高考语文文言文阅读考前指导学生安乡一中龚德国1.docx
《高考语文文言文阅读考前指导学生安乡一中龚德国1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文文言文阅读考前指导学生安乡一中龚德国1.docx（61页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高考语文文言文阅读考前指导学生安乡一中龚德国1
2013年高考语文文言文阅读考前指导
口诀：
务求甚解，又不求甚解
一.如何读懂选文
1.先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。
（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）
2.然后带着“何人？
”、“何时何地做何事？
”、“结果怎样？
”、“为什么？
”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
3.遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？
或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
预备知识一：
官位变迁及官吏行为词：
（1）表被任以官职的：
征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
（2）表官职变化的：
表任命的：
授、拜、除、封;
表提升的：
擢zhuó、拔、陟zhì、升、迁。
表调动的：
调、徙xǐ、转、改、放、出、出官;
表降职的：
左迁、迁谪、谪zhé、逐、贬、诎qū（黜）
表罢免的：
夺、黜chù、罢、免、去、废、蠲juān;
表恢复的：
复、还
表兼代的：
兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；
表辞去的：
辞、致政、告退、退、归故里
跟俸禄有关的：
俸、禄lù、秩zhì、饷xiǎng
知（典、主）视事用事下车（伊始）掾yuàn丞洗沐乞骸hái骨致仕
常见职官的文言用词：
武官：
一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。
如：
中郎将、屯骑校尉、祁连将军等。
中央文官：
一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。
例如：
谏议大夫、御史大夫、侍郎、秘书郎、翰hàn林待诏（侍从）。
地方文职：
太守、刺史、长史、别驾、黜chù陡使、知州、知府、令等。
还有一个常见词：
掾（yuàn）：
古代官署属员的通称。
有司：
有关的官员。
古代常见官职名的职级例说：
守：
战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官
知府：
地方行政长官，总管州、县事务。
相当于省长。
知州：
地方行政长官，相当于省辖市市长。
知县：
地方行政长官，相当于县长。
经历：
部委所属机构主官，相当于司局级官员。
行人：
供差遣出使，相当于外交部工作人员。
县丞：
协助县令治理一县之事，相当于副县长。
教授：
专管训导考核学生，相当于省教育厅长。
游击：
掌管军队防御，负责防御工作的师级军官。
侍郎：
中央机构中相当于现在的副部长。
主薄：
掌钱粮、户籍，相当于粮食局长或户籍局长。
给事中：
皇帝禁中寄禄官，相当于元首生活或政治秘书。
预备知识二：
其它出现频率较高的词语
人称代词：
第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠qú厥jué）
疑问代词：
谁孰何曷hé胡焉安奚xī恶
谦敬词语：
请谨窃忝tiǎn辱敢幸
修辞词句：
更衣山陵崩社稷jì中道崩殂cú
兼词：
诸焉盍hé旃zhān叵pǒ
二.文言实词释义题
本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。
【答题技巧】：
记住：
实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：
1.从语法搭配的角度辨析词性
即根据词在句中的语法功能推断词义。
句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。
如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。
语法分析包括：
根据句子结构推断该词的词性或语法成分；根据语境分析该词可能涉及的文言词法现象，如文言多义词、古今异义词、单音双音词、通假字、异读字、偏义复词、词类活用等。
如：
（2006年安徽卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：
（）
A．《诗》《书》所述，要在安民要：
关键
B．吾州里有千头木奴，不责汝衣食责：
需要
C．询之老成，验之行事询：
询问
D．资生之业，靡不毕书资：
资财
（2001年高考）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.威自京都省之省：
探望。
B.不审于何得此绢审：
知道。
C.自放驴，取樵炊爨cuàn樵：
打柴。
D.后因他信，具以白质信：
使者。
2.从语义搭配的角度推测词义
（2005高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．娶妇必责财，贫人女至老不得嫁责：
索求
B．夏人循环间见，疑以为诱敌不敢击间：
间或
C．富人有不占田籍,而质人田券至万亩质：
质问
D．颜无子，不克葬克：
能够
3.从语境暗示的角度推断词义
（2005广东）永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．乃召晖拜为郎拜：
授官
B．自往候之，晖避不见候：
等候
C．今而相送，明吾非有爱也爱：
吝惜
D．顾谓掾yuàn属曰：
“若之何？
谓：
对……说
4.从字形构成的角度推测词义
粜tiào籴dí
穰ráng禳ráng
觐jìn
5.从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义
（2005高考）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．恐天下以吾私广国 私：
偏爱
B．汝第往，吾今使人召若 第：
暂且
C．此吾弄臣，君释之 弄臣：
帝王亲近狎xiá玩之臣
D．晁cháo错为内史，贵幸用事用事：
凭感情做事
6.从句子结构对称的角度推断词义
即根据整句中对应词语的意思推断词义。
文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反。
这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。
如：
亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。
”
忠不必用兮，贤不必以
追亡逐北，
7.从字音字形通假的角度推断词义
利用音形关系，通假推测。
高考题：
此除蝗huáng虫谊（）也。
一词多义的产生:
①词的本义。
如“（解）狐乃引弓送而射之”（）。
②词的引申义。
如“我君景公引领西望”（）。
③词的比喻义。
如“金城（）汤池（）。
④词的借代义。
如“徒以口舌（）为劳”
⑤词的假借义。
如“将军禽（）操宜在今日”
8．语境分析法
即根据上下文意思推断词义。
文言实词绝大部分是一词多义的，但在具体的语境中意义是确定的，我们可以结合上下文语境所说的事和理来判定实词的含义。
如:
（2006年全国卷Ⅰ）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．远与恢素善善：
友好。
B．远本倜傥，尚轻侠尚：
崇尚。
C．视贫细如子弟视：
爱抚。
D．士类益以此多之多：
称赞。
9.联想推断法
即根据学过的知识推断词义。
高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到语例。
因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，由此正确理解词义。
如：
远与恢huī素善（）
尚轻侠（）
10.邻字借推法
即根据相邻的字来推断词义。
文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：
一是偏义复词，一是同义复词。
偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。
如：
（2006年湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：
（）
A．不徒高谈虚论徒：
只是
B．及有试用，多无所堪堪：
胜任
C．至乃尚书郎乘马，则纠劾之纠：
纠正
D．卒为羁旅羁旅：
寄居
11．成语对应法
即借助熟知的成语推断词义。
在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。
如：
（2006年重庆卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：
（）
A．民不堪命，旧尹莫敢诘问 堪：
忍受
B．拜住袖其疏入谏 袖：
藏在袖里
C．特拜陕西行台中丞 拜：
拜访
D．止宿公署，终日无少怠 少：
稍微
12．古今对比法
汉语词汇中一部分词，古为今用，但意义往往不同，最忌望文生义。
这里要特别注意古今构词特点，古汉语以单音节词为主，双音节词往往有其固定义项。
如：
（2001年全国高考题）下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）
A．乃纵反间于燕。
B．实欲连兵南面而王齐。
C、而城中鼓噪从之。
D．燕军扰乱奔走。
13．代入检验法
即借助题干所给的义项推断词义。
对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。
这种方法又叫作“以题解文法”。
如：
（2002年全国高考题）对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）
A．专以射为戏，竟死
竟死：
竟然因此而死
B．广之将兵，乏绝之处，见水
将兵：
将领和士兵
C．青欲上书报天子军曲折
曲折：
指行军的弯曲道路
D．广结发与匈奴大小七十余战
结发：
指刚成年的时候
14.依形推义法
利用汉字形音义的联系推断词义。
汉字本是表意性质的，从字形可推知字义。
如：
“其仆亦来慰解，曰：
‘公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐jìn。
’”（公，指传主李若水）
赢粮而景从
附一：
考纲规定的120个常见文言实词：
（根据义项之间的以上5种内在关系识记）
1.爱安被倍本鄙兵病察朝2.曾乘诚除辞从殆当道得
3.度非复负盖故顾固归国4.过何恨胡患或疾及即既
5.假间见解就举绝堪克类6.怜弥莫乃内期奇迁请穷
7.去劝却如若善少涉胜识8.使是适书孰属数率说私
9.素汤涕徒亡王望恶微悉10.相谢信兴行幸修徐许阳
11.要宜遗贻易阴右再造知12.致质治诸贼族卒走左坐
已考实词:
年份
实词
2004年
升和狎阴
2005年
游悉怪缪
2006年
齿陈间薄
2007年
害体倡度
2008年
指素回持
2009年
季零介奔
2010年
敌伺拒见
2011年
病拔绍加
2012年
分谲劫期
重点练习:
写出下面重点实词的意义
实词
例句
意义
爱
爱其子，择师而教之
使秦复爱六国之人
秦爱纷奢，人亦念其家
不爱珍器重宝肥饶之地
百姓皆以王为爱也
爱而不见，搔sāo首踟chí蹰chú
鄙
顾不如蜀鄙之僧哉
越国以鄙远
肉食者鄙，未能远谋
鄙臣不敢以死为戏
先帝不以臣卑鄙
兵
兵刃既接
必以长安君为质，兵乃出
乘
独与迈乘小舟至绝壁下
乘彼垝guǐ垣yuán，以望复关
可以乘虚直抵其城
除
承蒙国恩，除臣冼马
洒扫庭除
即除魏阉废祠之址以葬之
当
好雨知时节，当春乃发生
当窗理云鬓
非刘豫州莫可以当曹操者
一夫当关，万夫莫开
募有能捕之者，当其租入
当是时也，商君佐之
吏当广所失亡多
顾
顾野有麦场
将军宜枉驾顾之
虽放流，眷顾楚国，系心怀王
三岁贯女，莫我肯顾
徘徊四顾，见虫伏壁上
成顾蟋xī蟀shuài笼虚，则气断声吞
归
将军百战死，壮士十年归
归去来兮！
后五年,吾妻来归
汝今何罪过，不迎而自归
臣请完璧归赵
国
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
等死，死国可乎
登斯楼也，则有去国怀乡
六国破灭，非兵不利
红豆生南国，此物最相思
过
雷霆tíng乍惊，宫车过也
裘qiú马过世家焉
则知明而行无过矣
过而能改，善莫大焉
闻大王有意督过之
过故人庄
恨
艰难苦恨繁霜鬓
此恨绵绵无绝期
胡
胡人不敢南下而牧马
嗟尔远道之人胡为乎来哉
假
开仓廪lǐn，假贫民
乃相与共立羽为假上将军
肉食者谋之，又何间焉
中间力拉崩倒之声
又间令吴广之次所旁丛祠中
堪
故国不堪回首月明中
妾不堪驱使，徒留无所施
千载谁堪伯仲间
克
克终者盖寡
克己奉公
以此攻城，何城不克
请
寡人窃闻赵王好音，请奏瑟
臣请完璧归赵
乃置酒请之
子犯请击之
穷
穷则独善其身
谗人间之，可谓穷矣
御六气之辨，以游无穷者
复前行，欲穷其林
去
一狼径去。
西蜀之去南海
去死肌,杀三虫。
公然抱茅入竹去。
一鸣辄zhé跃去。
劝
劝学
劝君更尽一杯酒。
惩恶而劝善
却
相如因持璧却立
却匈奴七百余里
后秦击赵者再，李牧连却之
却之而不恭
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
却话巴山夜雨时
胜
故不战而强弱胜负已判矣。
旧时栏楯shǔn亦遂增胜。
日出江花胜红火,春来江水绿如蓝。
而犹有可以不赂而胜之势
沛公不胜杯杓sháo，不能辞
豪杰并起，不可胜数
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
识
相逢何必曾相识
独其为文犹可识
识盈虚之有数
因笑问迈曰：
汝识之乎？
适
余自齐安舟行适临汝
始适还家门
处分适兄意，那得自任专
少无适俗韵，性本爱丘山
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适
发闾左适戍渔阳
书
报任安书
乃丹书帛曰“陈胜王”
黄生借书说
得鱼腹中书
素不闻诗书之训
孰
我孰与城北徐公美
人非生而知之者，孰能无惑
徐公来，孰视之
数
五陵少年争缠头,一曲红绡不知数。
则胜负之数,存亡之理
骑千余，卒数万人
扶苏以数谏故，上使外将兵
请数公子行日
汤
臣请就汤镬
淇水汤汤，渐车帏裳
臣侍汤药，未曾废离
固若金汤
涕
不见复关，泣涕涟lián涟
临表涕零
恶
造恶的享富贵又寿延
表（刘表）恶其（刘备）能而不能用也
夫人情莫不贪生恶死
彼恶知之
微
猥wěi以微贱，当侍东宫
烟涛微茫信难求
听臣微志
毛血日益衰，志气日益微
微夫人之力不及此
微斯人，吾谁与归
相
儿已薄禄相，幸复得此妇
王侯将相宁有种乎
伯乐相马
杂然相许
卒相与欢
谢
秦王恐其破璧，乃辞谢
乃令张良留谢
谢家来贵门
旦日不可不蚤zǎo自来谢项王
齐威王欲将孙膑bìn，膑辞谢
多谢后世人,戒之慎勿忘
阳
斜阳草树，寻常巷陌
以其乃华山之阳名之也
声断衡阳之浦
遗
秦无亡矢遗镞zú之费
是以先帝简拔以遗陛下
使人遗赵王书
再
太史公牛马走司马迁再拜言
一鼓作气，再而衰，三而竭
造
径造庐访成，视成所蓄
怀王使屈原造为宪令
造恶的享富贵又寿延
质
黑质而白章
必以长安君为质
厚币委质事楚
君不如肉袒伏斧质请罪
诸
不识有诸？
投诸渤海之尾
赵王与大将军廉颇诸大臣谋
坐
因击沛公于坐
项王，项伯东向坐
王曰：
“何坐？
”曰：
“坐盗。
”
与其坐而待亡，孰若起而拯之
停车坐爱枫林晚
附二：
古今异义几种情况:
①词义的缩小。
如“五谷”中的“谷”指“谷类”，今专指稻谷。
②词义扩大。
如“涉江”中的“江”指长江，今泛指江河。
③词义的转移。
如“牺牲玉帛”中的“牺牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今义指献身。
④词义的感情色彩发生变化。
如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今义指品质恶劣。
⑤古今同形异义。
如“请指示王”句中的“指示”，在古代是两个单音节词:
“指”（指出）和“示”（示意给人看）
古今同形异义词语精编
词语
例句
古义
往往
旦日，卒中往往语（《陈涉起义》）
会计
号令召三老豪杰与皆来会计事（《陈涉起义》）
何苦
而山不加增，何苦而不平（《愚公移山》）
垄断
冀之南、汉之阴，无垄断焉（《愚公移山》）
自信
宁信度，无自信（《郑人买履》）
结束
婉贞于是率诸少年结束而出（《冯婉贞》）
实弹
三保戒团众装药实弹（《冯婉贞》）
不好
是女子不好（《西门豹治邺》）
即使
即使吏卒共抱大巫投之河中（《西门豹治邺yè》）
留意
先生可留意矣（《中山狼传》）
老子
遥见老子杖藜lí而来（《中山狼传》）
丈人
愿丈人一言而生（《中山狼传》）
汉天子，我丈人行也（《苏武传》）
牺牲
牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）
可以
忠之属也，可以一战（《曹刿论战》）
烈士
烈士暮年，壮心不已（《龟虽寿》）
无论
乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
绝境
率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
扶老
策扶老以流憩（《归去来辞》）
卑鄙
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）
开张
诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》）
感激
由是感激，遂许先帝以驱驰（《出师表》）
深入
故五月渡泸lú，深入不毛（《出师表》）
有意
将军岂有意乎（《隆中对》）
乃有意欲为文收责于薛者乎（《冯谖xuān客孟尝君》）
有时
生之有时而用之无度（《论积贮疏》）
鞠躬
鞠躬尽瘁，死而后已（《后出师表》）
我鞠躬不敢息（《中山狼传》）
中间
中间力拉崩倒之声（《口技》）
稍稍
宾客意少舒，稍稍正坐（《口技》）
无赖
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬（《清平乐·村居》）
纵士卒无赖（《段太尉逸事状》）
于是
吾祖死于是，吾父死于是（《捕蛇者说》）
大风
可以已大风（《捕蛇者说》）
小生
隶而从者，崔氏二小生（《小石潭记》）
虽然
虽然，公输盘为我造云梯，必取宋（《公输》）
中心
中心藏之，何日忘之（《叶公好龙》）
以为
庞然大物也，以为神（《黔之驴》）
作文
属予作文以记之（《岳阳楼记》）
不避
土地人民之众，不避汤禹（《论贵粟疏》）
人情
人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒（《论贵粟疏》）
县官
今募天下人入县官，得以拜爵（《论贵粟疏》）
或者
或者曰：
……（《封建论》）
指示
璧有瑕xiá，请指示王（《廉颇蔺相如列传》）
约束
缪miù公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传》）
前进
于是相如前进缶（《廉颇蔺相如列传》）
因而
不如因而厚遇之（《廉颇蔺相如列传》）
美人
传以示美人及左右（《廉颇蔺相如列传》）
以往
指从此以往十五都予赵（《廉颇蔺相如列传》）
宣言
宣言曰：
“我见相如，必辱之！
”（《廉颇蔺相如列传》）
亲戚
臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（《廉颇蔺相如列传》）
地方
今齐地方千里
其实
叶徒相似，其实味不同（《晏子使楚》）
操虽托名汉相，其实汉贼也（《赤壁之战》）
横行
当横行天下，为汉家除残去秽huì（《赤壁之战》）
北面
何不按兵束甲，北面而事之（《赤壁之战》）
殷勤
肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意（《赤壁之战》）
中国
率中国士众远涉江湖之间（《赤壁之战》）
不过
所将中国人，不过十五六万，且久已疲矣（《赤壁之战》）
形成
如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣（《赤壁之战》）
从事
犹不失下曹从事（《赤壁之战》）
妻子
子布元表诸人各顾妻子（《赤壁之战》）
初一
初一交战，操军不利，引次江北（《赤壁之战》）
更衣
权起更衣（《赤壁之战》）
无日
事急而不断，祸至无日矣（《赤壁之战》）
非常
备他盗出入与非常也（《鸿门宴》）
河北
将军战河北，臣战河南（《鸿门宴》）
河南
学者
古之学者必有师（《师说》）
从而
吾从而师之（《师说》）
不必
师不必贤于弟子（《师说》）
是非
是非贿得之（《记王忠肃公翱áo事》）
私人
以大中丞抚吴者为魏之私人（《五人墓碑记》）
行为
吾社之行为士先者（《五人墓碑记》）
首领
不然，令五人者保其首领以老于户牖yǒu之下（《五人墓碑记》）
所以
入叩所以（《狱中杂记》）
臣所以去亲戚而事君者（《廉颇蔺相如列传》）
师者，所以传道授业解惑也（《师说》）
风流
浪淘尽，千古风流人物（《念奴娇·赤壁怀古》）
风流总被雨打风吹去《永遇乐·京口北固亭怀古》）
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师（《咏怀古迹》）
具体
亦雁荡具体而微者（《雁荡山》）
故事
故事因于世而备适于事（《五蠹》）
而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
口舌
意北亦尚可以口舌动也（《〈指南录〉后序》）
无聊
穷饿无聊，追购又急（《〈指南录〉后序》）
慷慨
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动（《〈指南录〉后序》）
山东
山东豪俊遂并起而亡秦族矣（《过秦论》）
祖父
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘（《六国论》）
智力
燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危（《六国论》）
至于
至于颠覆，理固宜然（《六国论》）
自由
吾意久怀忿，汝岂得自由（《孔雀东南飞》）
处分
处分适兄意，哪得自专由（《孔雀东南飞》）
逢迎
新妇识马声，蹑niè履相逢迎（《孔雀东南飞》）
交通
枝枝相覆盖，叶叶相交通（《孔雀东南飞》）
生人
生人作死别，恨恨哪可论（《孔雀东南飞》）
可怜
东家有贤女，可怜体无比（《孔雀东南飞》）
可怜身上衣正单（《卖炭翁》）
秋天
秋天漠漠向昏黑（《茅屋为秋风所破歌》）
因为
因为长句，歌以赠之（《琵琶行》）
突出
铁骑突出刀枪鸣（《琵琶行》）
老大
老大嫁作商人妇（《琵琶行》）
颜色
暮去朝来颜色故（《琵琶行》）
颜色憔悴，形容枯槁（《屈原列传》）
形容
反复
其存君兴国而欲反复之，一篇之中，三致意也（《琵琶行》）
致意
从容
然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏（《琵琶行》）
特征
公车特征拜郎中（《张衡传》）
因此
振声激扬，伺者因此觉知（《张衡传》）
活人
丽土之毛足以活人
春秋
①天子春秋鼎盛
②蝼lóu蛄gū不知春秋
③孔子成春秋而乱臣賊惧
中原
以暴露百姓之骨于中原
根本
必固其根本
山东
山东豪杰遂并起，而亡秦族矣。
从容
①然皆祖屈原之从容辞令。
终莫敢直谏。
②从容中道
便宜
数上书言便宜事
南面
宰执以下俱使之南面上坐
从而
吾从而师之
前进
于是相如前进缶
向来
惟觉时之枕席，失向来之烟霞
附三：
常见文言词类活用:
（1）名词的活用:
名词活用为动词:
左右欲刃相如。
（）
名词活用为使动：
先破秦入咸阳者王之。
（）
名词活用为意动：
稍稍宾客其父（）
粪土当年万户侯（）
名词活用做状语:
分类
例句
解释
表特征状
升级会员 