北语 19秋《组织行为学》作业1234.docx
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北语19秋《组织行为学》作业1234
19秋《组织行为学》作业_1
一、单选题（每题4分,共10道小题,总分值40分）
1.（）是指一种角色的态度与实际角色行为的一致性，即表现与需求的一致。
A.角色同一性
B.角色期待
C.角色知觉
D.角色培训
答：
A131；9666；2906
2.下列关于组织文化对于组织生存与发展所具有的功能表述不正确的是（）
A.导向功能
B.约束功能
C.领导功能
D.调适功能
答：
C
3.非正式群体与正式群体的划分，最早是由（）提出来
A.伯恩
B.彼得诺夫斯基
C.梅奥
D.舒尔茨
答：
C
4.下列不属于头脑风暴法应遵循的规则的是（）。
A.必须限制参与者发言范围
B.拒绝裁判性的思想和评论
C.欢迎随心所欲并且要有数量
D.寻求联合和改进
答：
A
5.最早进行行为理论中领导风格理论研究的是（）
A.吉尔福特
B.瑟斯顿
C.勒温
D.斯腾伯格
答：
C
6.下列不属于斯金纳条件反射理论中操作性行为的是（）。
A.游泳
B.写字
C.闻到菜香分泌唾液
D.读书
答：
C
7.群体压力下容易产生（）。
A.沮丧和叛逆行为
B.沮丧和自卑行为
C.自卑和叛逆行为
D.从众和顺从行为
答：
D
8.提出著名的“三种需要理论”的学者是（）。
A.阿特金森
B.麦克利兰
C.杜威亚当斯
答：
B
9.下列关于气质、智力和成就关系的表述，正确的是（）
A.气质不能决定一个人的智力和成就的高低
B.气质决定一个人能力和成就的高低
C.气质只能决定一个人智力的高低
D.气质只能决定一个人成就的高低
答：
A
10.下列不属于组织变革原因的是（）
A.组织经营环境的变化
B.组织领导的变化
C.组织内部条件的变化
D.组织本身成长的要求
答：
B
二、多选题（每题4分,共5道小题,总分值20分）
1.按照团队在组织中发挥的功能这一标准，我们一般把团队分为:
（）。
A.生产/服务团队
B.行动/磋商团队
C.计划/发展团队
D.建议/参与团队
答：
ABCD
2.影响组织承诺的变量可以归纳为三类（）
A.组织因素
B.工作因素
C.领导因素
D.员工个人因素
答：
ABD
3.组织行为的构成：
包括（）这些方面。
A.管理行为
B.群体行为
C.个体行为
D.认知行为
4.卢因变革模型的三步骤指的是（）
A.解冻
B.变革
C.再解冻
D.创新
5.美国社会心理学家霍曼斯指出，群体构成的要素分为（）。
A.活动
B.相互作用
C.情感
D.群体规范
三、判断题（每题4分,共10道小题,总分值40分）
1.工作设计必须完全按领导意愿进行。
（）
答：
错误
2.决策是在不同的选择方案中进行选择的过程。
绝大多数对决策过程的讨论结果都是将决策的过程归结为一系列的阶段（）。
答：
正确
3.知觉影响人的行为，人的行为是以知觉为基础的。
（）
4.一般对于整个组织的效率和效能来说，组织政治行为是一个潜在的威胁。
（）
5.现代组织理论认为，组织是事物内部（及其与外部）按照一定结构与功能关系构成的方式和体系；而后现代组织理论则认为，组织是指过程性的演化体系，它是指事物朝着空间、时间上或功能上的有序组织结构方向演化的过程体系，这种情况往往又称为“组织化”（organization）。
（）
6.领导的功能：
远景与引导、联合员工、鼓舞与激励。
（）
7.群体转移（groupshift）也称风险转移，是指在群体决策和处在群体内部的成员个体决策两者之间，更倾向于做出冒险性决策的机会。
（）
8.领导行为连续体理论由坦南鲍姆（Tannenbaurn）和施米特（Schmidt）共同提出，他们认为，民主和专制是一个连续统一体理论两个极点，领导者可以根据具体情况，选择相应的领导行为。
（）
9.组织是一个开发的，具有特定目标的协作系统。
（）
10.PM理论也是从两个维度来分析领导行为的，在形式上与俄亥俄州立大学的四分图相似，但是把群体作为一个整体的角度出发研究领导行为和群体行为。
19秋《组织行为学》作业_2
一、单选题（每题4分,共10道小题,总分值40分）
1.下列不属于团队建设重要意义的是（）
A.团队建设有利于领导集权
B.能推动团队运作和发展
C.能培养团队成员间的亲和力
D.有利于提高组织整体效能
2.下列关于群体冲突说法不正确的是（）
A.一般不会导致组织灭亡
B.群体冲突都是破坏性的
C.它会危害到组织的绩效
D.冲突有时也有积极作用
3.（）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。
A.菲德勒模型
B.情境领导模型
C.领导行为连续体理论
D.路径——目标理论
4.下列不属于维护组织文化途径的是（）
A.培训专业队伍
B.甄选实务
C.高阶领导者的做法
D.社会化方式
5.最新的群体决策方式将（）法与尖端的计算机技术结合起来。
这种方法成为电子会议。
A.名义群体法
B.头脑风暴法
C.德尔菲法
D.罗宾斯法
6.组织行为学权变理论时代指的是（）
A.二战到20世纪八十年代
B.20世纪七八十年代到现在
C.二十世纪二十年代到三十年代
D.二十世纪五十年代到现在
7.目前，常见的事业部组织结构有产品事业部和（）两类
A.技术事业部
B.服务事业部
C.区域事业部
D.管理事业部
8.人本主义学习理论的代表人物是（）。
A.泰罗、法约尔
B.斯金纳、班杜拉提
C.马斯洛、罗杰斯
D.皮亚杰、布鲁纳
9.下列不能影响人际交往的是（）
A.交往频率
B.态度相似性
C.外表吸引力
D.年龄
10.组织承诺的概念是由（）最早提出的
A.梅耶
B.艾伦
C.贝克尔
D.泰罗
二、多选题（每题4分,共5道小题,总分值20分）
1.组织行为学按研究的目标不同分为（）。
A.描述性研究
B.预测性研究
C.因果性研究
D.感知性研究
2.美国著名心理学家舒尔茨指出，人际关系的特征即人际关系的需求，可以分为三类（）
A.容纳的需要
B.控制的需要
C.情谊的需要
D.利用的需要
3.按组织目标可以把组织分为（）
A.互益组织
B.工商组织
C.服务组织
D.公益组织
4.培养员工组织承诺的途径（）
A.通过招聘甄选合适的员工
B.通过内部晋升来培养情感承诺
C.通过培训宣传来培养情感承诺
D.通过沟通和支持来培养组织承诺
5.组织文化具有下述特性（）
A.独特性
B.规范性
C.共有性
D.动态性
三、判断题（每题4分,共10道小题,总分值40分）
1.知觉的恒常性是指当知觉的条件在一定范围内，发生某些变化时，而知觉的映象仍然保持不变。
（）
2.归因指人们对他人或自己的行为原因的推论过程，即通过人的外部表现或行为来推测人的内在动机，意图和属性。
（）
3.影响组织承诺的工作因素，主要是指职位的明确程度、工作的难度、工作的意义、工作的挑战性、工作内容的丰富化等方面对组织承诺的影响。
（）
4.美国社会心理学家海德于1968年提出了态度转变的平衡理论。
（）
5.科学管理理论的主要代表是弗雷德里克•泰罗、弗兰克•吉尔布雷斯和莉莉•吉尔布雷斯等人。
（）
6.群体思维（groupthink）是群体决策中的一种现象，是指这样一些情况，群体对于从众的压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点得不出客观的评价。
（）
7.工作设计是否得当对于激发员工的积极性，增强员工的满意感以及提高工作绩效都有重大影响。
它能减少单调重复性工作的不良效应；有利于建立整体性的工作系统；为充分发挥劳动者的主动性和创造性提供了条件。
（）
8.气质决定一个人的社会价值，有好坏之分。
（）
9.魅力型领导者，一般具有三个方面的特征：
提供愿景、鼓舞和注重行动。
（）
10.组织文化是组织的灵魂，是推动组织发展的不竭动力。
（）
19秋《组织行为学》作业_3
一、单选题（每题4分,共10道小题,总分值40分）
1.《第五项修炼——学习型组织的艺术和实务》的作者是（）
A.梅耶
B.艾伦
C.彼得•圣吉
D.泰罗
2.斯金纳认为（）是行为产生的原因。
A.学习
B.动机
C.需求
D.强化
3.世界上最早的智力理论是（）
A.群因素论
B.三元智力理论
C.等级层次理论
D.智力的二因素论
4.行为决策最早的代表著作是（）。
A.《组织》
B.《战略管理》
C.《管理学》
D.《行为学》
5.认为人际关系至少是减轻寂寞、寻求刺激、满足需求和增进自我了解四个方面功能的是（）
A.舒尔茨
B.瑟斯顿
C.斯皮尔曼
D.迪维图
6.（）是由群体中成员的地位与角色的不同构成。
A.群体结构
B.群体变量
C.群体规模
D.群体影响力
7.弗雷德里克•泰罗是（）理论的代表之一
A.行政管理理论
B.官僚制理论
C.科学管理理论
D.系统管理理论
8.当代组织发展与变革中最为重要的主题是（）
A.做好组织的领导
B.激发组织的创新
C.引进先进的管理经验、技术
D.引进高层次的管理人才
9.作为一名追随者需要具备的素质是（）
A.品德正、能力强、守成意识、忠诚
B.品德正、能力强、守成意识、勤劳
C.品德正、能力强、创新意识、忠诚
D.品德正、能力强、创新意识、勤奋
10.（）在他1776年出版的《国富论》一书中论述了组织和社会将从劳动分工中获得经济优势。
A.亚当•斯密
B.查尔斯•巴比奇
C.罗伯特•欧文
D.史蒂芬•罗宾斯
二、多选题（每题4分,共5道小题,总分值20分）
1.管理者在进行组织设计时，必须考虑的关键因素包括（）
A.工作专门化和部门化
B.人性化
C.命令链和控制跨度
D.正规化、集权与分权
2.奥斯本法规则包括：
（）
A.拒绝裁判性的思想和评论
B.欢迎“随心所欲”
C.要有数量
D.寻求联合和改进
3.费德勒模型理论指出，情境要素包括以下（）方面
A.职位权力
B.任务结构
C.领导者与被领导者之间的关系
D.被领导者的好恶
4.下列属于人的个性特点的是（）
A.整体性
B.稳定性
C.独特性
D.社会性
5.理论界主要的性格的类型划分包括（）
A.内倾型和外倾型
B.A型性格B型性格C型性格
C.场依存性和场独立性
D.冲动型和思考型
三、判断题（每题4分,共10道小题,总分值40分）
1.管理者的功能：
计划与预算，组织与人员配置、控制。
（）
2.工作设计最基本的目的是为了提高组织效率，增加产出。
（）
3.Reichers（1985）认为，由于组织是由不同的“联合体和群体”组成，每个群体都有自己的目标和价值观，组织承诺是多种承诺的集合。
（）
4.刻板印象是指人们常常根据自己的经验和知识，按照自己所设定的知觉标准评估他人，对人群进行分类，形成固定形象。
刻板印象往往会使人们对他人的认识产生脸谱化的认识，妨碍人们对事物特殊性的理解，而导致偏见（）。
5.由于环境的原因造成的改变也是一种特殊的学习结果。
（）
6.知觉的理解性是指当人们知觉某一对象时，可以根据自己的经验去加深理解，并做出解释。
（）
7.巴甫洛夫在操作性条件反射实验研究的基础上，区分了应答性行为和操作性行为。
（）
8.员工满意度高，工作绩效必然高，反之亦然。
（）
9.我国学者凌文铨等提出了组织承诺的五因素观点。
他们在梅耶和艾伦三因素模型的基础上，认为中国企业职工的组织承诺由感情承诺、规范承诺、理想承诺、经济承诺和机会承诺五个因素构成。
组织承诺的五因素结构对于指导我国企业的员工管理实践具有更现实的意义。
（）
10.权变时代是指20世纪七八十年代到现在。
（）
19秋《组织行为学》作业_4
一、单选题（每题4分,共10道小题,总分值40分）
1.态度的心理结构由（）三个心理成分构成。
A.认知、情感、动机
B.认知、情感、意向
C.态度、情感、动机
D.态度、情感、意向
2.组织行为学研究的对象是（）。
A.人的心理和行为的规律
B.人在管理活动中运用的手段和技术等
C.人的一般行为规律性
D.组织的管理准则、管理规范和管理手段的基本问题
3.下列因素不能影响群体内聚力的是（）
A.群体的经济实力
B.加入群体的难度
C.群体规模
D.外部威胁
4.GAS三阶段压力理论模型是由（）创立的
A.马歇尔
B.谢尔耶
C.麦格拉斯
D.罗宾斯
5.系统组织理论认为系统是一个开放的具有整体性的社会技术系统，代表人物有（）
A.梅耶、泰罗
B.梅耶、艾伦
C.霍曼斯、卡斯特
D.马克斯•韦伯、彼得•圣吉
6.下列不属于奥尔波特个人特质论的是（）
A.首要特质
B.中心特质
C.次要特质
D.普通特质
7.在组织战略中，提出“战略——结构”组织设计原则的是（）
A.霍夫斯坦德
B.皮尔尼克
C.钱德勒
D.斯皮尔曼
8.关于集权和分权的说法正确的是（）
A.集权对组织来说是非常有害的
B.集权和分权对组织来说缺一不可
C.分权是非常有害的，使实现统一的政策非常困难
D.集权总体来说比分权好
9.“交易型领导”和“变革型领导”两个概念最早来自（）对政治领导类型的划分。
A.伯恩斯
B.达斯
C.阜南
D.加德纳
10.工作设计方法中的工作扩大化是扩展一项工作所包括的任务和职责，目的是增加员工的（）
A.工作报酬
B.工作任务
C.工作种类
D.工作时间
二、多选题（每题4分,共5道小题,总分值20分）
1.领导效能包含的重要要素有（）
A.领导能力
B.领导效率
C.领导艺术
D.领导效益
2.动机系统的由（）组成。
A.兴趣
B.信念
C.意图
D.成就
3.下列属于古典管理理论范畴的是（）。
A.泰罗制理论
B.管理过程理论
C.行政组织理论
D.平权理论
4.管理者塑造员工的行为方式主要有（）
A.正强化或者积极强化
B.负强化或消极强化
C.惩罚
D.消退
5.非正式群体的特征包括（）。
A.自发性
B.内聚性
C.不稳定性
三、判断题（每题4分,共10道小题,总分值40分）
1.知觉具有选择性、理解性、整体性、恒常性四种特性。
（）
2.动机一般分为两类：
第一类与身体的生理需要有关。
第二类与心理和社会需要有关。
（）
3.组织公平通常包含两个维度：
分配公平和程序公平。
（）
4.卡斯特认为，正式组织是有意识地协调两个以上的人的活动与力量的体系。
（）
5.罗伯特•豪斯（RobertHouse）所提出的激励综合模式，就是企图通过一个模式把上述几类激励理论综合起来，把内、外激励因素都归纳进去。
（）
6.弗罗姆的期望理论是过程性激励理论的一种，着重研究动机的形成和行为目标的选择。
（）
7.知觉的整体性是指人们可以根据经验，来按照事物的局部特征和个别属性去感知事物的整体。
（）
8.团队建设不利于以人为本理念的贯彻（）。
9.主观原因也包括两个方面，生理与心理限制和动机冲突。
（）
10.1971年凯尔曼提出了态度的形成与变化过程的三阶段说。
这三个阶段是：
服从、同化和内化。
（）
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