舞钢小学教师招聘考试真题含答案及部分解析2.docx

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舞钢小学教师招聘考试真题含答案及部分解析2

舞钢小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上一致，并为学生的课堂行为划定了〔　　〕。

单项选择题

A、方向

B、范围

C、方向和范围

D、纪律约束

2：

教师的根本任务是〔　　〕，全面实现教育目的。

单项选择题

A、关怀学生的学习

B、教书育人

C、班主任工作

D、教学

3：

形象联想的学习策略属于〔　　〕。

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、问题解决策略

4：

头脑风暴训练是指通过集体商量，使思维互相撞击，迸发火花，到达集思广益的效果。

〔　　〕

推断题

对

错

5：

中国古代神话传奇中创造天地的是〔　　〕。

单项选择题

A、女娲

B、黄帝

C、盘古

D、伏羲

6：

“拔苗助长〞、“凌节而施〞违反了人的身心进展的〔　　〕。

单项选择题

A、阶段性

B、顺序性

C、不均衡性

D、差异性

7：

允许成果优秀的学生跳级，表达了〔　　〕原那么。

单项选择题

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、稳固性

8：

在备课的具体工作中，备教材是核心环节。

〔　　〕

推断题

对

错

9：

一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的〔　　〕

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

10：

培育小学生有目的有顺序地进行观看，引导儿童从知觉事物外表特征进展到知觉事物的本质特征。

〔　　〕

推断题

对

错

11：

打算策略属于〔　　〕

单项选择题

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

12：

智力的群体差异包括〔〕

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

13：

构成教育活动的基本要素是〔　　〕

单项选择题

A、教师、学生、教材

B、教师、学生、教学内容

C、教育者受教育者、教育内容

D、教育者、受教育者、教育环境

14：

实施素养教育的主渠道是〔　〕。

单项选择题

A、家庭教育

B、社会实践活动

C、课外活动

D、课堂教学

15：

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为〔　　〕。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

16：

教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增添学生感知的效果，其所根据的感知规律是〔　　〕。

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

17：

甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。

甲说：

“Y球队能进人决赛。

〞乙说：

“假如X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。

〞丙说：

“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。

〞丁说：

“X球队不能进入决赛。

〞假如四人中只有一人是对的，那么可以推出〔　　〕。

单项选择题

A、X和Y球队都不能进入决赛

B、X和Y球队都能进人决赛

C、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛

D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛

18：

学习时间表的建立属于学习策略中的〔　　〕。

单项选择题

A、元认知策略

B、资源管理策略

C、认知策略

D、精细加工策略

19：

根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有〔　　〕。

多项选择题

A、相对评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、肯定性评价

E、终结性评价

20：

现代教育在教学过程中，强调的是“发觉〞学问的过程，而不是简洁地获得学问。

〔　　〕

单项选择题

A、对

B、错

21：

某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生把握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师（）。

单项选择题

A、忽视了学生的创造性

B、过分重视学问的讲授．而没有让学生进行实践

C、没有关注学生情感特征

D、关注学问传授而非教会学生学习

22：

专家型教师和新教师差异主要表达在三个方面，即〔　　〕

单项选择题

A、课时打算、课堂教学过程、课后教学评价

B、课时打算、教材处理、课堂教学方法运用

C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价

D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程掌握

23：

“洪堡式〞大学的传统是由〔　　〕传承的。

单项选择题

A、柏林大学

B、剑桥大学

C、巴黎大学

D、哈佛大学

24：

个体同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段改变是不平衡的。

〔　　〕

推断题

对

错

25：

活动和交往是学生品德形成的〔　　〕。

单项选择题

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

26：

形成性评价的基本思想是实行平凡的反馈和依据每个学生的需要因人而异地进行评价。

〔　　〕

推断题

对

错

27：

基础型课程注重学生基础学力的培育，即培育学生作为一个公民所必需的“三基〞为中心的基础教养。

“三基〞指的是〔　　〕读、写、唱唱、跑、跳读、跑、跳读、写、算\r

单项选择题

A、读、写、唱

B、唱、跑、跳

C、读、跑、跳

D、读、写、算

28：

以下作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是〔　〕。

单项选择题

A、李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士

B、杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻

C、范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士

D、陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士

29：

个体心理进展的速度可以有个别差异，但进展是不行逆的，也不行逾越。

〔　　〕

推断题

对

错

30：

《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞的观点，表达了〔　　〕。

单项选择题

A、稳固性原那么

B、启发性原那么

C、因材施教原那么

D、循序渐进原那么

31：

群体动力表现为〔　　〕

多项选择题

A、群体凝聚力

B、群体目标

C、群体规范

D、课堂气氛

E、群体内的人际关系

32：

依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为〔　　〕。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

33：

主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。

〔　　〕

推断题

对

错

34：

柯尔伯格认为年龄与道德进展阶段成正比。

〔　　〕

推断题

对

错

35：

以下描述符合少年期特征的是〔　　〕。

多项选择题

A、具有半成熟、半稚嫩的特点

B、充满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的矛盾

C、抽象思维已占主导地位；但在肯定程度上仍要以具体形象作支柱

D、成人感产生，独立性剧烈

36：

实施义务教育必需承当义务的主体有〔　　〕。

多项选择题

A、国家

B、教育行政部门

C、学校

D、家庭

E、学生

37：

与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参加力度。

〔　　〕

推断题

对

错

38：

教育心理学讨论的核心内容是〔　　〕

单项选择题

A、学习

B、教师

C、教学心理

D、学习心理

39：

衡量一个国家文明程度和人口素养高低的重要标志是〔　　〕。

单项选择题

A、文化教育

B、科技进展

C、打算生育的实施状况

D、基础教育的状况如何

40：

教育对儿童的进展是有促进作用的，早教育就早进展、早成熟。

〔　　〕

推断题

对

错

41：

首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

42：

基于某种特定的标准来评价学生对与教学亲密关联的具体学问和技能的把握程度，这种教学评价属于〔　　〕。

单项选择题

A、总结性评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、标准参照评价

43：

心理测验的技术指标包括量表的〔　　〕。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

44：

开心教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学〞为“好学〞。

〔　　〕

推断题

对

错

45：

在学生的进展中起主导作用的因素是〔　　〕。

单项选择题

A、环境

B、学校教育

C、遗传

D、主观能动性

46：

依据材料回答{TSE}题：

王林平常成果一般，但总想找个机会一鸣惊人。

期末考试前的一天下午，王林走过教育处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。

他想，机不行失，时不再来。

正当他打开橱门时，教育处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。

张主任很严厉地对王林说：

“平常不努力，如今偷试卷，真丢脸!

你等着受处分吧!

〞脸色煞白的王林哀求道：

“我下次再也不敢了，请不要处分我。

〞张主任怒道：

“没门!

〞几天后，学校宣布了对王林的处分确定。

{TS}张主任的做法对吗?

〔　　〕[单项选择题]

单项选择题

A、对

B、不对

47：

学习直角三角形是一种特别的三角形，这种学习属于〔　　〕。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

48：

“知子莫如父，知女莫如母〞。

这说明家庭教育比学校教育更具有〔　　〕。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

49：

基础型课程注重学生基础学力的培育，即培育学生作为一个公民所必需的“三基〞为中心的基础教养。

“三基〞指的是〔　　〕。

单项选择题

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

50：

操作技能的特点是〔〕。

多项选择题

A、观念性

B、客观性

C、外显性

D、简缩性

E、展开性

51：

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是说〔　　〕。

单项选择题

A、学生在教育活动中是被动的客体

B、教师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的

52：

品德所具有的特征有〔　　〕

多项选择题

A、社会现象

B、个表达象

C、伦理学的讨论对象

D、社会掌的讨论对象

E、心理学的讨论对象

53：

小学生常见的心情适应问题是〔　　〕。

多项选择题

A、恐惧

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

54：

英国哲学家洛克提出了“白板说〞，认为外部的力量确定了人的进展，这是一种〔　　〕。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

55：

认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。

有意义的学习中肯定有迁移，这个理论的提出者是〔　　〕

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、陆钦斯

C、桑代克

D、贾德

56：

廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在〔　　〕

单项选择题

A、1932年

B、1924年

C、1919年

D、1903年

57：

行动讨论是一种新的讨论理念和类型，而不是一种讨论方法。

〔　　〕

推断题

对

错

58：

小学儿童思维进展的特点是〔　　〕。

单项选择题

A、直觉行动思维

B、具体形象思维

C、抽象规律思维

D、具体形象思维向抽象规律思维过渡

59：

高中阶段学生关于“元素周期表〞的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物〞等学问的理解，这种迁移属于〔　　〕

单项选择题

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向负迁移

D、逆向正迁移

60：

假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是〔　　〕。

单项选择题

A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

查看答案

1：

答案C

2：

答案B

解析教师的根本任务是教书育人。

3：

答案A

解析形象联想的学习策略属于精细加工策略。

4：

答案正确

解析略。

5：

答案C

解析中国古代神话传奇中盘古开天辟地。

应选C。

6：

答案B

解析【答案解析】“拔苗助长〞、“凌节而施〞违反了人身心进展的顺序性；教育教学中采纳的“一刀切〞“一锅煮〞就是对待全部的学生都采纳同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违反了人的身心进展的个别差异性。

7：

答案C

8：

答案错误

9：

答案A

解析定义：

效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出它所要测量东西的程度。

10：

答案正确

11：

答案D

12：

答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。

13：

答案C

14：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】略。

15：

答案B

解析见学习精要中中华民国的教育。

16：

答案C

解析教师在讲课时一般要求根据学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增添学生感知的效果。

17：

答案D

解析乙和丙矛盾，必有一真。

甲错，可知Y球队不能进入决赛。

丁错，可知X球队能进入决赛。

应选D。

18：

答案B

解析学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。

建立学习时间表，合理支配学习时间有利于学习目标的实现。

19：

答案B,C,E

20：

答案A

解析现代社会学问更新加快，使学问的学习成为手段，成为训练思维能力的手段，因此，教学必需注重学问的“发觉〞过程，而不是简洁的获得。

21：

答案D

解析基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生学问转向教会学生学习，题干中教师让学生记住学问而没有教给学生好的学习方法。

22：

答案A

解析依据讨论结果，专家型教师和新教师在课时打算、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。

23：

答案A

解析1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培育学者和学术进展看作是自身的目的，从而确立了大学进展科学的职能。

24：

答案正确

25：

答案B

解析学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。

26：

答案正确

27：

答案D

28：

答案C

解析C项说法错误。

柳泉居士是蒲松龄的号。

29：

答案正确

解析心理进展是有顺序的，这个顺序是不行逆的，也是不行逾越的。

30：

答案B

解析“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞的意思是（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告知学生。

《学记》还说：

“道而弗牵那么和，强而弗抑那么易，开而弗达那么思。

和、易以思，可谓善喻矣。

〞意；思是：

（教师对学生）诱导而不牵拉，那么师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习简单；启发而不包办，学生才会自己钻研思索。

能做到师生融洽，使学生感到学习简单，并能独立思索，可以说是做到了擅长启发诱导了。

31：

答案A,C,D,E

32：

答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者那么倾向于选择难度过低或过高的任务。

33：

答案错误

解析人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于学问的获得和智力的进展。

〔本解析由安宝蓝提供〕

34：

答案错误

解析年龄与道德进展阶段有肯定的关系，但不完全对应。

35：

答案A,B,C,D

解析见大纲相关内容陈述。

36：

答案A,C,D,E

37：

答案错误

38：

答案D

39：

答案D

解析基础教育是奠定一个人身心健康进展的基础。

基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素养高低的重要标志。

40：

答案错误

解析早教育要考虑儿童的年龄特征。

41：

答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

42：

答案D

解析标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等亲密关联的具体学问和技能的把握程度。

总结性评价又称“事后评价〞，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。

43：

答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

44：

答案正确

45：

答案B

46：

答案B

47：

答案D

48：

答案D

解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。

而题干正是说家庭教育的针对性特点。

49：

答案D

解析读、写、算，是作为公民所必需的“三基〞。

50：

答案B,C,E

解析【解析】该题考查操作技能的特点。

操作技能具有动作对象的客观性、动作进行的外显性和结构上的展开性

51：

答案C

解析该句是教师在教育中起主导作用的具体表达。

52：

答案B,E

53：

答案A,B,D

解析略。

54：

答案A

解析洛克的“白板说〞认为外部的力量确定了人的进展，这种观点属外铄论的观点。

55：

答案A

解析美国教育心理学家奥苏贝尔曾提出认知结构理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中肯定有迁移。

56：

答案B

解析识记性学问。

1924年廖世承编写我国第一本《教育心理学》。

57：

答案错误

58：

答案D

解析小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式，但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。

59：

答案D

解析D一种学习对另一种学习起到主动的促进作用的迁移称为正迁移。

逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的阅历结构，使原有的阅历结构发生肯定的改变，使之得到充实、修正、重组或重构等。

60：

答案D

解析强化物应当准时出如今被强化行为之后。