫生管理员、教研组长等岗位津贴另行制定。
5.校龄工资：
在我校工作每满一年，每月增加校龄工资50元。
6、期末考核奖（奖励工资）：
①期末由学校综合考评后，按教师总人数的30%评出优秀班主任和优秀教师，其奖金人平不低于300元②全勤奖（指一学期无任何病、事假和迟到、早退、旷课）100元。
7、合同签订与社保：
应聘时与学校签订聘任合同，试用期为半年
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