普通高等学校图书馆评估指标.docx

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普通高等学校图书馆评估指标（征求意见稿）

一级指标指标值二级指标权重三级指标权重A11领导体制具体项目及评分办法有主管副校长（30分），有校图书馆工作委员0.40会（30分），馆长符合《规程》的相关规定（40分）机构设置适应工作需要、符合“精简”“效0.40能”的原则（50分），部室负责人称职（50分）全校实行统一的业务和服务制度（60分），实行分馆制（40分）有定编且符合教育部关于师生比的要求（25分），实行聘任制（25分），有成文的岗位资格和职责（25分），有在职培训和进修的计划和具体措施（25分）符合定编的情况（在编数不大于或不小于10%0.20定编数50分），年龄结构（在每个年龄段没有过多或过少的情况50分）学历结构（符合学校相关规定30分），学科结0.40构（符合本校教学科研需要20分），职称结构（高:

中:

初=2:

4:

4，50分）列入学校预算（20分），占学校办学经费（不0.60包括基建、科研）的比例（5%及以上60分），每年有所增长（20分）与校拨正常经费之比（20%及以上，100分；0.20__-20%，70分；10%以下，40分；无其他来源经费0分）0.20按预算执行（60分），审计没有问题（40分）有独立馆舍（40分），生均建筑面积*（2.0平方米/生，60分）阅览座位与学生数之比（1:

4及以上，100分）有防寒防暑防灾设施（40分），阅览室照度符0.40合规定**（30分），绿化、美化、卫生好（30分）中外文书年更新率（新书品种与馆藏种数之比B.文献资源建设B11馆藏100B1馆藏情况0.30为3%及以上，50分），中外文现刊订购量（种数与读者数之比为40%及以上，50分）（电子版去重后按1:

1换算）B12生均0.50a.生均册数（100册/生及以上，50分）;b.A1体制A12组织机构A13图书情报工作0.20整体化A21队伍建设规划0.40及落实A2队伍建设A22人员数量A.办馆条件100A23人员素质A31校拨正常经费A3经费A32其他来源经费A33经费使用情况A41独立馆舍A42阅览0.30A4馆舍座位A43设施与环境0.文献量近五年的生均年购新书量（5/研究生、4/本科生、3/专科生及以上，50分）（电子版按1:

1换算）B13文献资源特色文献资源符合本校学科建设和教学科研需要0.20（50分），有长期积累、独具特色的资源（50分）书、刊及其它文献从收登到提供服务的时间（书0.204周以内，40分；刊1周以内，40分；其它文献2周以内，20分）0.20采用哪些国际/国内标准（每种10分，最多60分），符合标准的程度（完全符合40分）数据差错率（1%及以下100分，多0.1%扣10分）各种资源的报道（有定期新书报导，20分；有B21加工周期B22标准化程度B2加工、整序B23质量0.10B24揭示报道0.30完整的数据库介绍，20分；有导读，20分），总馆、分馆、资料室资源统一报道（20分），整合印刷资源和数字资源（20分）B25数据库建设B31纸质有自建数据库并正常维护更新（50分），机读0.20目录占馆藏目录比例为100%（50分，每低10%减10分）一般文献、特色文献、珍贵文献的保护和清点（各占50分）文献典藏0.30管理B32其他B3保存维护载体文献0.30管理B33数据库维护与0.40更新B41文献B4资源共建购置协调B42文献加工合作缩微资料，磁、光介质资料等文献的保护和清点（各占50分）备份情况（在线、近线、离线，增量备份、总体备份，各种备份的周期）和更新情况（是否按不同数据库的更新周期及时更新）（各占50分）0.40参与集团采购（50分），参与外刊订购协调（50分）参与联机编目（B级以上40分，C级30分，D0.60级20分），承担特色数据库等数字资源建设任务（1项10分，最多60分）CPU主频（奔4或相当的类型，20分），CPUC11服务器C.自动化、网络化、数字化100建设C1硬件C12工作站C13网络设备0.25个数（2个以上，20分），内存大小（1G以上，20分），满足需要（40分）用于读者服务和业务工作的工作站满足需要0.25（各30分），完好率（95%以上，40分；每降低5%减10分）0.25主干带宽（1000兆，40分），桌面带宽（100兆，20分）接点数满足需要（40分）C14其他设备C21服务0.25存储设备满足需要（40分），打印机（20分），不间断电源（20分），扫描设备（20分）系统类型为主流操作系统（30分），为最新版本（30分），满足需要（40分，每年出一次故障减5分）系统类型为主流系统（30分），为最新版本（30器操作系0.30统C2系统软件C22网络管理系统C23数据库管理系0.35统C31集成管理系统C3应用软件C32WEB应用C33数字图书馆应0.20用D11开馆时间D12开架D1基本服务率D13生均外借/下载量D14网上服务D21信息D.读者服务100D2信息咨询服务咨询D22馆际互借和文0.35献传递D23信息编译报道0.25或推送D31读者D3信息素质教育入门教育D32文检课教育0.400.400.200.300.35分），满足需要（40分，每年出一次故障减5分）系统类型为主流系统（30分），为最新版本（30分），满足需要（40分，每年出一次故障减5分）功能完备（40分），网络服务能力强（40分），开放性好（20分）网页功能完备（40分），定期维护更新（30分），界面实用、方便、美观（30分）有应用系统（20分），系统功能齐全（40分），正常投入实用（40分）读者可获得图书馆服务的时间（借阅时间700.500.30小时/周以上，50分；网上访问时间140小时/周以上，50分）0.10开架服务的书刊文献占全部馆藏文献的比例（70%以上100分，每降低5%减10分）年读者借书量（50册/人，50分），年下载电子书刊量（点击200次/人，50分）通过网络提供的服务项目（逐项算分，最高100分）咨询服务项目（逐项算分，最高50分），年定0.40题或专题服务量（包括查新）（逐个算分，最高50分）年馆际互借和文献传递量（按次或页算分，最高70分），需求满足率（60%，10分；70%，20分；80%及以上，30分）年印发或网上发布的编、译篇（条）数（期数）或推送服务人数（信息量）（最高100分）年接受教育读者数（按新读者比例算分，最高0.2060分），每年编印读者手册并免费发给每个新读者（40分）年听课人数（按占在校生比例算分，最高50分），通过考试人数（按占听课人数比例，最高30分），使用专门教材（20分）D33校园文化建设D34学生参与服务0.20年办讲座数（按次算分，最高50分），办宣传栏数（按次算分，最高50分）年使用学生工（时）数（按小时或人次算分，0.20最高80分），学生服务效果（“好”为20分，“中”为10分，“差”不得分）年调查次数（每次10分，最高30分），公布D41读者问卷调查D42读者0.30调查结果（每次10分，最高30分），根据调查改进工作（40分）D4读者评价座谈会调0.30查D43读者意见箱E11业务规章制度同上年实物意见箱收集意见数（按份数算分，最高0.4020分），电子意见箱收集意见数（按条数算分，最高50分），根据意见改进工作（30分）0.35有完备成文的规章制度（40分），每年修订更新（30分），定期检查执行情况（30分）同上E1规章制度E12服务规章制度E13管理规章制度E21馆员0.350.30同上参与制订发展规划、规章制度（50分），参与人员聘任、晋升的考评等（50分）年度考核、总结等透明、公开（50分），对馆内重大决策实行民主监督（50分）每年各种统计数据完备（50分），准确（50分）每年各种档案整理及时、完备、系统（100分）在海外发表学术成果（篇或个/年，15分，最E2民主管理参与决策E22馆员参与管理E31统计0.500.50E3业务统计E.科学管理100数据E32档案资料0.500.50E41学术成果0.40高30分），在国内发表学术成果（篇或个/年，05分，最高30分），获省部级奖（个/年，20分），获学会或校级奖（个/年，10分）主办国际学术会议（每次/年20分），主办国E42学术E4学术研究会议0.20际学术会议（每次/年15分），主办省内学术会议（每次/年10分），主办馆内学术会议（每次/年5分）完成省级以上课题（每个/年，20分，最高40E43科研课题0.20分），完成校级课题（每个/年，10分，最高40分），完成馆级课题（每个/年，5分，最高20分）E44学术组织成员参加国际学术团体（20分/个），参加国内学0.20术团体（10分/个），参加省内学术团体（5分/个），在国际学术团体任职（20分/个），在国内学术团体任职（10分/个），在省内学术团体任职（5分/个）

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普通高等学校图书馆评估指标（修改稿）

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一级指标A.办馆条件指标值100二级指标A1体制权重三级指标A11领导体制A12组织机构A13图书情报工作整体化A2队伍建设A21队伍建设规划及落实权重0.400.400.200.40内涵说明及评分标准有主管副校长（30分），有校图书馆工作委员会（30分），馆长符合《规程》的相关规定（40分）机构设置适应工作需要、符合“精简”“效能”的原则（50分），部室负责人称职（50分）全校实行统一的业务和服务制度（60分），实行分馆制（40分）有定编且符合教育部关于师生比的要求（25分），实行聘任制（25分），有成文的岗位资格和职责（25分），有在职培训和进修的计划和具体措施（25分）A22人员数量A23人员素质A3经费A31校拨日常运行费A32其他来源经费A33经费使用情况A4馆舍A41独立馆舍A42阅览座位A43设施与环境0.200.400.600.200.200.300.300.40符合定编的情况（在编数不大于或不小于10%定编数50分），年龄结构（在每个年龄段没有过多或过少的情况50分）学历结构（符合学校相关规定30分），学科结构（符合本校教学科研需要20分），职称结构（高:

中:

初=2:

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4，50分）列入学校预算（20分），占学校办学经费（不包括基建、科研）的比例（5%及以上60分），每年有所增长（20分）与校拨正常经费之比（20%及以上，100分；10-20%，70分；10%以下，40分；无其他来源经费0分）按预算执行（60分），审计没有问题（40分）有独立馆舍（40分），生均建筑面积*（2.0平方米/生，60分）览座位与学生数之比（1:

4及以上，100分）有防寒防暑防灾设施（40分），阅览室照度符合规定**（30分），绿化、美化、卫生好（30分）B.文献资源建设100B1馆藏量B11馆藏情况0.30中外文书年更新率（新书品种与馆藏种数之比为3%及以上，50分），中外文现刊订购量（种数与读者数之比为40%及以上，50分）（电子版去重后按1:

1换算）B12生均文献量B13文献资源特色B2加工、整序B21加工周期B22标准化程度B23质量B24揭示报道0.500.200.200.200.100.30a.生均册数（100册/生及以上，50分）;b.近五年的生均年购新书量（5/研究生、4/本科生、3/专科生及以上，50分）（电子版按1:

1换算）文献资源符合本校学科建设和教学科研需要（50分），有长期积累、独具特色的资源（50分）书、刊及其它文献从收登到提供服务的时间（书4周以内，40分；刊1周以内，40分；其它文献2周以内，20分）采用哪些国际/国内标准（每种10分，最多60分），符合标准的程度（完全符合40分）数据差错率（1%及以下100分，多0.1%扣10分）各种资源的报道（有定期新书报导，20分；有完整的数据库介绍，20分；有导读，20分），总馆、分馆、资料室资源统一报道（20分），整合印刷资源和数字资源（20分）B25数据库建设B3保存维护B31纸质文献典藏管理B32其他载体文献管理B33数据库维护与更新B4资源共建B41文献购置协调B42文献加工合作C.自动化、100网络化、数C1硬件C11服务器0.200.300.300.400.400.600.25有自建数据库并正常维护更新（50分），机读目录占馆藏目录比例为100%（50分，每低10%减10分）一般文献、特色文献、珍贵文献的保护和清点（各占50分）缩微资料，磁、光介质资料等文献的保护和清点（各占50分）备份情况（在线、近线、离线，增量备份、总体备份，各种备份的周期）和更新情况（是否按不同数据库的更新周期及时更新）（各占50分）参与集团采购（50分），参与外刊订购协调（50分）参与联机编目（B级以上40分，C级30分，D级20分），承担特色数据库等数字资源建设任务（1项10分，最多60分）CPU主频（奔4或相当的类型，20分），CPU个数（2个以上，20分），内存大小（1G以上，20分），满足需要（40分）字化建设C12工作站C13网络设备C14其他设备C2系统软件C21操作系统C22网络管理系统C23数据库管理系统C3应用软件C31集成管理系统C32WEB应用C33数字图书馆应用0.250.250.250.300.350.350.300.500.200.300.100.200.400.400.35用于读者服务和业务工作的工作站满足需要（各30分），完好率（95%以上，40分；每降低5%减10分）主干带宽（1000兆，40分），桌面带宽（100兆，20分）接点数满足需要（40分）存储设备满足需要（40分），打印机（20分），不间断电源（20分），扫描设备（20分）系统类型为主流操作系统（30分），为最新版本（30分），满足需要（40分，每年出一次故障减5分）同上同上功能完备（40分），网络服务能力强（40分），开放性好（20分），网页功能完备（40分），定期维护更新（30分），界面实用、方便、美观（30分）有应用系统（20分），系统功能齐全（40分），正常投入实用（40分）读者可获得图书馆服务的时间（借阅时间70小时/周以上，50分；网上访问时间140小时/周以上，50分）开架服务的书刊文献占全部馆藏文献的比例（70%以上100分，每降低5%减10分）年读者借书量（50册/人，50分），年下载电子书刊量（点击200次/人，50分）通过网络提供的服务项目（逐项算分，最高100分）咨询服务项目（逐项算分，最高50分），年定题或专题服务量（包括查新）（逐个算分，最高50分）年馆际互借和文献传递量（按次或页算分，最高70分），需求满足率（60%，10分；70%，20分；80%及以上，30分）D．读者服务100D1基本服务D11开馆时间D12开架率D13生均外借/下载量D14网上服务D2信息咨询服务D21信息咨询D22馆际互借和文献传递D23信息编译报道或推送D3信息素质教育D31读者入门教育D32文检课教育D33校园文化建设D34学生参与服务D4读者评价D41读者问卷调查D42读者座谈会调查D43读者意见箱E．科学管理100E1规章制度E11业务规章制度E12服务规章制度E13管理规章制度E2民主管理E21馆员参与决策E22馆员参与管理E3业务统计E31统计数据E32档案资料0.250.200.400.200.200.300.300.400.350.350.300.500.500.500.50年印发或网上发布的编、译篇（条）数（期数）或推送服务人数（信息量）（最高100分）年接受教育读者数（按新读者比例算分，最高60分），每年编印读者手册并免费发给每个新读者（40分）年听课人数（按占在校生比例算分，最高50分），通过考试人数（按占听课人数比例，最高30分），使用专门教材（20分）年办讲座数（按次算分，最高50分），办宣传栏数（按次算分，最高50分）年使用学生工（时）数（按小时或人次算分，最高80分），学生服务效果（“好”为20分，“中”为10分，“差”不得分）年调查次数（每次10分，最高30分），公布调查结果（每次10分，最高30分），根据调查改进工作（40分）同上年实物意见箱收集意见数（按份数算分，最高20分），电子意见箱收集意见数（按条数算分，最高50分），根据意见改进工作（30分）有完备成文的规章制度（40分），每年修订更新（30分），定期检查执行情况（30分）同上同上参与制订发展规划、规章制度（50分），参与人员聘任、晋升的考评等（50分）年度考核、总结等透明、公开（50分），对馆内重大决策实行民主监督（50分）每年各种统计数据完备（50分），准确（50分）每年各种档案整理及时、完备、系统（100分）E4学术研究E41学术成果0.40在海外发表学术成果（篇或个/年，15分，最高30分），在国内发表学术成果（篇或个/年，05分，最高30分），获省部级奖（个/年，20分），获学会或校级奖（个/年，10分）E42科研课题E43学术组织成员0.400.20完成省级以上课题（每个/年，20分，最高40分），完成校级课题（每个/年，10分，最高40分），完成馆级课题（每个/年，5分，最高20分）参加国际学术团体（20分/个），参加国内学术团体（10分/个），参加省内学术团体（5分/个），在国际学术团体任职（20分/个），在国内学术团体任职（10分/个），在省内学术团体任职（5分/个）说明：

1.三级指标后的“具体项目及评分标准”为百分制的示范性评分办法，各地可参照此办法，结合本地情况，自行确定项目和评分。

2.E4学术研究一项可作为附加评分。

注：

*详见教育部1992年修订的《普通高等学校规划面积定额》**详见建设部1998年修订的《图书馆建筑设计规范》

友情提示：

本文中关于《普通高等学校图书馆评估指标》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，普通高等学校图书馆评估指标：

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