浙江省嘉兴学年第二学期七年级期中测试语文试题卷word版.docx
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浙江省嘉兴学年第二学期七年级期中测试语文试题卷word版
2018-2019学年第二学期七年级期中测试
书写（3分）
语文试题卷
请你在答题时努力做到书写正确、工整，本题根据卷面书写情况评分。
一、积累（12分）
1.根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
诗词大会的走红并不让人意外，当人们在物质上的享受已经比较丰富时，会希望用高（yǎ）
的文化艺术来提（shēng）精神生活，诗词就是很好的选择。
这是一个新的诗歌时代的到来，年轻人喜欢诗词，愿意用诗词描绘生活，这和唐代人热（zhōng）创作诗词，有异曲同（gōng）之妙。
2.古诗文名句积累。
（6分）
（1）独坐幽篁里，。
（王维《竹里馆》）
（2），散入春风满洛城。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）《凉州词》诗云：
“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中诗意相似的两句诗是：
，。
（4）岑参的《逢入京使》中表现自己因思乡忆亲而泪雨滂沱的两句诗是：
，
。
3.下列表述有．误．的一项是（）。
（2分）
A.在《回忆鲁迅先生》一文中，作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。
B.“卿今当涂掌事”中的“卿”是朋友间表示亲切的第二人称。
C.《土地的誓言》是一篇抒情散文，抒发了大批东北青年对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。
D.“万里赴戎机”中“万里”极言征程之远，而“赴”则表现了动作之迅速、果敢。
二、阅读（40分）
（一）名著阅读。
（4分）
现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点
人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
4.选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。
（2分）爱占小便宜→→
5.下图是祥子“三起三落”中的“第一落”，请结合图片和小说内容，将这一情节描述出来。
（2分）
（二）文学作品阅读。
（13分）
大地的馨香
朱宜尧
（1）我仿佛看到了那片绿海，微风拂过，摇曳着沙沙声响，阳光温暖，伴着书香。
（2）父亲说，读书和种地是一码事儿。
那时，我的脑袋摇成了拨浪鼓。
（3）春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。
温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里，哪里一片勃勃生机。
（4）春天是播种的季节。
空旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地。
（5）早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。
父亲年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲。
每天看着红彤彤的太阳从东方升起，又眼望日头在晚霞中隐没，父亲特喜爱这种‚春风花草香‛的农田生活。
身子虽有劳累，却神采奕奕。
我知道，父亲有自己的规划，劳作等同于健身，既不能太累，又得出点小汗，身子微微受热，即可。
所以我不担心父亲。
（6）中午父亲回来，肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色红润，好像刚刚晨练结束。
我早已备好了父亲最爱的龙井茶。
父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米，脸上挂着粲然的微笑，喝一小口龙井，动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。
（7）父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤，经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄。
（8）我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是‚不管不顾‛，甚至‚不近人情‛地叫我一同下地。
即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心，也得照样劳作。
春寒料峭
也罢，烈日炎炎也好，我成了父亲的小跟班。
那时的我，睡不醒，又极不情愿。
（9）劳作中，我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢？
（10）如今，我却能体谅到父亲的良苦用心，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我，这倒让我有些愧疚。
（11）过了不惑之年，明晓了父亲所言。
一年之际在于春，谚语说谷雨种大田，春天是播种的季节，万物皆如此。
要抓住播种的最好时机，才更有利于一年的好收成；青春是用来读书的大好时光，要不辞辛苦读万卷书，要不负青春不负我，要有‚双鬓多年作雪，寸心至死如丹‛之恒心。
一旦错过了，就不再来过。
（12）我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光，这是多么幸福的事情。
‚少壮不努力，老大徒伤悲。
‛感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我，还让我在最平常的劳作中，体会到了生命的美好。
（13）父亲就是养育我的‚大地‛，那里有‚大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬‛的喜乐福景；又有‚翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香‛的诗情画意；更有‚花有重开日，人无再少年‛的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。
（14）春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲。
（选自《新青年》2017年第4期，有删减）
6.请从修辞的角度赏析下面的句子。
（2分）
春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。
7.“父亲说，读书和种地是一码事儿。
”你赞同文中父亲的观点吗？
请说说你的理由。
（3分）
8.结合文章的内容，说说你对标题“大地的馨香”的理解。
（4分）
9.朱宜尧在文中写道：
“这倒让我有些愧疚。
”杨绛在《老王》中也写到了“愧”。
谁的“愧”打动了你？
为什么？
（4分）
【附】但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
——杨绛《老王》
（三）非文学作品阅读。
（9分）
靠什么纾解“作业压力”
【事件回放】
‚上海爸爸陪娃写作业气到崩溃，当场管亲生儿子叫‘爷叔’‛——近日，继‚辅导儿子写作业到五年级，心梗住院做了两个支架‛之后，又一则新闻迅速席卷网络。
在作业问题上，
为难的不只有家长，让父母抓狂的孩子同样压力山大，留作业的老师更是有苦难言。
作业牵绊住家长、学生、老师三大人群的喜怒哀乐，热点新闻背后，一种‚集体焦虑‛情绪弥漫而来。
【现象探究】
多年来，我国中小学生教育存在课业压力大、学习时间长的问题。
课时多、作业多、课程多、教辅多、补课多、考试多、睡眠少、休息少、活动少等现象，导致部分中小学生出现心理疾病，影响到了青少年的健康成长。
而实行‚减负‛政策过程中还存在着许多问题：
学生作业减少了，心理负担却没有减轻；以成绩和升学率为指标的教育评价体系使得老师与家长们不敢轻易放松对学生的要求等等。
我们应该看到，减轻中小学生负担除了完善‚减负‛措施，进一步落实‚减负‛政策之外，负担背后关联的是一系列更深层次的教育问题，包括教育评价方式，招生考试制度、学习模式、教育公平等等。
减轻中小学生负担，需要对这一系列深层次的教育问题进行系统的变革，而不能头痛医头、脚痛医脚。
与此同时，还应该重视学生们的素质教育，使学生有足够的时间去培养其他方面的兴趣爱好，让学生更加活泼，得到全面的发展。
【相关调查】
聚焦‚写作业‛话题，中小学人工智能教育平台再度发布互联网教育大数据报告——《中国中小学写作业压力报告》。
下图是报告呈现出的中国与世界日均写作业时长比较：
【盘点国外学生的作业方式】
芬兰：
芬兰人崇尚‚少即是多‛的理念。
他们认为，学习占用的是儿童生命中比较关键的时期，而这段时期更重要的是激励孩子独立思考问题并开发其创造力。
为了弱化同学之间的竞争，使中小学生远离压力，芬兰中小学生普遍没有课后作业。
即便是高中生，每天作业最多也不会超过30分钟并且没有补课的习惯。
学校为同学们提供了良好的阅读条件，芬兰的中小学生们经常在课后参加形式多样的阅读活动。
据‚国际学生能力测评计划‛结果显示，芬兰学生的阅读能力十分突出。
这与学校在课余时间对学生阅读能力的培养以及社会所营造的浓厚的阅读氛围密不可分。
日本：
大部分日本中小学生在暑假期间需要完成名为‚自由研究‛的特色作业。
它包括
手工制作、社会调查、自然观测等。
网上有各种各样的网站指导学生如何挑选‚自由研究‛的题目、如何开展研究，书店里也有各类相关图书和图册出售。
秋季开学后，日本中小学会举办‚自由研究展‛，展示学生自制的大型海报等。
马来西亚：
在马来西亚，家长也很少让孩子参加补习或者特长班。
真正吸引马来西亚中小学生的是参加‚制服团体‛。
‚制服团体‛包括童子军、少年警察、少年军等等，是马来西亚中小学生组织中重要的组成部分。
在完成技能考核过程中，中小学生们可以扩充自己的急救知识储备，提高野外生存能力、自理能力等。
（根据中国网、搜狐网等资料编写）
10.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）。
（2分）
A.目前，中小学生课外负担重的问题几乎成为世界各国的普遍问题。
B.课时多、作业多、补课多、睡眠少、休息少、活动少等现象，导致我国中小学生都出现了心理疾病，严重危害身体健康。
C.只要减少课外作业量，就能减轻中小学生的负担。
D.我国学生每天写作业的时间近三年来虽逐年下降，但仍然远超很多国家的日均写作业时长。
11.根据文本内容，分别概括国外学生是如何写作业的。
（3分）
12.学校召开一次由家长、教师和学生代表参加的主题为“如何减轻中小学负担”的座谈会。
下面是一个对话片段，请你根据文本的内容和自己的体验，以学生代表的身份谈谈自己对“如何减负”的看法。
（4分）
老师代表：
我认为，‚减负‛可以从两个方面着手：
第一，要对负担背后关联的一系列教育问题进行变革，如改革教学内容、更新教学方法、重构评价体系等，以激发学生的学习兴趣。
第二，在作业布置上，要消除那些机械的、重复的作业，尝试以丰富多元的作业形式引导学生培养自己的兴趣爱好，使学生的课外生活更加充实。
家长代表：
现在一直在说‚减负‛，但孩子的心理负担并没有减轻，像升学这种无形的压力依然存在，我觉得‚减负‛首先就应该减轻这种升学压力。
学生代表：
（四）古诗阅读。
（4分）
木芙蓉
南宋·吕本中①
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风②。
【注释】①吕本中：
南宋诗人，曾上书论恢复中原之计，未被采纳，后因触怒秦桧遭降职，此后闲居从事著作和讲学。
②东风：
春风。
13.“雨后霜前着意红”一句运用的修辞手法，写出了木芙蓉的自然属性。
（2分）
14.托物言志是这首诗的一大特色，请简要分析。
（2分）
（五）文言文阅读。
（10分）
【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨．之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
‚汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
‛翁曰：
‚无他，但手熟尔。
‛康肃忿．然．曰：
‚尔安敢轻吾射！
‛翁曰：
‚以我酌油知之。
‛乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
‚我亦无他，惟手熟尔。
‛康肃笑而遣之。
【乙】碎金鱼
陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰‚小由基‛①。
及．守荆南回，其母冯夫人问：
‚汝典郡②有何异政？
‛尧咨云：
‚荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。
‛母曰：
‚汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务④行仁化而专一夫之伎⑤，岂汝先人志邪？
‛杖．之，碎其金鱼⑥。
【注释】①由基：
养由基，战国时楚国神箭手。
②典郡：
掌管郡务。
③罔不：
无不。
④务：
致力，从事。
⑤伎：
同‚技‛。
⑥金鱼：
古人的一种佩饰。
15.解释下列句中的加点字。
（3分）
（1）睨．之久而不去（）
（2）康肃忿．然．曰（）（3）及．守荆南回（）
16.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
（限断3处）（3分）
陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰‚小由基‛。
17.用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
见其发矢十中八九，但微颔之。
18.“射”是古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数是古代学生需要掌握的六种基本技能，称为“六艺”）之一，从两篇短文中我们可以看出陈尧咨射术精湛无比、举世无双，但他的母亲却依然“杖之，碎其金鱼”。
你觉得陈尧咨母亲的这种做法寄寓了对儿子一种怎样的期望？
请谈谈你的理解。
（2分）
三、写作（45分）
19.根据情境，按要求写作。
（5分）
目前中小学的古诗文比例已经提升了，晓华在学习古诗文方面经常抱怨说：
“我也想学好古诗文，但它太难了，我一直学不进去。
”请根据你的学习体验，写一段话鼓励一下晓华，或者向她介绍一下学习古诗文的方法。
（90字左右）
20.阅读下面的文字，按要求作文。
（40分）
‚仪表失灵，你越发清醒。
乘客的心悬得越高，你肩上的责任越重。
在万里高空的险情中如此从容，别问怎么做到的，每一个传奇背后，隐藏着坚守和执着。
‛这是《感动中国》给英雄机长刘传健的颁奖词。
同学们，你们心中一定也有自己崇拜的英雄吧。
他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。
请以《，我心中的英雄》为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①把题目补充完整；②角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）；③文章中不要出现真实的人名、校名和地名；④不要套作，不得抄袭。
2018-2019年第二学期七年级期中测试-语文试题卷参考答案及评分建议
1.雅升衷工
2.
（1）弹琴复长啸
（2）谁家玉笛暗飞声
（3）将军百战死，壮士十年归。
（4）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3.B
4.借钱耍无赖（借钱不还）、编谎骗钱花
5.出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去。
6.运用比喻（拟人）的修辞手法，将春风比喻成一把剪刀（将嫩芽拟人化），生动形象地表现出了春天的勃勃生机。
7.示例一：
我赞同文中父亲的观点。
种地是春种秋收，需要付出艰苦的努力，才能有收获。
读书也是如此，只有努力学习，不断付出，才能掌握知识，提升本领，取得成绩。
示例二：
我赞同文中父亲的观点。
读书就像种地一样，春天是播种的季节，抓住播种的最好时机才更有利于一年的好收成；而青春正是读书的大好时光，把握好读书的最好时光才更有利于我们未来的发展。
8.①春天的大地生机勃勃，充满活力，散发出花草的馨香。
②父亲就像大地，他对我的殷切希望和谆谆教诲让我嗅到了馨香，体会到生命的美好。
9.
示例一：
杨绛的“愧”打动了我。
杨绛在和老王相当长时间的交往中并没有将这个善良不幸的老人当作自己的朋友，这和老王对她的态度并不对等。
当杨绛意识到这一点的时候，她深深自责，不留情地剖析自己，在文章中毫不掩饰地表现自己的真实感受，她的愧怍和反省让人敬佩。
示例二：
朱宜尧的“愧”打动了我。
年少时，父亲催他下地，他因不理解父亲的用意，极不情愿；年龄渐长，当他终于领会父亲话语深意的时候，却已错过年少的时光。
作者在“愧”中寄寓了对父亲深挚的爱，这种质朴无华的情愫让我感同身受，更能引起我的情感共鸣。
示例三：
两人的“愧”都打动了我。
杨绛对老王给予善意却保持距离，一朝醒觉即深刻反省，这种可贵的自省精神正源于她坦诚的内心与真诚的态度。
朱宜尧由不解父亲深意到体谅父亲的良苦用心，愧疚油然而生，彰显出了他对亲情的无比珍视。
他们两人的“愧”都承载着人与人之间至真至诚的情感。
10.D
11.①芬兰学生经常在课后参加各种形式的阅读活动。
②日本学生自主选题完成研究作业。
③马来西亚学生参加“制服团体”，掌握生存技能。
12.示例：
我希望作业能少一点、精一点，不要布置那些简单的惩罚性的抄写类作业，而能布置一些比较个性化的作业，让我们更有兴趣去完成。
同时，能在课余时间多开展一些有趣的活动，让我们每天都有锻炼的时间，让身心能得到放松。
（学生言之成理即可。
）
13.拟人耐寒（不畏严寒）
14.这首诗托物言志，借不畏风雨寒霜、不随春风开落的木芙蓉表达了自己不畏艰难、不受他人摆布的坚定志向。
15.
（1）斜着眼看，这里形容不在意的样子。
（2）气愤的样子。
（3）等到。
16.陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”。
17.（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。
18.陈尧咨的母亲期望儿子能继承先人的志向，把射术用于报效国家上，而不要耽于娱乐，浪费了一身好技艺。
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