申报小学特级教师述职报告.docx

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申报小学特级教师述职报告

申报小学特级教师述职报告

　　xxx，女，xxxx年出生，中共党员，大专学历，本科在读，xx市xx区xx小学数学教师、数学教研组长，xx市小数会会员，xx区教育学会数学专业委员会理事，xx省九年义务教育课程小学数学学具开发研制组组员。

1989年7月毕业于xx师范大学，从教16年来，一直从事小学数学教学工作，兼任副班主任并担任了多年的数学教研组长。

1997年6月获得湖南师范大学自学考试大学专科文凭，XX年参加福建师范大学网络教育教育管理专业本科阶段学习。

1998年被破格晋升为小学高级教师。

1999年获xx市教学能手称号。

2000年被首批推荐参加教育部组织的跨世纪园丁工程中小学骨干教师国家级培训，XX年7月获得教育部颁发的培训合格证书。

是市、区两级优秀教师，区委、区政府和区教育系统优秀党员，市先进教育科研工作者，区总工会劳动竞赛先进个人。

现将本人的有关情况总结汇报如下：

一、思想品德表现　　本人热爱祖国,热爱中国共产党，热爱社会主义制度,有坚定的共产主义信念。

坚持四项基本原则，认真实践“三个代表”，在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。

关心国家大事，积极参加政治学习。

忠诚党的教育事业，遵守师德，有正确的教育观、人才观、质量观，注重自己的师表形象。

有较高的政治素质和师德修养，热爱学校，服从组织分配，关心集体，支持学校各项工作，与其他教师团结协作好，多次受到学校、市、区教育主管部门、教科所（教研室、会）、小学数学教学专业委员会、xx区委、区政府等表彰及师生和家长的好评。

二、学识水平　　从教以来，在领导、老师、教研员的培养和帮助下，本人虚心好学，勤奋敬业，不断充实自己，积极参加校、区、市、省和教育部组织的各级各类培训学习，练就了较扎实的教育教学基本功。

　　⑴1998年8月，参加了省小学教研员培训班培训，获合格证书。

⑵参加计算机水平考试成绩优秀。

⑶普通话水平为二级乙等。

　　⑷1999年6月-2000年12月，参加湖南省小学数学骨干教师省级培训班学习（函授），获结业证书。

　　⑸2000年4月-XX年7月，参加首批教育部在华中师范大学举办的国家级骨干教师培训，获合格证书，并被评为优秀学员。

　　⑹XX年元月，参加小学数学学科教材教学大纲考试，成绩合格。

三、教育教学能力及实绩　　根据儿童的认知规律和数学学科的特点，认真上好每一节课，教学成绩优秀。

注意根据小学生的年龄特征和思想实际对学生进行思想品德教育，做到管教管导，教书育人。

多次承担接待课、示范课教学任务，参加各级组织的教学比赛，均取得了满意的效果。

　　⑴1995年下期，所上活动课《拼拼数数》参加xx地区小学数学实验课竞赛，获一等奖。

　　⑵1995年下期，自制的《组合图形教具》在南区教具竞赛中荣获三等奖，并在区内展览。

　　⑶1996年上期，参加南区“说、授、评”对全省开放的教学活动，我的说课、上课《三、四位数笔算加法》获各方面好评。

　　⑷1996年下期，所上《毫米、分米的认识》一课获长沙地区优秀活动课例一等奖。

　　⑸1996年下期，到xx给xx市全市教师上示范课一节。

　　⑹1997年上期，上区级观摩课两次，课题为《面积和面积单位》。

　　⑺1998年上期，设计的教案及说课稿获xx市小学数学教学设计比赛壹等奖，全国小学数学教改研究会第十四届年会叁等奖。

　　⑻1998年下期，在区学生素质展示活动中，开出素质教育示范课，获好评；并获区小学数学新教材教案设计一等奖。

　　⑼1999年下期，参加xx市教学能手赛，获“能手奖”，参赛所授的《认识几分之几》一课被制成录像带，由湖南省教育音像出版社公开发行。

　　⑽XX年参加xx区教师课堂教学等级评估，被评为优级。

　　⑾XX年4月，对区青年教师培训班学员上示范课一节，课题为《求平均数》。

　　⑿XX年下期，在校内上常规示范课一节《相遇应用题》，获好评。

　　⒀担任副班主任，积极主动配合班主任搞好班级工作，所带班级曾被评为区德育示范班。

四、教研能力及实绩　　注意学习教育理论，总结积累经验，撰写的论文曾多次获校、区、市、省、全国级奖励，并在有关教育刊物上发表。

积极参加教改实验，有一定的成果。

1、获国家级奖励论文　　⑴1996年上期，撰写的《引导学生自己探索教学“三、四位数笔算加法”》在全国第二届引探教学法学术研讨会上获三等奖（独著）。

　　⑵1998年7月，撰写的《在小学数学教学中提高学生数学素质之我见》一文获xx市小学数学教改研究论文壹等奖，全国小学数学教改研究会第十四届年会贰等奖（独著）。

　　⑶XX年上期，撰写的《巧用多媒体教学，培养学生数学实践能力》一文在中国教育学会教研发展中心多媒体教学研究部主办的“新世纪现代教育技术与数学教学整合”观摩研讨会论文评选中获二等奖（独著）。

　　⑷XX年下期，撰写的《试论举一反三的心理学基础》一文获全国二等奖。

2、获省级奖励论文　　⑴XX年2月，撰写的《做教材的“主人”》一文在全省小学教师继续教育学科教学论文评比中获数学科一等奖（独著）。

　　⑵XX年，撰写的论文《学生数学实践能力培养策略探微》获省小学数学优秀论文评比二等奖（独著）。

3、获市级奖励论文　　⑴1996年下期，撰写的《注重学法指导，培养良好习惯》获xx地区教学论文赛一等奖（独著）。

　　⑵1997年上期，撰写的教学课题研究论文“面积和面积单位”与“几何概念教学”在xx地区小学数学课堂教学．教案设计和研究论文综合能力评比中被评为一等奖（独著）。

　　⑶1999年下期，撰写的《CAI课件辅助数学教学作用浅谈》一文获xx市小学数学教改研究论文三等奖（独著）。

　　⑷撰写的论文《渗透心理教育，提高学生数学学习能力的课题实验报告》获2000年xx区学术论文二等奖，xx市优秀学术论文三等奖（合著，第一作者）。

4、获区级奖励论文　　1999年上期，撰写的《挖掘心理教育因素，培养非认知心理素质》一文在区素质教育理论与实践征文活动中获二等奖（独著）。

5、在省级以上刊物公开发表的论文及著作　　⑴1997年上期，撰写的《运用电教手段，突破重点难点》刊登在《xx电教》1997年第3期（独著）。

　　⑵2000年上期，撰写的《在小学数学教学中提高学生数学素质之我见》一文入选到xx电子音像出版社出版的大型电子出版物《新世纪的挑战——全国教师优秀论文选集》（独著）。

　　⑶XX年上期，参与编写的小学生暑假作业由xx电子音像出版社、xx少儿出版社联合出版发行（本人负责三年级数学部分的编写）。

　　⑷撰写的教案《拼拼数数》刊载于《xx素质教育十二年教学实践》（独著）。

　　⑸撰写的《3个三角形》被刊载于xxxx大学出版社XX年出版、宫建编著的《实践探究性课程设计—课程改革新课例》（Page220-222）中（独著）。

　　⑹XX年上期，撰写的2个实践活动设计被编入省编教材第七册（修订版）（独著，证明：

黄泽成）。

　　⑺XX年1月，编写的学习辅导书《课程探究》（一年级下册数学），由xx出版社出版发行（独著）。

　　⑻XX年1月，编写的学习辅导书《义务教育课程标准基础训练—数学》一年级（下），由xx少年儿童出版社出版（独著）。

　　⑼XX年6月，编写的学习辅导书《新达标》（一年级上册新课标人教版数学），由xx出版社出版发行。

　　⑽撰写的《巧用学具教数学》一文发表在《xx日报》。

　　⑾XX年，撰写的2个新课标案例《长短、高矮》、《认识厘米用厘米量》编著于《新课程教学资源库—数学教学案例（1-3年级）》一书中。

　　⑿XX年至今，参加省新课标实验教材编写工作，承担了第六册部分单元的编写任务。

6、课题研究成果　　⑴2000年，历时两年主持的《渗透心理教育，提高学生数学学习能力》实验课题顺利结题，并获xx区一等奖，xx市友谊教育科研三级三等奖，作为课题成果在市级学习交流会上推介。

　　⑵XX年上期，受聘为xx省九年义务教育课程小学数学学具开发研制组组员，参与设计的小学数学学具（本人负责二、五年级）通过省级鉴定，并于XX年秋季开始在省内推广发行。

　　⑶2000年下期至XX年上期，主持的《学生数学实践能力培养研究》，获区二等奖。

　　⑷2000年7月开始，参加了xx区国家十五规划课题“小学学科综合拓展专题网站”数学科研究。

　　⑸XX年11月，参与的《实践探究性课程设计》课题实验获长沙市友谊教育科研一等奖。

五、教学辅导能力及实绩　　本人具有一定的指导小学数学教育教学和辅导学生参赛、学习的能力。

多年担任学校数学教研组长，能组织本校数学组教师开展教研活动，热情辅导教师上竞赛课、教研课，效果好；所教学生参加各项数学比赛都取得了较好的成绩；多次圆满完成省市级教学讲座和全区数学教材分析任务。

　　⑴XX年12月，在举行的全省骨干教师小学数学学具应用培训班上承担讲课任务，效果显著。

　　⑵XX年4月，在举行的xx市骨干教师小学数学学具应用培训班上承担讲课任务，效果显著。

　　⑶1998年上期，对区数学教师作业务讲座一次，主讲了《第六册数学教材分析》。

　　⑷1998年下期，对区数学教师作业务讲座一次，主讲了《第七册数学教材分析》。

　　⑸2000年9月，在全区六年级数学教材分析讲座上所作发言《优化教学，减负增效》得到了老师们的一致好评。

　　⑹XX年9月，对全区四至六年级数学教师进行业务讲座一次，主讲了《第七、九、十一册教材调整说明及处理方法》。

　　⑺XX年11月，在区数学教师岗位培训班上作业务讲座一次。

　　⑻XX年下期，应雨花区教育局教研室安排，协助桂花树小学迎接长沙市示范性学校验收，所指导的一节数学课获得了比较高的评价。

　　⑼参与指导学校数学组内有关教师上参赛参评课，效果显著。

　　如，XX年下期①指导向丽、向斌、刘季华参加校青年教师赛课，区专家评价他们进步很大，所带教研组获优秀组织奖。

②指导何俭辉老师参省说课竞赛获二等奖。

　　⑽XX年下期，所教学生参加xx市“数学大王”竞赛两人获一等奖，一人获二等奖。

　　⑾XX年上期，所教四年级学生艾雨青同学参加市教育局、团市委等单位联合举办的“走进美妙的数学花园”数学竞赛获小学六年级组铜奖。

　　⑿XX年下期，所教学生参加省数学学会、教育学会等单位组织的省第四届数奥大赛，6人获一等奖，2人获二等奖，8人获三等奖，本人获优秀辅导老师奖。

　　⒀1996年下期，两次在xx人民广播电台文艺台“空中大课堂”节目时间对学生做现场辅导讲座，收到了良好的效果。

六、其他获奖情况　　⑴XX年9月，被评为“xx市优秀教师”，授予三等功。

　　⑵XX年4月，获市教科所授予“市先进教育科研工作者”称号。

　　⑶XX年7月，被xx师范大学评为首期中小学骨干教师国家级培训班优秀学员。

　　⑷1998年上期，被评为“区首届青年教学能手”。

　　⑸1998年，被评为“区优秀教育工作者”。

　　⑹1999年，被评为“区教育战线优秀党员”。

　　⑺XX年7月，被区教育局党委授予“优秀共产党员”称号。

　　⑻XX年4月，被评为区劳动竞赛“先进个人”。

　　总之，本人在各级领导、老师的关怀和帮助下，与各位同事团结协作，加上自己的努力，工作上取得了一定的成绩。

在今后的教育教学工作中，我一定更加努力学习，勤奋工作，勇于开拓，奋发进取，为教育事业贡献自己的一份力量。