茂名职业技术学院 《大学英语》一课程教.docx
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茂名职业技术学院《大学英语》一课程教
课程编码
制订人
制订日期
初审人
初审日期
审定组（人）
审定日期
9901014
黄丽
2008.7
茂名职业技术学院
《大学英语》
（一）课程教学大纲
学分：
3.5
总学时：
60（其中理论学时：
60课内实验（实践）学时：
0）
适用专业：
土木工程系各专业
一．课程的性质与任务
1．课程的性质：
本英语课程是土木工程系各专业的一门任选课程，只在第一学年的第二学期开设。
2．课程的任务：
高职高专英语课程教学是以高职高专人才培养总目标为依据的，故它突出实际语言应用能力的培养，就英语教学而言，不仅需要注重语言基础知识和基本技能的教学，而且必须突出实际应用语言能力的培养。
经过60学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
3．前导课程：
高中英语或中职英语。
学生入学时一般应掌握基本英语语音和语法知识，在听、说、读、写方面受过初步训练。
4．后续课程：
无
二．课程教学基本要求
根据本系学生的实际情况，我们确定应用英语B级要求是本课程标准，要求本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：
（1）词汇
认知2800个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写、英汉互译。
（2）语法
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
（3）听力
能听懂涉计日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。
（4）口语
掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。
（5）阅读
能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。
在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。
能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。
（6）写作
能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格、套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。
（7）翻译（英译汉）
能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。
理解正确，译文达意。
三．教学条件
多媒体室、教学录音机、磁带、教学光碟等。
四．课程内容及要求
模块一交际范围
听、说
读、译
写
日常交际
1.课堂交流
2.日常交际：
介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路；天气、学习、爱好、饮食、健康等。
阅读与翻译一般题材的文字材料，如：
科普、人物、政治、文化、生活等。
日常题材的短文
业务交际
一般涉外活动
1）迎送
2）安排日程与活动
3）安排住宿
4）宴请与迎送会
5）陪同购物、游览、就诊等
业务信函、传真、电子邮件
1.表格填写
1）个人资料表单
2.模拟套写
1）名片、贺卡、通知等
2）便条、邀请函及回函
3）个人简历
4）简短私人信函
模块二语言技能
1.听的技能
1）理解所听材料的主旨或要点
2）理解具体信息
3）理解所听材料的背景、说话人之间的关系等
4）推断所听材料的含义
2.说的技能
1）模拟或套用常用口头交际句型，就日常生活和有关业务提出问题和简短回答
2）交流有困难时能采取简单的应变措施
3.阅读技能
1）理解文章的主旨或要点
2）理解文章中的具体信息
3）根据上下文推断生词意思
4）根据上下文作出简单的判断和推理
5）理解文章的写作意图、作者的见解和态度等
6）就文章内容作出结论
7）快速查找有关信息
4.翻译（英译汉）技能
1）正确翻译一般语句，基本符合汉语习惯
2）正确掌握被动句式的译法
3）正确掌握倍数的译法
4）正确掌握定语从句的译法
5）正确掌握长句的译法
5.写的技能
1）正确使用所学的词、词组和句型
2）语法及标点使用正确，句子结构完整
3）句子意思清楚，符合逻辑顺序
4）注意连贯性，正确使用连接手段
5）正确套用或使用常见的应用文格式
模块三语法结构
本表列出了英语课程教学中学生需掌握的语法知识。
本表所规定的是学生应该掌握的语法知识和技能范围，并不要求在教学中对所列全部项目进行专题讲授。
语法教学的重点是培养学生实际使用语法的能力。
1.Noun（名词）：
l.1ClassesofN：
countablevs．uncountable（名词的种类：
可数名词与不可数名词）
l.2NumberofN（名词的数）
1.3Irregularplurals（不规则复数）
1.4GenitivecaseofN（名词的所有格）
l.5Doublegenitive（双重所有格）
e.g.aportraitofMr.Brown's（cf.aportraitofMr.Brown）
2.Pronoun（代词）
2.1Personalpronoun（人称代词）
2.2Demonstrativepronoun（指示代词）
2.3Possessivepronoun（物主代词）
2.4Reflexivepronoun（反身代词）
2.5Interrogativepronoun（疑问代词）
2.6Indefinitepronoun（不定代词）
2.7Reciprocalpronoun（相互代词）
2.8Relativepronoun（关系代词）
3.Numeral（数词）
3.1Cardinalandordinalnumbers（基数词和序数词）
3.2Percentage（百分数）
3.3Fraction（分数）
3.4Decimal（小数）
3.5Multiple（倍数）
3.6Year，Month，Date,Time（年份、月份、日期、时刻）
4.Determiner（限定词）
4.1Definiteandindefinitearticles（定冠词和不定冠词）
4.2any，all，both，each，every，either，neither，no，this，etc．
4.3Quantifiers（数量词）
e.g.many，apieceof，etc．
5.Preposition（介词）
5.1SimplePreposition（简单介词）
5.2CompoundPreposition（复合介词）
6.Adjective（形容词）
6.1SyntacticfunctionofAdj（形容词的句法功能）
6.2Adj＋Prep
6.3Adj＋toV
6.4Adj十that-clause
6.5Too＋Adj十toV
6.6Adj＋enough＋toV
6.7so＋Adj十as＋toV
7.Adverb（副词）
7.1SyntacticfunctionofAdv（副词的句法功能）
7.2Adverbswithorwithout-ly（带-ly和不带-ly的副词）
e.g.high，highly；most，mostly，etc．
7.3Positionofadverbs（副词的位置）
8.ThecomparativeandsuperlativedegreesofAdj/Adv（形容词和副词的比较级和最高级）
9.Verbclasses（动词）
9.1Transitiveandintransitiveverbs（及物动词和不及物动词）
9.2Auxiliariesandmodalauxiliaries（助动词和情态动词）
9.3PhrasalVerbs（短语动词）
e.g.dependon,turnout,catchupwith,etc.
10.Tense（时态）
10.1Simplepresent，past，future（一般现在时、一般过去时、一般将来时）
10.2presentandpastprogressive（现在进行时和过去进行时）
10.3FutureProgressive（将来进行时）
10.4Presentandpastperfect（现在完成时和过去完成时）
10.5Futureperfect（将来完成时）
10.6Presentperfectprogressive（现在完成进行时）
10.7Pastperfectprogressive（过去完成进行时）
11.Passivevoice（被动语态）
11.1Passivevoiceinsimpletenses（被动语态的一般式）
11.2Passivevoiceinperfectandprogressivetenses（被动语态的完成式和进行式）
11.3Passivevoiceofphrasalverbs（短语动词的被动语态）
11.4Passivevoiceofmodalverbs（含情态动词的被动语态）
12.Subjunctivemood（虚拟语气）
12.1inconditionalsentences（用于条件句中）
12.1.lif＋V-ed1……would＋V
12.1.2if＋had＋V-ed2……would＋have＋V-ed2
12.l.3if＋should/wereto＋V，…would＋V
12.l.4omissionofif（if的省略）
12.2inthefollowingthat-clauseafter（用于下列动词的that宾语从句中）：
wish，demand，suggest，etc．
It＋be＋suggested/desirable．etc．
suggestion，recommendation，etc．
12.3Inthefollowingclausesandconstruction（用于下列从句和结构中）
asif＋clause，asthough＋clause
Itistimethat
wouldrather
13.ToV（Infinitive动词不定式）
13.1assubject，object，attributeandcomplement（用作主语、宾语、定语和补足语）
13.2Indicatingpurpose/result（表示目的／结果）
13.3It＋（be）＋Adj（＋for＋sb.）＋toV
13.4wh-words＋toV（phrase）（疑问词加不定式［短语］）
13.5tobe＋V-ed2，tohave＋V-ed2,tobe＋V-ing2（不定式的被动式、完成式和进行式）
14.V-ing1（Gerund动名词）
14.1asobject，subjectandpredicative（用作宾语、主语和表语）
14.2Prep＋V-ing1
14.3It＋be＋…＋V-ing1
14.4N/PronortheirPossessive＋V-ing1assubjectandobject（名词／代词或其所有格加动名词作主语和宾语）
14.5Prep＋N/Pronortheirpossessive＋V-ing1；（介词加名词／代词或其所有格加动名词）
14.6Being＋V-ed2，having＋V－ed2（动名词的被动式和完成式）
15.V-ing2andV-ed2（presentandpastparticiple现在分词和过去分词）
15.1aspremodifierandpostmodifierinanounPhrase（作名词的前位和后位修饰语）
15.2ascomplement（作补足语）
15.3asanadverbclauseequivalent（作状语）
15.4when／While，etc.＋V-ing2／V－ed2（when／while等十现在分词或过去分词）
15.5（with）N＋V-ing2/V-ed2（[with]十名词十现在分词或过去分词）
15.6being＋V-ed2,having＋V-ed2,havingbeen＋V－ed2asanadverboradjectiveclauseequivalent（现在分词的被动式、完成式和完成被动式作状语或定语从句）
16.BasicsentencePatternsandsentenceelements（基本句型和句子成分）
Patternl：
S＋V
Pattern2：
S＋V＋Cs
pattern3：
S＋V十0
Pattern4：
S＋V＋Oi＋Od
Pattern5：
S十V＋Od＋Co
17.Transformationofbasicsentencepatterns（基本句型转换）
17.lInterrogativeform（疑问形式）
17.2Negativeform（否定形式）
17.3Imperativeform（命令形式）
17.4Passiveform（被动形式）
18.Therebe（Therebe结构）
18.1There＋（be）＋N＋Adv
18.2Therewill-/modalV十be/exist（s）/seem（s）tobeappear（s）tobe十N＋Adv
18.3There（be）＋N＋Adj／V-ing2/V-ed2/toV／relativeclause
19.Agreement（一致关系）
19.1BetweensubjectandpredicateV（主语和谓语动词的一致关系）
19.2Betweenpronounanditsantecedent（代词与其先行词的一致关系）
20.Nounclause（名词从句）
20.1thatandomissionofthat（that和that的省略）
20.2whether，if
20.3which（ever），who（ever），whom，whose
20.4when，where，why，how，howmuch/many/long/often
20.5what，whatever
21.Attributiveclause（定语从句）
21.1Restrictiveandnon-restrictive（限制性定语从句和非限制性定语从句）
21.2that，which，who，whom，when，where，why
21.3Whose
21.4Omissionofthat/which（that/Which的省略）
21.5（N＋Pron＋）Prep十which/whom/whose
21.6thesame/such…as
21.7which／as（withsententialantecedent）（which／as指代句子）
22.Apposition（同位关系）
22.1Nouninapposition（名词作同位语）
22.2Appositiveclause（同位语从句）
22.3Nounphraseasappositivetoclause（名词短语作句子的同位语）
e.g.thatis（tosay），forexample，etc．
23.Clausesoftimeandspace（时间从句和地点从句）
23.lwhen（ever），while，as，after，before，since
23.2where（ever）
23.3until，till
23.4once,themoment,assoonas，eachtime，immediately（that），nosooner…than
24.Clausesofcondition,concessionandcontrast（条件从句、让步从句和对比从句）
24.1if,unless
24.2provided/providing（that），as/solongas，Incase，onconditionthat，supposing
24.3though，although，whether，eventhough，evenIf
24.4nomatter＋wh-words
24.5wh-words＋-ever
24.6whereas，while
24.7Adj／Adv＋as／though
25.Clausesofcause，resultandpurpose（原因从句、结果从句和目的从句）
25.1because，as，for，for，forthisreason，etc．
25.2hence，therefore，then，asaresultof,etc．
25.3for,forthispurpose,withthisinmind,lest,inorderthan,etc.
26.Clausesofmannerandcomparison（方式从句和比较从句）
26.1as,as……as,notso（as）,morethan,lessthan,no/notmorethan
26.2as,justas
26.3asif,asthough
27.clauseofproportionandothertypes（表示比较关系的从句和其它从句）
27.1the…the…
27.2as…So…
27.3exceptthat
五．学时分配
序号
主要内容
学时分配
作业题量
备注
1
理论教学
1.听力训练
2.口语交际
3.语法、综合运用
4.阅读训练
5.写作训练
6.模拟题训练
8
8
16
8
8
12
1．口语作业每节课1次
2．书面作业（翻译、词汇、语法、写作）每单元1次
1．口语作业课内检查
2．书面作业题型由任课教师自定
实验教学
无
0
理论教学学时合计
60
实验教学学时合计
0
六．考核方式及评分办法
本课程的考核方式为：
考查。
考查内容紧靠教学大纲的要求,以闭卷形式进行，结合“高等学校英语应用能力考试国家级试题库”的命题进行检测。
期末考查占总评成绩的70%；平时成绩占30%。
七．教学参考资料
1.《英语课程教学基本要求》，教育司（责任编辑：
白震坤），高等教育出版社，2000年11月
2.《高等学校英语应用能力考试大纲》，教育部制定组，2001年2月
3.《高等学校英语应用能力考试指导手册》，编写组，高等教育出版社，2003年5月
4.《高等学校英语应用能力考试模拟题集》，闵阅，高等教育出版社，2005年7月
课程编码
制订人
制订日期
初审人
初审日期
审定组（人）
审定日期
9901014
9901015
黄丽
2008.7
茂名职业技术学院
《大学英语》
（一）、
（二）课程教学大纲
学分：
6
总学时：
120其中理论学时：
120课内实验（实践）学时：
0
适用专业：
电子商务、会计电算化、旅游管理、酒店管理、市场营销
一．课程的性质与任务
1．课程的性质：
本课程是本学院电子商务、会计电算化、旅游管理、酒店管理、市场营销专业的一门必修课程。
2．课程的任务：
以高职高专人才培养总目标为依据的，突出实际语言应用能力的培养，注重语言基础知识和基本技能的教学，突出实际应用语言能力的培养。
经过120学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
3．前导课程：
本大纲主要适用于经济管理系的非英语专业学生。
学生入学时一般应掌握基本英语语音和语法知识，在听、说、读、写方面受过初步训练。
4．后续课程：
本课程以专业英语为后续课程，加强语言能力在专业领域的运用。
二．课程教学基本要求
鉴于与目前各专业学生入学时的水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。
根据我学院学生的实际情况，我们确定B级是标准要求，A级是专升本要求。
本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：
（1）词汇
A级：
认知3800个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个单词）以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。
对其中2100个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。
B级：
认知2800个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写、英汉互译。
（2）语法
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
（3）听力
A级：
能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢9每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述、理解基本正确。
B级：
能听懂涉计日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。
（4）口语
A级：
能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。
B级：
掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。
（5）阅读
A级：
能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。
在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。
能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。
B级：
能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。
在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。
能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。
（6）写作
A级：
能就一般性题材，在30分钟内写出80-100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证、套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
B级：
能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格、套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。
（7）翻译（英译汉）
A级：
能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。
理解正确，译文达意，格式恰当。
在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。
B级：
能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成
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