观课点.docx

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观课点

中心学校六年级数学课例研究评议表2012.11.13

科目

数学

地

点

中

心

时

间

11．13

课

题

圆的面积

执教

人员

张万平

观课点

园艺场：

教学目标的确定是否准确？

指导性如何？

教学目标是否达成？

亮点与不足

我的建议

评价人：

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科目

数学

地

点

中

心

时

间

11．13

课

题

圆的面积

执教

人员

张万平

观课点

公义:

教师的板书是否科学、具有高度的概括性？

练习设计是否具有针对性、挑战性和趣味性？

亮点与不足

我的建议

评价人：

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科目

数学

地

点

中

心

时

间

11．13

课

题

圆的面积

执教

人员

张万平

观课点

中心：

教学情境的创设是否新颖到位？

亮点与不足

我的建议

评价人：

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科目

数学

地

点

中

心

时

间

11．13

课

题

圆的面积

执教

人员

张万平

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大庄：

教学资源的运用是否恰当？

亮点与不足

我的建议

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科目

数学

地

点

中

心

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11．13

课

题

圆的面积

执教

人员

张万平

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滩心：

教师的组织者、指导者、评价者的角色是否到位？

亮点与不足

我的建议

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科目

数学

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中

心

时

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11．13

课

题

圆的面积

执教

人员

张万平

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舍仁：

教师是否注重了每一个学生的发展？

尤其是对学困生进行及时帮扶？

亮点与不足

我的建议

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科目

数学

地

点

中

心

时

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11．13

课

题

圆的面积

执教

人员

张万平

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向东：

学生自主学习、合作学习、探究学习的方式是否做到有效组织？

亮点与不足

我的建议

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科目

数学

地

点

中

心

时

间

11．13

课

题

圆的面积

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人员

张万平

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乙沙：

学生参与课堂的表现是否积极主动？

亮点与不足

我的建议

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科目

数学

地

点

中

心

时

间

11．13

课

题

圆的面积

执教

人员

张万平

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文卜具：

教学过程的设计是否符合三年级学生的认知特点？

亮点与不足

我的建议

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科目

数学

地

点

中

心

时

间

11．13

课

题

圆的面积

执教

人员

张万平

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工农兵：

重难点的突破情况如何？

亮点与不足

我的建议