初中物理电与磁复习课件.ppt

初中物理电与磁复习课件.ppt

《初中物理电与磁复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理电与磁复习课件.ppt（42页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

第九章电与磁复习课,电与磁,磁现象,电生磁,奥斯特实验,通电螺线管的磁场,磁感线,电磁铁,地磁场,电磁感应（法拉第）,磁生电,发电机,交流电,第九章知识的结构,简单磁现象,磁场,磁场对电流的作用,磁场对电流的作用,电动机,1、认识磁体及磁极间的相互作用，了解磁体的性质。

2、了解磁体周围存在磁场，知道磁场具有方向性，会用磁感线描述磁场。

3、认识通电螺线管的磁场，会用安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。

4、了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道其所受力的方向与电流方向及磁场的方向都有关系。

5、知道直流电动机的工作原理，知道电能可以转化为机械能。

6、认识电磁感应现象，了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

7、知道交流发电机的工作原理，知道机械能可以转化为电能。

本章考点,简单磁现象,磁性,吸引铁、钴、镍等物质的性质,磁体,有磁性的物体,同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引,磁极间的相互作用,磁化,使原来没有磁性的物体获得磁性的过程,磁极（N、S极）,磁体静止时指北的一端叫做北极；指南的一端叫做南极,1、磁场,磁感线并不存在，是人们假想出来的,磁场,2、磁场的方向,磁体周围空间存在的一种特殊物质,

（1）在磁场中按小磁针N极所指的方向,画出的一些带箭头曲线,可以用来形象地描述磁场。

小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。

3、磁感线,

（2）磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发回到S极。

（3）磁场强的地方,磁感线分布越密;磁场越弱的地方,磁感线分布越疏。

常见磁体的磁感线分布,地磁场与地磁偏角,地磁南极（北方）,（南方）地磁北极,沈括，中国宋代科学家，在其著作梦溪笔谈中最早提及磁偏角。

“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。

磁偏角,（从甲、乙可知）,（从甲、丙可知）,1、通电导体周围存在磁场,2、通电导体的磁场方向跟电流的方向有关,电流的磁效应,奥斯特实验表明：

这种现象叫做电流的磁效应,通电螺线管的磁场,通电螺线管的磁场,磁感线形状,螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。

电磁铁,

（1）电磁铁的磁性和电流的关系:

a、实验方法:

保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,b.实验的实物图,c.实验的结论:

电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强.,电磁铁,

（2）电磁铁的磁性和线圈匝数的关系:

a实验方法:

保证通过电磁铁的电流不变（相等）,改变通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.,b.实验的实物图,c.实验的结论：

当电流一定时，电磁线圈的匝数越多，磁性就越强。

1.电磁铁是一个带有的.,铁芯,通电螺线管,2.电磁铁的磁性跟和_有关。

电流大小,线圈匝数,3.电磁铁工作的原理:

利用电流的磁效应.,4.电磁铁的优点:

A.磁性有无可以用来控制.,通断电,B.磁性强弱可以用改变大小来控制.,电流,C.它的南北极可以通过改变来控制.,电流方向,5.电磁铁的应用:

电磁起重机,电铃,电话听筒,电磁继电器,磁悬浮列车,电磁铁,电磁继电器,低压控制电路,高压工作电路,低压电源,高压电源,电磁继电器的构造,

（1）电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关,看一看,Flash教学,电磁继电器,Flash演示,活动3：

连接温度自动报警器,电磁继电器,某一瞬间电流方向,线圈,永久磁体,锥形纸盆,扬声器,（3）扬声器工作原理,当线圈中通过图中所示的电流时，线圈受到磁铁的吸引向左运动；当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到磁铁的排斥向右运动。

由于线圈中的电流方向是不断的变化，线圈就不断的来回振动，带动纸盆也不断地来回振动，于是扬声器就发出了声音。

实验表明：

通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。

磁场对直线电流的作用,但线圈的转动不能持续下去，当转动到图乙的位置时，线圈摆几下便会停下来.,通电线圈在磁场中,通电线圈在磁场中受力会转动,电动机,4、换向器（E、F两个半圆铜环）,3、电刷（A、B）,作用：

与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。

1、线圈,2、磁极,作用:

当线圈转过平衡位置,及时改变线圈电流方向，使其受力方向总是相同，让线圈得以连续转动。

基本构造,基本构造,电动机由两部分组成：

能够转动线圈（转子）和固定不动磁体（定子）,转子,定子,实际电动机,定子,转子,能量转化,电动机,电能转化为动能,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,磁生电,产生感应电流的条件：

电磁感应,产生的电流叫做感应电流,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中有电流产生，这个现象叫做电磁感应。

感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关。

电磁感现象中机械能转化为电能。

磁生电,ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变的，而ab和cd的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流（交流电）,A,交流发电机,交流发电机,周期：

0.02s频率：

50Hz每秒电流方向改变100次,我国交流电的周期和频率,1、什么是交流电？

方向和大小周期性改变的电流。

2、频率,在交变电流中，电流每秒内周期性变化的次数,3、我国交流电的周期和频率,单位：

赫兹（Hz）,1、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_的方向磁场的基本性质是它对放入其中的_有_的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的_来认识的，它是确实_的一种物质,3、在磁场中某一点_的指向规定为这一点的磁场方向，磁铁周围的磁力线都是从磁铁的_极出来,2、地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理_极附近。

地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者_是世界上最早注意到这一现象的人。

课堂练习,磁力,磁场,磁体,磁力,磁力作用,客观存在,北极,沈括,磁针北极,北极,5、标出磁感线的方向及小磁针的N、S极,4、标出磁体的N、S极以及磁感线的方向,S,S,N,S,课堂练习,6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：

N,S,S,N,课堂练习,7、根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。

+,-,+,+,-,-,课堂练习,8、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：

（）A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断,思考：

若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？

（）,N,C,B,课堂练习,9、通电导线在磁场中受到_的作用10、通电导线在磁场中受到的力的方向跟_和有关11、只改变_或_通电导线受到力的方向将_,如果同时改变电流方向和磁场方向则受到力的方向_。

力,电流方向,磁感线方向,电流方向,磁感线方向,改变,不改变,课堂练习,12、电动机主要由_和_组成,是根据_的原理制成的13、如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受到的力；如果同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线受力将,转子,定子,改变,不改变,14、通电导体在磁场中受力而运动时（）消耗了电能，产生了机械能消耗了机械能，产生了电能消耗了机械能，产生了内能消耗了化学能，产生了电能,课堂练习,通电线圈在磁场里受力转动,15、要改变直流电动机的转动方向,应采取的方法是（）A增强磁极的磁性B加大通电电流C改变线圈中的电流方向D将磁铁的磁极对调,16、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（）A电流方向改变时，导体受力方向改变B磁场方向改变时，导体受力方向改变C电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变D电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变,C,CD,课堂练习,17、将一矩形线圈悬挂在磁场中，通电后线圈却不能转动，其原因可能是（）A.线圈中的电流太大B.线圈平面与磁场方向平行C.线圈方向与磁场方向垂直D.线圈平面与磁感线夹角小,C,18、发现电磁感应现象的物理学家是（）A、奥斯特B、焦耳C、法拉第D、安培19、下列设备中利用电磁感应原理的是：

（）A.电磁铁B.电磁继电器C.电动机D.发电机20、产生感应电流的条件是（）A.导体在磁场中运动B.导体在磁场中做切割磁感线运动C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动,课堂练习,C,D,C,A.甲图,21、下面的图中，做电磁感应实验的是（）,B.乙图,C.甲、乙都是,D.无法判断,甲图,乙图,B,课堂练习,22、交流发电机制造的原理是（）A、电流的磁效应B、电流的磁现象C、电磁感应现象D、电磁铁原理23、我国使用的交流电的频率为50Hz，在1s内电流方向改变了（）A、500次B、50次C、100次D、1000次24、交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是（）A、交流电和直流电B、交流电和交流电C、直流电和交流电D、直流电和直流电,C,C,B,课堂练习,25、电磁继电器的电磁铁连接在_电路中，它的动触点、静触点连接在_电路中。

26、扬声器是把_信号转换成_信号的一种装置，它主要由_和_、_构成。

低压控制,高压工作,电,声,永磁体,线圈,锥形纸盆,课堂练习,N,N,标出N、S极或电流的方向。

1、2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首次向上海市民开放。

列车运行时在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用原理，使列车稍稍离开地面，目的是_（“增大”或“减小”）阻力。

2、如图4是扬声器的构造示意图，扬声器是把_信号转化为声信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体、_和锥形纸盆构成。

由于通过线圈的电流方向是_的（填变化或不变），线圈在磁场中不断地带动纸盆_，于是扬声器就发出了声音,磁极间的相互作用,减小,电,线圈,变化,振动,专题三,4、如下图所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。

再见,