兰州中学教师招聘考试试题及答案.docx
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兰州中学教师招聘考试试题及答案
兰州2019年中学教师招聘考试试题及答案
1：
下列说法不正确的一项是（）
单项选择题
A、屈原是我国古代最早的伟大诗人，是“骚体”的创始者
B、曹植是建安文学成就最高的作家
C、温庭筠、李商隐是花问派词人最重要的代表
D、苏轼是豪放词的开创者
2：
马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。
这主要说明教育具有哪种功能?
（）
单项选择题
A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、人口功能
3：
程序性知识的基本单位是（）。
单项选择题
A、产生式
B、图式
C、命题
D、表象
4：
《中华人民共和国义务教育法》规定接受义务教育的对象是（）
单项选择题
A、青年
B、成人
C、儿童
D、适龄儿童和少年
5：
有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。
单项选择题
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
6：
最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。
单项选择题
A、赫尔巴马特
B、夸美纽斯
C、洛克
D、杜威
7：
《向日葵》是荷兰画家（）的作品。
单项选择题
A、凡·高
B、蒙克
C、马蒂斯
D、毕加索
8：
情绪所反映的是（）
单项选择题
A、客观事物的本质属性
B、客观事物的外部现象
C、客观事物间的关系
D、客观事物与人的需要之间的关系
9：
通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
10：
制订教学进度计划包括制订（）。
多项选择题
A、学期教学进度计划
B、教学研究计划
C、课题计划
D、教具制作计划
E、课时计划
11：
教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
单项选择题
A、“生存关注”
B、“虚拟关注”
C、“自我更新关注”
D、“任务关注”
12：
教师专业发展的核心是（）。
单项选择题
A、教师个体的专业发展
B、教师群体的专业发展
C、教师能力的专业发展
D、教师专业知识的发展
13：
当代教师的质量集中体现在教师的（）方面
单项选择题
A、政治素养
B、教育素养
C、专业素养
D、道德素养
14：
德育认知模式的理论建设者是（）。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
15：
我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。
说明环境在人的发展中的作用。
判断题
对
错
16：
我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、自我教育法
D、陶冶教育法
17：
教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
（）
判断题
对
错
18：
某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、奖励
19：
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。
单项选择题
A、示范性
B、主体性
C、复杂性
D、创造性
20：
柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）
多项选择题
A、好孩子定向
B、权威定向
C、社会舆论定向
D、惩罚定向阶段
E、寻求快乐定向
21：
下面选项中属于问题解决的是（）
单项选择题
A、无目地的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
22：
以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。
单项选择题
A、丝竹
B、墨宝
C、丹青
D、金石
23：
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
单项选择题
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
24：
体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、严谨治学
25：
在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于（）。
单项选择题
A、科学技术
B、个人需要
C、科学知识
D、社会需要
26：
《学记》指出：
“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。
这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、参观法
D、练习法
27：
问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。
单项选择题
A、对象不同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
28：
抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
29：
创造性思维的核心是（）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
30：
教学的作用表现在两个方面：
一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。
判断题
对
错
31：
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
32：
我国教育政策的制定机关不包括下列哪项（）
单项选择题
A、中央委员会
B、全国人民代表大会
C、地方各级人民政府
D、政协
33：
在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是（）
多项选择题
A、批评违纪学生
B、用眼神暗示违纪学生
C、突然的沉默
D、扣击桌面，以示警示
E、提问违纪学生的同桌同学
34：
建立学习时间表属于学习策略中的（）
单项选择题
A、认知策略
B、计划策略
C、教书育人
D、资源管理
35：
一位著名企业家从百折不挠的拼搏经历中总结出了“冰淇淋哲学”，即卖冰淇淋必须从冬天开始，因为冬天顾客少，会逼迫你降低成本，改善服务。
如果能在冬天生存，就再也不会害怕夏天的竞争。
根据上述文字，“冰淇淋哲学”主要强调了（）。
单项选择题
A、逆境对培养企业的竞争力非常重要
B、选择一个好的时机，企业就成功了一半
C、企业在创业阶段难免会遇到很多困难
D、企业应注重降低成本，提高服务质量
36：
依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）
多项选择题
A、教学设计技能
B、教学语言技能
C、教学监控技能
D、教学研究技能
E、教学监督技能
37：
教育的终身化是（）的特点（）
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、20世纪以后的教育
D、后工业社会教育
38：
我国古代有五行之说，指的是（）。
单项选择题
A、青、黄、赤、白、黑
B、仁、义、礼、智、信
C、金、木、水、火、土
D、宫、商、角、徵、羽
39：
后续学习材料对先前学习材料的影响被称作（）。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、痕迹消退
D、迁移
40：
（）是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
单项选择题
A、教师职业道德
B、教师职业道德情感
C、教师职业道德意志
D、教师职业道德信念
41：
学校心理辅导主要服务的人群是（）。
单项选择题
A、正常学生群体
B、特殊学生群体
C、有心理问题的学生
D、极个别学生
42：
班主任评价的作用有（）
多项选择题
A、目标导向
B、反馈调节
C、监督促进
D、保证作用
43：
根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。
这位心理学家是（）
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
44：
提出程序教学理论的是（）
单项选择题
A、斯金纳
B、赫尔巴特
C、班杜拉
D、布鲁纳
45：
某班级有学生做好事不留名。
甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。
甲说：
“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。
”乙说：
“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。
”丙说：
“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。
”丁说：
“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。
”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。
据此，可以推出做好事的学生是（）
单项选择题
A、张三
B、李四
C、王五
D、赵六
46：
刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
47：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解，不正确的是（）。
（2015年下半年）
单项选择题
A、体现主体教育思想
B、强调学生自主发展
C、鼓励学生自学成才
D、注重对学生的引导
48：
个人本位教育目的论的代表人物有（）。
多项选择题
A、凯兴斯坦纳
B、卢梭
C、福禄贝尔
D、小原国芳
E、裴斯泰洛齐
49：
课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
（）
判断题
对
错
50：
通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
51：
流体智力理论是由（）提出的。
单项选择题
A、卡特尔
B、瑟斯顿
C、加德纳
D、吉尔福特
52：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。
单项选择题
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故
53：
从动机的动力来源划分，学习动机可以分为（）
单项选择题
A、外来动机和内在动机
B、正确的动机与错误的动机
C、间接动机和长远动机
D、直接动机和短近动机
54：
在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（）。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子
55：
通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。
（）
判断题
对
错
56：
在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。
单项选择题
A、个人本位论与社会本位论
B、国家本位论与社会本位论
C、全面发展论与个性发展论
D、国家本位论与个人本位论
57：
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。
单项选择题
A、形象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
58：
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
59：
20世纪初最伟大的实验物理学家，1908年诺贝尔化学奖得主，培养了12位诺贝尔奖得主的科学家是（）
单项选择题
A、卢瑟福
B、戴维
C、汤姆生
D、莫莱斯
60：
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
（）
判断题
对
错
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1：
答案C
解析花间词，因后蜀赵崇祚收录始自温庭筠、终至李等十八位词人的作品凡五百首编成第一部文人词总集——《花间集》，故又称西蜀词派为花间派。
李商隐是晚唐著名诗人，诗文与温庭筠风格相近，故二人合称“温李”。
但李商隐非花间词派诗人。
2：
答案A
解析复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动，是由于教育和训练的结果。
教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。
3：
答案A
解析不同类型的知识在头脑中以不同方式表征，例如陈述性知识以时间序列、命题和表象表征，而程序性知识主要以产生式表征。
4：
答案D
解析
5：
答案C
解析失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。
假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。
6：
答案B
解析夸美纽斯在他的《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
7：
答案A
解析略。
8：
答案D
解析
9：
答案A
解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
10：
答案A,C,E
解析BD不属于教学进度计划的内容。
11：
答案C
解析“自我更新关注”阶段的教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，也开始了对自身的专业发展进行反思。
12：
答案A
解析教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。
13：
答案C
解析当代教师的质量集中体现在教师的专业素养方面。
因此，本题的选择C选项。
14：
答案B
解析
15：
答案正确
解析“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近红色的事物（朱）就会变成红色，接近黑色的事物（墨）就会变成黑色。
由此说明环境在人的发展中的作用。
（本解析由小度提供）
16：
答案A
解析
17：
答案正确
解析略。
18：
答案B
解析
19：
答案D
解析“教学有法，教无定法”这句话是说教师进行教育有方法可循，但是并没有固定的方法，因此，教师必须依据不同的情况选择和运用不同的教育方法，并经常寻求和探索新的教学方法，这就要求教师劳动具有创造性。
20：
答案A,B
解析
21：
答案D
解析
22：
答案C
解析我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。
23：
答案A
解析
24：
答案D
解析教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现的是教师的严谨治学。
25：
答案D
解析
26：
答案B
解析讨论法是指在教师指导下，学生为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
“相观而善…相互切磋”的过程就是为解决某个问题，彼此发表见解、观点，最后达成统一的过程，符合讨论法的含义。
故选B。
27：
答案B
解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。
故两者概念不同。
28：
答案B
解析我们把问题解决的过程分为四个阶段：
发现问题、理解问题、提出假设、体验假设。
（1）发现问题：
解决问题的第一步是确定问题到底是什么；
（2）理解问题：
就是分析问题、抓住问题关键，找出主要矛盾的过程，理解问题在很大程度上依赖于已有的知识经验；（3）解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又常常是以假设的方式出现，经过验证逐步完善的；（4）检验假设。
29：
答案B
解析创造性思维的核心是发散思维。
30：
答案正确
解析答：
正确。
教学的作用表现在两个方面：
它一方面决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区，因为儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。
只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，就一定能促进儿童的发展。
31：
答案C
解析这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
32：
答案D
解析我国政协的主要职能是政治协商、参政议政和民主监督，没有制定教育政策的权力。
33：
答案B,C,E
解析
34：
答案D
解析
35：
答案A
解析“冰淇淋哲学”表达的道理是：
冰淇淋生意只要能熬过生意萧条的冬季，那么就不需担心夏季的竞争。
对于冰淇淋生意来说，冬季就是逆境，其意在强调逆境对于企业竞争力的培养作用。
36：
答案A,B,C,D
解析
37：
答案C
解析
38：
答案C
解析六经论五行者，始见于《尚书?
洪范》，日：
“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。
”故选C。
39：
答案B
解析
40：
答案A
解析题干描述的是教师职业道德的概念。
41：
答案A
解析中学生心理辅导的对象是全体正常的中学生，一般是通过提供信息、改变环境等方法，促进学生自我教育、自我提高，达到优化其心理素质的目的。
42：
答案A,B,C,D
解析
43：
答案C
解析卡尔•荣格根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。
44：
答案A
解析斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。
他提出程序教学理论，即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解，使学习由浅入深，在学习过程中，及时给予反馈和强化，以达到最终的教育目的。
因此，本题选择A选项。
45：
答案C
解析乙和丁说的话矛盾，故～真一假。
那么甲和丙都是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使“这件事如果李四不做，则王五也不做”为假，故王五做。
故正确答案选C项。
46：
答案D
解析
47：
答案C
解析这句话的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。
这体现的是老师要注意引导学生，学生作为主体，要主动地学习，所以体现了学生自主发展的主体教育思想。
48：
答案B,C,E
解析卢梭、福禄贝尔和裴斯泰洛齐都是主张个人的价值高于社会价值。
49：
答案错误
解析
50：
答案A
解析通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级的常规管理。
51：
答案A
解析卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。
52：
答案B
解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
53：
答案A
解析B项是从学习动机内容的性质划分的类别，C、D两项是根据动机的远近和起作用的久暂划分的类别。
54：
答案B
解析
55：
答案错误
解析
56：
答案A
解析在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：
个人本位与社会本位论。
个人本位论注重个人价值，要培养“自然人”，社会本位论注重社会价值，培养合格公民和社会成员。
57：
答案C
解析所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。
例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。
58：
答案A
解析德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
59：
答案A
解析卢瑟福是20世纪初最伟大的实验物理学家，1908年诺贝尔化学奖得主，一生发表论文约215篇，著作6部，培养了10位诺贝尔奖获得者。
60：
答案错误
解析
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