0909三年制中职电气运行与控制专业人才培养方案设计校用一届一案.docx
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0909三年制中职电气运行与控制专业人才培养方案设计校用一届一案
盐城生物工程高等职业技术学校
三年制中职电气运行与控制专业人才培养方案
一、专业与专门化方向
1.专业：
电气运行与控制（053000）
2.专门化方向：
电气技术应用、电气控制、电气自动化等。
二、入学要求与基本学制
1.入学要求：
初中毕业生或具有同等学力者。
2.基本学制：
三年。
三、培养目标
培养德智体美劳全面发展，具有较高思想素质和职业道德，能够熟练掌握电气设备安装、检修与调试；并能够进行电气设计、技术改造和技术创新；同时培养具备电气设备销售、售后服务的专业人才。
四、职业面向、职业资格及继续学习专业
1.职业面向：
主要从事电气设备安装、检修与调试、电路设计、电气设备销售、售后服务等工作。
2.职业资格：
维修电工中级工、PLC程序设计师、CAD绘图员中级工等。
3.继续学习专业：
电气自动化等高职或本科专业。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
①具备基本文化素养，能说普通话，字迹工整，会写应用文，有较好的语言表达与交际能力。
②具备计算机应用能力，有一级B等级证书。
③能进行简单的英语口语交流。
④身体素质优良，心理健康，有文体娱乐特长和良好的体育锻炼爱好。
⑤有勤奋创新意识，勇于参加各类集体活动和技能竞赛，有锐意开拓进取精神。
2.职业能力
①掌握机械制图的基本知识，具备识读中等复杂机械零件图和简单装配图的能力，能运用机械CAD软件绘制中等复杂程度的机械图样；
②掌握机械技术的基本知识，具备钳工操作的基本能力,能熟练完成典型机械设备的装拆工作，达到机修钳工初级工的技能等级标准；
③掌握电工、电子技术的基本知识，具备电路分析能力、常用电工电子仪表的使用能力，具备电工技术、电子技术的基本操作技能，达到维修电工中级工的技能标准；
④熟悉一种计算机语言，初步具备应用该语言实现人机互动的能力，达到计算机应用一级B以上技能等级标准；
⑤掌握电气设备安装、检修与调试电气设计、技术改造和技术创新、电气设备销售、售后服务等能力
⑥具备一定的实际工作能力，具备较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识；
⑦具备优良的职业道德、团队合作精神和人际交流能力。
六、教学时间分配表
表2
教学活动时间分配（W）
序号
内容
学期
合计
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
理论教学
16
15
15
15
8
69
2
教学实习
2
3
3
3
10
21
3
生产实习、工学结合、毕业实习
12
19
31
4
劳动
1
1
1
1
1
5
5
入学教育毕业交流
1
1
2
6
军训
2
2
7
期中期末考试
1
1
1
1
1
5
8
毕业考试
1
1
9
假期
3
7
3
7
3
23
10
机动
1
1
1
1
1
5
合计
24
28
27
25
25
20
149
七、教学时间安排表
序号
课程类别
课程
总课时
学分
考试
考查
理论教学周与周课学时
一
二
三
1
2
3
4
5
6
16
15
15
15
8
1
公共基础课程
语文
244
15
4
4
4
4
2
数学
214
13
4
3
3
4
3
英语
214
14
4
3
3
4
4
德育
122
8
2
2
2
2
2
5
计算机应用基础
124
7
4
4
6
体育与健康
138
8
2
2
2
2
2
7
美术
30
2
1
1
8
物理
78
5
3
2
9
专业课程
专业平台课程
电工技术基础与技能
80
5
5
10
电子技术基础与技能
105
5
5
11
电气CAD技术
60
3
2w
12
传感器技术及应用
60
3
4
13
电力拖动与控制
150
9
4
14
变频调速技术及应用
60
3
4
15
PLC应用技术
150
8
4
16
电气设备质量管理与控制
32
2
4
17
技能方向课程
机械常识与钳工实训
62
4
4
18
自动化生产线安装与调试
62
4
4
19
液压与气动技术
62
4
4
20
中级工训练与考级
150
8
5w
21
22
23
24
25
26
27
28
专业任选课
社会实践活动
60
2
2w
29
专业技能类选修
213
13
2
5
4
6
30
顶岗实习
570
19
19w
31
32
33
34
35
其他
专业知识与入学教育
30
1
36
军训
30
1
37
毕业教育
30
1
合计
3130
165
34
30
28
24
20
八、主要课程标准
课程一:
机械识图
【目标描述】
1、基本理论教学目标
（1）掌握正投影法的基本理论及其应用。
（2）掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能。
（3）培养空间想象和形象思维能力。
（4）养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
2、基本技能教学目标
（1）具有识读和绘制机械图样的能力。
（2）掌握轴、盘、箱壳、叉架类零件的识读。
（3）会使用各种工具对常用零件进行测绘，并能根据所测绘的数据绘制零件草图。
（4）较顺利读懂一般程度的装配图。
【学习内容】
任务1制图基本知识与技能
任务2正投影法及基本体的视图
任务3轴测图
任务4组合体视图
任务5图样的基本表示法
任务6常用件的特殊表示法
任务7零件与部件的表达
任务8机械图样中的技术要求
任务9读零件图
任务10读装配图
【教学方法】任务驱动、实物演示、学生练习、讲授等
【教学媒体】基本体、组合体、各种剖视的模型，轴套、盘盖、叉架、箱体等四类零件模型或实物，齿轮泵等装配体模型，以及其他必要的模型零件实物。
【学生要求】学习本课程应具备一定的空间想象思维能力，
【教师要求】具备较强的空间想象思维能力，较丰富的空间表达能力。
课程二：
电工与电子技术
第一部分电工基础
【目标描述】
1、充分理解直流电路的分析方法；熟练掌握电路和磁路的基本物理量和基本定律。
2、熟练掌握电阻和电容的串联、并联、混联的计算。
3、掌握交流变压器的结构和工作原理
4、掌握三相异步电动机的基本机构、工作原理以及机械特性
5、能熟练地计算简单正弦交流电路和对称三相电路
6、熟练掌握万用表的使用、单臂电桥和双臂电桥的使用、示波器的使用、电功率的测量
7、能分析一些低压电器的控制电路
【学习内容】
任务1电路的基本概念
任务2复杂直流电路
任务3电容
任务4磁场和磁路
任务5电磁感应
任务6弦交流电路
任务7三相交流电路
任务8变压器和交流电机
任务9教学实习
项目一维修电工基本操作工艺
项目二照明电路
项目三电拖与控制
项目四机床电路安装与检修
实训目的：
通过学习安全用电常识、电工基本操作工艺、电气照明、常用低压电器和电动机基本控制线路的安装与检修、常用机床电气线路的安装与检修，使学生能够掌握照明电路、电拖控制线路安装、机床线路安装的基本工艺和规程及其检修的原则和方法，并通过必要和足够的理论学习，使学生在一定理论指导下进行实际的动手操作实践。
实训时间：
4周
材料设备：
导线、螺钉旋具、万用表、兆欧表、钳形电流表、电工钳、电动机、电工控制板等
实训内容：
维修电工基本操作工艺；照明电路安装；电动机正反转控制电路接线等
实训考核：
理论30%，操作60%，安全10%
第二部分电子技术
【目标描述】
1、熟悉常用模拟电子元器件的性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力。
2、掌握常见模拟功能电路组成、工作原理、性能特点及其分析方法，具有阅读和应用能力。
3、正确使用常用电子仪器测量参数。
4、掌握电路常见故障排除方法。
5、掌握有关数字电路的基础知识，并对数字电路系统有比较全面的认识。
6、熟练掌握组合逻辑电路的分析和设计的方法。
【学习内容】
任务1半导体二极管、三极管
任务2分立元件放大电路
任务3集成运放基础及负反馈电路
任务4集成运算放大器的应用
任务5功率放大电路
任务6正弦波振荡电路
任务7直流稳压电源
任务8教学实习
实训目的：
通过实训教学使学生熟练掌握电子技术。
实训时间：
1周
材料设备：
各种电子元件、万用表、测量仪器等
实训内容：
安装收音机
实训考核：
理论30%，操作60%，安全10%
【教学方法】任务驱动、实物演示、学生练习、讲授等。
【教学媒体】多媒体设备、模型、零件实物、计算机仿真等。
【学生要求】
1、具有《物理》课程电学基础知识和一定的数学计算能力。
2、具有吃苦耐劳精神。
【教师要求】
对电路原理、电子技术等知识具备一定的理论功底，同时能熟练地对电路进行安装与检修。
课程三：
液压与气动
【目标描述】①流体力学的基础知识。
②液压与气动系统中常用元件的构造、工作原理及作用。
③系统的基本工作原理及特性。
④会正确选择、使用、调整和维修液压与气动元件。
⑤能进行简单的液压与气动基本回路的设计、计算和安装。
⑥能对液压气动系统故障进行分析。
⑦掌握液压与气动系统在机械中的应用。
【学习内容】
项目1：
液压传动概述
项目2：
液压泵与液压马达
项目3：
液压油缸
项目4：
液压辅助装置
项目5：
方向控制阀
项目6：
压力控制阀
项目7：
流量控制阀
项目8：
液压基本回路
项目9：
典型液压系统
项目10：
气压传动
【教学方法】任务驱动、实物演示、多媒体展示、学生练习、讲授等。
【教学媒体】多媒体设备、模型、零件实物、计算机等。
【学生要求】①流体力学的基础知识。
②液压与气动系统中常用元件的构造、工作原理及作用。
③系统的基本工作原理及特性。
④会正确选择、使用、调整和维修液压与气动元件。
⑤能进行简单的液压与气动基本回路的设计、计算和安装。
⑥能对液压气动系统故障进行分析。
⑦掌握液压与气动系统在工程机械中的应用。
【教师要求】熟练掌握液压气动系统的组成、构造、工作原理、安装、设计和调试；掌握流体力学、机械原理、电工基础、公差与配合、计算机操作、多媒体课件制作等知识与技能。
课程四：
电气控制与PLC
【目标描述】1.了解常用低压电器的构造、工作原理，掌握常见继电器控制电路；2.了解PLC的分类、应用；3.掌握PLC的结构组成；4.掌握PLC的基本指令；5.熟练掌握PLC的逻辑、顺序、定时、计数、运算、传送等功能梯形图；6.会根据技术要求设计安装PLC的外围电路；7.掌握梯形图的设计流程方法及技巧，能根据技术要求画出PLC的梯形图；
能对PLC进行程序的写入、读出、调试。
【学习内容】
项目1：
继电器控制电路设计安装
项目2：
可编程控制器（PLC）的组成和原理
项目3：
可编程控制器（PLC）的基本指令系统
项目4：
可编程控制器（PLC）的步进指令系统
项目5：
功能指令
项目6：
可编程控制器（PLC）的应用实例
项目7：
编程控制器（PLC）的通信与联网
【教学方法】项目驱动、实物演示、学生练习、讲授等。
【教学媒体】多媒体设备、模型、零件实物、计算机等。
【学生要求】1.掌握常用低压电器的构造、工作原理，掌握常见继电器控制电路；2.了解PLC的分类、应用；3.掌握PLC的结构组成；4.掌握PLC的基本指令；5.熟练掌握PLC的逻辑、顺序、定时、计数、运算、传送等功能梯形图；6.会根据技术要求设计安装PLC的外围电路；7.掌握梯形图的设计流程方法及技巧，能根据技术要求画出PLC的梯形图；
能对PLC进行程序的写入、读出、调试。
【教师要求】熟练掌握可编程控制器（PLC）的构造、工作原理、指令系统等知识，同时对PLC电路安装要具备较熟练的动手能力。
掌握多媒体课件制作等知识与技能。
课程五：
传感器及应用
【目标描述】
1、基本理论教学目标
（1）了解传感器的信号处理方法和测量电路、抗干扰及数据采集系统组成方法。
（2）掌握传感器的基本概念及误差的分析方法。
（3）掌握常用传感器的原理、结构、特性和用途。
（4）掌握机电设备控制系统中常用传感器的技术特性及其使用和调整方法。
2、基本技能教学目标
（1）能正确选择和使用常用传感器及其测量电路。
（2）具有查阅手册，阅读产品说明书等资料的能力。
（3）具有使用和调整机电设备控制系统中常用传感器及其测量电路的能力。
（4）初步具备综合运用知识组成数据采集系统的能力。
【学习内容】
项目1传感器的基本概念
项目2常用传感器及测量电路
项目3抗干扰技术
项目4传感器信号处理方法
项目5传感器在机电设备控制系统中的应用
项目6课程实验
电阻式传感器实验
电容式传感器实验
电感式传感器实验
霍尔式传感器实验
压电式传感器实验
热电式传感器实验
光电式传感器实验
数字式传感器实验
【教学方法】任务驱动、实物演示、理实一体化教学等
【教学媒体】多媒体设备、模型、零件实物等
【学生要求】学习本课程应具备必要的电工电子知识，对机电设备有一定的了解。
【教师要求】很好地掌握传感器原理和测量电路的知识，并具有较丰富的实践经验。
课程六：
电子CAD
【目标描述】①了解电子线路的计算机辅助设计（电子线路CAD）。
②熟练应用PROTEL99SE进行电路原理图设计和绘制。
③熟练应用PROTEL99SE进行印制板图的设计。
【学习内容】
项目1、PROTEL99SE概述
项目2、设计与绘制电路原理图
项目3、电路原理图的常用处理技术
项目4、印制电路板图（PBC）的设计
项目5、印制电路板的自动化设计
项目6、PCB元件库的修改与创建
项目7、高级PCB信号完整性仿真
项目8、电路仿真
【教学方法】任务驱动、实物演示、学生练习、讲授等。
【教学媒体】多媒体设备、计算机仿真等。
【学生要求】①熟悉设计系统工作环境的设置、复杂图形元素的放置。
②掌握电路原理图绘制和编辑的基本操作。
③掌握SCH元件库的编辑。
④掌握网络表的创建和ERC文件的生成。
⑥会运用PROTEL99进行电路仿真。
【教师要求】要具备一定的电路设计知识，同时要求熟练掌握电子CAD绘制电路图，会运用PROTEL99进行电路仿真。
会多媒体课件制作等知识与技能。
课程七、变频器及其控制技术
【目标描述】①掌握变频调速技术基本理论、原理。
②熟练掌握某一型号变频器的正确使用方法和操作过程。
③掌握基本的变频器安装操作及维护。
④能够运用PLC、触摸屏、变频器等工控设备进行电气设计。
【学习内容】
项目1、变频器基础知识
项目2、通用变频器功能介绍
项目3、三菱A700变频器
项目4、变频器常用控制电路
项目5、变频器的选择与安装
项目6、变频器应用举例
项目7、变频器的维修与保养
【教学方法】任务驱动、实物演示、学生练习、讲授等。
【教学媒体】多媒体设备、零件实物、计算机仿真等。
【学生要求】①了解变频器的工作原理。
②了解变频器的结构。
③熟练掌握变频器面板操作、外部接线和参数设置。
④根据生产要求，能够应用变频器进行电气设计。
【教师要求】对变频器、电机理论、自动控制、PLC等知识要具备一定的理论功底，同时能够熟练掌握变频器面板操作、外部接线和参数设置。
课程八、工厂供电
【目标描述】①熟悉电力系统的概貌，了解工厂供电系统的特点和技术要求；了解工厂电器设备。
②掌握工厂供电系统的设计步骤和基本工程计算方法。
③掌握供配电系统结构、布置原则和安装、接线方法。
④了解工厂供电系统运行维护规程⑤了解工厂供电系统中节约电能的方法和途径。
⑥能够检修工厂电器与工厂供电系统常见故障。
【学习内容】
项目1、电器基础知识
项目2、常用低压电器
项目3、常用高压电器
项目4、组合电器与成套装置
项目5、工厂供电系统概述
项目6、工厂电力负荷计算
项目7、短路电流及计算
项目8、一次系统
项目9、继电保护及二次系统
项目10、工厂供电自动化技术
【教学方法】任务驱动、实验箱演示、学生仿真练习、讲授等。
【教学媒体】多媒体设备、实验箱、仿真软件、计算机等。
【学生要求】①了解工厂电器的机构和工作原理。
②了解工厂供电系统的组成及工作流程。
③掌握工厂供电系统的功率损耗和电能损耗计算方法。
④能够检修工厂电器与工厂供电系统常见故障。
【教师要求】具备工厂供电、电路理论、电工材料等理论知识。
具备检修工厂电器与工厂供电系统常见故障的动手能力。
会多媒体课件制作等知识与技能。
课程九：
安装电工实用技术
【目标描述】①会正确使用电工工具。
②能熟练掌握照明电路、电气设备的安装、检修与调试。
③会进行电气设计、技术改造和技术创新。
【学习内容】
项目1、安全用电
项目2电工工具的使用
项目3常用电工材料和导线的连接工艺
项目4万用表的使用
项目7室内布线
项目8照明电路安装
项目9电力拖动基本知识
项目10电动机控制电路的安装
项目11架空线路的施工
项目12电力电缆线路的施工
项目13变压器的安装
项目14接地装置的安装与维修
项目15电气柜一次设备、二次设备的接线与安装
项目16电气柜的安装
项目17电气配电装置倒闸操作
【教学方法】任务驱动法、自学指导法、现场讨论法、实验演示法等。
【教学媒体】多媒体设备、仿真教学、零件实物、计算机、相关实物视频等。
【学生要求】学生学习本课程应具备一定物理方面的知识和掌握一定的电工技能。
【教师要求】课程的教师梯队应具有合理的知识结构、年龄结构、职称结构、学历结构和工程应用能力，为课程的持续建设提供智力支持。
课程十：
电力内外线施工
【目标描述】①了解供电系统的组成及作用和电气施工的一般程序。
②掌握施工现场的安全措施及预防人身触电的安全措施。
③掌握电工常用工具的性能及正确使用方法。
④掌握线路工作电流的估算方法、电压损失的计算方法和导线的选择。
⑤掌握配电装置的安装。
⑥掌握电气照明的基本线路。
【学习内容】
项目1、电气施工的一般程序和安全知识
项目2、电工常用工具和材料
项目3、变配电所设备的安装
项目4、配电箱的安装
项目5、常用低压电器的安装
项目6、室内配线
项目7、临时用电管理和安装
项目8、接地和防雷
【教学方法】任务驱动、学生练习、实物示教、演示、讲授等。
【教学媒体】多媒体设备、常用电工工具及元器件、计算机等。
【学生要求】①掌握电工常用工具的使用。
②了解电力施工的一般程序及安全用电。
③变配电所、架空线路、常用低压电器的安装与调试。
④室内配线、临时用电管理和安装。
⑤接地和防雷措施。
【教师要求】激发学生的学习热情,特别强调知识与工程实际相结合，突出教学内容的实用性，重点培养学生解决实际工程问题的能力。
十、实训条件
1.校内基本实训室：
钳工实训室、电子实训室、编程室PLC实训室、液压与气动实训室等。
设备先进配套，生均设备值不少于5000元。
2.校外实训基地：
不少于3个长期稳定、产业优势明显、生产技术先进、管理体系规范、质量效益突出的企业、合作组织。
十一、编制说明
1.基本原则
①对接社会发展需求。
围绕经济社会发展和职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。
②服务学生全面发展。
尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素质和关键能力培养，促进学生德、智、体、美全面发展，满足学生阶段发展需要，奠定学生终身发展的良好基础。
③注重课程衔接。
统筹安排公共基础、专业理论和专业实践课程，科学编排课程顺序，精心选择课程内容，课程强化整体设计。
④加强校企融合。
充分利用社会资源，争取行业、企事业单位支持，共同研制完善实施人才培养方案和课程标准。
⑤坚持理实结合。
注重学思结合、知行统一，坚持“做中学、做中教”，加强理论课程与实践课程的整合融合，开展项目教学、场景教学和岗位教学，强化学生实践能力和职业技能培养。
⑥坚持统一性与灵活性相结合。
在严格执行国家和省有关规定的基础上，根据本地本校实际，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。
2.课程结构
①本课程方案按三年制制定，公共基础课程设语文、数学、外语、德育、体育、计算机应用、物理、美术等8门课程，是每个专业方向都必须开设的，占总课时29.1%；专业技能课程分专业平台课程、专业主干课程、顶岗实习三大模块，占总课时56.8%。
其中，专业平台课程设4门，占总课时17.8%，专业主干课程设7门，占总课时19.4%，顶岗实习占总课时19.6%；选修课程设4门，占总课时4.8%。
②本方案教学安排理论教学50周，占总教学周50%，实习等教学50周，占总教学周50%。
③课程安排按照周课时的传统模式设计，在专业课教学中，应力求体现模块化、项目化、任务化和理论实践一体化
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