闽南童谣活动教案(5篇).docx

闽南童谣活动教案(5篇).docx

《闽南童谣活动教案(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《闽南童谣活动教案(5篇).docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

闽南童谣活动教案（5篇）

语言活动：

拍轿坐桥（闽南童谣）

【活动目标】

1.初步感受漳州闽南童谣的味性和游戏性，学习用南话跟唱童，激发幼儿学习南方言的兴趣，

2.发展物几动作的协调性，体验南特有的亲风俗，感受亲情之乐。

【活动准备】

有关室亲动漫一盘，宝“拍轿坐轿”游戏

请家长加活动打击乐器:

响板、小鼓、沙球等

【活动过程】

1.欣赏南民间亲的相关图片或课件，引发幼儿关注国南民俗活动“拍轿”坐轿“”的兴趣

提问:

做轿子的人是谁?

她为什么要做轿子?

（学习国南语:

坐轿）。

轿夫是怎么抬轿子的?

（理解“拍轿”:

两个人一前一后轿:

学习南语:

拍轿）

2.通过“拍轿坐轿”游戏图引导幼儿理解歌谣内容，学习吟诵歌。

提问:

宝宝做轿子的时候发生什么有趣的事?

理解并学说国南语:

偷尿。

宝宝什么第一次“坐轿”会“偷尿”?

你喜欢当新娘子来坐轿子吗?

数师完整朗通歌谣，幼儿欣赏，引导幼儿运用节奏メ×1××1XXX「拍手学习童谣。

3.在亲子游戏中体验童谣中的亲情和乐趣。

亲子游戏《婴仔来坐轿》。

教师介绍游戏玩法及规则:

请家长当轿夫“拍轿”，（因为小班孩子比较小，这里的轿夫可以请家长来当）各自右手握住自己的左手腕，四手便搭成了一个“田”字花为轿底，各自的胳膊圈成了一圆，成为乘轿人伸脚的“轿空”。

孩子当“新娘”，两个小脚伸入“轿空”来“坐轿”。

父母和孩子边念童谣边游戏。

在游戏中，家长“拍轿”，孩子“坐轿”，边抬“轿子”边念童谣，配上节奏乐器增加情趣。

【活动延伸】

游戏“娶新娘”，感受闽南娶新娘的风俗和集体游戏的乐趣。

幼儿与家长一起组成“迎亲”队伍。

“轿夫”起轿，一边走一边反复咏唱:

拍轿，拍轿，新娘来坐轿。

轿子后面跟着的是送嫁的“田仔阵”（孩子群）敲打着打击乐器跟着轿夫唱歌谣。

语言活动：

牵孙牵仔（闽南童谣）

【活动目标】

1.初步了解童谣“牵孙牵仔”的诗意。

2.能用闽南话准确诵读。

3.能把诗意讲给别人听，并教家人诵读。

【活动准备】

多媒体课件

【活动过程】

1.出示童谣

2.看插图理解诗意

（1）范读童谣

（2）看图理解《牵孙牵仔》的意思

3.指导诵读童谣

（1）跟师诵读

（2）抽生诵读

（3）全班通读

（4）试背《牵孙牵仔》

（5）全班背诵童谣

4.复习巩固

【活动延伸】

家园共育，让幼儿回家将童谣念给家人听。

语言活动：

红虾红丢丢（闽南童谣）

【活动目标】

1.感受民间童谣的韵律美，激发幼儿学说闽南话的愿望。

2.完整朗诵童谣，初步理解民间童谣的含意。

3.体验民间童谣的说唱游戏带来的乐趣。

【活动准备】

1.图片:

红色的虾、婴儿出生、奶奶拔须等图片。

收集幼儿全家照

2.课件:

与童谣内容一致的PPT材料。

3.实物:

快板

【活动过程】

1.以观看课件《吃虾》引入，请幼儿说说:

镜头出现了哪些人物，他们的动作、

表情是什么？

2.配乐播放课件让幼儿欣赏。

3.通过图片或课件帮助幼儿理解红虾、出世、拔须、捻鬏、目睭。

4.引导幼儿完整、有节奏地学习诵读童谣，感受它的韵律美。

5.引导幼儿用表情、动作配合童谣，进一步理解作品。

启发幼儿有创意的表演，

体会童谣中不同人物吃虾的不同动作及表情，诙谐有趣。

6.以《找朋友》游戏，进行说唱童谣接力，体验游戏的乐趣，让幼儿在游戏中巩

固童谣。

7.引导幼儿向同伴介绍自己的家庭成员，同时对幼儿进行尊敬老人情感教育。

【活动延伸】

开展家园互动活动“我帮爷爷奶奶做件事”，鼓励幼儿为长辈做力所能及的事情。

艺术活动：

唂唂唂唂哽（闽南童谣）

【活动目标】

1.有节奏地吟唱童谣，理解闽南语“鸡母”、“后生”、“孵蛋”、“鸡仔胎”意思能用闽南语说“鸡母”、“后生”、“鸡公”、“生蛋”等，感受闽南童谣的趣味。

2.拓展幼儿关于“鸡的一家”和“母鸡生蛋孵仔”的认识。

【活动准备】

1.知识准备:

认识“鸡的一家”，丰富幼儿有关“母鸡生蛋孵仔”的认知。

2.物质准备:

玩具母鸡、公鸡、实物鸡蛋，地塑若干块、录音磁带一盒。

【活动过程】

1.情景导入

通过故事情景“峪峪叫的鸡母”，教师可以尝试运用闽南语方言讲述故事，让幼儿理解闽南语“鸡母”的意思就是鸡妈妈;“后生”的意思就是儿子。

2.完整跟读

教师用节奏卡完整念童谣，引导幼儿跟着节奏一起念。

3.角色扮演

（1）引导幼儿当“母鸡”，用动作表现母鸡下蛋的情景。

（2）鼓励幼儿一边吟唱童谣一边表演。

4.认知拓展

（1）通过情景讲述:

公鸡听到“鸡母”生“后生”，急忙跑来看，公鸡看到什么啦?

小鸡是怎么生出来的呢?

引导幼儿了解动物“卵生”和“孵化”的常识，学习用闽南语说“鸡蛋”、“孵蛋”。

【活动延伸】

师生共同玩“母鸡孵蛋”、“老鹰抓小鸡”等游戏，也可表演歌曲《小小蛋儿把门开》，让幼儿感受闽南童谣游戏的偷悦和有趣。

语言活动：

嘀嘀嘀（闽南童谣）

【活动目标】

1.学习听懂闽南语，尝试用简单的闽南语交流。

2.大胆演唱闽南童谣，体验角色扮演的乐趣。

【活动准备】

1.电脑.投影仪.课件《嘀嘀嘀》。

2.教师尝试用闽南语教学，普通话辅助。

【活动过程】

1.欣赏闽南童谣《嘀嘀嘀》

引导语：

小朋友大家好。

今天我带来一首很好听的童谣，我们一起

来欣赏。

2.幼儿说说童谣里讲的是什么故事。

3.再次欣赏童谣。

4.通过课件《嘀嘀嘀》帮助幼儿理解歌词。

5. 结合课件讲故事帮助幼儿理解歌词

6.幼儿看课件大胆跟唱歌曲

（1）看课件学习歌词念歌词1遍。

（2）幼儿大胆跟唱歌曲。

【活动延伸】

表演童谣《嘀嘀嘀》。