实用管理基础课程形成性考核册.docx

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实用管理基础课程形成性考核册

教育部“一村一名大学生方案〞

实用管理根底

课程形成性考核册

学校名称：

学生XX：

学生学号：

班级：

播送电视大学

实用管理根底作业1

学完教材前二章容后，完本钱次考核任务。

案例分析一

文化到位找到新感觉

华诚银华集团XX公司〔以下简称银华公司〕坚持一手抓生产经营，一手抓企业文化建立。

二者互为促进，企业保持连续八年盈利，去年又创利润1，680万元，居省纺织行业第二位，保持了省优秀企业、省文明单位称号的本色。

一、认识到位

随着经济体制改革的深化，银华公司这个棉纺织企业同大多数国有纺织企业一样，企业管理和开展出现了重困难，问题的根源是什么？

出路在？

公司调查分析后认为，社会的巨大变革、企业生存空间和职工心态的变化，使得方案经济时代形成的理念、制度、法已成为桎梏，必须改革，把创立先进的企业文化引入经营管理。

高度的重视带来自觉的行动。

20世纪90年代至今，银华公司把企业文化建立摆在头等位置。

公司董事长、党委书记、总经理胥明东说：

“在新的世纪，拥有文化优势，也就拥有竞争优势。

〞全公司各部门高度一致，“一把手〞抓“两手〞，“两手〞都要硬。

二、机制到位

银华公司创立企业文化狠抓了各种机制的建立和完善。

首先，建立考核机制。

结合企业实际，公司出台了15个实施细那么，实行量化考核。

其次，建立XX管理监视机制。

银华公司把企业的产量、质量、利润、本钱、开展规划等重大情况定期公布，并经过摸索形成公司、分厂、轮班三级公开制度，职工对应知的事情了如指掌。

再次，完善分配制度，各个岗位的工作全部量化，职工对照公开栏公布的个人奖罚、产质等情况就能算出自己本月的收入。

最后，人才选拔机制。

银华坚持实施四个人才培养“工程〞，仅“九五〞期间就造就人才560人。

在选择使用上，坚持德才兼备的原那么，面向市场择优，实行公推公选制度。

三、教育到位

银华公司认为：

企业文化的核心是培育先进的企业精神，并在职工的工作中得到表达，培育的途径那么是教育。

职工日常行为是企业文化的具体表达。

银华公司注重引导和规。

首先，要求各级党组织和管理人员掌握各自负责的情况，准确把握企业总体情况和职工具体情况。

其次，以先进典型引导群体行为。

公司建立劳模培养制度，每年评选百名劳模。

公司还常年开展“巾帼建功〞、“百千万无疵〞、“操作明星〞等竞赛。

抓住学习不放松。

公司按照学习型组织的要求改造企业。

坚持政治学习，每月两次。

公司年年都有职工培训规划，月、季有落实，“操作技术培训〞、“本钱核算培训〞等贯穿全年始终，形式多-样，特色鲜明。

四、投入到位

银华公司总经理认为，企业文化建立之所以叫做一把手工程，是因为它同经济工作一样，投入是关键，没有投入就没有产出。

投入包括人、财、物。

公司虽然近几年大幅度精简非生产人员，但政工线的力量没有削弱，相反还得到加强。

公司有从事文化建立的职能部门和人员，分厂有专职总支、支部副书记、分工会主席、政工干事，各司其职、各负其责，党政工团齐抓共管。

银华公司始终坚持按比例投入企业文化建立。

仅“九五〞期间，公司就投资450余万元，先后实施“厂门形象工程〞、“生产区绿化工程〞、“生活区亮化美化工程〞、“锅炉脱硫除尘工程〞等工程。

厂大门外宽阔整洁、气势宏伟，蓝底白字的企业精神、质量针、质量承诺牌醒目矗立，宣传橱窗色彩艳丽，几十块阅报栏放置着最新的报纸供人阅读，黑板报写着各班职工奖惩及当月的产量和质量数据，入夜，生活区、职工活动中心、图书阅览室霓虹灯闪烁，一片通明，形成了独具银华特色的企业文化气氛。

请结合案例答复以下问题：

1．什么是企业文化？

它包括哪些容？

（15分）

答：

企业文化是指一定历史条件下，企业在生产和管理的活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。

它包括三个局部：

精神文化、制度文化和物质文化。

2．银华公司是怎样认识到企业文化的作用的？

（20分）

答：

随着经济体制改革的深化，银华公司的管理和开展出现了困难。

通过调查分析，认为必须引进先进的管理理念，即企业文化。

优秀的企业文化对外可以促进形成独特的企业形象定位，产品品牌效应，拓展市场和增加产品附加值；对那么形成强大的凝聚力，起到学习、维系和鼓励的功能，引导、协调并约束员工行为，在较高的程度上实现员工个人目标与企业目标的一致，促进企业和个人的共同成长。

3．银华公司在企业文化建立上做了哪些工作？

（15分）

答：

从机制面，银华公司建立和完善了考核机制、监视机制、分配制度、人才选拔机制等。

从教育面，银华公司注重引导和规职工的日常行为，定期组织员工学习。

投入到位，加强各项企业文化的投入力度，包括人力、财力和物力。

案例分析二

东电力公司的方案工作

力是东电力公司的总经理，长期以来，总经理一直认为，编制一份可行的公司方案，将有助于企业的成功。

他花了近十年的时间，想设法促使公司编制方案案并进一步完善，但是没有取得成效。

在这段时间里，他先后指派了三位副总经理负责编制方案，虽然每位副总经理似乎都努力工作，他也注意到，个别部门经理继续自行其是。

部门经理的独立决策造成相互之间的不一致，主管电力调度的负责人总是提请上级电力部门允提高电费，却没有进展。

公共关系的领导不断地向公众呼吁，要理解电力部门的难处。

用户却认为，电业的利润已经够高了。

公司应该通过部解决问题，而不是提高电费。

负责电力供给的副总经理受到社区的压力，要他把所有输电线路埋入地下，防止出现不雅观的电线杆和线路，同时向顾客提供更好的效劳。

他觉得顾客是第一位的，费用那么是第二位的。

厘力总经理要求，一位咨询参谋秉公司检查情况。

他发现，公司并没有真正把方案做好。

副总经理负责编制方案，而他的职员正在努力地进展研究和做预测，并把研究和预测情况提交给总经理。

由于所有部门经理都把这些工作看作是对公司开展没有多少意义的文书工作，因此，他们对此兴趣不大。

请结合案例答复以下问题：

1．企业为什么要编制方案？

（IO分）

答：

企业要编制方案的目的是为了实现企业目标，有目的有方案的加强方案管理，减少企业风险；充分利用资源，用有限的资源做最多的事情。

2．方案工作的程序是怎样的?

（10分）

答：

完整的方案工作应包括以下几个环节：

时机分析、确定目标、明确方案的前提条件、提出可供选择的案、评价各种案、选择案、制定派生方案、制定预算。

3．怎样才能使该公司有效地制定方案?

（15分）

答：

首先要确定公司的总目标，再制定各部门的分目标。

分目标的制定要以总目标为依据，各部门之间必须相互协调，切忌独立决策、各行其是。

只有这样才能有效地制定方案。

4．如果你是参谋，有关方案的类型面，你会给公司哪种建议？

（15分）

答：

为了保证方案的有效性，任工作方案都要有步骤地进展。

完整的方案英包括：

时机分析、确定方案、明确方案的前提条件、提出可供选择的案、评价各种备选案、方案分解、编制预算。

实用管理根底作业2

学完教材前4章容后，完本钱次考核任务。

案例分析一

巴恩斯医院

10月的某一天，产科护士长黛安娜给巴思斯医院院长戴维斯博士打来，要求立即做出一项新的人事安排。

从黛安娜的急迫声音中，院长感觉到一定发生了什么事，因此要她立即到办公室来。

5分钟后，黛安娜递给了院长一封辞职信。

“戴维斯博士，我再也干不下去了，〞她开场申述：

“我在产科当护士长四个月，有两三个上司，每个人都有不同的要求，都要求优先处理。

要知道，我只是一个凡人。

我已经尽最大的努力适应这种工作，但看来这是不可能的。

让我举个例子吧。

像这样的事情，每天都在发生。

“昨天早上7:

45，我来到办公室就发现桌上留了纸条，是杰克逊〔医院的主任护士〕给我的。

她告诉我，她上午10点钟需要一份床位利用情况报告，供她下午向董事会汇报时用。

我知道，这样一份报告至少花一个半小时才能写出来。

30分钟以后，乔伊斯〔黛安娜的直接主管，基层护士监视员〕走进来质问我为什么我的两位护士不在班上。

我告诉她雷诺兹医生〔外科主任〕从我这儿要走了她们两位，说是急诊外科手术正缺人手，需要借用一下；我告诉她，我也反对过，但雷诺兹坚持说只能这么办。

你猜，乔伊斯说什么？

她叫我立即让这些护士回到产科部。

她还说，一个小时以后，她会回来检查我是否把这事办好了。

我跟你说，戴维斯博士，这种事情每天都发生几次。

一家医院就只能这样运作吗？

〞

请结合案例答复以下问题：

1．组织构造的设计应坚持哪些原那么？

〔10分〕

答：

设计组织构造应遵循以下根本原那么：

〔1〕有效性原那么；〔2〕分工与协作原那么；〔3〕权责利对等原那么；〔4〕分级管理原那么；〔5〕协调原那么；〔6〕弹性构造原那么。

2．一般来讲，医院的正式指挥链应该是怎样的？

〔10分〕

答：

医院指挥链如下：

病区医生外科医生产科护士长外科护士长病区主任外科主任护士监视员医务处处长主任护士长院长产科护士外科护士

3．案例描述中有人越权行事了吗？

〔15分〕

答：

有人越权行事了。

外科主任在急需外科手术缺人手时，没经过主任护士的同意，直接到妇产科借用走两名护士，属于跨科室行使权力。

产科护士长对本职工作中的人事操作上有意见、有情绪，不是直接向主管领导基层护士监视员反映或向医院的主任护士反映，而是直接给院长打，同时递交辞职信，这属于越过职权层级链行事。

4．戴维斯博士应该怎样改变现状？

〔15分〕

答：

对医院进展更完善组织设计，重要的是制定详细的规章制度，一个组织使用的规章条例越多，其组织构造就越正规化。

规定出院规、处规的科室规章制度，便于院长的统一管理、检查、考核等。

职责明确，责任到人，各负其职，防止类似的越权行事。

如产科护士受产科部护士长的指挥、调动、管理，产科护士长的工作由基层护士监视员将情况反映给主任护士，基层护士监视员既是各病区护士长的直接主管，同时又是主任护士的助理。

形成一种直线的职权关系，管理调动有序。

在授权的同时要授责，否那么会给滥用职权造成时机。

医疗行业是个非常重要和特殊的行业，人命关天，所以尤其强调管理有序，职责明确。

救死扶伤工作又是一个综合性、复杂性、紧迫性至关重要的工作。

在强调各部门分工的同时，更要注重院各部门、各科室之间的协作，但一定要在医院医务处或主任护士的统一安排、协调下进展，否那么，松散构造，造成案例中出现辞职状况。

案例分析二

科长的烦恼

平〔女〕，某大学工科专业毕业后，分配到一个中型工业企业，在车间任技术员。

平工作认真负责，一年后经厂领导同意，又考上同专业的硕士研究生，三年后研究生毕业，应原厂的要求，回来工作。

该厂技术科科长前一年退休，技术科暂由副科长负责。

副科长及其他技术员虽然资历较长，但均为本科以下学历。

此时企业急需开发一批新产品，而平的硕士毕业论文正是有关面的课题，而且该厂的领导对其以前的工作也有良好的印象，于是，企业领导决定任命平为技术科科长。

正式任命之前，厂长告诉平，要与科里的老同志搞好团结。

平的工作是全面负责技术科的业务，重点负责新产品的开发工作。

该厂技术科目前有两个副科长，均为男性：

副科长56岁，中专毕业，建厂初期就进厂工作，已有30余年，对该厂的各项技术工作都十分熟悉，工作经历丰富，与现任各位厂领导关系都很好。

由于其学历较低，不适应当前科学技术开展的要求，没有任命为正科长；夏副科长如岁，本科学历，10年前调入该厂，5年前曾参与当时的一系列新产品开发，获得成功，其中局部产品成为目前该厂的主导产品，但考虑到其掌握的技术知识构造，与当前正在开发的新产品不适应，而且他与副科长关系不太融洽，也没有被任命。

技术科还有其他7名技术员，除一位是去年分配来的女大学生外，其余都是男性，年龄均在35-50岁之间。

由于这批新产品的开发是相当复杂的工作，成功与否，对企业有重大的影响。

所以，该厂成立新产品开发领导小组，由一位副厂长任组长，平科长任副组长，平具体负责日，常工作：

小组成员还包括夏副科长、两名技术人员，销售科和供给科各一名副科长。

平感到自己虽然有较多的专业知识，但技术科的两位副科长和其他技术员都是自己的前辈，有较多的工作经历。

因此，在分配工作任务、确定技术措施、进展产品设计等面，平都通过各种会议征求大家的意见，共同商定。

一段时间后，平感到同事们提出的案不是很好，但好的案大家并不认真对待，往往有时还没有深入研究，就给予否认-副科长会习惯性地向厂长汇报和研究有关全厂的技术工作建议，这些建议又与平的建议相左，厂领导却并不明确表示支持谁，仅强调精诚团结。

夏副科长对新产品开发已有一套自己的案，但平很清楚地知道那是不可行的，从其责任心来讲也是不能同意的，可又不好意思由自己直接来推翻，希望由新产品开发领导小组做出决议，但组长〔分管副厂长〕又不表态，其他成员更是无所适从。

有时、夏二人对科里的一些工作意见不一致，平也感到十分为难：

科里工作效率低，士气也不高，平感到这个科长真是难当。

请结合案例答复以下问题：

1．管理人员的选聘渠道有哪些？

〔10分〕

答：

管理人员的选聘渠道有部提升和外部招聘两个面。

2．案例中的技术科长一职通常采用哪种渠道选聘为宜？

〔10分〕

答：

采用部提升式为宜。

1〕技术科长属于中层管理者，基层和中层管理者多采用部提升的式。

2〕此中型工业企业组织稳定，稳定期多采用部提升的式。

3〕部提升有利于调动组织成员的积极性，有利于应聘者迅速开展工作。

3．你认为谁更胜任厂技术科科长的职务？

〔15分〕

答：

我们知道管理者的最终责任是实现较好的业绩，即通过有效果和高效率地运用组织资源达成组织目标，管理者管理一个部门或一个组织所必需的技能可以简单地概括为三种根本类型：

概念技能、人际技能和技术技能，所有的管理者都必须具有相应的关键性技能，只有这样，他们才能有效地进展管理。

各科长能力分析：

1、夏副科长研发的局部产品成为目前该厂的主导产品，但其现有技术知识构造，与当前正在开发的新产品不适应，说明夏副科长的技术技能很好，但没到达新产品要求，同时他与副科长关系不很融洽，说明人际技能处理也不是很得当。

2、副科长对该厂的各项技术工作都十分熟悉，工作经历很丰富，与现有各位厂领导关系都很好。

可见，副科长的人际技能很好，而且技术技能也不错。

3、平的硕士毕业论文正是公司急需开发新产品相关的课题，说明平的概念技能不错。

该厂的领导对其以前的工作有良好的印象，说明决策者偏好。

但是同事不配合工作，说明她的人际技能尚有欠缺。

综上所述，他们三人都具有当技术科科长的条件，但技术科科长作为一线管理者，最关键的是人际技能，其次是技术技能，最后才是概念技能。

三人中副科长的人际技能较好，按领导者选拔标准副科长更能胜任；按决策者偏好，那么平更胜。

4．平担任厂技术科科长的工作，怎样翻开工作局面？

〔15分〕

答：

1、技术科科长作为一线管理者，最关键的是人际技能。

人际技能是管理者与他人一起工作和作为一名小组成员而有效工作的能力。

其中包括鼓励、帮助、协调、领导、沟通和解决冲突的能力。

从上面的材料可以看出平比副科长、夏副科长人际技能相对较弱些，所以在这面她应该认识自身存在的缺乏，不断完善加强人际技能。

2、副科长与夏副科长关系不是很融洽，同是对科里的一些工作意见不一致，平感到很为难，说明平的人际协调能力欠缺，需与他们相互进展沟通，分别倾听、了解两人各自的看法，找出两人意见不一致的原因，并对具体问题进展解剖，然后对两人关系进展协调，使两人关系和好，这样才能在工作意见上到达统一。

3、由于技术科人员大多是男性，资质也比拟高，经历丰富，平没有很多实践经历和很深的资历，虽然厂领导对平以前工作有良好印象，但是当各对新产品开发意见不一致时，厂领导却不明确表示支持谁，说明平的工作还没完全得到领导的支持，缺少职权支持背景，所以应增强职权支持背景，敢于向领导反响并沟通管理的障碍，并汇报相关工作，争取得到领导的支持与肯定，大胆开展管理工作。

实用管理根底作业3

学完教材前5章容后，完本钱次考核任务。

撰写一篇小论文〔100分〕

要求：

管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。

任一个组织，但凡有目标、有协调活动，都需要管理：

截至目前，本课程的大局部容你已经学完了，请问你有哪些收获或者体会？

请自拟题目和主题，撰写一篇1000字左右的小短文，谈谈你的想法。

论职工参与管理的重要性

职工参与管理的程度不仅关系到员工个人的职业开展和自我价值的实现，还关系到能否有效地约束、监视企业经营者，以保证经营决策的科学性和及时性；更关系到企业能否获得持续开展，能否做大做强。

员工参与管理的重要作用主要表现在以下几个面：

第一，有利于员工的自我价值的实现和个人的职业开展。

能提高员工的参与积极性，促使员工有更好的动力，公司更赢利。

让员工参与管理，可以实现和加强员工在公司的主人翁地位，从而更好地保护员工的合法权益，调发动工的积极性、创造性。

第二，有利于增加企业中的信息传递与流动。

通常，在组织中完成不重要任务的员工往往还能获得有价值的信息，而高级经理通过参与管理实践，更容易获得这样的信息，因此，鼓励员工更自由地分享信息而提高绩效。

第三，有利于理解领导的决策，从而更好地贯彻执行。

国一家公司以前劳资矛盾较突出，管理者伤透了脑筋。

后来推行一日厂长制，取得了良好的效果。

公司每三就会挑选一名职工做一天厂长．每轮换一次。

三上午九点．一日厂长上任，第一项工作是听取各车间、部门主管的简单汇报，以了解工厂的全盘运营情况，随后与正式厂长一道巡视各车间各部门的工作情况。

最后一项工作是在办公室里，处理来自各部门、车间主管或员工的公文和报告。

一日厂长有公文批阅权。

在那天，呈报厂长的所有公文必须经一日厂长签名批阅，厂长如果要更改其意见必须征求他的意见，才能最后裁定，不能擅自、更改。

他还有权对工厂的管理提出批评意见，批评意见要详细记人工作日记，以便在车间、部门之间传阅。

各车间、部门的主管必须听取其批评意见，认真整改，还要写出整改报告．在干部会议上宣读，得到全体干部认可能完毕。

一日厂长制通过员工对企业管理的深度参与，增进了员工对工厂业务流程的了解，认识到合作和节约本钱对一个企业的重要，更能体会管理者的辛苦和决策的用意，从而成功改善了劳资关系，提高了员工执行上司方案的自觉性，增强了企业凝聚力，提高了效率和效益。

第四，有利于企业的生存和开展。

员工是企业的核心组成要素，是企业的灵魂。

让员工参与到企业的管理中去，能促使员工热爱企业，愿意在企业中积极努力工作，无形中将自己当成企业的主人，因而在很大程度上促进了企业的开展。

综上所述，员工参与管理不仅能促使员工变的更加优秀，也能促使企业提高决策的准确性，获得更长远的开展。

实用管理根底作业4

学完教材全部容后，完本钱次考核任务。

一、单项选择题〔以下选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填入括号中。

每题2分，共20分）

1．“凡事预那么立，不预那么废〞，说的是（D）的重要性。

A．组织B．预测

C．预防D．方案

2．泰罗科学管理理论的勺中心问题是（C）。

A.埋高假设动毕产袁B．加强人的管理

C.提高劳动生产率D．增强责任感

3．方案工作有广义和狭义之分，狭义的方案工作主要是指（D）。

A．执行方案B．检查方案

C．选择方案D．制定方案

4．企业目标的容和重点是随着外界环境，企业经营思想、自身优势的变化而变化的。

这就是企业目标的（D）。

A．层次性B．多重性

C．变动性D．重合性

5．以下组织构造形式中，（D）最适用于组织部门间的横向协作和攻关工程-

A．职能制构造B．直线职能制构造

C．事业部制构造D．矩阵制构造

6．应用模拟情景训练法测试应聘者有较高的准确度，常用于招聘（D）。

A．中层管理者B．基层管理者

C．普通管理者D．高层管理者

7．领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（C）。

A．法定权力B．奖惩权力

C．组织权力D．自身影响力

8．（C）的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。

A．口头沟通B．非语言沟通

C．书面沟通D．电子媒介沟通

9．进展质量控制，首先应该掌握（C）。

A．本钱收益分析法B．供给链管理法

C．全面质量管理法D．预算控制

10.常见的风险型决策法有：

（B）。

A．德尔菲法B．决策树法

C．头脑风暴法D．哥顿法

二、多项选择题〔以下选项中有2-4个是准确的，请将这些选项的序号填入括号中，多项选择或少选均不得分。

每题2分，共20分〕

1．明茨伯格通过实证研究发现：

管理者在组织中扮演十种角色。

这些角色被分为（ABCD）。

A．人际关系角色B．组织人事角色

C．信息传递角色D．决策制定角色

2．梅奥的人际关系学说的根本容包括（ABC）。

A．人是“社会人〞而不是“经济人’B．企业中存在着非正式组织

C．生产效率主要取决于工人的士气D．科学管理法可以提高效率

3．任组织的经营目标都是多元化的，比方（BCD）。

A．高学历者的比例B．高利润

C．提高市场占苇有率D.提高员工福利待遇

4．现代组织理论强调组织构的设计应具有弹性，也就是说（ABD）都要随环境的变化而变动。

A．组织的部门机构B．职责的规定

C．利润的上下D．职位的安排

5．事业部制组织构造又可以称作（ABD）。

A．M型构造B．多部门构造

C．W型构造D．产品部式构造

6．领导者在领导过程中需要具备多种b能力，它们是（ABCD）。

A．情感能力B．行为能力

C．意志能力D．认知能力

7．当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防措施一般有（BC）。

A．紧不安的措施B．积极进取的措施

C．消极防的措施D．寻求鼓励的措施

8．用于衡量工作绩效的各种信息应满足（ABC）等面的要求。

A．及时性B．可靠性

C．经济适用性D．灵活性

9．零基预算的程序包括（ABCD）。

A．建立预算目标体系B．逐项审查预算

C．编制预算D．排定各工程、各部门的优先顺序

10．按照决策的重要程度，可以将其分为（BCD）。

A．职能性决策B．业务性决策

C．战略性决策D．战术性决策

三、判断正误题I以下各题有对有错，对的打√，错的打X。

每题2分，共20分〕

1．控制的实质就是使实践符合于方案，方案就是控制的标准！

（√）

2．权变理论认为，组织的管理没有绝对正确的法，也不存在普遍适用的理论。

采用哪种理论和法进展管理，要视组织的实际情况和所处的环境而定。

（√）

3．只有组织的高层管理人员才有资格翱寸划。

（X）

4．一般来说，战略方案相比作业方案要承当较高的风险。

（X）

5．组织开展是管理层的事，与普通员工无关。

（X）

6．组织构造设计必须与组织目标相匹配。

（√）

7．一个组织的领导班子，只要最高领导者具有超凡的能力，其整体功能必然强大。

（√）

8．成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。

（X）

q．本钱标准和收益标准都属于实物标准。

（X）

I0.相对于个人决策，群体决策的效率较低。

（√）

四、简答题（10分〕

请简要答复部提升管理人员的优点与缺点。

答：

优点：

1〕有利于调动组织部成员的工作积极性；2〕有利于吸引外部人才；3〕有利于保证选聘工作的准确性；4〕有利于被聘者迅速开展工作。

缺点：

1〕可能引起同事之间的不团结；2〕可能造成“近亲繁殖〞的现象，并抑制组织的创新力。

五、案例分析题〔30分〕

让班组做主

通用机器厂金属加工车间主任史涛，不久前被厂里派到某高校举办的第三期基层管理短训班学习。

听到了不少专家、学者所做的关于现代化管理理论与法的报告，觉得很受启发—给他印象最深的，是一位姓孟的老教授关于群体决策的讲演。

孟教授强调说，根据大量国外研究结昊及实践说明，只要给广阔员工时机，他们就会想出高明的主意．领导也会乐予采纳。

就是说，应当充分发扬XX，让各班组做