东北育才分流考试英语试题及答案(考纲)).doc

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2013东北育才分流考试英语考纲

一、词汇范围锁定为高中book1-5高考考纲范围内词汇及牛津英语7A~9B的部分词汇。

二、语法检测包括

1、定从、强调句

Betweenthetwopartsoftheconcertisaninterval,_____theaudiencecanbuyice-cream.

A.whenB.whereC.thatD.which

句意：

音乐会的两大构成部分中间有幕间休息时间，在这段时间里观众可以去买冰激凌。

When引导的定语从句修饰aninterval，when在从句中作时间状语。

首先解析句子结构，判断从句类型，题干说“在音乐会中间有间歇，此时你可以买冰激凌。

”题干的前半部分完整无缺，后半部分补充说明这个间歇你可以干的事，所以这是一个非限定性定语从句，先行词为interval，非限定性定语从句的功能就是对先行词进行补充说明。

由于从句部分不缺少主干成分，而且interval表时间，所以正确答案为A．

Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedo______benefitsourworkmost.

A.whoB.whichC.thatD.what

强调句型:

Itis/was+被强调部分+that连接句子的其他部分。

答案选择C。

2、非谓语

______byagreaterdemandofvegetables,farmershavebuiltmoregreenhouses.

A.DrivenB.BeingdrivenC.TodriveD.Havingdriven

本题考查非谓语动词。

句意为：

受对于蔬菜的更大量需求的驱使,农民们建了更多的暖棚。

空格处为句子的状语,其逻辑主语为farmers,与drive之间存在被动关系,故用被动形式。

3、状从

youmayhave,youshouldgatheryourcouragetofacethechallenge.

A.HoweveraseriousproblemB.Whataseriousproblem

C.HoweverseriousaproblemD.Whatseriousaproblem

根据句意“无论你有多么严重的问题,你都应该鼓起勇气面对挑战”,而however表让步时其顺序应是：

however+形容词+主语+谓语。

however做连接副词,相当于nomatterhow,后接形容词或副词,意为“无论、不管”,引导让步状语从句,其序为“however+形容词、副词+主语+谓语”。

4、情态动词&虚拟

Johnwenttothehospitalalone.Ifhemeaboutit,Iwouldhavegonewithhim.

A.shouldtellB.tellsC.toldD.hadtold

考查虚拟语气。

句意：

约翰独自去了医院。

如果他告诉我的话,我会跟他一起去的。

前一句是陈述语气,说明动发生在过去,而且后一句的主句已经是wouldhavegone说明是与过去事实相反的虚拟语气。

与之对应的从句结构,应该用had+过去分词。

5、动词&动词短语

TheexamresultswillbeonFridayafternoon.

A.putdownB.putoffC.putupD.putaway

句意为“考试结果将在星期五下午公布。

”putdown放下，平定,镇压，记下；putoff推迟；putup举起，建立，张贴，投宿；putaway放好，储存，抛弃。

根据句意选C。

Youcan’tpredicteverything.Oftenthingsdon’t____asyouexpect.

A.runoutB.breakoutC.workoutD.putout.

runout耗尽；breakout打破；workout算出，实现；putout扑灭。

句意为“你无法预言一切。

事情常常不会像你期待的那样实现。

”选C。

Theworkers______theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUp”

A.carriedB.deliveredC.pressedD.packed

句意：

工人们把玻璃制品包装好并且每个盒子上标记上“此面向上”。

选项为四个意思上毫无关联的动词,此题考查动词的词义辨析。

carry译为搬运,deliver译为递送,press译为按,压,pack译为打包。

Mymotheropeneddrawerto_________theknivesandspoons.

A.putawayB.putupC.putonD.puttogether

putaway放好,收拾起来；putup举起,搭建,张贴,挂起；puton穿上,戴上；puttogether组装,装配,把…凑合起来

Moreandmorehigh-risebuildingshavebeenbuiltinbigcitiesspace.

A.insearchofB.inplaceofC.forlackofD.forfearof

A.寻找B.代替;C.因缺乏D.生怕,以免。

句子的完整意思应该是：

大城市建起越来越多的高楼大厦,因为缺乏空间。

We’vejustmovedintoabiggerhouseandthere’salottodo.Let’sit.

A.keepupwith B.doawaywith C.getdownto D.lookforwardto

A.keepupwith保持B.doawaywith废除,去掉；C.getdownto着手处理D.lookforwardto盼望,期待

–Inthisdayandage,womencanhavechildrenandjobsaswell.

--Ican’tagreemore.It’sgreattohavethetwo.

A.linked B.related C.connected D.combined

A.;联系在一起；将人或物连接或联系起来；B.与…有某种联系;C.连接,连结；;D.使联合,使结合；

Inancienttimes,peoplerarelytravelledlongdistancesandmostfarmersonlytravelledthelocalmarket.

A.longerthanB.morethanC.asmuchasD.asfaras

根据动词travel可判断此处应填关于路程的介词词组,本题即为asfaras。

asfaras远到...

6、动词的时态语态

——Ididn’taskforthenamelist.Why______onmydesk?

——Iputittherejustnowincaseyouneededit.

A.doesitland B.hasitlandedC.willitland D.haditlanded

句意为“——我并没有要这份名单。

为什么我的桌子上放着这东西？

——这是我刚刚放的，以备你需要。

”Ididn’taskfor和Iputittherejustnow都表示过去的动作，很有迷惑性，但Whyhasitlandedonmydesk？

是到说话时为止的情况，名单在桌面上。

现在完成时表示过去发生的对现在有影响的动作，故选B。

Themanagerwasworriedaboutthepressconferencehisassistantinhisplacebut,luckily,everythingwasgoingonsmoothly.

A.gaveB.givesC.wasgivingD.hadgiven

句意为“经理担心着他的助手代替他所举办的新闻发布会。

幸运的是，一切进展顺利。

”wasworriedabout和everythingwasgoingonsmoothly都是过去时，排除B选项。

经理担心的时候正是助手举办新闻发布会之时，过去进行时表示过去某时正在进行的动作，排除表示过去完成时的D选项。

A选项gave表示过去的动作发生过，这与后面everythingwasgoingonsmoothly不符，因为事情还在进展中，故选C。

Allvisitorstothisvillagewithkindness.

A.treatB.aretreatedC.aretreatingD.hadbeentreated

句意为“所有到这个村子的来访者都会受到善意的接待。

”表示经常性或习惯性的动作，用一般现在时。

来访者与招待存在着被动关系。

由于没有交代过去时间，hadbeentreated过去的过去不能用。

因此选B。

——Whatamistake!

——Yes.Ihisdoingitanotherway,butwithoutsuccess.

A.wassuggestingB.willsuggestC.wouldsuggestD.hadsuggested

句意为“——多么严重的错误呀！

——是的，我曾经建议他换个方法做，但他没听。

”他犯错误发生在过去，我提建议发生在他犯错误之前，是过去的过去，故用过去完成时。

这里不是再现当时提建议的情景，故不用wassuggesting。

选D。

Thatpieceofmusicsoundsquitefamiliar.Whothepianoupstairs?

A.hasplayedB.playedC.playsD.isplaying

句意为“那首乐曲听起来相当熟悉。

是谁在楼上弹钢琴？

”在听的过程中才发出谁在弹钢琴的疑问，sound用的是现在时，交代的时间是现在，故选D。

7、特殊句式

—Father,youpromised!



—Well, .Butitwasyouwhodidn’tkeepyourwordfirst.

A.sowasI B.sodidI C.soIwas D.soIdid

“so+系动词/助动词/情态动词+主语”表示“……也……”；“so+主语+系动词/助动词/情态动词”表示“……的确如此”,由此及句意可知,A、B两项不对；上句为实义动词promised,下句应用助动词did,故选D项。

—Maggiehadawonderfultimeattheparty.

— andsodidI.

A.Soshehad B.Sohadshe C.Soshedid D.Sodidshe

本题考查“so+助动词+主语”与“so+主语+助动词”的意义区别。

“so+助动词+主语”表示“某人做某事,某人也做某事”。

而“so+主语+助动词”则表示说话人赞同对方所讲的话,或对前面所发生的事情表示确定。

句意为：

——玛吉在晚会上玩得很愉快。

——是的,她很愉快,我玩得也很愉快。

Onlyaftermyfriendcame .

A.didthecomputerrepair B.herepairedthecomputer

C.wasthecomputerrepaired D.thecomputerwasrepaired

“only+状语”放在句首时,句子要用倒装语序。

句意为：

直到我的朋友回来后,电脑才修好。

很明显computer与repair之间是被动关系,所以谓语动词要用被动语态。

三、题型（总分120分）

（一）听力（20题）20分每题一分

说明：

听力以高一题型和难度为参考。

（二）单项选择（15题）15分每题一分

说明：

谈化语法，杜绝繁琐语法结果，突出语境下语言应用。

（三）完形填空（1篇）15小题；15分；每题一分

说明：

文章话题贴近学生生活实际，词汇严格控制在考纲要求词汇范围内。

Ithasbeenarguedbysomethatgiftedchildrenshouldbegroupedinspecialclasses,The1hasbeenonthebeliefthatinregularclassesthesechildrenareheldbackintheirintellectual（智力的）growthby2situationthathasdesignedforthe3children.

Therecanbelittledoubtthat4classescanhelpthegiftedchildrentograduateearlierandtaketheirplaceinlifesooner.However,totakethese5outoftheregularclassesmaycreateseriousproblems.

Iobservedanumberof6childrenwhoweretakenoutofaspecialclassandplacedina7class.Inthespecialclass,theyshowedlittleabilitytousetheirownjudgment,relying8ontheirteachers’directions.Intheregularclass,havingnoworryaboutke（）epingup,theybegantoreflect9onmanyproblems,someofwhichwerenotontheschoolprogram.

Manyareconcernedthatgiftedchildrenbecome10andloseinterestinlearning.Howeverthis11ismoreoftenfromparentsandteachersthanfromstudents,andsomeofthese12simplyconcludethatspecialclassesshouldbesetupforthosewhoare13.Sometopstudentsdofeelboredinclass,butwhythey14sogoesfarbeyondtheworktheyhaveinschool.Studieshaveshownthattobeboredistobeanxious.Thegiftedchildwhopisboredisan15child.

1.A.principleB.theoryC.argumentsD.classification

2.A.designingB.groupingC.learningD.living

3.A.smartB.curiousC.matureD.average

4.A.regularB.specialC.smallD.creative

5.A.childrenB.programsC.graduatesD.designs

6.A.intelligentB.competentC.ordinaryD.independent

7.A.separateB.regularC.newD.boring

8.A.speciallyB.slightlyC.wronglyD.heavily

9.A,directlyB.cleverlyC.voluntarilyD.quickly

10.A.doubtedB.boredC.worriedD.tired

11.A.concernB.conclusionC.reflectionD.interest

12.A.studentsB.adultsC.scholarsD.teachers

13.A.talentedB.worriedC.learnedD.interested

14.A.believeB.thinkC.sayD.feel

15.A.outstandingB.intelligentC.anxiousD.ordinary

【参考答案】CCDBAABDABABADC

（四）阅读理解（4篇文章）20个小题，20分；每题一分

MyfamilyandIlivedacrossthestreetfromSouthwayParksinceIwasfouryearsold.Thenjustlastyeartheycityputachainlinkfencearoundtheparkandstartedbulldozing（用推土机推平）thetreesandgrasstomakewayforanewapartmentcomplex.WhenIsawthefenceandbulldozers,Iaskedmyself,“Whydon’ttheyjustleaveitalone?

”

Lookingback,Ithinkwhatsentencedtheparttooblivion（别遗忘）wasthedrought（旱灾）wehadaboutfouryearsago.Upuntilthen,SouthwayParkwasanicegreenparkwithplentyoftreesandapublicswimmingpool.MyfriendsandIrollerskatedonthesidewalks,climbedthetress,andswaminthepoolalltheyearsIwasgrowingup.Theparkwasalmostlikemyownyard.ThenthesummerIwasfifteenthedroughtcameandthingschanged.

Therehadbeenalmostnorainatallthatyear.Thecitystoppedwateringtheparkgrass.WithinafewweeksIfoundmyselflivingacrossthestreetfromahugebrowndesert.Leavesfellofftheparktress,andprettysoonthetreesstarteddying,too.Next,theparkswimmingpoolwasclosed.Thecitycutdownontheworkforcethatkeptthepark,andprettysoonitjustgottoouglyanddirtytoenjoyanymore.

Asthedroughtlastedintothefall,theparkgotworseeverymonth.Therubbishpileduporblewacrossthebrowngrass.Soontheonlypeopleintheparkwerebeggarsandotherpeopledownontheirluck.Peoplesaiddrugswerebeingsoldortradedtherenow.Theparkhadgottenscary,andmymother