浙江省社会思品中考精编系列社会变迁与文明演进.docx
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浙江省社会思品中考精编系列社会变迁与文明演进
2016年浙江省社会思品中考精编系列
——社会变迁与文明演进
一、选择题
7．（2016杭州卷）记听课笔记是历史学习的好习惯。
小张在笔记本中记录了以下关键词：
城门立木取信、建立县制、奖励军功等。
由此判断，他学习的主要内容是
A．齐桓公首霸B．商鞅变法C．郡县制确立D．百家争鸣
【答案】B
【考点直击】历史与社会（考点14）
【解析】本题属容易题，从“城门立木取信”“建立县制”等可判断为商鞅变法，故选B。
8．（2016杭州卷）制度创新是历史发展的动力之一。
下列关于中国古代“三省六部制”的表述，正确的是
A．由分封制逐步发展而来B．唐朝首创这一制度
C．三省既有分工又有合作D．中央集权达到顶峰
【答案】C
【考点直击】历史与社会（考点l6）
【解析】A项表述错误，B项应为隋唐首创三省六部制，D项与题意无关，故选C。
9．（2016杭州卷）某小组确定的学习主题是“洋务运动”。
下列选项与该主题直接相关的有
①打着“自强”“求富”的旗号②废除科举制，创办京师大学堂
③代表人物有曾国藩、李鸿章④建成了北洋水师等近代海军
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【答案】D
【考点直击】历史与社会（考点25）
【解析】本题考查洋务运动的内容。
②错误，科举制度除于1905年．京师大学堂创办于戊戌变法时期，可排除，故选D。
4．（2016湖州卷）提出“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”观点的中国古代思想家是
A．孔子B．老子C．墨子D．韩非子
【答案】B
【考点直击】历史与社会（考点14）
【解析】本题可依据“有无”“高下”等词判断其观点体现辩证唯物主义的思想，故选B。
12.（2016湖州卷）元、明、清三个朝代在许多方面有相似之处，主要表现为
①实行中央集权的政治制度②加强各民族之间的联系
③结束分裂局面实现大一统④由少数民族建立的政权
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【考点直击】历史与社会（考点17）
【解析】本题可用排除法，明朝不是少数民族建立的政权；明、清两朝是统一的朝代，排除③④，故选A。
13．（2016湖州卷）钱穆在《中国历代政治得失》中写道：
“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。
”这个大变动包括
①秦朝——建立行省制②汉朝——建立刺史制
③秦朝——建立郡县制④汉朝——建立三省六部制
A．①②B．②③C．①④D．③④
【答案】B
【考点直击】历史与社会（考点16）
【解析】本题可用排除法，元朝建立行省制，隋朝建立三省六部制，①④错，故选B。
13．（2016嘉兴卷）太宗曰：
“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。
”唐太宗“觉其妩媚”，是因为魏征
A．多谋善断，助皇帝处理朝政B．设三省六部，提高行政效率
C．直言敢谏，有利于维护统治D．创立科举制，进行制度创新
【答案】C
15．（2016嘉兴卷）牛顿说：
“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”下列人物，为牛顿提供“肩膀”的有
①爱迪生②伽利略③史蒂芬孙④哥白尼
A．①②B．③④
C．①③D．②④
【答案】D
【考点直击】历史与社会（考点20）
【解析】本题考查科学革命的代表人物。
①、③均为工业革命中的创造发明者，可排除，故选D。
17．（2016舟山卷）右图是甲同学在学校资料室找到的一幅残损的某朝代疆域图。
该朝代是
A．元朝B．宋朝
C．唐朝D．明朝
【答案】A
【考点直击】历史与社会（考点17）
【解析】本题从图中“宣政院辖地”可判断为元朝。
故选A。
7．（2016金华卷）元朝设立宣政院，明朝加固增修长城，清朝大规模推行改土归流，其共同意义在于
A．加强中央集权B．削弱地方权力C．抵御外来入侵D．维护国家统
【答案】D
【考点直击】历史与社会（考点17）
13．（2016丽水卷）下列有关中华文明和世界文明相互影响的叙述，符合史实的是
A．玄奘西行引发了欧洲人对中华文明的兴趣
B．鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本
C．意大利人马可·波罗开通了海上丝绸之路
D．郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流
【答案】D
【考点直击】历史与社会（考点18）
【解析】本题考查中外文明相互影响的史实。
A、B、C均有知识性错误，故选D。
14．（2016丽水卷）“法国（大）革命在世界历史的舞台较英国（资产阶级）革命或美国（资产阶级）革命显得突出许多”是因为法国大革命
①首创君主立宪制政体②颁布了1787年联邦宪法
③受启蒙思想影响更深远④显示了人民群众的伟大力量
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】D
【考点直击】历史与社会（考点21）
【解析】法国大革命是通过巴黎人民的三次起义把革命推向高潮，广泛地发动了群众，最后确立了共和政体，故③、④均符合史实。
①是英国的政体，②是美国颁布的宪法，均排除。
故选D。
15．（2016丽水卷）日本大臣木户孝允提出：
“立国之本，惟于用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。
”下列明治维新措施与该思想对应的是
A．提倡“文明开化”B．实行征兵制C．废除全国所有藩国D．允许土地买卖
【答案】A
【考点直击】历史与社会（考点23）
【解析】本题主要考查日本明治维新的内容。
材料中明治维新倡导教育变革属于“文明开化”方面的内容，故选A。
16．（2016丽水卷）读中国历史纪年表（局部），下列史实与朝代搭配相符的是
A．①——出现“文景之治”B．②——推行崇文抑武
C．③——创立行省制度D．④——戚继光抗倭
【答案】B
【考点直击】历史与社会（考点15）
【解析】本题主要考查中国古代王朝的更替顺序，及发生在各朝的重大历史事件。
结合图表可知，①、②、③、④分别是唐朝、北宋、明、清四个朝代，只有选项B符合史实。
10．（2016宁波卷）春秋战国时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。
下列主张属于儒家学派的是
A．“无为”B．“仁C．“法与时移”D．“兼爱”、“非攻’
【答案】B
【考点直击】历史与社会（考点14）
11．（2016宁波卷）秉持“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替……”理念，并成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是
A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖
【答案】C
【考点直击】历史与社会（考点16）
3．（2016衢州卷）“五四”运动爆发前，发起创办《新潮》杂志，成为新文化运动先驱的衢州籍国学大师是
A．毛子水B．徐存C．蔡元培D．胡适
【答案】A
7．（2016衢州卷）读图3，对相关朝代的内容描述正确的是
A．a、c两朝都是从分裂走向统一，为中国大一统奠定基础
B．b、d两朝都有开创性的政治制度，对后世产生深远影响
C．b朝唐太宗采取开明的民族政策，促进民族关系融洽
D．c朝宋太祖采取“杯酒释兵权”措施，增强了北宋军力
【答案】C
【考点直击】历史与社会（考点16、17）
【解析】c是北宋，处在分裂时期，所以A不正确。
a是隋朝，b是唐朝，d是元朝，因此B不正确。
北宋宋太祖“杯酒释兵权”的措施，削弱了军队的战斗力，D也不正确。
所以正确答案是C。
8．（2016衢州卷）下列能体现“西学东渐”这一文化交流特征的著作是
A．《孙子兵法》B《坤典万国全图》C．《大唐两域记》D．《马可波罗行纪》
【答案】B
【考点直击】历史与社会（考点18）
9．（2016衢州卷）德国历史学家雅斯贝斯曾说：
“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。
”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是
A．民主制度B．文学成就C．科学成就D．体育艺术
【答案】A
【考点直击】历史与社会（考点13）
【解析】古希腊在政治上对后世影响深远主要体现在雅典民主政治上，所以正确答案是A。
10．（2016衢州卷）《全球通史》：
“在这个世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；……它（工业革命）不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
”能体现这一观点的是
①明治维新后，日本出现洋楼、西餐②中国洋务派兴办新式民用工业
③工业革命后，世界开始走向整体④工业革命彻底改变中国教育模式
A．①②B．③④C.①④D．②④
【答案】A
【考点直击】历史与社会（考点19、22、23、25）
【解析】此题可直接采用排除法。
“世界开始走向整体”是从新航路开辟开始，故③不正确。
“彻底改变中国教育模式”中“彻底”两字表述不准确，故④也排除。
所以正确答案是A。
6．（2016绍兴卷）绍兴是一座历经千年而城址未变的古城，建城史可以上溯到公元前490年越国大夫范蠡受命兴建的“勾践小城”，当时正值______。
A．西周时期B．春秋时期C．战国时期D．秦汉时期
【答案】B
【考点直击】历史与社会（考点15）
7．（2016绍兴卷）董仲舒向汉武帝建议：
“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”这一意见______。
①有利于学术文化的繁荣②推动儒学逐渐成为正统思想
③有利于公平地选拔人才④适应了加强中央集权的需要
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【考点直击】历史与社会（考点14、16）
【解析】该题考查学生解读材料，从材料中提取信息的能力。
抓住材料中的有效信息：
“汉武帝、董仲舒、孔子”等可知材料反映的是汉武帝为加强中央集权，“罢黜百家，独尊儒术”，推崇儒家思想的史实。
②④符合该史实，故选C。
8．（2016绍兴卷）1683年中秋节，康熙帝欣然赋诗：
“岛屿全军入，沧溟一战收”。
此后清朝中央政府在该地采取的主要措施是______。
A．设置台湾府B．实行改土归流
C．设立宣政院D．设立驻藏大臣
【答案】A
【考点直击】历史与社会（考点17）
【解析】该题主要考查清朝为巩固国家统一采取的措施等历史知识。
从材料的关键词：
“1683年、岛屿”即可推断该材料描述的是1683年清军进入台湾后设置台湾府的史实，故选A。
17．（2016台州卷）下列历史人物和历史事件的搭配，正确的是
A．但丁——启蒙运动B．哥白尼——新航路开辟
C．布鲁诺——文艺复兴运动D．拿破仑——法国大革命
【答案】D
【考点直击】历史与社会（考点19、20、21）
【解析】但丁是文艺复兴的代表人物，布鲁诺、哥白尼是科学革命中的代表人物，故选D。
18．（2016台州卷）中华文明和世界文明是相互影响的，以下史实体现“西学东渐”的是
A.鉴真东渡B．伏尔泰缩写《中国孤儿》
C.郑和下西洋D.利玛窦绘制《坤舆万国全图》
【答案】D
【考点直击】历史与社会（考点18）
15．（2016温州卷）西安碑林博物馆陈列着一方《峄（yì）山刻石》。
这方刻石刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下……”。
该内容称颂的皇帝是
A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖
【答案】A
【考点直击】历史与社会（考点16）
【解析】本题依据“灭六暴强……壹家天下”可知是秦灭六国，统一全国，故选A。
16．（2016温州卷）1689年通过的《权利法案》，为现代英国政治制度的形成打下重要基础。
这主要是因为该法案
A．制约了国王的权力B．宣告了国家独立
C．开启了工业化进程D．确立了共和政体
【答案】A
【考点直击】历史与社会（考点21）
【解析】英国确立的是君主立宪制，国王的权力受到制约，故选A。
17．（2016温州卷）“这一运动的领袖们将理性应用于经济、宗教和政治等领域，提出自由、平等的思想，使法国乃至整个欧洲的旧制度受到猛烈的抨击。
”下列人物中属于这场运动的领袖是
A．达·芬奇B．哥白尼C．伏尔泰D．拿破仑
【答案】C
【考点直击】历史与社会（考点20）
【解析】本题依据“自由、平等”“法国”可知是启蒙运动，故选C。
二、非选择题
23．（2016湖州卷）（8分）读阅读卡，回答问题。
（1）陈英士出生时，中国正在经历一场向西方学习的运动，史称什么运动？
（2分）
（2）简述阅读卡中提到的辛亥革命时期的历史事件及其作用。
（6分）
【答案】
（1）洋务运动。
（2分）
（2）1905年，中国同盟会在日本东京成立，同盟会成立后宣传革命的理论和主张，频频发动武装起义。
（2分）1911年，武昌起义爆发，全国十几个省宣布脱离清政府独立，清朝统治迅速崩溃。
（2分）1915年，反袁活动（护国运动）爆发，迫使袁世凯撤销帝制。
（2分）
【考点直击】历史与社会（考点25、26）
【解析】本题结合乡土史考查中国近代史上向西方学习的历史事件。
第
（1）题回答要抓住时间“1878年”为19世纪70年代末，洋务运动时期。
第
（2）题要结合“阅读卡”逐一概括。
22．（2016嘉兴卷）（10分）工业文明的浪潮对世界各国产生了广泛而深远的影响。
阅读材料，回答问题。
材料一：
英国18世纪中期至19世纪中期工业生产情况（部分）
1740年1796年1806年
——改编自达·赫·威尔逊《英国史》
（1）根据材料一，概述英国工业发展状况，并指出与此密切相关的历史事件。
（4分）
材料二：
自西方人1514年到中国起，（这）是他们积325年窥探之后的一逞。
炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。
对于中国来说，这是一块界碑。
它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（2）西方人“积325年窥探之后的一逞”指什么？
它与上一小题中的历史事件有何联系？
（4分）
材料三：
西方传教士“带来了这些西方文明的样本，但……只是代表了西学的一缕微弱之光，在一小部分较进步的中国士大夫中间隐约闪亮。
”
——徐中约《中国近代史》
（3）材料三反映了哪一历史现象？
列举在此期间推动中国工业化进程的一个实例。
（2分）
【答案】
（1）英国工业发展迅速。
（2分）英国工业革命。
（2分）
（2）鸦片战争。
（2分）工业革命使英国成为世界上最强大的资本主义国家，处心积虑地要打开中国市场，悍然发动鸦片战争。
（2分）
（3）“西学东渐”。
（1分）洋务运动。
（民族工业产生与发展过程中的具体事例也可）（1分）
22．（2016丽水卷）（10分）一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。
阅读材料，回答问题。
材料一：
假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？
……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝……——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
材料二：
同盟会决定在辛亥年（1911年）秋天起事……革命党人率队直入武昌，进攻总理衙门……武昌便为革命军所据……各独立省选派代表，制定临时约法，并公举孙中山先生为中华民国的临时总统。
我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。
——摘编自《中国近代史》
材料三：
陈独秀说，西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
材料四：
1919年李大钊发表了《我的马克思主义观》一文……新文化运动已发展成为传播马克思主义为中心的思想运动。
（1）根据材料一简析戊戌变法的背景。
（2分）戊戌变法对当时人们的思想产生了什么积极影响？
（1分）
（2）材料二反映了哪一历史事件？
（1分）你怎样理解“帝国”变为“民国”？
（2分）
（3）从材料三到材料四，新文化运动宣传内容有何变化？
（2分）新民主主义革命时期，中国人民对材料四中思想的探索取得哪些重大成果？
（2分）
【答案】
（1）背景：
甲午战争中国战败；中国面临被列强瓜分的危机。
（2分）
影响：
掀起近代中国第一个思想解放潮流，对中国人民的觉醒和进步起了显著的作用。
（1分）
（2）辛亥革命。
（1分）
①推翻了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度；②建立了亚洲第一个共和制国家；③极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族的进步探索了道路。
（2分）
（3）前期宣传民主和科学，后期宣传马克思主义。
（2分）
①成立中国共产党；②开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；③成立中华人民共和国。
（2分）
【考点直击】历史与社会（考点24、25、26、27、28）
【解析】本题是一道纯历史知识的综合题，涉及甲午战争、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、新民主主义革命、中国革命道路的探索等多个历史考点，有一定的综合性，要综合比较分析重大历史事件的联系和区别。
第
（1）题前半问通过阅读材料即可获得答案，戊戌变法的背景与日本发动甲午战争直接相关。
后半问要分析戊戌变法在思想上的影响。
第
（2）题其实就是分析辛亥革命的意义，从政治、思想两方面分析。
第（3）题的前半问考查新文化运动前期和后期宣传思想内容的不同，“五四”运动前宣传民主、科学思想，“五四”运动后开始宣传马克思主义。
后半问有一定难度，新民主主义革命时期对马克思主义的探索，就是找到了一条有中国特色的革命道路，取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
22．（2016衢州卷）（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：
《美利坚合众国宪法》（节选）
《中华民国临时约法》（节选）
国会是立法机构，由参、众两院组成——按人口比例选举产生。
行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首或武装部队总司令。
司法权赋予最高法院的大法官，由总统提名经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。
“中华民国之主权属于国民全体”“中华民国之立法权，以参议院行之……临时大总统代表临时政府，总揽政务……法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。
”
材料二：
美国独立革命的历史曾鼓舞着孙中山走上革命反清的道路，美国也是他在华侨中发动反清革命的重要根据地。
……美国政制及其实践，是世界宪政史上的一个创举。
孙中山宪政思想的形成过程中，美国因素是一个巨大存在。
——邓丽兰《美国宪政理念与孙中山宪政思想的演进》
（1）材料一的两部文献分别是哪次革命的成果？
这两部文献有何相同之处？
（4分）
（2）结合材料二分析说明美国历史给孙中山带来如此重大影响的原因。
（4分）
（3）从中、美两国革命对各自国家历史发展带来的影响中，可以获得哪些启示？
（2分）
【答案】
（1）分别是美国独立战争和中国辛亥革命的成果。
（2分）
相同之处：
都属于资产阶级性质的宪法；都体现分权制衡原则。
（2分）
（2）原因：
①美国通过独立战争摆脱了英国殖民统治，赢得了国家独立，扫清了资本主义发展障碍。
它鼓舞着孙中山走上革命反清的道路，通过辛亥革命推翻清王朝统治，结束两千多年的君主专制政体，建立亚洲第一个共和制国家（中华民国）。
②独立后美国颁布1787年联邦宪法，建立了共和体制，确立了三权分立原则，走上了资本主义发展道路，迅速崛起成为世界强国，孙中山受美国1787年宪法影响，制定了《中华民国临时约法》，也实行分权制衡原则。
（4分）
22．（2016台州卷）（10分）阅读史料，回答下列问题。
时期
史料
问题
奏汉
时期
朕为“始皇帝”，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
……分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记》
（1）秦朝在政治上采取了哪些措施？
（2分）
（4）史料共同反映的古代中国政治体制是什么？
它有何积极作用？
（4分）
隋唐
时期
国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。
——《资治通鉴》
（2）唐朝的政治制度有什么特点？
（2分）
元明清
时期
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。
——《元史》
（3）元朝行中书省的主要职能是什么？
（2分）
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