六年级下册第二单元新.docx

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六年级下册第二单元新

教学内容

Unit2Lastweekend

课时

第一课时ALet’slearn

主备人

授课时间

.

教材分析

四会单词或词组：

cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

理解句子:

Howwasyourweekend？

Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?

IstayedathomeandwatchedTV.学唱歌曲《Lastweekend》.

教学目标

知识目标

四会单词或词组：

cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

理解句子:

Howwasyourweekend？

Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?

IstayedathomeandwatchedTV.

学唱歌曲《Lastweekend》.

能力目标

四会单词或词组：

cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

理解句子:

Howwasyourweekend？

Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?

IstayedathomeandwatchedTV.

学唱歌曲《Lastweekend》.

情感目标

引导学生要学会做一些力所能及的事。

教学重点

学习单词或词组以及句子

教学难点

掌握动词过去式的读音.

教学准备

PPT、点读机、单词卡

前置性作业

1.Trytoreadthenewwords.2.Practicethedialogue.

3.制作你的周末活动表。

4.总结过去式的变化规则。

教学过程

教学内容

Step1:

预习温故（用时5分钟）

1、Gooverthewords:

young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,

small-smaller,big-bigger,stronger.

2、Freetalk:

Step2.新课内容展示

1）Readthenewwordsinyourgroup.

cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,

washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

2）出示下列单词的原形clean,wash,watch,stay，并用Ioftencleanmyroom/…造句.

3）出示以上单词原形并且加ed后，用Icleanedmyroom/…lastweekend造句.

4）学生观察两个词组的不同之处.T：

eg:

cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed发/d/.师带读.

5）用同样的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:

washed,watched的ed发/t/.

2.Atthesametimelearnthenewdialogue.

T:

Howwasyourweekend?

S:

Itwasfine,thanks.

T:

Whatdidyoudo?

S:

IIstayedathomeandwatchedTV.

3.Practiceinpairs.

4.Doasurveyandreport.

5.课堂检测

一、写出下列动词的过去式.

1.wash______2.stay_____3.watch______4.clean______5.do______

二、读一读，选一选.

（）1.你想问同学周末过得怎样，可以说：

______.

A.Howwasyourweekend?

B.Howoldareyou?

（）2.你想问同学有多高，可以说:

_______.

A.Howheavyareyou？

B.Howoldareyou?

（）3.你想告诉同学：

你周末过得很好，可以说：

____.

A.I’mtallerthanyou.B.Itwasfine.

（）4.你想问同学上周末做了什么?

可以说_____.

A.Whatdidyoudolastweekend？

B.Whatareyougoingtodonextweekend？

（）5.你想说：

它比我们俩加起来还高，可以说：

_______.

A.It’stallerthanbothofustogether.B.It’stallerthantheelephant.

Step3.Sum-up

Step4.Homework.

Writethenewwords.

Dotheexercisebook.

板书设计：

Unit2Lastweekend

clean—cleanedwash—washedwatch—watchedstay--stayed

---Howwasyourweekend？

----I’mfine,thanks.

----Whatdidyoudo?

----IstayedathomeandwatchedTV.

教学反思：

教学内容

Unit2Lastweekend

课时

第二课时ALet’stalk

主备人

白静

授课时间

.

教材分析

复习单词或词组cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

四会句子：

Howwasyourweekend?

Itwasgood,thankyou.Whatdidyoudo?

Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?

三会单词：

drank、show.

教学目标

知识目标

复习单词或词组cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

四会句子：

Howwasyourweekend?

Itwasgood,thankyou.Whatdidyoudo?

Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?

三会单词：

drank、show.

能力目标

复习单词或词组cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV

四会句子：

Howwasyourweekend?

Itwasgood,thankyou.Whatdidyoudo?

Istayedathomewithyourgrandma.Didyoudoanythingelse?

三会单词：

drank、show.

情感目标

合理安排周末活动。

教学重点

掌握四会句子

教学难点

掌握一般过去时的句式特点并能正确运用.

教学准备

教师准备教学录音带、多媒体课件

前置性作业

Trytoreadandtranslatethedialogue.

调查你的家人或朋友的周末活动。

教学过程

教学内容

Step1:

复习温故

1.Goovertheoldwordsandphrases:

clean---cleanedwatch---watchedwash---washedstay---stayed

cleanedmyroomwatchedTVwashedmyclothesstayedathome

2.Freetalk:

T:

Whatdoyoudoontheweekend?

S:

Ioftencleanmyroom/…

T:

Whatdidyoudo?

S:

IwatchedTV/....

Step2.新课内容展示

1）Let’stry---Listenandcircle

2）Listentothetapeandanswer:

WhatdidMike’sgrandpadolastweekend？

3）Readandtranslate.

Payaattentionto：

drink–drank，drank是过去式，师带读，生跟读引出喝茶

drinktea—dranktea.Idranktealastweekend.

4）Listenandrepeat.

5）Readinyourgroup.

6）Showtime.

7）Makenewdialogue.

8）Act.

9）Doasurvey:

10）课堂检测

一、读一读，选一选.

（）1.Howwasyourweekend?

A.我们喝了下午茶还看了电视.

（）2.Howareyou?

B.你还做了其他什么事吗？

（）3.Istayedathomewithyourgrandma.C.你周末过得怎么样？

（）4.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.D.你好吗？

（）5.Didyoudoanythingelse?

E.我和你奶奶在家里.

二、填一填，读一读，译一译

1.What____（do/did）youdolastweekend？

2.I_______（stay/stayed）athomewithmymotheryesterday.

3.How____（is/was）yourweekend?

4.Didyoudo____（anything/any）else?

5.We______（drink/drank）tealastSunday.

Step3.Sumup.

Step4.Homework.

Readandrecitethedialogue.

Dotheexercisebook.

板书设计：

Unit2Lastweekend

drink---drankshow

--Istayedathomewithyourgrandma.

--WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.

-

--Didyoudoanythingelse?

教学反思：

教学内容

Unit2Lastweekend

课时

第三课时BLet’slearn

主备人

.

辅备人

.

教材分析

1．掌握四会单词、词组：

had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.

2．理解认读句子：

“Whatdidyoudolastweekend?

Isawafilm.Didyoulikeit?

Yes,Idid.Itwasgreat.”

教学目标

知识目标

1．掌握四会单词、词组：

had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.

2．理解认读句子：

“Whatdidyoudolastweekend?

Isawafilm.Didyoulikeit?

Yes,Idid.Itwasgreat.”

能力目标

1．掌握四会单词、词组：

had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.

2．理解认读句子：

“Whatdidyoudolastweekend?

Isawafilm.Didyoulikeit?

Yes,Idid.Itwasgreat.”

情感目标

合理安排周末活动

教学重点

听、说、读、写四会单词和短语

教学难点

掌握不规则动词的过去式

教学准备

PPT、点读机、单词卡

前置性作业

1.Trytoreadthenewwords.2.Practicethedialogue.

2.调查你其他两位同学或朋友的过去时间的活动。

教学过程

教学内容

Step1:

预习温故

1.Gooverthewords:

cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV

2.Freetalk:

T：

Howwasyourweekend?

S:

Itwasgood,thankyou.

T:

Whatdidyoudo?

S:

Istayedathomeanddranktea.

T:

Didyoudoanythingelse?

S:

Yes,Icleanedmyroomandwashedmyclothes.

Step2.新课内容展示

Let’slearn

1）Readthenewwordsinyourgroup.

have-had,sleep-slept,read-read,see-saw，readabook,sawafilm

lastweekend/lastnight/lastMonday/yesterday/thedaybeforeyesterday，

2）Atthesametimelearnthenewdialogue.

---:

Whatdidyoudolastweekend?

---:

Isawafilm.

---:

Didyoulikeit?

---：

Yes,Idid.Itwasgreat.

3）Practiceinpairs.

4）Lookandtalk.

5）课堂检测

一、写出下列动词的过去式1.sleep_____2.have____3.do____

4.read.____5is_____6.see_____

二、根据中文提示，选短语完成句子

A.hadacoldB.yesterdayC.sawafilmD.drawsomepicturesE.sleptallday

1.Myparents________（看电影）lastnight.

2.Somechildren___________（感冒）lastmonth.

3.Wheredidyougo________（昨天）？

4.Tomwasverytired.Sohe_________（睡了一整天）.

5.I’mgoingto__________（画画）inthepark.

Step3.Sum-up

Step4.Homework.

Writethenewwords.

Dotheexercisebook.

板书设计：

Unit2Lastweekend

beforelasthave-hadsee-sawsleep-sleptread-read

----Whatdidyoudolastweekend?

----Isawafilm.

反思：

教学内容

Unit 2Lastweekend

课时

第4课时ALet’stalk

主备人

.

辅备人

.

教材分析

掌握四会句子：

Iwanttobuythenewfilmmagazine.Whatdidyoudolastweekend?

Didyouseeafilm?

No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.并能在实际情境中运用

能听说认读单词：

magazine、better、faster.

能够完成Let'stry部分听录音选出正确答案

教学目标

知识目标

掌握四会句子：

Iwanttobuythenewfilmmagazine.Whatdidyoudolastweekend?

Didyouseeafilm?

No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.并能在实际情境中运用.能听说认读单词：

magazine、better、faster.

能够完成Let'stry部分听录音选出正确答案

能力目标

掌握四会句子：

Iwanttobuythenewfilmmagazine.Whatdidyoudolastweekend?

Didyouseeafilm?

No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.并能在实际情境中运用.

能听说认读单词：

magazine、better、faster.

能够完成Let'stry部分听录音选出正确答案

情感目标

合理安排周末活动

教学重点

听、说、读、写四会单词和短语.

教学难点

magazine的发音.

教学准备

教师准备教学录音带、多媒体课件

前置性作业

Trytoreadandtranslatethedialogue.（上传小组群，组长检查）

根据第一课时的调查表编对话。

教学过程

教学内容

Step1:

预习温故

1.Goovertheoldwords:

had,slept,read,saw,last,yesterday,before,readabook,sawafilm,hadacold.Eg:

T:

haveS:

had,hadacold,Ihadacold.

2.Freetalk

T:

Howwasyourweekend?

S:

Itwasgood.

T:

Whatdidyoudolastweekend?

S:

Isawafilm/….（替换练习）

Step2.新课内容展示

LearnLet’stalk

1）Let’stry---Listenandcircle

2）Listentothetapeandanswer:

Whatdidyoudoyesterday/lastnight...?

Whatdoyouusuallydoonweekend?

3）Readandtranslate.

Payaattentionto：

magazine.fast—faster，good—better

4）Listenandrepeat.

5）Readinyourgroup.

6）Showtime.

7）Makenewdialogue.

8）Act.

9）Doasurvey:

10）选择填空.

（）1.---_____yousingEnglishsongsyesterday?

---No,Ididn’t.ADoBDidCWill

（）2.They____aflowershowlastweekend.AsawBseeingCsee

（）3.Myfatherusually_____toworkbycar.AgoBgoesCgoing

（）4.Iplayedthepipa______.AtomorrowBeverydayCyesterday

（）5.Wewantto____theGreatWall.AvisitBvisitsCvisited

（）6.Hisschoolbagis_____thanmine.AcuteBbiggerCsmall

Step3.Sum-up

Step4.Homework.

Readandrecitethedialogue.

Dotheexercisebook.

板书设计:

Unit2Lastweekend

magazinefast---fastergood---better

-----Iwanttobuynewfilmmagazine.

-----Whatdidyoudolastweekend?

Didyouseeafilm?

------No,Ihadacold,Istayedathomeallweenkendandslept.

教学反思：

教学内容

Unit2Lastweekend

课时

第五课时Readandwrite

主备人

.

辅备人

.

教材分析

三会单词：

hotel,fixed,broken,lamp,loud,enjoy,stay.

能完成Readandwrite的理