浙江省普通高校招生学考科目考试技术信息技术仿真模拟试题+A卷解析版新版.docx

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浙江省普通高校招生学考科目考试技术信息技术仿真模拟试题+A卷解析版新版

2017年11月浙江省普通高校招生学考科目考试技术（信息技术）仿真模拟试题A卷解析版

信息技术（50分）

一、选择题（本题共有12小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目

要求，不选、多选、错选均不得分）

1．某同学将《如何学习高中英语》分享在朋友圈供大家学习参考，这主要体现了信息具有（）

A．共享性B．时效性C．载体依附性D．真伪性

【答案】A

【解析】本题关键在供大家学习参考，故体现了信息的共享性，A正确。

2．某同学使用某软件打开浙江教育考试网查询学业水平考试成绩时，其界面如图所示：

他正在使用的软件可能是（）

A．MicrosoftWordB．InternetExplorer

C．ACDSeeD．WindowsMediaPlayer

【答案】B

3．小华在淘宝上看到了某卖家的信用评价等信息，其部分页面如图所示，图中好评率为“99.51%”代表的含

义是属于信息评价中的（）

A．核心期刊评价B．专家评价C．统计评价D．个人评价

【答案】C

4．在用光学字符识别（OCR）软件识别文字时，能被直接识别的源文件有（）

A．xy.jpgxy.docB．xy.bmpxy.txt

C．xy.tifxi.wavD．xy.jpgxy.tif

【答案】D

【解析】用光学字符识别（OCR）软件识别文字时，能被识别的源文件是图像文件，主要类型有：

jpg、tif、

bmp等，而识别后的结果文件类型有：

txt、doc、docx、rtf等。

故本题答案选D。

5．某学生入学成绩信息表如下：

若用Access数据表来存储学生信息，下列部分字段设计不合理的是（）

字段名称

数据类型

字段名称

数据类型

字段名称

数据类型

字段名称

数据类型

准考证号

文本

准考证号

文本

联系电话

数字

入学总分

数字

姓名

文本

出生年月

日期

入学总分

数字

是否保送

是/否

A

B

C

D

【答案】C

6．某方程的实数根为

x=

b

2a

，则用来计算x的VisualBasic表达式是（）

A．b^2/（2*a）B．b^0.5/（2*a）C．Sqr（b）/2*aD．Sqr（b/2*a）

【答案】B

【解析】考查VB表达式的使用，根号b即为b的0.5次方，分数用除号的形式表示，故答案为B。

7．十进制数52转换成二进制数是（）

A．110101BB．110100BC．100100BD．110110B

【答案】B

【解析】用除以取余法，可以得到52转化为二进制数为110100B，答案选B

8．小王用GoldWave软件打开“那一年.mp3”文件，编辑界面如图所示。

下面说法正确的是（）

A．单击工具栏里的“剪切”，声音的存储容量变小

B．当前选中的音频时长为20分钟

C．选择整个右声道，单击工具栏里的“删除”，音频将有双声道变成单声道

D．不改变其他参数，执行另存为单声道文件操作后，音频的存储容量约为原来的1/2

【答案】D

9．某flash文档，时间轴面板和属性面板如图所示：

测试该场景时，“大雁”图层的内容无法看到，最有可能的原因是（）

A．“大雁”图层被其上面的图层遮挡

B．“大雁”图层完全透明

C．“大雁”实例不在舞台内

D．“大雁”图层被隐藏

【答案】C

【解析】在时间轴面板中，“大雁”图层被隐藏，但在测试场景时，可以看到“大雁”图层的内容。

在属性面板

中，Alpha为100%，完全显示，而坐标为（0，-100），标明其不在舞台内，因此测试场景时看不见。

故选C。

10．【加试题】将一副800×600像素，24位色图像“1.bmp”文件分别另存为256色位图“2.bmp”文件和黑白

位图“3.bmp”文件，其中图像尺寸都不变，则三个文件存储容量之比约为（）

A．24:

8:

1B．12:

4:

1C．24:

256:

1D．1:

1:

1

【答案】A

【解析】256色为8位，黑白位图为1位。

所以三者的存储容量之比约为24:

8:

1，故答案选A。

11．【加试题】采用如下对分查找算法对数组a中7个有序数据“about、count、end、fly、high、jack、month”

进行查找。

i=1：

j=7：

x=”high”

DoWhilei<=jm=（i+j）\2

Ifa（m）=xThenExitDo

Ifa（m）>xThen

j=m-1

Else

i=m+1EndIf

Loop

执行完上述代码后，根据最终变量值判断下列表达式，其中成立的是

A．i=jB．i=m-1C．j>m+1D．j

【答案】A

12．【加试题】某程序算法如下：

Fori=1ToN-1

Forj=NToi+1Step-1

Ifa（j）

t=a（j）:

a（j）=a（j-1）:

a（j-1）=t

EndIf

Nextj

Nexti

如果有N个待排序数据，采用该排序，语句a（j）

A．N2B．N（N-1）/2C．（N-1）（N-2）/2D．N

【答案】B

二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，

第17小题6分，共26分）

13．小章收集了部分汽车销售数据，使用Excel软件进行处理，部分界面如图1所示。

图1

请回答下列问题：

（1）区域H4：

H17中的数据是用单元格H3中的公式自动填充后得到，则H3

单元格的公式是

（提

示：

月销售占全年销售的比例（%）=月销售/年销售×100）。

（2）根据图1中的数据制作的图表如图2所示，创建该图表的数据区域是

。

（3）对区域A2：

H17的数据以“车型”列数据进行筛选，筛选条件如图3所示，图中①处应填入“

”，

单击“确定”按钮后，可使得数据区仅显示车型包含“大众”品牌的所有数据行。

若筛选成功后，图2所

示的图表（填“会”或“不会”）发生变化。

【答案】（4分）

（1）=F3/G3*100（1分）

（2）D2：

F7（或D2：

D7，E2：

E7，F2：

F7）（1分）

（3）大众*（1分）会（1分）

14．编写VB程序，实现如下功能：

在文本框Textl中任意输人一个不大于1000的正整数，单击Command1命令按钮，在文

本框Text2中输出其二进制，运行效果如图a所示。

（1）要使Commandl上显示的文本改为“进制转换”，可在其属性窗口（如图b所示）中将属性的属

性值修改为“进制转换”。

（2）为实现上述功能，请在划线处填人合适的代码。

PrivateSubCommandl_Click（）

Dim

m

As

Integer

DimkAsInteger‘统计二进制位数

Dims（lTo10）

AsInteger‘存储转换后的二进制位

Dim

st

As

String

k=0

m=Val（Textl.text）DoWhile①

k=k+1

s（k）=②m=m\2Loop

Fori=kTo1Step-1st=st+Str（s（i））

Nexti

③

EndSub

【答案】（5分）

（1）Caption（2分）

（2）①m<>0或m>0（1分）②mmod2（1分）③Text2.text=st（1分）

15．小李创作题为“守株待兔”的多媒体作品。

他首先用Photoshop软件制作图片，然后使用Flash软件制作动画。

请回答

下列问题：

（1）如图a所示，小李选中“兔子3”图层为最终保留效果，如希望在最终作品中不显示“兔子1”与“兔

子2”图层，下列操作方法中可行的有_______（填字母：

A．使用“删除图层”按钮直接删除相应图层；

B．隐藏“兔子1”与“兔子2”图层后保存；C．将“兔子1”与“兔子2”图层位置下移到背景图层下方后

保存）。

（2）如图b所示，为了使“文字”图层中的文字“守株待兔”始终在舞台中出现，正确的操作是

。

（3）如将“小鸟”图层锁定后，仍可以进行的操作为（填字母：

A．调节小鸟实例的位置；B．在

小鸟图层创建补间动画；C．删除小鸟元件）。

（4）如图c所示，若想在“云彩”图层中生成动画，则该动画的类型应是（填字母：

A．动画

补间动画；B．形状补间动画；C．逐帧动画）。

（5）如图b所示，测试影片时，若想让影片停止在当前场景的第19帧，则应对“脚本”图层进行的操作

和添加的动作脚本为。

【答案】（8分）

（1）B（1分）

（2）将“文字”图层第19帧移动到第1帧（2分）（3）B（1分）

（4）A（2分）（5）在“脚本”图层第19帧添加关键帧（或空白关键帧）后，添加动作命令stop（）；

（2分）

16.【加试题】现有n根棍子，第i根棍子的长度为ai。

想要从中选出三根棍子组成周长尽可能长的三角形，

输出最大的周长；若无法组成三角形，则输出0。

如当n=5，a={2,3,4,5,10}时，输出12，即选择了3、4、5。

当n=4，a={4,5,10,20}时，无法组成三角形，输出0。

加框处代码有误，请改正。

Dima（1To1000）AsInteger

DimnAsInteger

PrivateSubForm_Load（）

‘确定n的值和数组a的各个元素值，即每根棍子的长度值，代码略

EndSub

Functionmax（xAsInteger,yAsInteger）AsInteger

Ifx>yThen

max=xElse

Max=y

EndIf

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click（）

Dim

i

AsInteger，jAs

Integer，kAsInteger

Dim

ansAsInteger，c

As

Integer，longestAs

Integer，restAsInteger

ans=0

‘让i

Fori=1Ton

Forj=i+1Ton

For

k=j+1Ton

c=a（i）+a（j）+a（k）

longest=

max（longest,c）

‘①

rest=c–longest

‘rest保存最短的两条边的和

If

ans>c

Then

‘②

ans=max（ans,c）

End

If

Next

k

Next

j

Next

i

Print

ans

End

Sub

【答案】（3分）

①max（a（i），max（a（j），a（k）））（或其他写法）（1分）

②rest>longest（2分）

17.【加试题】一个考古学家在寻找外星生物曾到过地球的证据。

他偶然发现一面破损的墙上有一串奇怪的

数字，数字长度不超过9位数，左侧是完整的，而很多数字的右侧部分因石头被腐蚀而极难辨认。

他

发现保存完好的数都是2的幂，于是他猜测所有数都是2的幂。

为了证明他的结论，他选取了一份数

的清单，每个数中清晰可辨的数字个数总是严格小于模糊不清的数字个数。

请你为这些数找出一个尽

量小的2的幂，使得它左侧的数字和清单吻合。

以下程序，在Text1中输人一个清单中的数n，单击按钮Command1后在Label中输出一个最小的指数

x（若存在），使得2x从最高位开始的若干个数字等于n。

如：

输入10，则找到最小的x=20，即220=1048576

的前两位与输人数相同；而x=10的结果1024长度不符。

如果在给定条件内找不到这样的指数x，则输出“No

Powerof2”。

'power函数的功能与2^n一致，只不过它的返回值是String类型而不是整数型

Functionpower（nAsInteger）AsString

DimresAsLong

res=2^n

power=Trim（Str（res））‘trim（）函数的作用是去掉字符串左

右的空格

EndFunction

'check（）函数用于检测前几位数和长度是否符合要求，符合要求返回为True

Functioncheck（x_powerAs

String,nAsString）AsBoolean

Dimlength

AsInteger,x_power_len

As

Integer

length=Len（n）

x_power_len=Len（x_power）

IfMid（x_power,1,length）=n

And

①

Then

check=True

Else

check=False

EndIf

EndFunction

PrivateSubCommandl_Click（）

DimnAs

String,iAs

Integer,xAsString

n=Textl.Text

i=0

x=power（i）

DoWhile

Len（x）<10And

②

i=i+

1

x=power（i）

Loop

IfLen（x）<

10Then

Labell.Caption=“2的”&

③&

“次方的前几位是”&n&“，符合要求”

Else

Label1.Caption=“NoPowerof2”

EndIf

EndSub

【答案】（6分，每空2分）

①length*2

②Notcheck（x,n）

③i

③DoWhile循环结束后，i是符合要求的指数，于是第③空的表达式是i。

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