14预1周四周五运动会.docx
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14预1周四周五运动会
授课时间
5．5
教者
授课班级
14预
课程名称
英语
授课形式
讲授
授课章节
名称
主谓一致1
授课课时
1
使用教具
电子白板
教学目的
1.掌握英语主谓一致的一般规律，熟练运用人称和数上与主语保持一致原则。
2．能够在书面表达中杜绝主谓一致方面的错误。
教学重点
1.1.谓语动词用单数的种种情况。
2.就近原则。
教学难点
谓语动词用单数的种种情况
课外作业
导学案
主要内容板书设计
主谓一致，即谓语动词必须与主语在人称和数上保持一致。
I主谓一致的原则：
II主谓一致的用法
一、集合名词作主语
二．并列结构作主语
三、数量概念作主语时的主谓一致问题
四、动名词、不定式短语或从句作主语时的主谓一致问题
五、一些特殊名词作主语
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习导入
教学设计
课堂讨论
课堂训练
课堂小结
主谓一致，即谓语动词必须与主语在人称和数上保持一致。
I主谓一致的原则：
1、语法一致：
主语为单数，谓语为单数；主语为复数，谓语为复数
2、意义一致：
主语形式为单数，意义为复数，谓语用复数；主语形式为复数，意义为单数，谓语用单数
3、就近一致：
谓语的单复数形式取决于最靠近它的主语
如：
1、Wedomorningexerciseseveryday.（语法一致）
2、Theworkerandwriterhaswrittenanewnovel.（意义一致）
这位工人兼作家
3、Notonlythestudentsbutalsotheirteacherdoesn’tknowabout
（就近一致）
II主谓一致的用法：
一．集合名词作主语
1、police,people,cattle等名词，或therich,theold,theyoung等作主语时,是复数概念，谓语用复数。
Thepolice________searchingthewoodsforarobber.（is,are）
Therich_______notalwayshappy.（is,are）
2、集合名词family,class,group,crowd,enemy,government,crew,public,team等作主语时，如果作为一个整体看待，谓语用单数；如果就其中每一个成员而言，谓语用复数。
Hisfamily________rich.（is,are）
Hisfamily______allwatchingTV.（is,are）
二、并列结构作主语
当主语是and,both…and连接的并列结构时，如果主语指的是两个或两个以上的人或物，谓语用复数。
提醒：
1.由and连接的并列结构如果表示同一个人、同一事物或同一概念时，谓语动词用单数形式（这时and后的名词前没有冠词）
Thefamousprofessorandwriter______comingtogiveusalecturethisweekend.（is,are）
2.no/each/every/manya+单数名词+and+no/each/every/manya+单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
Manyaboyandmanyagirl______handedintheirbooks.（has,have）
Everyboyandeverygirl_______thefilmstar.（likes,like）
3.由连词or/either…or…/neither…nor…/notonly…butalso…/not…but…等连接的并列主语，或在therebe句型中，谓语动词单复数取决于最靠近它的名词或代词。
Neitherwenorshe_______thestranger.（like，likes）
主语后面接说明主语的修饰语，如aswellas/with/togetherwith/like/but/except/besides/including/alongwith/inadditionto/ratherthan谓语动词不受修饰成分影响，仍保持同主语一致的关系。
Mr.Smith,togetherwithhiswifeandchildren,_______arrivingtomorrow.（is,are）
三、数量概念作主语时的主谓一致问题
1.表时间、钱数、距离、度量衡等名词短语作主语时，通常被看做一个整体，谓语动词用单数。
Tenyears_____quitealongtimeforthem.（is,are）
2.all指代人时，谓语用复数，指代物时，谓语用单数。
“All_______presentandall_____goingonwell,”ourteachersaid.
（is,are）
3.当allof/mostof/someof/halfof/（a）partof+名词/代词作主语时，谓语动词要与of后面的名词或代词保持一致。
Mostofhismoney______spentonfood.（is,are）
Halfoftheapples______bad.（is,are）
Halfoftheapple_____bad.（is,are）
4.thenumberof+复数名词表示‘…的数目’作主语时，谓语动词用单数形式；
anumberof+复数名词表示‘若干…’作主语时，谓语动词用复数形式。
Thenumberofthepeoplepresentatthemeeting______aboutfourhundred.（was,were）
Anumberofpeople______lateforthemeeting.（was,were）
5.‘Largequantitiesof+复数名词/不可数名词’作主语，谓语动词用复数形式；
‘alargequantityof+名词’作主语，谓语动词的数通常取决于of后面的名词，接不可数名词时，其谓语动词用单数；接复数名词时，其谓语动词用复数。
Largequantitiesoffood______wasted.（was,were）
Alargequantityofbeer______sold.（was,were）
四、动名词、不定式短语或从句作主语时的主谓一致问题
1.单个的动名词、不定式短语或从句作主语，谓语动词用单数形式。
Drivingcars_______easy.（is,are）
Thatheisill______usalot.（worry,worries）
Whereandwhentohavetheclass_____notbeendecided.（has,have）
2.若用and连接两个动名词、不定式短语或从句作主语，表示两个不同的概念，则谓语动词就要用复数形式。
若表示同一概念，则谓语动词用单数形式。
Ridingontheelephantsandrowingtheboating_______thechildren’sfavoritegames.（was,were）
Gettingupearlyandgoingtobedearly______agoodhabit.（is,are）
3.what引导的从句作主语，谓语动词通常用单数。
但如前后是系表结够，表语为复数名词，谓语动词用复数形式。
（谓语动词的数主要取决于对what所代表的数的理解）
whatshedid_______notyetknown.（is,are）
Whathegaveme______fiveEnglishbooks.（is,are）
4.定语从句中，在“oneof+复数名词+who/that/which”中，从句谓语用复数；但one前有限定词theonly修饰时，从句谓语动词用单数。
Marywasoneofthegirlswho______praisedbytheteacher.（was,were）
Marywastheonlyoneofthegirlswho______praisedbytheteacher.（was,were）
五、一些特殊名词作主语
1.形复意单的名词作主语，谓语动词用单数。
news/maths/politics/theUnitedStates等虽以-s结尾，但意义上作为单数看待。
Politics______nowtaughtinallschools.（is,are）
2.名词goods/clothes/theOlympicGames/remains/belongings等作主语，谓语动词用复数形式。
Clothes______peoplewarm.（keep,keeps）
TheOlympicGames_______heldeveryfouryears.（is,are）
3.单复数同形的名词作主语时，其谓语动词的单复数要视具体含义而定（尤其注意其前的修饰语）常见的这部分名词有：
deer/fish/sheep/means/crossroads/works（工厂）等
Thesemeans_______verygood.（is,are）
Everymeans_______beentried.（has,have）
Multiplechoice:
1.Apoetandartist_____comingtospeaktoustomorrowafternoon.
A.isB.areC.wasD.were
2.“Newsofvictories_____pouringinasourarmyadvances,”
thecompanycommandersaid.
A.keepB.keepsC.keptD.havekept
3.There_____alotofmilkandotherfoodinthefridge.
A.areB.isC.wereD.has
4.Zhang’sfamily____ratherbig,withtwelvepeopleinall.
A.isB.areC.beingD.was
5.NobodybutJane____thesecret.
A.knowB.knowsC.haveknownD.isknown
6.Allbutone_____herejustnow.
A.isB.wasC.hasbeenD.were
7.Alibrarywithfivethousandbooks____tothenationasagift.
A.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.haveoffered
8.NotonlyIbutalsoJaneandMary_____tiredofhavingone
examafteranother.
A.isB.areC.amD.be
9.Thenumberofpeopleinvited____fifty,butanumberofthem
____absentfordifferentreasons.
A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were
10.Whenandwheretobuildthenewfactory_____yet.
A.isnotdecidedB.arenotdecided
C.hasnotdecidedD.havenotdecided
教学反思
Manystudentsarefamiliarwiththisgrammar,butfewstilldon’tunderit.
授课时间
5．6
教者
授课班级
14预
课程名称
英语
授课形式
讲授
授课章节
名称
主谓一致2
授课课时
2
使用教具
电子白板
教学目的
1.掌握英语主谓一致的一般规律，熟练运用人称和数上与主语保持一致的原则。
2．能够在书面表达中杜绝主谓一致方面的错误。
教学重点
1.1.谓语动词用单数的种种情况。
2.就近原则。
教学难点
谓语动词用单数的种种情况。
课外作业
导学案
主要内容板书设计
主谓一致，即谓语动词必须与主语在人称和数上保持一致。
I主谓一致的原则：
II主谓一致的用法
三、集合名词作主语
二．并列结构作主语
三、数量概念作主语时的主谓一致问题
四、动名词、不定式短语或从句作主语时的主谓一致问题
五、一些特殊名词作主语
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
复习导入
教学设计
课堂讨论
课堂训练
课堂小结
一、主谓一致三原则
主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致，主谓一致必须遵循三原则：
语法一致原则，意义一致原则，就近一致原则。
1. 语法一致原则：
指主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。
例如：
Tom is a good student.
汤姆是个好学生。
They often play football on the playground.
他们经常在操场上踢足球。
2. 意义一致：
指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主语形式上为复数，但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式。
例如：
My family are having lunch now.
我们一家人现在正吃午饭。
Twenty dollars is too expensive for the book.
这本书20美元太贵了。
3. 就近一致：
指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近他的主语。
Not only the teacher but also his students like playing football.
不仅老师喜欢踢足球，而且他的学生也喜欢踢足球。
There is a pen and some books on the desk.
课桌上有一支钢笔和一些书。
二、 主谓一致常考题型
1. 单数名词（代词），不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词（代词）作主语，谓语用复数形式。
例如：
The desk is Tom’s.
这张桌子是汤姆的。
Some water is in the bottle.
一些水在瓶子里。
The students are playing football on the playground.
这些学生正在操场上踢足球。
2. many a+单数名词作主语，意义虽为“许多”，但谓语要用单数形式。
例如：
Many a student has been to Shanghai.
许多学生到过上海。
3. more than one+单数名词作主语，谓语用单数。
例如：
More than one student has ever been to Beijing.
不止一个学生曾经去过北京。
4. 表示时间，价格，重量，数目，长度，数学运算等的词或短语作主语时，这些通常作一个整体概念，谓语用单数形式。
例如：
Two months is a long holiday.
两个月是一个长假。
Tweney pounds isn’t so heavy.
2 0英镑并不太重。
Ten miles isn’t a long distance.
1 0英里并不是一段很长的距离。
Five minus four is one.
5减4等于1。
5. 主语是each/every+单数名词+and（each/every）+单数名词时，谓语动词用单数。
例如：
Each boy and each girl has got a seat.
每个男孩和女孩都有一个座位。
Every man and every woman is at work.
每个男人和女人都在工作。
6. one and a half+复数名词作主语，谓语动词用单数形式。
例如：
One and a half hours is enough.
一个半小时足够了。
7. 动词不定式，动名词作主语时，谓语动词用单数形式。
例如：
To see is to believe
眼见为实。
Doing eye exercises is good for your eyes.
做眼睛保健操对你的眼睛十分有益。
8. a/an+单数名词+or two 作主语，谓语动词用单数。
例如：
A student or two has failed the exam.
一两个学生考试不及格。
9. 当主语部分含有with，together with，along with，as well as，besides，except，but，like等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式。
例如：
Mike with his father has been to England.
迈克同他的父亲去过英格兰。
Mike,like his brother,enjoys playing football
迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。
10. 由and连接的两个单数名词作主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人，事物，或概念时，谓语动词用单数。
这两种情况区分如下：
a/the+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物。
例如：
The writer and teacher is coming.
那位作家兼教师来了。
（作家和教师指同一个人）
The writer and the teacher are coming.
作家和老师来了。
（作家和老师是两个人）
11. people,police等集体名词作主语，谓语动词用复数形式，family,class,group,team等集体名词作主语，若指一个整体时，谓语动词用单数形式，若指一个具体成员时，谓语动词复数形式。
例如：
People here are very friendly.
这儿的人很友好。
His family isn’t large.
他家的人不多。
My family all like watching TV.
我们一家人都喜欢看电视。
12. 不定代词somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,everything,nobody,no one,nothing作主语，谓语动词用单数，例如：
Is everyone here today.
今天大家到齐了吗？
Something is wrong with him.
他有毛病。
Nobody was in.
没有人在家。
13. each,either,neither,another,the other 作主语，谓语动词用单数。
例如：
Each of them has an English dictionary.
他们每人都有一本英语词典。
Neither answer is correct.
两个答案都不正确。
14. 以—s 结尾的名词本身不表示复数意义，谓语通常用单数形式，如news,maths,physics等，例如：
No news is good news.
没有消息就是好消息。
Maths is very popular in our class
在我们班数学很受欢迎。
15. 由both…and…连接两个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式；由or,either…or…，neither…nor…,not only…but also…,not…but…,连接两个名词或代词作主语时，根据就近原则决定谓语动词形式。
例如：
Both his father and his mother are both teachers.
他的爸爸和妈妈都是老师。
Tom or Jack is wrong.
不是汤姆就是杰克错了。
Either this one or that one is ok. 这一个或那一个都行。
16. a number of+复数名词作主语，谓语动词用复数；the number of +复数名词作主语，谓语动词用单数。
例如：
A number of famous people were invited to party.
许多名人都被邀请参加这个聚会。
The number of the students is over eight houndred.
我们学校的学生数超过800人。
17. 当kind of,pair of, glass of 等表示确定数量的名词短语修饰主语时，谓语与kind,pair,glass等一致。
例如：
This pair of shoes is Tom’s.
这双鞋是汤姆的。
There are two glasses of wather on the table.
桌上有两杯水。
18. the+形容词表示一类人时
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