旅管诸葛读书活动策划书.docx
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旅管诸葛读书活动策划书
湖北文理学院管理学院文明修身工程
之隆中诸葛读书工程
书
香
班
级
建
设
策
划
书
旅游管理1311班
2013.11.10
学习隆中诸葛读书
工程文件
管理学院“隆中诸葛读书工程”活动实施方案
为贯彻落实《襄樊学院“隆中诸葛读书工程”宣传月活动方案》（学工联发[2010]5号）文件精神，进一步推动我院学风建设深入开展，积极营造良好的学习氛围，再掀学风建设新高潮，以引导学生乐学、善学、勤学，促使广大学生养成多读书、读好书的良好习惯，扩大学生视野，提高学生综合素养，促进广大学生成人、成才、成功。
特制定管理学院“隆中诸葛读书工程”活动实施方案。
一、指导思想
1、深化学风建设，形成乐学、善学、勤学新局面。
2、推动教育教学改革，全面提高人才培养质量。
二、组织机构
成立“隆中诸葛读书工程”活动领导小组，负责“隆中诸葛读书工程”活动的整体布署。
具体成员如下：
组 长：
鲁宏图
副组长：
王超翟艳刘蓓蓓张刚黄璞
成 员：
雷博宋国强甘琦鄢超辉李淼亦胡焱
胡亚然张琪龚承志张倩倩冯晓虹孙延雪
三、实施步骤
1、宣传动员阶段：
（1）召开“隆中诸葛读书工程”活动动员大会。
安排部署学生“隆中诸葛读书工程”活动各项工作。
做好班级宣传动员，充分调动学生的积极性。
（2）制作“隆中诸葛读书工程”活动宣传板、横幅。
利用网络、广播、宣传板等各种宣传载体全方位、多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的活动氛围。
2、组织实施阶段：
（1）制定课外阅读计划
旅游管理1311班要根据本专业特点，制定具有专业特色、分学年的读书计划，实施推进素质教育课外阅读工程和专业课程课外阅读工程。
旅游管理1311班要邀请每一位专业课教师为学生开列专业课课外阅读书目，形成《大学生素质教育阅读推荐书目》和本专业的《专业课课外阅读推荐书目》。
每个学生应根据推荐书目及个人职业生涯规划制定自己的读书计划。
（2）综合利用读书条件。
旅游管理1311班学生每周到图书馆读书或学院的图书资料室不少于2次，每次不少于30分钟。
以便充分利用学校丰富的藏书资源。
要求每位学生配备一本读书笔记，借阅的图书在阅读前后都必须登记，并带好笔和阅读摘记本，边读边摘录重要内容，以便在撰写读书心得运用。
读书笔记每周由班级进行检查，每月由学院进行抽查评比。
（3）制定“书香班级”建设规划：
旅游管理1311班制定自已的“书香班级”建设规划，建设本班级的读书兴趣小组，制定本班级的课外阅读计划，开展本班级的读书活动，交流班级读书经验，让学生每天在阅读中生活，在阅读中成长。
（4）组建读书团队：
鼓励和支持学生按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会、读书小组等学习型组织，自己命名、自愿参加、自我管理、自我激励，坚持不懈，不断交流分享读书经验，促进学生自我发展。
（5）搭建读书活动平台：
①创办管理学院读书论坛。
充分利用现有的人才资源和网络资源，在校园网上创办“管理学院大学生读书论坛”，为学生搭建一个读书、交流的平台。
②举办读书文化节。
学生开展丰富多彩的读书活动，交流读书经验，促使学生爱读书、会读书，养成良好的读书习惯与读书能力。
③举办优秀读书笔记评奖活动。
评选出“诸葛书虫”，对“诸葛书虫”进行奖励和赠书活动，激发学生的读书热情。
④每学期举办图书漂流活动。
让学生进行图书交换，实现图书资源共享。
⑤开展经典诵读活动。
利用早自习、早读时间组织学生开展经典诵读活动。
⑥开展“读书沙龙”活动。
旅管1311班要有计划地开展校内读书活动和假期读书征文活动，让读书活动成为学生学习和生活的自觉需要。
⑦开展读书展示活动。
以班级为单位，每学期组织二次读书交流活动，一次为课内读书（规定篇目）交流，一次为课外读书（兴趣阅读）交流。
形式可以读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛等。
⑧学生组织带头读书。
学生会、社团等组织要带头开展各种读书活动，营造浓厚的读书氛围。
3、总结表彰阶段（2013年12月25日—2014年1月1日）
（1）由班级对“隆中诸葛读书工程”活动进行总结，形成书面材料，统一上交到学习部。
（2）由学工办对“隆中诸葛读书工程”活动工作中涌现出的先进集体和个人进行表彰。
四、责任落实
1、团委、学生会要做好“隆中诸葛读书工程”活动的宣传工作，认真组织各班深入开展“隆中诸葛读书工程”的系列活动，让学生在潜移默化中提高读书意识。
2、充分发挥学生党员在“隆中诸葛读书工程”活动中的群体示范辐射作用，加强优秀学生示范群体的创新精神、实践能力和科学素养的培养，使其在“隆中诸葛读书工程”活动中起到较强的示范和促进作用，成为创建“书香班级”的倡导者，在创建和推进过程中发挥骨干作用。
3、各学生社团应根据社团实际举办一些受社员欢迎的读书活动，激发学生读书兴趣，引导学生主动读书。
4、各班班委、团支部要增强责任意识，积极组织本班同学参与“隆中诸葛读书工程”活动。
使读书活动形成“周周有主题，月月有活动和交流”的格局。
襄樊学院学生课外读书学分实施办法（试行）
第一条为加强学生素质教育，引导学生养成良好的读书习惯，鼓励学生多读书，读好书，根据《襄樊学院学生课外实践与创新活动实施意见》（院政发[2008]88号）、《襄樊学院关于实施隆中诸葛读书工程的意见》（校党文[2010]25号）文件精神，特制定本办法。
第二条课外读书学分实施对象为襄樊学院普通全日制学生。
第三条学生在校期间，本科生必须取得3个课外读书学分，专科生必须取得2个课外读书学分。
第四条每学年课外读书学分原则上不得超过1个。
第五条学生课外阅读内容主要为文学、社科、科技类经典图书。
学生可选读“学校推荐书目”所列书籍，也可自选感兴趣的其他书籍，但每学年必须选读一定数量的“学校推荐书目”所列书籍。
第六条学生课外阅读采取精读和泛读两种方式。
学生每学年精读书籍不少于2部，其中“学校推荐书目”所列书籍不少于1部；学生每年泛读书籍不少于6部，其中“学校推荐书目”所列书籍不少于3部。
第七条课外阅读的考核方式分为笔试和口试。
精读书籍的考核包括笔试和口试，其中笔试是完成不少于2000字的读书心得，成绩占70%；口试是在一定范围内进行交流，成绩占30%。
泛读书籍的考核方式为笔试，要求写出书籍的内容概要、点评或读书札记。
第八条各二级学院学生工作领导小组负责本单位学生课外读书的组织实施工作。
各班成立由班主任负责、读书活动指导老师和班干部、学生代表组成的课外读书考评小组，评定学生的课外读书成绩。
第九条学生课外读书成绩分为优秀、合格、不合格三个等次，由班级课外读书考评小组依据学生的读书数量、质量和平时读书情况综合评定。
每学年考评成绩达到合格及以上等次的记1学分。
第十条各班级考评小组应于每学期第18周前完成对班级学生课外读书成绩的评定工作，由二级学院学生工作领导小组审核后公布。
第十一条学生必须完成规定的课外读书学分方可毕业。
学生在校期间，课外读书成绩作为评优评模的依据之一。
第十二条本办法从2010级学生开始实行。
2008、2009级学生参照执行。
襄樊学院书香班级建设规范
为贯彻落实《襄樊学院关于实施“隆中诸葛读书工程”的意见》（校党文[2010]25号）的文件精神，增强书香班级建设的实效性，现对规范书香班级建设提出如下要求：
一、建设目标。
在班级成员充分酝酿讨论的基础上，制定有结合专业特色，班级实际的书香班级建设目标。
以明确建设思路，工作机制和工作要求，增强书香班级建设的实效性。
二、组织建设。
成立由班主任任组长，专业教师、学生骨干和学生代表参与的书香班级建设领导小组。
明确领导小组的工作职责，做到任务有分工，责任有分担，工作有安排，活动有记录。
三、制度建设。
制定有书香班级建设规划，学生课外阅读情况检查办法，学生课外阅读成绩评定办法等，做到开展工作有计划，实施检查有办法，成绩评定有依据。
四、文化建设。
围绕书香班级建设目标，以班会、团日活动、课外活动课为载体，以举办经典诵读、演讲、征文等活动为形式，加强读书文化环境建设，积极营造良好的读书氛围。
五、档案建设。
对书香班级建设过程中所形成的文字、声像等材料，归档及时，材料完备，建档规范。
六、成绩评定。
按照《襄樊学院学生课外读书学分实施办法》的要求，按时完成班级成员课外阅读情况的成绩评定，做到公正、公开、透明、规范。
各学院学生工作领导小组要负责本院书香班级建设的组织实施工作。
各班级要严格按照此规范，结合本班实际，制定班级读书建设规划，确保每一名学生都参与到“隆中诸葛读书工程”中来，为营造良好学风，服务学生成长成才打下坚实的基础。
管理学院“书香”班级、“十大读书人”
评奖活动策划书
为贯彻落实《管理学院“隆中诸葛亮读书工程”活动实施方案》，进一步引导管理学院优良学风，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展优秀读书笔记、“书香”班级、“诸葛书虫”评选活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。
一、活动目的
开展优秀读书笔记评选活动，有利于引导大学生养成良好的学习方法、培养正确的学习习惯、形成高效的学习效率；开展“书香”班级评选活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响；开展“管理学院十大读书人”评选活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展；开展读书活动，有利于增强大学生的学习精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。
二、活动主题
弘扬诸葛精神共建一流学风
三、参加对象
管理学院全体学生
四、活动时间
2013年11月10日——2014年1月1日
五、活动形式
本次活动将分班级和个人两种方式进行
1、各班级在“诸葛亮读书文化节”活动中根据活动要求制定相应的读书笔记计划和要求，并以班会形式公布。
2、各班在班级内部对读书笔记优秀的同学进行评比并上报到学习部参与院内评选。
3、各班可以利用自由时间以班级活动的形式进行。
六、活动具体安排
1、在前期筹备阶段由院学习部负责制作活动策划书及前期工作的准备和安排，制定评选标准。
2、在活动宣传阶段由院学习部联系宣传营销部出相应的宣传板并张贴海报，并在全院各班级宣传。
3、在活动实施阶段
（1）对各班级活动情况进行检查并根据班级标准进行评比；
（2）对各班上报的优秀读书笔记进行收集并根据优秀读书笔记评比标准进行评比。
4、在活动表彰阶段根据评比结果，评选出“书香”班级和“诸葛书虫”。
5、总结
七、活动要求
1、各班级必须积极配合活动的实施
2、学生会其他部门给予一定的支持和帮助
3、望广大同学积极参与
八、总结表彰
管理学院于11月中旬对“十大读书人”发文表彰，并给予一定的物质奖励。
九、其他事项
1．统一思想，提高认识。
评选活动是发挥典型示范带动作用，推进学生阅读活动进一步深入开展的有效途径。
广大师生要充分认识其重要意义，积极参与到评选活动中来。
2．加强宣传，广泛动员。
要通过标语、展板、橱窗、网络等多种形式，加大评选工作的宣传力度，并以班级为单位通过班会等形式进行广泛宣传动员。
“书香”班级评选标准
1、班级有读书宣言、行动口号。
每位学生都要会背诵班级读书宣言与行动口号。
2、班级围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内容为“好书推荐”、“读书感悟”、“读书小明星”等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。
3、班上每位学生都有自己的读书格言。
4、选好班级图书管理员，统计藏书目录，并采取个人每月换一本、向学校图书室借阅的方法不断丰富藏书量。
阅读方式上让学生自由选择，自主阅读。
5、开展班级特色阅读活动。
（1）每天晨读时，利用好10分钟的经典诗歌朗诵时间，每个月都有组织朗诵。
（2）每天让学生阅读自己喜欢的课外书。
并且轻声讨论,发表自己的见解。
（3）每次阅读完一本课外书，摘录好词佳句，并写下读后感，次日晨读课上交流，写的好的粘贴到“书香栏”中。
（4）每星期一节兴趣课定为书刊阅读指导课。
（5）课堂内积累好词佳句，摘抄到读书摘记本上。
6、平时定期举行一些竞赛，比如：
古诗朗诵比赛、读书笔记展览、演讲比赛等，以激发学生阅读的积极性。
。
7、定期以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示交流学生读书成果。
各班写申请材料，附照片，在规定时间上交到学习部。
管理学院旅游管理1311班书香班级建设实施方案
一、建设目标：
1、深化学风建设，形成乐学、善学、勤学新局面。
2、引导当代大学生提高综合素质，完善自我。
3、丰富自己的思想内涵，开阔视野，以达到修身养性之良好结果。
二、组织机构：
成立“隆中诸葛读书工程”活动领导小组，负责“隆中诸葛读书工程”活动的整体布署。
具体成员如下：
组长：
王超
副组长：
陈月张赛刘慧敏魏婷
组员:
罗奎郝旭付延妮王菊薛兰英田野董秋云
李翠珍唐青芝姜昆周吉杨倩陈飞刘薇
三、时间：
4、地点：
湖北文理学院管理学院
5、活动对象：
旅游管理1311班全体成员
六、实施步骤：
1、宣传动员阶段：
（1）开展“隆中诸葛读书工程”的班级动员大会，与各班委协调商量活动内容，为充分调动大家的读书兴趣和积极性。
（2）具体安排落实各班委在“诸葛读书活动”的任务，将活动的每个细微末节做到位，将“诸葛读书工程”的开端工作做好，为活动的开始打下坚实的基础。
（3）组织召集全体班级成员开展有关“隆重诸葛读书工程之书香班级建设”为主题的主题班会。
（4）制做宣传板，海报等宣传，或者利用网络等多媒体多方面的加大力度地宣传“隆中诸葛读书工程”。
2、组织开展活动：
（1）开展“书香伴随我身”活动，组建读书小团队，各小团队的人员根据自己的兴趣爱好，借用图书馆的场地，阅读自己所感兴趣的书籍。
（详情见附录一）
（2）举行“我猜我猜我猜猜猜”知识问答活动，检验大家的读书成果，还有考验大家的读书广泛程度和反应能力。
（详情见附录二）
（3）开展“说书会”活动，让大家积极参与，说说自己喜欢的书籍，并以说书的形式讲述其故事，甚至可以用小品、视频等方式展示出来，（详情见附录三）
（4）举行“成语接龙”小游戏，积极调动全班的学习热情和读书兴趣，以趣味小游戏等调节读书疲劳的时侯，让班上同学更有激情去读书，读好书，读更多的书！
（详情见附录四）
（5）举行“天籁之音”歌唱活动，搜集各种被赋予音乐的历史名篇，然后唱出来，以达到大家能记得更多的历史名篇，增强自己的古香韵味。
（详情见附录五）
（6）开展“书香笔记征文”活动，积极鼓动同学们在读书的过程中，记录好词好句、写下读后感、文章对自己的影响和自己对文章的感想。
（详情见附录六）
2、总结：
此次文明修身工程之隆中诸葛读书工程--书香班级建设活动总结于各活动站来以后再进行总结。
3、感想：
文明修身工程之隆中诸葛读书工程--书香班级建设活动的开展，让我们学习到两点，其一：
多读书。
读书能够让我们感受到不一样的文化底蕴；会让我们看到与自己感受不一样的社会；会让自己了解到不一样的自己；会让自己变得更谦虚。
其二：
读好书。
读一本好的经典的书籍能够让我们收益匪浅，一本好的书籍能够改变自己为人处世的风格，能够提醒自己的缺点，就像一面镜子一样，时时刻刻照着自己，促使自己不要偏离轨道，向好的方面发展；一本好的书籍够修身养性，让自己变得更完美。
4、表彰：
（1）班委总结活动意义，总结活动经验与教训，上交书面总结。
（2）班级活动成果展示，把所有活动成果做成PPT展示，优秀笔记、优秀文章、活动照片等
（3）所有同学写一篇活动感言。
（4）活动量化考核记载，表彰优秀个人、优秀团队。
4、责任落实：
（1）班级各班委要做好“隆中诸葛读书工程”活动的宣传工作，认真组织本班深入开展“隆中诸葛读书工程”的系列活动，让同学在潜移默化中提高读书意识。
（2）充分发挥班委成员在“隆中诸葛读书工程”活动中的群体示范辐射作用，加强优秀同学示范群体的创新精神、实践能力和科学素养，使其在“隆中诸葛读书工程”活动中起到较强的示范和促进作用，成为创建“书香班级”的优秀示范，在创建和推进过程中发挥骨干作用。
（3）班级各大班委要增强责任意识，积极组织同学参与“隆中诸葛读书工程”活动。
使读书活动形成“周周有主题，月月有活动”的局面。
附录：
附录一：
“书香伴随我身”活动
一、活动前言：
在一间寂静的教室做做习题，看看书籍，聆听着窸窣的读书声；在一条寂静的小径上读读英语，背背课文，呼吸着新鲜的空气，然后开始一天崭新的生活……可以想见，在爽朗的清晨，校园中处处可闻朗朗的书声，处处可见闪动的身影，湖北文理学院的校园将会是变得多么美好……让迷人的浓浓书香飘溢在我们的身边，飘香在我们的校园；让读书生活，伴随着我们更加自信、充实地走向美好，走向未来！
二、活动目的：
此次活动的目的是倡议大家积极去阅读各种经典书籍。
书籍是人类“沟通”的桥梁，人类进步的阶梯。
读书，能够获取知识、推动人类不断进步的必由之路。
所以开展此次活动倡议大家能够广泛读书，能够让自己的知识视野能够得到扩展；能够扩张自己的学识范围；能够让自己的身心得到升华!
三、活动时间：
2013.11.11-2013.11.25
四、活动对象：
旅游管理1311班全员
五、活动分工：
总负责人：
陈月张赛刘慧敏魏婷
组织人员：
罗奎
记录人员：
郝旭付延妮
宣传人员：
周吉唐青芝姜昆
其余成员：
刘薇田野董秋云杨倩陈飞
薛兰英王菊李翠珍
六、活动流程：
1、首先，根据自己的兴趣爱好，与班级里的同学组成一个兴趣爱好小组，选择出小队长并记录下小组成员。
2、其次，充分利用学校图书馆丰富多样的书籍资源。
各组小队长每天带领自己的小组成员去图书馆借书籍，为期两周。
并记录下时间（以便定时归还），所读的书籍名称和种类。
3、两天一次举行一次读书心谈，让各组成员交流自己的读书经验和感想，或者向同组的同学推荐自己认为好的书籍和让自己感触比较深刻的书籍。
七、活动总结：
通过此次活动，希望能够为以后的学习营造良好的学习氛围，再掀学风建设新高潮，养成多读书，读好书的好习惯，促使班级学生成才、成材！
活动主办方：
旅管1311班
2013.11.30
附录二：
“我猜我猜我猜猜”
1、活动目的：
开展此次活动的目的主要是为了检验大家在“书香伴随我身”活动的成果，为了能够让大家读书读的有效率，能够更有效的利用书籍中的知识，将书籍中的内容转化为自己的东西，并且能够高效的把它展现出来。
能够学习书中的知识并加以运用。
2、活动时间：
2013.11.29
3、活动对象：
旅游管理1311班全体
4、活动分工：
总负责人：
陈月张赛刘慧敏魏婷
组织人员：
罗奎
提问人员：
罗奎
现场秩序：
李翠珍
记录人员：
郝旭付延妮
宣传人员：
周吉唐青芝姜昆
小组成员：
刘薇田野董秋云杨倩陈飞
薛兰英王菊
5、宣传阶段：
（1）召开“我猜我猜我猜猜猜”活动动员大会。
安排部署班委“我猜我猜我猜猜猜”活动各项工作。
做好班级宣传动员，充分调动学生的积极性。
（2）制作“我猜我猜我猜猜猜”活动宣传板、横幅。
利用网络、广播、宣传板等各种宣传载体全方位、多层次进行宣传，努力营造浓厚的活动氛围。
六、活动组织阶段：
1、由主持人开篇陈词，宣布活动开始。
2、第一轮：
由提问人向每一个参赛选手提问，然后总结分数，由分数高的参赛选手，进入第二轮。
3、继续第二轮的提问，分数高的同学进入第三轮的比赛环节。
并准备自己的演讲稿。
4、让每个人说说自己喜欢的书籍，并挑其中一本书，说说其中的好的地方，与大家分享自己的感想，说说这本书对自己的影响，各评委根据每个参赛选手的表现，总分高的同学获得优胜
5、由主持人宣布比赛结果，并由嘉宾颁发奖品。
6、主持人宣布此次活动结束。
并总结陈词。
7、奖项设置：
第一名一名
第二名两名
第三名三名
八、总结
由班委总结此次活动的心得与想法，并总结此次活动给我们带来的积极影响。
9、评分细则：
1、第一轮，每一道题两分，答对加两分，答错不得分。
由得分高者进入下一轮
2、第二轮，每道题两分，答对加两分，答错不得分。
由得分高者进入下一轮
3、由各评委根据选手的表现情况打分。
具体参考如下：
考评细则：
考评时，考评小组按考评标准给予打分，汇总计分人员按考评小组人数算出平均分，此平均分为该选手最终成绩。
（一）基础分（20分）
1、比赛时间：
5——8分钟
2、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
3、在口试活动中，表现积极、积极配合、敢于表现，无不良记录者均可获得此基础分。
（酌情加减分）
（一）演讲内容（35分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，内容充实具体，生动感人，介绍书的概况。
观点正确、鲜明、见解独到。
（15分）
2、材料真实、典型、新颖，介绍喜欢读这部书的原因（10分）
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜，读后的心得（10分）
（二）语言表达（20分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
（8分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。
（8分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
（4分）
（三）形象风度（20分）
演讲者精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
演讲者着装端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（四）活动扩展（5分）
在此活动中，个人表现优秀，在读书活动中，思维活跃，有创新思维，有个性。
酌情加分，最高不超过5分。
附录三
“说书会”
1、活动目的：
史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
“学问变化气质”。
不仅如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的：
就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。
“地球”有益于结石和肾脏；射箭有益于胸肺；缓步有益于胃；骑马有益于头脑；读书有益于人的气质修养与知识视野的开阔。
2、活动意义：
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富人生，益于人生。
书籍就是望远镜，就是一盏明灯，让我们看的更远，思维更清晰。
同时也知道谁与我同行，又有谁看到了怎样风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。
3、活动时间：
2013.12.3
4、活动对象：
旅游管理1311班全体同学
5、活动分工：
总负责人：
陈月张赛刘慧敏魏婷
组织人员：
罗奎
现场秩序：
李翠珍
记录人员：
郝旭付延妮
宣传人员：
周吉唐青芝姜昆
小组成员：
刘薇田野董秋云杨倩陈飞
王菊薛兰英
6、活动流程：
1、由主持人
升级会员 