九年级物理分组实验报告.docx
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九年级物理分组实验报告
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
比较不同物质的吸热能力
实验目的：
认识不同物质的吸热能力不同
实验器材：
酒精灯、玻璃杯、温度计、天平、食用油、（适量）、水、（适量）
实验步骤：
1、用天平分别称出质量均为m的水和食用油。
2、用温度计分别测出水和食用油的初温t0。
3、用电加热器同时给水和食用油加热，使它们升高相同的温度，比较加热时间.
实验结论：
质量相等的不同种物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同。
日期
２０１４年９月１１日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
连接串联和并联电路
实验目的：
会根据电路图连接简单的串并联电路
实验器材：
电池（含电池夹）、开关、小灯泡（灯座）、导线
实验步骤：
1、组成串联电路
（1）按上图的电路图，连成实物电路图（要求元件位置不动，并且导线不能交叉）。
（2）闭合和断开各开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯泡.
实验结论：
1在串联电路里只有一条电流路径；用电器同时（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_所有_用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_不变__.
2、在并联电路里有多条电流路径；用电器单独（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间不会（选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_所有_用电器，支路开关控制__所在支路的_用电器。
日期
２０１４年１０月１０日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
练习使用电流表
实验目的：
掌握电流表的使用方法
实验器材：
电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线
实验步骤：
1、阅读并熟记“电流表的连接”方法。
2、阅读并熟记“电流表的读数”方法。
3、根据图15.4-5连接电路，并用电流表测量该电路中的电流（左）。
4、改变电流表的位置，现测量该电路的电流（右）。
实验结论：
日期
２０１４年１０月１３日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究串联电路中各处电流的关系
实验目的：
通过探究总结出串联电路电流的特点
实验器材：
干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；
换用另外的小灯泡再测1-2次。
实验结论：
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
0.2
0.2
0.2
第二次测量
0.3
0.3
0.3
第三次测量
0.24
0.24
0.24
串联电路的电流特点：
电流处处相等。
日期
２０１４年１０月１４日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
实验目的：
通过探究总结出并联电路电流的特点
实验器材：
干电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；
换用另外的小灯泡再测1-2次。
实验结论：
A点的电流IA
B点的电流IB
C点的电流IC
第一次测量
0.12
0.18
0.30
第二次测量
0.15
0.18
0.33
第三次测量
0.15
0.12
0.27
并联电路的电流特点：
干路电流等于各支路电流之和。
日期
２０１４年１０月１４日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
练习使用电压表
实验目的：
掌握电压表的正确使用方法
实验器材：
电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线
实验步骤：
1、阅读电压表的连接。
2、阅读电压表的计数。
3、按图16.1-5连接电路。
用电压表测量小灯泡两端电压及电源两端电压。
实验结论：
日期
２０１４年１０月２０日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验目的：
探究串联电路的电压关系
实验器材：
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
实验结论：
L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
总电压U/V
第一次测量
1.5
1.2
2.7
第二次测量
1.5
1.8
3.3
串联电路电压的特点：
总电压等于各用电器两端电压的和。
日期
２０１４年１０月２２日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系
实验目的：
探究并联电路的电压关系
实验器材：
电池组、电压表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干
实验步骤：
①按照电路图连接实物图；
②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量的电压值；
③换用另外的小灯泡再测一次。
实验结论：
L1两端的电压U1/V
L2两端的电压U2/V
总电压U/V
第一次测量
1.5
1.5
1.5
第二次测量
3
3
3
并联电路电压的特点：
各支路用电器两端的电压与电源两端电压相等
日期
２０１４年１０月２２日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究影响电阻大小的因素
实验目的：
认识影响电阻大小的因素
实验器材：
电池（含电池夹）、开关、电流表、电阻实验器、导线
实验步骤：
1、选用长度相同，横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数，比较电流的大小。
2、选用横截面积相同，长度不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数，比较电流的大小。
实验结论：
１、电阻的大小跟导体的长度有关，长度越长，电阻越大。
２、电阻的大小跟导体的横截面积有关，横截面积越小，电阻越大。
日期
２０１４年１０月２７日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
练习使用滑动变阻器
实验目的：
学会正确使用滑动变阻器和用滑动变阻器改变灯泡的亮度
实验器材：
电源（两节干电池）、小灯泡一粒、开关一个、滑动变阻器一个、导线若干。
实验步骤：
A
B
A
C
A
D
B
C
B
D
C
D
1、检查器材：
检查实验所需器材是否齐全。
2、观察滑动变阻器的铭牌：
观察滑动变阻器的铭牌，并记录所用滑动变阻器的最大阻值，允许通过的最大电流值。
3、画电路图。
4.、根据电路图连接电路：
（1）断开开关，连接实物；
（2）将滑动变阻器的滑片滑至最大阻值处； （3）检查电路是否正确。
5、闭合开关，移动滑片位置，改变滑动变阻器的阻值，观察小灯泡的亮度变化，记录当滑片P向右移动时，变阻器的电阻变化，小灯泡的亮度变化。
实验结论：
滑动变阻器接入电路的接线柱
滑片P自左向右移动时电路中的变化情况（即由A滑向B端）
小灯泡（变亮，不变，变暗）
电流（变大，变小，不变）
AB
不变
不变
AC
变暗
变小
AD
变暗
变小
BC
变亮
变大
BD
变亮
变大
CD
不变
不变
日期
２０１４年１０月２９日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究电流与电压的关系
实验目的：
通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系
实验器材：
电源（两节干电池）、定值电阻两个、开关一个、滑动变阻器一个、电流表和电压表各一只、导线若干
实验步骤：
1、按照电路图连接实物，开关断开，将滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；
2、闭合开关，调节滑片位置，观察电流表示数I、电压表示数U，并记录在数据表格中。
3、改变滑片位置，观察电流表示数I1，电压表示数U1，并记录在数据表格中；
4、仿照步骤3，再重复四次，观察电流表示数I2---I6,电压表示数U2---U6，并记录在数据表格中。
实验结论：
次数
电阻R/Ω
电压U/V
电流I/A
1
１０
1
0.1
2
1.5
0.15
3
2
0.2
4
2.5
0.25
5
3
0.3
6
3.5
0.35
结论：
通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
日期
２０１４年１１月３日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究电流与电阻的关系
实验目的：
通过探究，得出电流与导体电阻的关系
实验器材：
电源（两节干电池）、三个不同阻值定值电阻、开关一个、滑动变阻器一个、电流表和电压表各一只、导线若干
实验步骤：
1、按电路图连接实物，将R1接入电路，开关断开，滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；
2、闭合开关，调节滑片位置，观察电压表示数等于3v时，观察电流表示数I1和电阻值R1，并将I1、R1记录在数据表格中；
3、断开开关，将滑动变阻器滑片位于阻值最大处，用R2替换R1，闭合开关，调节滑片位置，观察电压表示数为3v时，观察电流表示数I2和电阻值R2，并将I2、R2记录在数据表格中；
4、仿照步骤3再做四次，将I1---I6,R1---R6记录在数据表格中。
实验结论：
次数
电压U/V
电阻R/Ω
电流I/A
1
3
5
0.6
2
10
0.3
3
15
0.2
结论：
电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
日期
２０１４年１１月３日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
伏安法测电阻
实验目的：
用电压表、电流表测电阻器工作时的电阻
实验器材：
电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关各一个，导线若干
实验步骤：
（1）按电路图连接电路。
（2）检查无误后，闭合开关S，改变滑动变阻器Rp,分别读出电流表、电压表的示数，填入下面的表格中。
（3）算出电阻器的阻值。
实验结论：
项目
次序
U∕V
I∕A
R∕Ω
1
1
0.1
10
2
1.5
0.15
10
3
2
0.2
10
4
2.5
0.25
10
结论：
定值电阻的阻值为10Ω。
日期
２０１４年１１月１０日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
测量小灯泡的电功率
实验目的：
测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率
实验器材：
小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线
实验步骤：
（1）按电路图连接好电路；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。
（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：
小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。
（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。
观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。
（5）计算出三种情况下小灯泡的电功率
（6）断开电路，整理器材。
实验结论：
实验要求
发光情况
电流（A）
电压（V）
电功率（W）
1
小灯泡在额定电压下工作
正常
0.28
2.5
0.7
2
小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍
比正常发光时亮
0.3
3.0
0.9
3
小灯泡两端电压低于额定电压
0.25
2.0
0.5
（1）不同电压下，小灯泡的功率不同。
实际电压越大，小灯泡功率越大。
（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。
日期
２０１４年１１月２５日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
研究磁场的方向
实验目的：
探究条形磁铁和蹄型磁铁周围磁场分布
实验器：
条形磁铁和蹄型磁铁各一个、小磁针一盒
实验步骤：
1、如图那样，把小磁针分别放在条形磁体
和蹄型磁铁周围
2、根据小磁针静止时N极的指向，在磁体周围标出磁场的方向
3、由图像总结出磁体周围磁场方向的规律
实验结论：
磁体外部的磁场方向是从N极出发，回到Ｓ极。
日期
２０１５年３月１１日
物理实验报告单
年级班姓名
实验名称：
探究通电螺线管外部磁场分部
实验目的：
通过探究得出通电螺线管外部的磁场分布规律
实验器材：
通电螺线管磁场演示器、条形磁体、菱形小磁针（2个）、铁屑、干电池、开关、导线
实验步骤：
1、开关断开，如图所示连接电路。
2、在通电螺线管的四周放上菱形小磁针。
3、闭合开关，观察菱形小磁针的指向小磁针排列情况。
用数码相机将小磁针的指向照相，断开开关。
4、在条形磁体的放上菱形小磁针，观察菱形小磁针的指向，观察小磁针的排列情况。
用数码相机将小磁针的指向照相。
5、对比两次所照照片，总结规律。
实验结论：
结论：
比较通电螺线管周围和条形磁铁周围小磁针的排列情况，分析实验现象，可知通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似
日期
２０１５年３月１９日
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