对比教学之少年闰土.ppt

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1、本单元主要讲的内容是什么？

2、鲁迅的外貌有什么点？

3、怎样学习本组课文内容？

鲁迅,

（1）瘦！

（2）头发直立！

（3）胡须成隶书“一”字（4）,

（1）理清思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的精神。

（2）学习一些人物的描写方法。

外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,1、认识伟人鲁迅,1、文学成就！

（1）1918年发表狂人日记；

（2）小说集呐喊彷徨故事新编；（3）散文集朝花夕拾散文诗集野草，杂文集坟热风华盖集2、其它成就！

（1）以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”。

（2）毛泽东评价他是伟大的文学家，思想家和革命家，是中国文化革命的主将。

看图回答回题：

2、图中的小孩子外貌有什么特点？

1、图中是怎样的环境？

3、他正在做什么？

猹：

“一种壮如小狗，而且很凶狠的小动物。

”,正名：

狗獾。

一种獾形野生动物，喜欢吃瓜。

看图回答回题：

2、图中的小孩子外貌有什么特点？

1、图中是怎样的环境？

4、结果会怎样呢？

3、他正在做什么？

1、这少年是谁？

2、在鲁迅的记忆中：

少年闰土是怎样的呢？

天空中一轮圆月,向一匹猹尽力刺去！

一个十一二岁的少年,3、少年闰土和少年鲁迅分别是怎样生活的？

生活环境：

少年闰土,常做的事：

少年鲁迅,少爷,雪地捕鸟！

沙地看鱼！

身份：

海边农村,城里,“忙月”的儿子,瓜地刺猹！

海边拾贝！

在院子里盯着高墙上的四角的天空！

见多识广,孤陋寡闻,三十年前！

羡慕，钦佩！

对自己生活的处境的不满！

鲁迅的心情变化,短暂、真挚的友谊！

三十年了，怀念之情？

4、少年闰土与少年鲁迅的感情怎样？

你从文中的哪些描述中看出来的？

中年闰土,少年闰土,最终是什么原因让一个活泼可爱，机智勇敢的孩子变得如此拘束和不自然？

封建社会对劳动人民的残害！