反问句改陈述句句式练习.docx
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反问句改陈述句句式练习
一、把反问句改为陈述句。
1、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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2、难道你要违背人类的真理吗?
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3、这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀?
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4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢?
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5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
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6、遇到困难,我们共产党员怎么能退缩呢?
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7、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论,这怎么解释呢?
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8、难道你不知道暑假就要到了吗?
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二、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
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2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
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3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
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4、秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
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5、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
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6、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
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7、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
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三、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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2、小草儿发芽了。
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3、春天来了。
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4、百灵鸟在树枝叫。
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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6.一排排柳树倒映在水中。
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7.、果园里,麻雀叽叽叫。
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8、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。
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9、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!
”
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10、天上的星星在闪烁。
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11、柳树的枝条随风摆动。
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12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞,饱览春天的美丽。
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13、桃花开了。
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14、星星在天空中闪耀。
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15、太阳下山了。
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16、风把荷花刮得摇摆不定。
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四、扩句。
(至少扩两处)
1、风吹小树。
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2、我们来到沙滩上。
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3、同学们玩游戏。
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4、叶子结成了帐篷。
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5、我给父亲当帮手。
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6、同学们玩游戏。
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五、把下列句子改为反问句。
1、“桂林山水”真是人间仙境啊!
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2、香格里拉的空气像滤过似的。
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3、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
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六、把下列句子改为被字句。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
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2、母亲紧紧搂住我。
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3、大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。
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4、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
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5、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
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6、鲜血染红了洁白的衣服,真是惨不忍睹。
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七、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
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2、母亲紧紧搂住我。
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3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
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八、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫,美丽极了。
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2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
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九、按要求改写句子。
1、调整句序,不改变句意:
①雷锋是我们学习的榜样。
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②我经常看到那位邮递员叔叔。
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③一到春天,母亲就照例拿出几粒蚕种来。
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2、根据词语的不同意思写两个句子。
漂亮:
①表示美丽、好看:
_______________________________②表示出色:
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骄傲:
①表示“自豪”:
_______________________________②表示“自满”:
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3、用关联词连成句子。
①非典是一种传染性较强的疾病。
我们有信心有能力战胜它。
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②______这种花很好看,______到了冬天就凋谢了。
4、照样子写句子。
例:
海棠花开得很旺。
改为:
海棠花开得真旺啊!
(1)大兴安岭的景色很美。
改为:
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(2)这位同学很热心肠。
改为:
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(3)花儿很香。
改为:
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十、口语交际题。
1、班里要举行班干部竞选,你认为自己适合哪个岗位,做一次竞选发言,给大家介绍下自己的能力,谈谈自己的想法和理由。
2、环境保护是全世界的课题,中国环保刚刚起步,存在许多问题。
请你展开想像,设计一种环保产品给大家,并提几条环保建议。
3、请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。
通知
学校将在5月18日下午2:
30,在学校大礼堂召开全体学生家长会,请同学们放学后转告家长,届时准时参加。
育才小学
2011年5月17日
4、你喜欢读课外书吗?
书中有你喜欢的人物、故事吗?
给大家介绍一个,注意谈好自己的感受。
5、外出旅游时,有人问你:
“你的家乡在哪里?
你的家乡美吗?
”试着给他介绍一下自己的家乡。
6、妈妈又因为爸爸抽烟而生气了,你怎样劝解妈妈和爸爸,让家里充满欢乐?
7、元旦联欢会就要开始了,节目主持人的开场白还没有准备好!
请你为我们班设计一段开场白。
苏教版小学语文第八册四年级下册复习——句型类练习
(二)
一、把反问句改成陈述句。
1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?
2.大千世界,哪里没有野花的倩影?
3.我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗?
4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
5.这么远,箭哪能射得到呢?
6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
二、把下面的陈述句改成反问句。
1.我们不会把你老人家忘怀。
2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
3.你应该相信我。
4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
5.我们小学生要听老师的话。
6.这件事我一定要管。
三、拟人句练习。
1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2.小草儿发芽了。
3.春天来了
4.百灵鸟在树枝上叫。
5.太阳慢慢地从东边升起来了。
6.一排排柳树倒映在水中。
四、照样子写句子。
例:
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
1.没有风浪的湖面,又平又静。
2.一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。
3.咆哮的洪水吞没了整个村庄。
4.月亮挂在夜空中。
5.百米赛跑的运动员奔向终点。
6.小河慢慢地流向远方。
五、把句子写具体。
1.磁悬浮列车跑得真快,
2.这幢楼真高哇,
3.夏天真热啊,
4.街上的人好多,
5.花园里的花真漂亮,
六、修改病句练习。
1.大厅里摆满了看演出的观众。
2.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
3.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
4.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
5.异口同声地说:
“赞成!
”
6.在老师的教育下,他明确了学习态度。
7.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
8.我爱看《安徒生童话》《伊索寓言》《小荷报》等课外书。
9.改革开放以后,人们的生活越来越富强。
10.春天的景色我觉得十分美丽。
11.你必须一定要认真负责。
12.李老师上课时对我们的态度非常严格。
13.我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
七、口语交际。
1.班委选举开始了,想一想,班里同学谁适合担任班委?
为什么?
把你的意见写下来。
2.最近,陈小敏的爸爸妈妈经常吵架,小敏非常担心,整天闷闷不乐,作为她的好朋友,你该如何安慰她呢?
3.张为民买了一套赛车模型,回家拆开包装却发现少了几个零件,他想去退换,却没有勇气,你准备如何鼓励他呢?
4.临近期末了,你心里肯定有不少烦恼,请把你的烦恼写出来。
5.“芳草青青,踏之何忍。
”大家一定知道这句话的意思,校园的花坛里想插上一些这样的标语牌,请你设计两个。
6.“鸟儿的确是我们的好朋友”,可现实生活中,总是有人要去伤害鸟儿,你想对这样的人说:
关联词复习
1、并列句。
各分句间的关系是平行并列的,如:
“这衣裳既漂亮,又大方。
” 常用的关联词语有:
又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
2、承接句。
各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:
“看了他的示范动作后,我就照着样子做。
常用的关联词语有:
……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3、递进句。
分句间是进一层的关系,如:
“海底不但景色奇异,而且物产丰富。
” 常用的关联词语有:
不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
4、选择句。
各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:
“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
”常用的关联词语有:
不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
5、转折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
如:
“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有:
虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6、因果句。
分句间是原因和结果的关系,如:
“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有:
因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7、假设句。
一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
如:
“如果明天下雨,运动会就不举行了。
”常用的关联词语有:
如果……就……、即使……也……等。
8、条件句。
一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:
“只要我们努力,成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有:
只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……,除非……才……。
*关联词填空:
1.我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他( )不去。
2.天安门广场西侧的人民大会堂( )高大,( )庄严。
3.我问小刚:
“你( )参加美术小组,( )参加航模小组?
”
4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:
“( )美术组,( )航模组。
”
5.( )他不一定能来,我们( )要通知他。
6.这里的花( )很多,( )没有奇花异草。
7.鲁迅先生( )爱惜自己的时间,( )爱惜别人的时间。
8.我们( )可以看见铁丝网和胸墙,( )可以看见火力点,( ) 连敌人讲话都听得见。
9.( )天气很冷,爷爷( )要坚持早锻炼。
10.( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。
11.很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步。
12.( )困难有多大,我们( )能克服。
13.( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评。
14.( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他。
15.刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密。
16.放学后,我们( )在街上乱跑,( )回家读一读课外书。
17.我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。
18.( )你去,( )他去,总得有一个人去。
19.他( )牺牲自己,( )暴露党的组织。
20.同学们( )走着,( )谈论着。
21.( )是什么人,谁向我们指出( )行。
22.小李在学习上( )有这么好的成绩,是( )他平时刻苦学习的结果。
23.( )风浪再大,我( )要把你送过河去。
24.王老师( )关心我们的学习,( )关心我们的身体。
25.( )多读多练,( )会提高作文水平。
26.我们的教室( )宽敞( )明亮。
27.现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。
28.( )没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步。
29.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水,( )能像雨来游得这么好的却没有几个。
30.( )人人都献出一点爱,世界( )会变成美好的人间。
31.( )走到天涯海角,我( )不会忘记自己的祖国。
32.凡卡( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那里去。
33.邱少云( )牺牲自己,( )暴露潜伏部队。
34.( )工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习英语。
35.每天上学,( )王