二年级健康教案.docx

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二年级健康教案

健康教案

课题：

春季传染病预防知识

教学目标1、使学生明白春季为何会流行传染病

2、什么是传染病和传染病特点

3、如何防控春季传染病

教学重难点1、什么是传染病和传染病特点

2、如何防控春季传染病

课型新授课

教法、学法讲授法

课时安排2课时

教学准备及信息技术应用分析

媒体内容与形式使用方式使用效果

PPT点击播放直观、形象

教学过程

第一课时

一、谈话导入

春天来了，空气中有很多坏家伙也苏醒了，这些坏家伙不仅会让同学们生病，还会传染给其他同学，引出课题。

二、新授

1、春天为什么传染病流行

a、气候变化无常

b、人体抵抗力差

c、外出活动增多

常见呼吸道传染病

2、什么是传染病

a、特点：

传染

b、传播范围种类：

人与人、

人与动物（疯牛病、禽流感、非典）

动物与动物（鸡瘟）

c、传播途径：

传染源——传播途径（空气、水、土壤）——易感者

3、传染病的分类

a、呼吸道传染病（麻疹、腮腺炎、流行性感冒）

b、消化道传染病（蛔虫病、甲肝）

c、血液传染病（乙肝、疟疾、流行性脑膜炎）

d、体表传染病（血吸虫、沙眼、破伤风）

三、总结：

今天我们简单认识了传染病这个可怕的坏家伙，认识了这个坏家伙有很多种类，我们用什么办法赶走这个坏家伙呢，下周我们来掌握赶走它的好办法。

第二课时

一、谈话导入

上节课我们认识了传染病这个坏家伙是多么可怕，简直无孔不入，这节课老师来学习如何运用人类的智慧赶走它。

二、新授课

1、如何预防传染病

在日常生活中健康饮食、适量运动、适时增减衣物。

及时开窗通风，交换新鲜空气，减少病毒通过空气传播几率。

教室、家中卫生清洁。

养成良好的个人卫生习惯

饭前便后正确洗手，用清洁毛巾擦干净。

（出示图片：

正确吸收方式），师示范指导。

打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子用卫生纸掩盖，防止病菌传播。

并把卫生纸及时扔进垃圾桶。

勤换、勤洗、勤晒衣物、床单、被褥，不让病菌有机可乘。

2、如果不幸得了传染病，不要恐慌，及时就医，不要来学校并及时告知班主任，在家休息，按时吃药，尽量不要出门，会传染给其他人。

隔离期满并确诊治愈后凭借医院康复证明返校学习。

三、总结

通过两节课的学习，我们认识了传染病，并且掌握了如何远离它的好方法，当然，得了也不可怕，一定要及时就医并告知学校。

课题：

爱护你的眼睛

教学目标1、知道近视的不便及近视形成的原因

2、能够养成合理用眼和定期检查视力的习惯

教学重难点知道近视的不便及近视形成的原因，养成良好的用眼卫生习惯

课型新授课

教法、学法讲授法

课时安排1课时

教学准备及信息技术应用分析

媒体内容与形式使用方式使用效果

PPT点击播放直观、形象

教学过程

一、导入

戴眼镜贝贝的故事（不方便）。

二、新授

1、近视的成因

a、家庭遗传

b、看书写字离书本太近

c、坐车步行看书

d、长时间看电视、电脑、手机

e、在强光或较暗光线下看书

2、怎样预防近视

a、课间望远

b、课间做眼保健操

c、定期检查视力

3、我国学生近视率

小学生30%，初中生60%，高中生70%，大学生80%

4、近视的影响

a、影响升学、就业

b、给个人生活学习带来不便

c、容易疲劳

d、遗传给下一代

e、影响个人形象

三、总结

爱眼歌

保护眼睛真重要，小朋友们要记牢；

读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥；

走路坐车和躺着，千万不要把书瞧；

眼保健操天天做，一日两次不可少；

饮食营养要均衡，身体健康学习好。

板书设计：

保护心灵之窗

近视原因

如何预防

近视影响

课题：

认识你的耳朵

教学目标1、知识：

初步认识耳朵的作用和功能

2、技能：

观察耳朵，掌握保护耳朵正确方法，日常生活中注意护耳。

3、态度：

愿意科学的用耳、护耳，在发生飞虫异物入耳时正确处理

教学重难点认识耳朵作用和功能，掌握科学用耳、护耳方法

课型新授课

教法、学法讲授法

课时安排1课时

教学准备及信息技术应用分析

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教学过程

一、导入

播放优美活泼音乐。

师：

你们听到这些声音开心吗？

如果有一天你的耳朵听不到任何声音，会怎样呢？

师小结：

耳朵是我们身体重要的组成部分。

有了它，才能听到各种美妙的声音，更好的去学习，和爸爸妈妈同学朋友交流。

今天我们来学习耳朵的知识。

二、新授

PPT图片出示耳朵结构图，讲解耳朵构造和功能。

师：

耳朵长在我们头部两侧，由外耳、中耳、内耳三部分构成。

内耳中有个掌管全身平衡的器官。

如果内耳平衡器官发生问题，就会出现眩晕、恶心、呕吐、站立不稳等症状。

活动一：

我能好好保护耳朵

PPT图片出示，分析不良用耳习惯

1、过于频繁使用掏耳勺、发卡掏耳朵，很容易使外耳道损伤、发炎、感染，严重会耳聋。

2、不能乱吃抗感染药物，用药不当会损害耳朵，严重会致聋。

3、在日常生活中，耳机音量过大，损伤听力。

师：

你有让耳朵受伤的坏习惯吗？

生自由回答。

活动二：

我会这样做

1、如果小虫飞入耳朵怎么办？

生自由讨论

师：

小虫飞入耳朵，可以把白酒或油滴入耳内，将小虫淹死后再取出。

2、如果游泳时耳朵进水怎么办？

生自由讨论

师：

如果耳朵进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或放入棉球，把水吸出来。

三、总结

耳朵是我们身体重要的组成部分，承担着重要的功能，我们要好好爱护它

课题：

保护我们的鼻子

教学目标1、知识：

初步认识鼻子的作用，了解鼻子的功能

2、技能：

观察鼻子，掌握保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯

3、态度：

愿意科学用鼻、护鼻，在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确方法自我处置

教学重难点在认识鼻子功能的基础上，掌握保护鼻子的正确方法，养成用鼻、护鼻的良好习惯

课型新授课

教法、学法讲授法

课时安排1课时

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教学过程

一、导入

如果五官缺少了鼻子，我们会怎样。

生自由回答

小结：

鼻子是我们人体重要的组成部分，有着不可替代的作用。

二、新授

活动一：

观察鼻子

师：

请同学们观察鼻子，长在什么地方？

是什么样子？

生自由回答

小结：

鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻翼、鼻孔、鼻孔中有鼻毛，还可能有鼻涕。

活动二：

了解鼻子的功能

1、教师在教室里喷洒香水，问：

你闻到什么气味，用什么闻到的？

生回答

师：

你的鼻子还闻到过什么气味？

生自由回答。

小结：

鼻子里有很多嗅觉细胞，它们和大脑相连，所以鼻子能灵敏的辨认几千种气味。

鼻子嗅觉能让我们闻到各种香味，还可以闻到煤气味、燃烧的味道，提醒我们远离危险。

2、请学生用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。

小结：

鼻子的用处很大，能帮助我们呼吸，不呼吸人会很难受，也不能存活。

3、你有没有经历过鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难？

生自由回答。

4、前面我们观察鼻子是，有同学观察到了鼻子里面有鼻毛，甚至有鼻涕，你们知道鼻毛有什么作用，鼻涕又是怎样形成的？

师：

鼻毛是呼吸道大门的重视卫视，能阻挡空气中的尘埃污垢，尽可能保证气管和肺部的清洁。

鼻孔还能将外面的空气变得温暖潮湿，是空气不刺激和损伤肺泡。

活动三：

我们要好好保护鼻子

1、鼻子进异物或流血怎么办？

生自由回答

师小结：

不要用硬物和手指挖鼻孔，有鼻涕轻轻擦。

如果鼻孔进入异物，先按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔中东西擤出来，不能用力吸或用手挖。

如果鼻孔出血，不要慌张，头不要过分后仰一面血液流入喉咙，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。

在额头敷冷水毛巾，用药棉堵住流血鼻孔都可以。

如果血流不止，要及时就医。

三、总结

鼻子是我们身体中重要的成员，我们要好好保护它。

课题:

阳光运动身体好

教学目标知识：

明白清新空气和阳光运动有益身体健康，可以减少生病

技能：

确保房间空气流通，养成及时开窗通风的好习惯，远离空气污浊，人员杂多的封闭空间。

态度：

愿意和伙伴们一起利用课余时间多沐浴阳光，增强免疫力

教学重难点充分认识阳光、空气对身体健康的作用，养成开窗通风坚持阳光浴的良好习惯

课型新授课

教法、学法讲授法

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教学过程

一、导入

《小狐狸生病》的故事。

城市里的空气不好，小狐狸生病了，怎么看也不管用。

回到深山后，呼吸新鲜空气后，又恢复了健康。

可见，新鲜的空气是多么重要。

二、新授

师：

空气中有大量的病菌和病毒，他们在封闭潮湿环境中繁殖最快，所以要经常开窗通风。

活动一：

晒太阳的好处

空气对我们身体很重要，同样，阳光也是不可或缺的，沐浴阳光，晒太阳有什么好处呢？

生自由回答

师小结：

只要不在紫外线很强的时候暴晒，平时注意多晒太阳，皮肤会更健康，身体也会更棒。

活动二：

谁的点子好？

师：

课间10分钟是同学们充分休息的时间，你有什么课间游戏的好点子

生自由回答

师小结：

看来同学们游戏的花样还真不少，课间10分钟到户外开展游戏，沐浴温暖阳光，呼吸新鲜空气，可以让同学们更快乐。

板书几个好玩游戏，推荐同学们下课尝试玩一玩。

三、总结

平时多在阳光下运动，呼吸新鲜空气，身体会越来越好。

课题：

饮水有益健康

教学目标1、了解水对人体健康重要性，认识到过多饮用含糖饮料、碳酸饮料带来的危害。

懂得饮水卫生

2、养成科学饮水良好习惯，认识到水的重要性，愿意喝水。

教学重难点了解水对人体重要性，养成科学饮水好习惯。

课型新授课

教法、学法讲授法

课时安排1课时

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PPT点击播放良好

教学过程

一、导入

我们每天都要喝水，大家想一想，如果一天不喝水会有怎样的感觉。

板书：

饮水有益健康

二、新授

1、人为什么要喝水？

人体的血液中90%是水物质，肌肉中30%是水物质，就算坚硬的骨骼，10%的成分是水。

所以人们离不开谁。

植物离开了水，就要枯萎死掉。

板书：

没有水，就没有生命。

2、水在人体中的作用

我们每天都要吃饭，没有水，人体无法消化吸收食物。

食物提供给人体的营养物质没有水的帮助，也到不了人体的各个部位。

人体内每天都会产生一些废物，如果废物一直留在体内，会影响人的身体健康。

我们每天通过大小便将废物排出，没有谁，我们身体就没有办法完成这个任务。

】

板书：

水是体内运输车

3、应该喝什么样的水？

温开水是最好的饮料。

很多饮料都含有糖，喝得太多，反而影响我们对水的吸收，并危害牙齿健康，会越喝越渴。

有的饮料颜色很漂亮，因为加了色素，有的饮料很香，因为加了香精，很多饮料还加了防腐剂，这些化学成分对危害人体健康，喝多了会引起肥胖，导致蛀牙，影响身体发育，导致胃肠疾病，所以少喝饮料。

板书：

不要多喝饮料

玩的满头大汗，大家是不是想和一杯凉凉的水解渴，出示图片，同学直接到自来水龙头下喝水。

师：

自来水中有各种细菌寄生虫，直接饮用会出现肚子疼，拉肚子，所以一定要和煮开的水。

板书：

一定要喝煮开的水。

4、我们要怎样喝水

慢慢喝水，喝的太急容易呛到。

三、总结

在今天的课上，我们了解到水对生命健康的重要性，了解应该喝什么样的水，如何正确喝水。

希望大家在生活中多喝温开水，每天六杯水，每次慢慢喝。

板书设计：

饮水有益健康

没有水，就没有生命

水是体内运输车

不要多喝饮料

一定要喝煮开的水

课题：

大家都来除“四害”

教学目标1、知识：

知道什么是“四害”，了解“四害”危害

2、技能；学会除“四害”方法

3、态度：

体会除“四害”中各种参与机构或人员之间的合作，感受合作重要性。

培养学生公民意识。

教学重难点树立学生生态保护意识，知道除“四害”的基本方法。

课型新授课

教法、学法讲授法

课时安排1课时

教学准备及信息技术应用分析

媒体内容与形式使用方式使用效果

PPT点击播放直观、形象

教学过程

一、导入

PPT图片出示“四害”，苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。

因为传播疾病，危害健康，所以把这四种动物叫“四害

二、新授

1、讲解苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂的危害。

苍蝇：

身体表面沾满病菌，飞来飞去，传播痢疾、肝炎、蛔虫等30多种疾病

蚊子：

蚊虫可以传播多种疾病，蚊虫吸血，传播血液疾病。

老鼠：

损失粮食，传播鼠疫、流行性出血热等57种疾病

蟑螂：

繁殖力强，10种病毒、7种寄生虫卵、12种霉菌和蟑螂息息相关。

2、除“四害”的常见方法

PPT介绍除“四害”常用方法。

灭蚊：

城市灭蚊，以治理环境为主，对静水如湖泊、水库、植物容器、洼地、土井、污水池等积水进行处理。

个人应注意家中安装纱门、纱窗，日落后减少开门窗次数，对侵入室内蚊虫可人工捕杀或杀虫剂杀灭。

灭苍蝇：

搞好环境卫生，消除地面垃圾，人畜粪便，在厕所、垃圾堆喷洒药物，防止苍蝇虫卵生长。

家里安装纱门纱窗，使用灭蝇灯、粘蝇纸、苍蝇拍等。

灭蟑螂：

投放灭蟑螂毒饵，喷洒杀虫剂，撒药粉，释放杀虫烟雾。

搬家前后一定要注意坚持灭蟑螂。

灭老鼠：

投放灭鼠毒饵，浓度要低，长期慢性毒药。

否则会引起老鼠怀疑。

并搞好卫生，让老鼠没有藏身之地。

三、总结

搞好卫生，减少四害藏身之地，消灭“四害”是为了大家的健康，消灭四害和大家每个人息息相关。