幼儿园《狗兄弟的幸福生活》活动策划教案.docx

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幼儿园《狗兄弟的幸福生活》活动策划教案

　　设计理念：

　　《比较大小》这个活动来自于我们现在所使用的小班教材中，是主题《小不点》中的一个活动，以三只小狗来做客为导线，比出大狗、中狗、和小狗，引起幼儿对事物大小的兴趣。

然后请幼儿帮小狗们分清楚准备好的小碗和调羹，让孩子知道大中小，并知道大的东西要分给大狗，中的分给中狗，小的分给小狗，进一步认识大中小；最后以给狗宝宝喂骨头这一环节考考每个孩子对大中小的掌握情况，符合纲要中所说的“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

”

　　活动目标：

　　1、学习比较事物的大小，培养幼儿的观察比较能力。

　　2、在操作实践中体验数学活动的乐趣。

　　重点、难点：

学习比较事物的大小，培养幼儿的观察比较能力。

　　活动准备：

1、教师用的一套图片：

大狗、中狗、小狗。

三只不同大小的碗、调羹；三根大小不同的肉骨头。

　　2、幼儿用：

每人几张不同大小的食物图片，操作图片。

　　活动过程活动过程设计意图

　　一、狗宝宝出场——感知大中小。

　　1、两只小狗比大小。

　　宝宝们，今天班里来了两个客人，我们一起来看看它们是谁啊？

哪只是大狗，哪只是小狗。

　　（引导幼儿说出大小）

　　2、三只小狗比大小。

　　又来了一只小狗，现在请你说说哪只是大狗，哪只小狗，哪只中狗？

　　3、交换位置比大小。

　　（教师请幼儿指认一下，感知大中小。

）

　　二、狗宝宝餐具——进一步感知大中小。

　　1、出示三只不同大小的碗，比较大中小，并把碗分给狗宝宝们。

　　2、同样形式出示三只不同大小的调羹，比较出大中小，并分给它们。

　　三、狗宝宝的美食——巩固练习分辨大中小。

　　1、谁知道狗宝宝最喜欢吃什么？

（肉骨头）这儿有三根肉骨头，请幼儿分别说出大中小，并请一个幼儿把肉骨头分给三只狗宝宝吃。

　　2、幼儿集体操作，给狗宝宝送吃的。

　　请幼儿将自己的好吃的送给狗宝宝们吃，（要求先比出大中小，再分给狗宝宝吃。

）

　　4、请客人老师帮你检查一下。

　　四、狗宝宝去玩耍——活动结束。

　　狗宝宝吃得饱饱的了，我们带它们一起到我们幼儿园玩玩吧以小狗来做客引题，让孩子先感知大和小，在此基础上再感知大、中、小。

并能根据位置的不同正确说出大中小。

　　通过分餐具来进一步感知大、中、小。

知道大的餐具要分给大狗，中的餐具分给中狗，小的餐具分给小狗的道理。

　　通过送吃的这一环节让每一个幼儿能亲身体会到大、中、小，并

　　根据大、中、小给狗宝宝送吃的，来检验一下孩子的所学情况。