台北市立明德国民中学九十六学度第一学期八.docx

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台北市立明德国民中学九十六学度第一学期八

本試卷共44題，每題2分，共計88分

1.下列各組字音，完全正確的是

（A）「畎」畝：

ㄑㄩㄢˇ／「鮑」魚：

ㄅㄠ　

（B）萎「靡」：

ㄇㄧˊ／「揠」：

ㄧㄚˋ　

（C）笑「拈」梅花：

ㄋㄧㄢˇ／一瓢「賸」稿：

ㄊㄥˊ　

（D）量尺分數門「檻」：

ㄎㄢˇ／舞「雩」：

ㄩˊ

2.下列各選項，沒有錯別字的是

（A）近床賴有短擎在，對此讀書功更倍　

（B）潺潺激撞起晶螢的水花，山林裡仍是翁翁鬱鬱的濃陰

（C）一種與自然徹底相溶的生活，如泥與水相伴　

（D）人為了追求幸福，總是在現實生活中徬徨、摸索，往往捨近求遠，殊不知快樂幸福必須求之於內，而不可求之於外

3.下列各字的通同字，錯誤的是

（A）舞雩歸「咏」春風香：

詠　

（B）夜深燼落螢入「幃」：

韋　

（C）宋人有「閔」其苗之不長而揠之者：

憫　

（D）法家「拂」士：

弼

4.下列各字詞的音義完全正確的是

（A）「畎」畝：

音ㄑㄩㄢˇ，田間小路　

（B）不「耘」苗者也：

音ㄩㄣˊ，翻土　

（C）貪「婪」：

音ㄌㄢˊ，貪心　

（D）「蹉跎」歲月：

音ㄔㄨㄛㄊㄨㄛˊ，虛度光陰　

5.下列是新莊國中九年級某班學生的國文默寫，請問默寫錯誤的是

（A）宜聰：

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪；若無閒事掛心頭，便是人間好時節　

（B）贏學：

山光照檻水繞廊，舞雩歸咏春風香。

落花水面皆文章，好鳥枝頭亦朋友　

（C）進碩：

新竹壓簷桑四圍，小齋幽敞明朱曦。

晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃　

（D）瑜燕：

故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身

6.孟子〈生於憂患，死於安樂〉一文中，舉了許多史例佐證其所要闡述的哲理，請問他沒有提到哪個人物？

（A）禹　　（B）舜　　（C）管仲　　（D）孫叔敖

7.「揠苗助長」這句成語的寓意是

（A）做事循序漸進，事半功倍　

（B）辦事得法，可以速成　

（C）做事若急於事功，反而欲速則不達　

（D）天公疼憨人，傻人自有傻福

8.（甲）壓垮駱駝的最後一根稻草──喻弱點、要害、最脆弱的地方　（乙）薛西弗斯的巨石──喻徒勞無功的苦差事，或是必須周而復始，不斷重複的工作　（丙）羅生門──喻說法客觀，立場超然無私　（丁）阿基里斯的腳跟──喻弱點、要害、最脆弱的地方，以上各語詞的寓意，完全正確的是

（A）甲乙　　（B）丙丁　　（C）甲丙　　（D）乙丁

9.「我由草的乾香□知道秋天的蒞臨□由咖啡的暖馥□想像彼此偎靠的感覺。

」上句□中，依序填入何種符號最適合？

（A）、；，　　（B），；；　　（C），；，　　（D）；；，

10.「冷艷洗空的季節／借枝蘆葦／站個耶穌釘十字架的姿勢」以上詩句所歌詠的對象為何？

（A）蚊子　　（B）蜻蜓　　（C）蝴蝶　　（D）螢火蟲

11.下列「　」中的詞性，何者異於其他三者？

（A）願為「市」鞍馬　　（B）黃鶴樓送孟浩然「之」廣陵　

（C）行「拂」亂其所為　（D）只因「素」稔讀書趣

12.王小菲同學想寫一篇有關夏日風情的文章，請問他在文章內，最適合提及哪些事物？

（A）桃花、楊柳風　　（B）薰風、鳳凰花　

（C）薰風、桂花　　　（D）金風、牽牛織女星

13.下列各語詞的詞性結構，何者異於其他三者？

（A）暴飲暴食　（B）出類拔萃　（C）汗牛充棟　（D）捨近求遠

14.請問「好鳥枝頭」四字的造字法則，依序應為

（A）會意、象形、形聲、會意　

（B）會意、象形、形聲、形聲　

（C）指事、象形、形聲、會意　

（D）指事、象形、形聲、形聲

15.「北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。

」旨在闡發

（A）讀書時熱中功名的鬥志　

（B）讀書時閒適自在的樂趣　

（C）讀書時內心茫然徬徨之感　

（D）讀書時無奈無聊之感

16.下列各組成語，用字有誤的為

（A）曾經滄海難為水／人云亦云　

（B）攻其不倍／出奇治勝　

（C）芸芸眾生／揚名立萬　

（D）恍然大悟／夢寐以求

17.下列有關《孟子》一書的敘述，何者有誤？

（A）此書作者歷來有多種不同說法　

（B）是儒家學派的一部重要著作　

（C）文章感情充沛，詞鋒犀利，氣勢磅礡　

（D）篇名取自首章開頭的幾個字，常有特定含義

18.下列有關各作者的敘述，何者錯誤？

（A）翁森是宋元之際人，有「翁書櫥」之雅稱　

（B）孟子畢生闡揚孔子思想，主張「人性本善」　

（C）孟子是春秋時人，乃孔子重要門徒之ㄧ　

（D）《青鳥》一劇的作者被譽為「比利時的莎士比亞」

19.「騎□不肯下／風□牛不相及／蜀□吠日／吳□喘月／□飛草長」，□中依序應填入

（A）驢、馬、犬、牛、鶯　（B）騾、馬、犬、牛、鷹　

（C）驢、馬、狗、馬、鶯　（D）驢、馬、犬、牛、鷹

背面尚有試題

20.下列各句修辭法的判別，何者有誤？

（A）困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻－層遞　

（B）不覺商意滿林薄－借代　

（C）早聽山風颯颯、山雨瀟瀟，晚聽鴟鴞、麻鷺暗裡輕呼－摹寫　

（D）瑤琴一曲來薰風－摹寫兼借代

21.下列各句中「於」字的字義比較，何者敘述正確？

（甲）舜發「於」畎畝之中　（乙）故天將降大任「於」斯人　（丙）不戚戚「於」貧賤　（丁）愛因斯坦之「於」相對論　（戊）困「於」心，衡「於」慮

（A）皆不一樣　（B）皆同　（C）甲丙同　（D）丙丁同

22.下列何句未使用倒裝句法？

（A）菊之愛，陶後鮮有聞　（B）綠滿窗前草不除　

（C）蹉跎莫遣韶光老　　　（D）其子趨而往視之，苗則槁矣

23.「不要以為他的知覺有問題，『缺乏』見識，或者判斷力，因為家境『富裕』，才二十出頭的他，『已經』遊歷過近半個世界。

」請問『』的詞性依序為

（A）動詞、形容詞、副詞　　（B）動詞、動詞、副詞　

（C）動詞、形容詞、形容詞　（D）副詞、形容詞、副詞

24.下列各句型判別，何者有誤？

（A）山光照檻水繞廊──敘事句　

（B）我的國文老師外表蒼老，內心年輕──表態句　

（C）好鳥枝頭亦朋友──判斷句　

（D）讀書之樂樂無窮──有無句

25.「象徵」是文學創作中常用的技巧之ㄧ，以下各句，何者象徵意涵錯誤？

（A）「青鳥」就在你身邊──幸福　

（B）在伊拉克，「鴿子」早被槍殺了──戰爭　

（C）昔我往矣，「楊柳」依依──離情　

（D）誰言寸草心，報得「三春暉」──母愛

26.（甲）「查」良鏞：

ㄔㄚˊ　（乙）「任」崑堯：

ㄖㄣˊ　（丙）「仇」佩玉：

ㄑㄧㄡˊ　（丁）「龔」自珍：

ㄍㄨㄥˇ　（戊）「靳」秀麗：

ㄐㄧㄣˋ，請問上述罕見姓氏中，讀音完全正確的是

（A）乙丙丁　（B）甲乙丙　（C）丙丁戊　（D）乙丙戊

27.陶淵明〈飲酒詩〉曰：

「結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？

心遠地自偏。

」淵明住在塵世裡，卻聽不到車馬喧囂的原因為何？

（A）已習慣喧囂的塵世生活而置若罔聞　

（B）他耳聾了，完全聽不到外界的任何聲音　

（C）找偏僻的地方休憩　

（D）他能保持心境的寧靜，超然物外

28.如果有位同學因家世背景極佳，故常過著紙醉金迷、窮奢極侈的生活，你會建議他讀哪篇文章以資警惕？

（A）〈青鳥就在你身邊〉　（B）〈生於憂患，死於安樂〉　

（C）〈與荒野相遇〉　　　（D）〈四時讀書樂〉

29.宋朝梅花尼有詩曰：

「終日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭雲。

歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。

」此詩主要在表達何種心境？

（A）痛改前非　（B）深惡痛絕　（C）恍然大悟　（D）執迷不悟

30.下列有關「貪婪」一詞的分析說明，何者有誤？

（A）為同義複詞　　（B）為疊韻複詞　　

（C）為聯綿詞　　　（D）造字法則皆為形聲字

31.「悠悠」一詞有多種涵義，請問「走在悠悠人生路上。

」一句中的「悠悠」最接近下列何者？

（A）悠悠蒼天　　　　　（B）閒雲潭影日悠悠　

（C）杜他人悠悠之口　　（D）悠悠我心

32.孟子曰：

「生於憂患，死於安樂」主要在闡明何種哲理？

（A）君子要注重身體保健，絕不可罹患任何疾病　

（B）君子做事有備無患　

（C）憂勞可以興國，逸豫可以亡身　

（D）君子有終身之憂

33.下列何者是悲觀主義者說話的語氣？

（A）幸好我們還有一百八十天可以準備北北基測驗　

（B）怎麼辦？

我們只剩一百八十天可以準備北北基測驗了　

（C）這次段考，我英文考了五十五分，我還有很大的進步空間　

（D）幸好掉下來的榴槤只砸到我的腳，沒有砸到我的頭

34.「讀書之樂樂何如？

綠滿窗前草不除。

」有關這兩句詩的敘述，何者正確？

（A）使用設問法中的「激問」　

（B）此處形容讀書之樂趣取其生機盎然之義　

（C）並未使用倒裝句法　

（D）形容讀書之樂乃閒適自在之樂趣，為夏天時讀書之樂

35.下列有關「樂府詩」的說明，何者有誤？

（A）狹義的樂府詩指漢魏六朝樂府官署蒐集的民歌俗曲和歌辭，如〈木蘭詩〉　

（B）翁森的〈四時讀書樂〉亦為樂府詩，且可入樂　

（C）樂府詩用韻自由，可轉韻　

（D）樂府詩不特別要求對仗，比近體詩中的律詩自由

36.下列有關翁森〈四時讀書樂〉之春、夏兩詩的賞析說明，何者有誤？

（A）兩詩末句皆以「象徵」筆法點明題旨　

（B）兩詩章法結構相似，皆在第七句引出各季讀書的樂趣所在　

（C）兩詩皆運用到「對偶」、「設問」、「倒裝」等修辭法　

（D）兩詩皆先寫景，後抒感

37.下列哪一組題辭皆屬慶賀類？

（A）松柏長青、弄瓦誌喜、宜室宜家　

（B）里仁為美、萱草長青、五福全歸　

（C）鴻猷大展、遽反道山、金匱石室　

（D）天賜麟兒、珠聯璧合、泰山其頹

尚有試題

38.「人如果肯和大自然合作，配合時序，過著春耕夏耘秋收冬藏的生活，那就自然不會傷春悲秋，相反的，是覺得『四時佳興與人同』了。

」這段文句所要強調的意旨與下列何者最貼近？

（A）努力耕耘，便能擁有豐饒美好的秋收　

（B）愛惜自然方能保有永續的環境　

（C）追隨潮流，生活自然會有意外的驚喜　

（D）順應自然，便能享受四季美好的情致

39.「英國前首相威爾森在一次演說時，有位異議分子高聲打斷他說：

『狗屎！

垃圾』威爾森若無其事地笑著說：

『這位先生，我馬上就要談到你提出的髒亂問題了！

』全場爆出一片笑聲。

」下列何者最適合用來形容威爾森在這則故事中的反應？

（A）臨危受命　（B）臨門一腳　（C）臨機應變　（D）臨渴掘井

齊太倉女者，漢太倉令淳于公之少女也，名緹縈。

淳于公無男，有女五人。

孝文皇帝時，淳于公有罪當刑。

是時肉刑尚在，詔獄繫長安。

當行會逮，公罵其女曰：

「生子不生男，緩急非所益。

」

緹縈自悲泣，而隨其父至長安，上書願入身為官婢，以贖父罪，使得自新。

書奏，天子憐悲其意，乃下詔除肉刑，淳于公遂得免焉。

（節錄自《列女傳》）

40.上則故事中，主要在表彰緹縈的哪一種德行？

（A）忠　　（B）孝　　（C）信　　（D）和

41.「生子不生男，緩急非所益」中的「緩急」一詞為偏義複詞，下列何者不屬此類用法？

（A）一笑泯「恩仇」　

（B）如人飲水，「冷暖」自知　

（C）直到今天，我仍無法「忘記」他對我的好　

（D）你先去敵營探個「虛實」，再回來奏報

楚人有賣其珠於鄭者，為木蘭之櫝，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。

鄭人買其櫝而還其珠。

此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。

（節錄自《韓非子》）

42.下列有關上則故事的敘述，何者正確？

（A）本故事衍生出「買珠還櫝」這句成語　

（B）文中「薰」、「綴」、「飾」等字皆當形容詞用　

（C）「輯」字當動詞使用，是「追緝」的意思，讀為「ㄑㄧˋ」　

（D）本則故事啟示我們做事不可捨本逐末，取捨失當

責人者，原無過於有過之中，則情平。

責己者，求有過於無過之內，則德進。

（節錄自《菜根譚》）

43.上段話中，作者運用了何種修辭法？

（A）借代　　（B）誇飾　　（C）映襯　　（D）譬喻

武帝崇飾佛寺，多命僧繇畫之。

金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：

「點睛即飛去。

」人以為妄誕，固請點之。

須臾，雷電破壁，兩龍乘雲騰去上天，二龍未點眼者見在。

（節錄自《歷代名畫記張僧繇》）

44.有關上則故事的敘述，下列何者有誤？

（A）有兩條龍飛上天去，另兩條龍依舊留在壁上　

（B）繇：

ㄧㄡˊ。

「見」在：

音ㄒㄧㄢˋ　

（C）文中提到的「武帝」是指漢武帝　

（D）「固」請點之：

堅決、堅持之意