学年人教版高中语文选修中国小说欣赏练习8 《官场现形记》兄弟阋墙 延伸拓展案 Word版含解.docx
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学年人教版高中语文选修中国小说欣赏练习8《官场现形记》兄弟阋墙延伸拓展案Word版含解
如何解答小说情节梳理题
[课内挖掘]
《兄弟阋墙》的故事情节简单，描写了兄弟间的两个“误会”：
第一个“误会”是兄弟俩吵架的起因，第二个“误会”使得故事达到了高潮。
情节虽然简单，却写得有声有色，富有戏剧性，同时把三荷包的无赖蛮横、何藩台的丑陋发家史揭露得淋漓尽致。
[考点讲解]
对小说情节梳理的考查主要是从分析作品结构来入手的。
这要求考生既要注意小说的整体构思、贯串线索，又要注意各个段落以及各段内部层次之间的关系。
在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事件发生、发展的顺序来写，有时可省略某一部分，有时可颠倒或交错。
因此梳理情节时必须要清楚小说情节的叙述顺序。
小说中情节梳理题属于小说阅读的基本考查题型，也是读懂小说的必备条件，所以在高考中时常设置考查题目。
我们有必要掌握该题型的解答方法和技巧。
一、考题试做
阅读下面的文字，完成题目。
好望角
连俊超
老人划着船向岸边驶来。
我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。
我回头朝岸边望去，老人问：
“岸边像什么？
”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。
他乐呵呵地说：
“非洲好望角！
”我愣住了。
老人脸上流露出一丝诡秘的笑：
“跟好望角长得一模一样！
”
我不解地问：
“您到过好望角？
”
老人呵呵一笑：
“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗？
”他将目光送到了远处的河岸。
河水哗哗地响。
河上无风。
芦苇丛簇挺立。
“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。
当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子！
可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。
人们四处逃难，我和爹娘跑散了。
后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。
那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。
”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。
有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我似乎闻到了咸腥的海浪气息。
“这怎么破了一个洞啊？
”
老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：
“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。
”老人微笑着摸了摸小肚子，“新中国成立后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。
可书没读多少，又是‘革命’什么的，干脆不念了。
这辈子就没有念书的命。
那年我托人说了个媳妇成了家。
我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有！
”老人向远处望了一眼，“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。
”
“你儿子？
”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们的小船上。
老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：
“是啊，后来有了个儿子。
不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说‘有呢’。
”水鸟果真朝他吆喝了起来。
老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。
水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。
那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。
老人激动地说：
“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。
那次他差点就把我接过去看好望角了。
”老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。
河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。
老人轻轻地摇了摇头：
“他在非洲被当地人给绑了。
老婆子一听就晕了过去。
她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。
一个人有一个人的命。
”老人的讲述纯净如清澈的河水。
“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样，老是那种松松垮垮的感觉。
有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。
那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。
日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。
回头一看，他娘的！
河岸跟地图册上画得一模一样。
这不就是好望角吗？
我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。
我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回……”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。
“现在我啥也不想了，我划划桨，喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很！
”老人的脸庞像天空一样明净而深远……
夕阳正红，映得老人满身古铜色。
[考题] 去看“好望角”，是老船夫一生的追求。
请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容。
答：
[解析] 本题考查对小说情节梳理的能力。
题干中“人生各阶段”是审题关键词，这就需要在概括老船夫去看“好望角”这一追求时既要注意小说的整体构思，又要注意各个段落以及各段内部层次之间的关系。
[答案]
（1）小时候在地图上初识“好望角”，想去看看；
（2）新中国成立后努力学习，希望出国；（3）后来，儿子到非洲工作，想接他出去；（4）最后他发现家门口的河岸像“好望角”。
二、技巧点拨
（一）明确此类题型，通过审读题干，明确答题方向
1．常见设问方式
（1）（2015·高考安徽卷）请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。
（2）（2014·高考江苏卷）本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。
（3）（高考重庆卷）请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。
（4）用一句话或简明的语句概括故事情节。
（5）文中共写了哪几件事？
请依次加以概括。
（6）概括小说的部分内容（开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
2．审读题干，明确答题方向
（1）题干中有“情节”“脉络”“过程”等字样，可以确定题目要求对小说“情节”把握的角度来解答。
（2）题干中有“概括”“梳理”等字样，明确了答题的方式。
（二）掌握解题技法
解答情节梳理型题目两步骤
在弄清情节的叙述顺序的前提下，要注意以下两个步骤：
第一步，根据小说特点，灵活选用梳理方式
方式一：
根据结构来梳理
可以先给文章各段落标上序号，然后按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次，进而梳理情节。
方式二：
根据场面来梳理
一般一个场面可以梳理为一个情节。
小说中的场面就是不同时间下人物活动的场所。
方式三：
根据线索来梳理
线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。
阅读小说抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索有单线和双线两种。
双线一般分明线、暗线两种。
高考考查的小说，往往简单，线索也趋向于单线式结构。
比如：
根据事物线索来梳理，小说《项链》中的线索是项链，女主人公“借项链→失项链→赔项链→还债务→发现项链是赝品”，都与“项链”有关。
第二步，根据小说信息，灵活运用答题模板
模板一：
完整叙述的答题模板
按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能缺失。
“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。
模板二：
从主人公的角度叙述的答题模板
故事较复杂、关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。
注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概括，做到前后贯通。
无论如何安排故事情节，总是为塑造人物形象服务的。
梳理故事情节的过程就是对人物性格感受的过程，也是对小说主题理解的过程。
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（15分）
告诉你个秘密
王举芳
暑热天气，便想着吃些清凉的菜。
附近的小菜市场有家夫妻俩开的小店，专卖凉拌莱，我简单挑了几样，顺便买些时令蔬菜。
蔬菜店的老板姓吴，是个憨厚的小伙儿，待人热情、实诚，我是他家的老主顾。
“姐，今天买的什么好吃的啊？
”小吴问。
“买了点凉菜。
”我边说边挑蔬菜。
“姐，从哪家买的凉拌菜啊？
”“拐过街角第一家。
”我把挑好的眉豆递给他。
“姐，我告诉你个秘密。
”他压低声音对我说。
我有点儿意外，虽然彼此算是熟人，但我觉得没有熟到可以分享秘密的地步。
“姐，你可不要告诉别人哦，你自己心里有数就行了。
”他声音轻轻的。
我点点头。
他声音很低地说：
“姐，街角这家卖凉拌菜的，你不要买，前几天这家男人的哥哥刚死了，你知道是什么病吗？
肝炎，肝炎啊！
你要吃凉拌菜，去南面的那家，那家干净。
”我点点头，对他道了谢，提着菜走出店门。
因为知道了那个秘密，看看手中的凉拌菜，我的胃里不由得开始翻腾，赶紧像避瘟神般，快速把它们扔进了垃圾桶。
人的猜疑和想象力的后作用真是魔力无限。
好些天，一说凉拌菜，我都觉得胃不舒服。
那天，去离家一里多地的农贸市场买菜，碰到刘姐，她做海鲜生意。
我们住在一个小区，不常见但也不陌生。
“你来买菜啊，不常见你来呢。
”刘姐热情地跟我打招呼。
“我想买点百姓自家种的苋菜。
”我说。
“哦，你去中间那家买，那个老太太种的菜不用乱七八糟的肥料。
”我应答着，去刘姐说的摊位买了苋菜。
往回走，刘姐喊住我，递给我一个板凳。
“你平时都去哪里买菜啊？
”“我平时买菜就近，就去小吴那个店。
”“小吴的店啊？
”“嗯。
他人很好，不短斤少两的，卖的菜质量也行。
”我实话实说。
“哦，这样啊。
我本来不想说的，可是不告诉你，我良心过不去啊。
”刘姐有些面露难色。
其实我不喜欢知道很多事，知道的事情太多，有时候会增添许多烦恼。
“你可不要告诉别人。
知道吗？
那个小吴最近生病了，肺结核哦。
那天我在医院看到小吴进了传染病区，医生说他得的是肺结核。
你说小吴有传染病，谁能保证他卖的菜不会携带传染病菌啊。
以后别去小吴那里买菜了哈。
”
谢了刘姐的好意，往家走。
忽然觉得心里沉了很多，因为知道了这秘密。
一天去饭店吃饭，邻桌全是农贸市场和小菜市场的生鲜蔬菜商户，刘姐也在，唯独不见小吴。
嗯，小吴有传染病，不能叫他到这公共场合来，我这样想。
去洗手间，听到刘姐在说话：
“妈，小吴想抢我们的生意，没门。
我妹妹和妹夫在小菜市场卖凉拌菜，碍他啥事了？
我妹夫的哥哥是得肝炎死了，这并不代表我妹夫也有病是吧？
不就是南面那个卖凉拌菜的女人是他未来的大姨子吗？
他会到处跟人说秘密，我们也会。
你等着瞧吧，他那个店就快关门了。
”
“小吴真得了肺结核吗？
”
“没，是他家远房亲戚得了肺结核。
我这叫以其人之道还治其人之身……”
“闺女，这你可做得不对，人家小吴没得肺结核，你怎么可以说人家得了呢？
”
“他跟好几个人都说我妹妹家的凉拌菜不能买呢，我只是——”
“只是什么？
唉，你这样冤冤相报何时了，咱们生意人，更不能这样昧着良心做事，人心是杆秤啊。
以后你要是再说人家小吴得了肺结核，我就当众揭穿你，听到没？
”
“可是——”“没什么可是的，我做了一辈子买卖，从没亏欠过自己的良心。
人在做，天在看。
公道自在人心。
”听到她们走出来，我躲到了拐角。
原来卖苋菜的老太太是刘姐的母亲。
这个秘密，却似一阵无比清爽的风吹向我的心田。
顿时，眼前被滚滚暑热笼罩的世界，变得清凉、清亮起来。
（选自2017年第4期《小说选刊》）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．小说主要通过语言描写、心理描写来刻画人物形象，在看似平静实则暗潮涌动的叙述中展示人物内心世界，反映社会现实问题。
B．小说注重对比照应，如“憨厚”的小吴、“热情”的刘姐与“不昧良心”的老太太对比鲜明；“心里沉了很多”则照应了“知道的事情太多，有时候会增添许多烦恼”。
C．小说中交代“我”与小吴“没有熟到可以分享秘密的地步”，“我”与刘姐“不常见但也不陌生”，暗示“我”对他们所说的秘密并不相信。
D．小说借刘姐母亲之口所说的“人心是杆秤”，揭示的不仅仅是做生意的基本准则，更是做人应该遵循的基本原则，赋予作品以积极意义。
解析：
选C。
C项，“暗示……并不相信”错误。
由文中可知，“我”对他们所说的秘密是相信的。
2．小说的结尾有何妙处？
请结合全文简要分析。
（6分）
答：
答案：
（1）小说结尾揭示的最后一个秘密与前两个秘密的截然不同与偶然巧合形成情节上的突转，给读者带来意料之外、情理之中的艺术享受，颇为耐人寻味；
（2）体现了社会主流价值，传递了正能量，契合人们心理上、精神上的期待与追求，令人感动、鼓舞，富有教育意义；（3）卒章显志，水到渠成、自然而然地借助“我”惬意、愉悦的感受点明并升华主题。
★3.小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。
（6分）
答：
答案：
（1）小吴的秘密——卖给“我”凉拌菜的人的哥哥死于肝炎，引起“我”的胃不舒服，初起波澜；
（2）刘姐的秘密——“我”经常去的蔬菜店的小吴得了肺结核，使“我”的心情不免沉重，再起波澜；（3）“我”在洗手间无意中听到的秘密——小吴、刘姐告诉“我”的秘密都是源于不正当的竞争，而且刘姐的做法受到了同样在市场做买卖的母亲的警告，令“我”顿时心旷神怡，小说达到了高潮。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
（15分）
亲爱的土地
安晓斯
麻根叔躺在床上睡不着，一会儿开灯，一会儿关灯。
麻根婶就烦了。
整夜整夜不睡，哗哗啦啦地不知道在写啥，费多少电。
就嚷。
麻根叔只安静了那么一小会儿，又是一会儿开灯，一会儿关灯。
麻根婶就不说话了。
自从与儿子们分了地种，麻根叔的体力活儿是轻松多了，可心事却重了不少。
三年前，两个儿子都劝麻根叔把自家的四亩责任田，流转给沁水湾的老金专业合作社种植。
麻根叔说，为啥？
为啥？
我种了一辈子的地我自己会种。
你们不愿种你们就流转吧。
两个儿子无奈，就和麻根叔分了地。
麻根叔早知道两个儿子不愿种地。
大儿子经营着几辆大货车，生意做得还不错。
二儿子开着个超市，种地的事从来都没问过。
这些年，家里这几亩地都是麻根叔在种，只是农忙季节，两个儿子才过来搭把手。
可分了地，麻根叔就没了活儿干。
这让麻根叔很生气。
因为该浇地了，麻根叔就去地里。
一看，浇过了。
找到流转儿子土地的老金。
老金笑笑，晚上浇地，看不清，水都流到您老的地了，我还上了复合肥哩。
算了，就不收老叔您的水钱化肥钱了。
把麻根叔也说笑了。
收我钱，你还得赔我钱呢，谁叫你浇我的地了？
谁叫你给我的地里施化肥了？
今年的小麦长势不错，该是个丰收年景。
麻根叔早早地就让麻根婶准备好袋子，省得收新麦子时慌张。
过了几天，麻根叔和麻根婶到了自家地块，傻眼了。
黄黄的小麦没了，只看到了麦茬和麦秸。
心里就想，老金你敢把我的麦子也收了，算你小子有种。
这次不会和你罢休。
老两口回到家，发现门前放着一堆新麻袋。
摸摸，全是小麦。
算算，自家的一亩地也不应该收这么多啊。
找到老金。
老金正在合作社办公室里喝茶。
麻根叔说明来意，老金说算了，合作社收的麦子多，不在乎您老的那点儿小麦。
倒是弄得麻根叔不好意思了。
秋季种玉米，麻根叔更上心了，三天两头地去自家的地里查看出芽状况。
却又是“被”夜里浇了水，施了肥。
老金说，麻根叔您看啊，我浇水时水乱流，挡不住啊。
化肥您老也别上了，我浇水时都按科学施肥方法上够了。
您老这一亩地，我让科研人员检测了，土壤里缺的元素都补上了，今年的收成会更好。
您就放心吧，少不了您老的粮食。
抽完了一袋旱烟，麻根叔笑笑说，老金你小子不要给我耍心眼儿，我这一亩地说啥也不会流转给你。
老金喝了口茶，递给麻根叔一支中华烟。
您老尝尝这中华烟，看看比您的旱烟强不强？
说不吸不吸，麻根叔还是接了烟。
心想老金这小子真是发了啊，办个合作社就整天喝茶吸中华，还开着小轿车。
老金给麻根叔续了茶水，又递给麻根叔一支中华烟。
商量个事呗，麻根叔。
您老过去当过村里的会计，就来我这里干呗。
我这里正缺个会精打细算的能人呵。
说得麻根叔心里痒痒的。
停了一会儿，麻根叔就笑笑说，那你小子就顺道把我的地弄走了不成？
没了地我以后种啥……
折腾来折腾去，麻根叔就是睡不着。
后半夜，麻根叔就悄悄穿衣起床，轻手轻脚地锁好门，向村外走去。
他是要去自家的那块地里再看看。
天明就要和老金正式签订流转土地合同了，他想再去看看自己种了多年的那块地。
黑漆漆的田野，到处弥漫着庄稼的清香。
麻根叔坐在田头，一袋袋地抽着旱烟。
深秋的玉米叶子被风吹得沙沙作响，好像是在和麻根叔滔滔不绝地说着话。
麻根叔从口袋里掏出一个厚厚的信封，从里面抽出一沓稿纸，用打火机点燃了，一张张地烧起来。
麻根叔一边烧一边自言自语，不是我不愿侍候啊，实在是我种不成了啊。
我的心思都写在上面了，都是心里的大实话啊……天快亮时，麻根叔才回到了家。
就见麻根婶戴着老花镜在看一沓稿纸，边看边笑。
老太婆，你偷看我写的东西了。
那是草稿，写得有点儿乱。
麻根婶笑着说，想不到你老了还会写“情书”啊。
你看看——亲爱的土地，我想你……
（选自《小说选刊》，有删改）
4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．麻根叔的两个儿子，是为反衬麻根叔而设计的，他们对农民赖以生存的土地没有感情，心中只有发家致富，不安心农业生产，不愿种地。
B．老金办了合作社就整天喝茶，吸中华烟，开小轿车，一副阔财主模样，得意忘形，不知天高地厚，作者对老金这个人物不无批判之意。
C．标题“亲爱的土地”，既体现麻根叔对土地的深情，又暗含作者对土地问题的思考：
在改革日益深化的新形势下该如何经营我们亲爱的土地。
D．小说线索明了，叙事简洁，语言独特有韵味，融人物对话于叙述之中，通篇只有叙述语言，不见人物对话，但人物间的矛盾和冲突跃然纸上。
解析：
选C。
A项，对两个儿子的评价不当，他们不是对土地没有感情，而是要当新式农民。
B项，“老金办了合作社就整天喝茶，吸中华烟，开小轿车”是麻根叔起初的看法，且作者对其并无批判。
“阔财主模样，得意忘形”也是对新式农民形象的误解。
D项，“通篇只有叙述语言，不见人物对话”分析不当，全篇不乏人物对话，只是省去了交代，使行文更紧凑。
★5.梳理文章的情节和思路，简述这篇小说的结构特点。
（6分）
答：
答案：
作品先写麻根叔灯下“苦思”；接着回忆老金要他转让土地、到合作社当会计；再写深夜到田头与土地告别；最后写老伴看草稿，揭示所写内容。
作者不按事件的自然过程展开记叙，而是将灯下“苦思”置于文章之首，后写土地转让一事，既增强了悬念，又克服了结构上的平铺直叙，使文章顿生波澜。
6．老金给麻根叔浇水、施肥、收割，作者安排这些情节颇有深意，请结合文本谈谈你的理解。
（6分）
答：
答案：
①揭示改变农村土地承包方式的必然性。
老金给麻根叔浇水、施肥、收割，不是特意做好事，而是大面积作业无法避免的行为，这一情节说明土地流转、实现专业合作社种植势在必行。
②展示麻根叔思想转变、让出土地的合理性。
正是老金给他浇水、施肥、收割，又请他到合作社当会计，麻根叔这才同意让出土地，人物的思想转变真实可信。
③寄托作者的愿望。
老金用浇水、施肥、收割等做法感动了麻根叔，实现了合作双赢，而不是依仗权势、巧取强夺，这寄托了作者对和平解决矛盾、促进农村生产关系转变的愿望。
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