新人教版八年级上初中物理《第一章 机械运动》单元复习.docx
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新人教版八年级上初中物理《第一章机械运动》单元复习
第一章机械运动
重难点分析
一、长度和时间的测量
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位：
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有：
千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
单位换算：
1km=1000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000001m；1nm=0.000000001m。
测量长度的常用工具：
刻度尺。
刻度尺的使用方法：
①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；
②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；
③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
例1.下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
时间的单位还有小时（h）、分（min）。
1h=60min1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：
误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
例2.下列关于误差的说法中正确的是（ ）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错B．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的
C．在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差D．改进实验方法，采用精密仪器，去测量长度，可消除误差
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
例3.下列现象不属于机械运动是（ ）
A．一江春水向东流B．星光闪闪C．海水奔腾D．春风拂面
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：
任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
例4.诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，描写轻舟运动时所选的参照物是（ ）
A．轻舟B．山C．河中的水D．轻舟上的人
例5.小明在火车站坐火车时，感觉自己坐的火车开始向北行驶，他看看站台，发现原来是对面的火车在向南行驶，而自己坐的火车并没有开动．“小明感觉自己坐的火车开始向北行驶”是以 为参照物，“自己坐的火车并没有开动”是以 为参照物．
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
计算公式：
v=
，其中：
s——路程——米（m）；t——时间——秒（s）；v——速度——米/秒（m/s）
国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
v=
，变形可得：
s=vt，t=
。
例6.对作匀速直线运动的物体，下列判断错误的是（ ）
A．由s=vt可知，运动的路程与所花的时间成正比B．
的比值越小，表明物体运动得越慢
C．由v=
可知，速度与路程成正比，与时间成反比D．
的比值越大，表明物体运动得越快
2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
例7.如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置．已知连续两次曝光的时间间隔是相等的．两木块运动情况在v﹣t图象中描述正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
例8.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（ ）
A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间
C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同
例9.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，由图象可知（ ）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＜v乙B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙
C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等
例10.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（ ）
A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/sB．在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/sD．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s
四、测量平均速度
1、停表的使用：
第一次按下时，表针开始转动（启动）；第二次按下时，表针停止转动（停止）；第三次按下时，表针弹回零点（回表）。
读数：
表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
2、测量原理：
平均速度计算公式v=
3、实验器材：
斜面、木块、小车、刻度尺、停表、金属片
4、实验步骤：
（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测出小车将通过的路程S1。
（2）测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
（3）根据测量得到的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
（4）将金属片移至S1的中点，测出车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
（5）下半段路程S3=S1–S2和下半段时间t3=t1-t2，算出小车通过下半段路程的平均速度v3。
（6）设计表格。
例11.如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是（ ）
A．tAB＜tBCB．tAB=tBCC．vAB＞vBCD．vAB＜vBC
例12.小明在班上给同学们讲了新的“龟兔赛跑”故事：
乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟落在后面．它看到乌龟跑的太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点很近了，兔子急忙去追，结果他们同时到达终点．在小明讲的这个故事中，关于乌龟和兔子运动的说法正确的是（ ）
A．在整个运动过程中，乌龟和兔子的平均速度相等
B．在整个运动过程中，兔子的平均速度要大于乌龟的平均速度
C．兔子始终比乌龟跑得快
D．在兔子睡醒之后追赶乌龟的那一段时间里，兔子的平均速度肯定要大于乌龟的平均速度
例13.如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：
木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差．
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 （填“大”或“小”）．
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 m/s．
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．
沙场练兵
一、选择题（1-15小题为单选，每小题2分，16-18小题为多选，每小题3分，计39分）
1．为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（ ）
A．量程3m，分度值1mmB．量程10m，分度值1dm
C．量程30cm，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm
2．下列几种估测最符合实际情况的是（ ）
A．成人走两步的距离大约为1.5mB．一个中学生的身高大约是162m
C．课桌的高度大约是75dmD．一张试卷厚度的大约1cm
3．用一把尺子测量长度，一般要测量多次，这样做的目的是为了（ ）
A．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差B．减少由于刻度尺不精密而产生的误差
C．避免测量中可能出现的错误D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
4．如图为是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．甲、乙、丙三把刻度尺测量同一物体的长度，分别测得三个数值为6.52dm、65.20cm、652.0mm，则最小分度值相同的尺是（ ）
A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．都不相同
6．下列现象不属于机械运动是（ ）
A．一江春水向东流B．星光闪闪C．海水奔腾D．春风拂面
7．关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（ ）
A．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的
B．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况
C．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的
D．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体
8．2012年5月22日，美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送入太空，在近两个小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞．空间站内的宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（ ）
A．舷窗B．地球C．太阳D．月球
9．游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（ ）
A．船舱B．河水C．迎面驶来的船D．河岸上的树木
10．2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚性连接，形成组合体如图所示，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功．那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的（ ）
A．月球B．地球C．太阳D．“天宫一号”飞行器
11．在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（ ）
A．小明相对于车是向后运动的B．小明相对于小华是静止的
C．小华相对于车是向前运动的D．小华相对于小明是向前运动的
12．小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是（ ）
A．路灯B．路边的树木C．小明D．驶来的校车
13．甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物时，乙物体是（ ）
A．可能运动B．一定运动C．可能静止D．以上结论都可成立
14．如图所示为A，B两个小球向右运动过程的闪频照片．它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，则对A，B两个小球的运动情况，判断正确的（ ）
A．小球A做变速运动，小球B做匀速直线运动B．小球A做匀速直线运动，小球B做变速运动
C．小球A，B都做匀速直线运动D．小球A，B都做变速运动
15．汽车在平直公路上匀速行驶，下面四个图象中能正确表示汽车速度与时间关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
16．某物体做匀速直线运动，由速度公式v=
可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变B．速度与路程成正比C．路程与时间成正比D．以上说法都对
17．关于平均速度的说法，下列正确的是（ ）
A．平均速度就是速度的平均值B．平均速度是粗略描述变速直线运动快慢的物理量
C．说平均速度必须指明哪一段路程或哪一段时间内的平均速度
D．平均速度是指通过的路程与通过这段路程所用时间的比值
18．如图所示，将铜丝直径密绕在铅笔上测铜丝直径时，先后测量三次，每次都将铜丝重新密绕，并放在直尺上不同部位读数，结果三次测得的直径不同，产生误差的原因是（ ）
A．每次绕的松紧程度不同B．使用的刻度尺分度值不同
C．铜丝的粗细不均匀D．每次读数的人不同
二、填空题（19-23小题每空1分，24-25小题每空2分，计19分）
19．测量一支铅笔的长度为18.85cm，那么这支铅笔长度的准确值是 ，估计值是 ，所使用的刻度尺的最小刻度是 ．
20．用一把最小分度值是毫米的刻度尺测量一张桌子的宽度，让桌子的左端与15cm的刻度线对齐，右端刚好与60cm的刻度线对齐，若以cm为记录的单位，则这张桌子的宽度应为 cm，若以m为记录的单位，则这张桌子的宽度应为 m．
21．我国古书《套买曜》上记载有：
“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”，其中“舟行”是以 为参照物，“人不觉”是以 为参照物．这是 的生动描述．
22．小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向
运动的，以地面为参照物，小红向 行驶．
23．完成下列单位的换算：
36km/h= m/s5m/s= km/h．
24．为了测量一条小巷的长度，小明推着一个直径为30cm的轮子，沿着巷头到巷尾，共转了525圈，则小巷的长度 m．
25．（6分）蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中．如图所示，是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行，连续三次“点水”后水面振动的波纹图片（每次点水只形成一个波纹，时间忽略不计），三个波纹刚好内切于坐标原点O．由图片可知：
（1）蜻蜓的飞行方向是沿y轴 ，其平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）水波的传播速度．
（2）小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，则蜻蜓飞行的平均速度为 m/s．
三、实验探究题（共4小题，26小题8分，27小题8分、28小题6分，第29小题6分，计28分）
26．（8分）如图是某同学用刻度尺测一木块长度，四次记录结果如下，在横线上指出数据正误及判断理由：
（1）2.00
（2）20.0cm （3）20.0mm （4）20mm ．
27．（8分）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n．
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ；错误的步骤是 ，应怎样改正 ．
（2）实验步骤的合理顺序应是 ．
28．（6分）如图所示，这是小明设计的“测量平均速度”的实验装置．回答下列问题：
（1）这个实验的原理是 ．
（2）选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是 和 ．
（3）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）．
（4）实验测的数据如表（图2）所示．则木块在BC段运动的平均速度是 m/s．
小车由O至A
小车由A至B
小车由B至C
路程s/cm
30
30
30
时间t/s
3
2
1
29．（6分）如图甲是某教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：
将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间分别是1s，1.92s、2.82s．
（1）分析数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 （填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：
v=
=
=…；方法2：
v=
=[
+
+
]÷3=…以上两次计算方法正确的是 ．
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 （写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是 （写出一点）．
四、应用与实践题（共1小题，计14分）
30．（8分）某学习小组用刻度尺与停表记录一辆遥控小车的运动情况，他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图象．根据图象回答以下问题．
（1）小车在前2s内的速度为 m/s．
（2）小车在第5s时的情况是怎样的？
．
（3）小车车速最快是哪个时段，速度是多少？
（4）小车7秒内的平均速度是多少？
优化练习
一、选择题
1．用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（ ）
A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起
C．读数时，视线应与尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位
2．下列有关误差的说法中．正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差
3．某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）
A．一支铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是11.2C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.75
4．卡车和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进，下列有关说法中，正确的是（ ）
A．相对于地面来说，联合收割机是静止的B．选卡车为参照物，联合收割机是静止的
C．相对于收割机来说，卡车在运动D．选地面为参照物，卡车是静止的
5．小明为了测自己步行的速度，他从400m跑道的起点从8时10分0秒开始记时，沿着跑道走一圈到终点（即起点），表针指到8时18分20秒，则小明的平均速度是（ ）
A．1.25m/sB．0.73m/sC．0.67m/sD．0.8m/s
二、非选择题
6．歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句是以 为参照物；后一句是以 为参照物．
7．运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是27s，那么小明同学的真实成绩是 s，小明的平均速度是 m/s．
8．甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：
1，则速度之比是 ，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：
2，则速度之比是 ．
9．如图是测小车的平均速度的图片，其中刻度尺的分值为1mm，图中是小车到达A、B、C三处电子表显示．
（1）该实验根据的公式是 ；
（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较 ；（填“大”或“小”）
（3）据图中信息sAB= cm，tBC= s，vAC= m/s，vAB= m/s，小车做 （选填“匀速”或“变速”）运动．
（4）如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏 （“大”或“小”）
10．甲乙两地的距离是900km，一列火车早上7：
30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：
30到达乙地．列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s．求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？
（2）火车的长度是多少米？
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