人教版四年级上册《语文园地四》PPT.ppt
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是架子十足！
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
你就甭想有鱼咬钩了。
猫的性格实在有些古怪。
猫的性格实在有些古怪。
小林：
我发现这些句子从字面上看，好像作者不喜欢这些小动物，实际上，去表达了深深的喜爱之情。
小东：
是的。
读到这些句子，我就想起我妈妈。
她和别人讲到我的时候，常说：
“我们家那个淘气包”小林：
对，我妈妈有时也这样。
我们说话和作文的时候，也可以学习运用这种方法。
日积月累日积月累望子成龙来龙去脉群龙无首龙望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老天马行空汗马功劳马到成功老马识途马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠胆小如鼠望子成龙望子成龙:
希望自己的子女能有一个好的未来，成功的希望自己的子女能有一个好的未来，成功的人生。
人生。
来龙去脉来龙去脉:
本指山脉的走势和去向。
现比喻一件事的本指山脉的走势和去向。
现比喻一件事的前因后果。
前因后果。
群龙无首群龙无首:
一群龙没有领头的。
比喻没有领头的，无一群龙没有领头的。
比喻没有领头的，无法统一行动。
法统一行动。
龙飞凤舞龙飞凤舞:
原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。
势有力，灵活舒展。
如虎添翼如虎添翼:
好象老虎长上了翅膀。
比喻强有力的人得好象老虎长上了翅膀。
比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
到帮助变得更加强有力。
调虎离山调虎离山:
设法使老虎离开原来的山冈。
比喻用计使设法使老虎离开原来的山冈。
比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
对方离开原来的地方，以便乘机行事。
骑虎难下骑虎难下:
骑在老虎背上不能下来。
比喻做一件事骑在老虎背上不能下来。
比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。
于进退两难的境地。
照猫画虎照猫画虎:
猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。
（照着样子模仿）模仿而仅得其仿佛。
（照着样子模仿）天马行空：
天马行空：
比喻思想行为无拘无束。
亦形容文笔超比喻思想行为无拘无束。
亦形容文笔超逸流畅。
逸流畅。
汗马功劳：
汗马功劳：
将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。
将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。
指在战场上建立战功。
现指辛勤工作做出的贡献。
指在战场上建立战功。
现指辛勤工作做出的贡献。
马到成功：
马到成功：
形容工作刚开始就取得成功。
形容工作刚开始就取得成功。
老马识途：
老马识途：
老马认识路。
比喻有经验的人对事情比老马认识路。
比喻有经验的人对事情比较熟悉。
较熟悉。
牛刀小试：
牛刀小试：
宰牛的刀；小试：
稍微用一下，初显身宰牛的刀；小试：
稍微用一下，初显身手。
比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。
手。
比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。
也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才笨鸟先飞：
笨鸟先飞：
比喻能力差的人怕落后，做事比别人先比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
动手。
呆若木鸡：
呆若木鸡：
傻，发愣的样子。
呆得象木头鸡一样。
傻，发愣的样子。
呆得象木头鸡一样。
形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
胆小如鼠：
胆小如鼠：
胆子小得象老鼠。
形容非常胆小。
胆子小得象老鼠。
形容非常胆小。
造句望子成龙：
望子成龙：
天下的父母都望子成龙。
天下的父母都望子成龙。
来龙去脉：
来龙去脉：
这件事很麻烦，我花了三天时间才搞清楚它的来这件事很麻烦，我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉。
龙去脉。
群龙无首：
群龙无首：
敌人的头领被乱枪打死了，他们群龙无首，乱作敌人的头领被乱枪打死了，他们群龙无首，乱作一团。
一团。
龙飞凤舞：
龙飞凤舞：
他的字龙飞凤舞他的字龙飞凤舞,不愧是有名的书法家。
不愧是有名的书法家。
如虎添翼：
如虎添翼：
他要是加上这两个助手，事业就如虎添翼了。
他要是加上这两个助手，事业就如虎添翼了。
调虎离山：
调虎离山：
我军调虎离山，终于取得了战斗的胜利。
我军调虎离山，终于取得了战斗的胜利。
骑虎难下：
骑虎难下：
早叫你不要贪小便宜，现在事情搞大了，真是骑早叫你不要贪小便宜，现在事情搞大了，真是骑虎难下啊！
虎难下啊！
照猫画虎：
照猫画虎：
做事不能照猫画虎，要有自己的思想。
做事不能照猫画虎，要有自己的思想。
天马行空：
天马行空：
你的思维真是天马行空你的思维真是天马行空!
造句汗马功劳：
汗马功劳：
我这次考得好成绩都是老师立下的汗马我这次考得好成绩都是老师立下的汗马功劳。
功劳。
马到成功：
马到成功：
明天就要考试了，祝你马到成功。
明天就要考试了，祝你马到成功。
老马识途：
老马识途：
这次登山这次登山,幸好老王老马识途，才能顺幸好老王老马识途，才能顺利下山。
利下山。
牛刀小试：
牛刀小试：
这道数学题对他来说，真是牛刀小试。
这道数学题对他来说，真是牛刀小试。
笨鸟先飞：
笨鸟先飞：
小明知道写作业比不过别人，所以笨鸟小明知道写作业比不过别人，所以笨鸟先飞。
先飞。
呆若木鸡：
呆若木鸡：
一听到这件事，小红就呆如木鸡。
一听到这件事，小红就呆如木鸡。
胆小如鼠：
胆小如鼠：
小明看见老师，马上跑走，同学说他胆小明看见老师，马上跑走，同学说他胆小如鼠。
小如鼠。
趣味语文趣味语文苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装，一个人来到莫干山上一座寺庙苏东坡在杭州做官时，有一天，换上便装，一个人来到莫干山上一座寺庙中游玩。
中游玩。
寺中的住持不认识苏东坡，只当他是普通香客，不以为意，只是寺中的住持不认识苏东坡，只当他是普通香客，不以为意，只是冷冷地从鼻孔中哼一声“坐”，不情愿地对小和尚吩咐道：
“茶”。
冷冷地从鼻孔中哼一声“坐”，不情愿地对小和尚吩咐道：
“茶”。
二人谈了一会儿，住持发现苏东坡谈吐不凡，很有才学，觉得他二人谈了一会儿，住持发现苏东坡谈吐不凡，很有才学，觉得他大有来头，便装出恭敬的样子，说：
“请坐。
”大有来头，便装出恭敬的样子，说：
“请坐。
”又郑重吩咐小和尚道：
“敬茶又郑重吩咐小和尚道：
“敬茶.谈到后来，住持才知道眼前此人就是名闻天下的苏东坡，急忙起谈到后来，住持才知道眼前此人就是名闻天下的苏东坡，急忙起身离座，打躬作揖，满脸堆笑，连声道：
”请上座！
又再三嘱咐小和身离座，打躬作揖，满脸堆笑，连声道：
”请上座！
又再三嘱咐小和尚：
”敬香茶“。
尚：
”敬香茶“。
二人谈完，苏东坡起身告辞。
住持急忙捧出纸笔，敬求墨宝，苏二人谈完，苏东坡起身告辞。
住持急忙捧出纸笔，敬求墨宝，苏东坡毫不推辞，微微一笑，挥笔写道：
东坡毫不推辞，微微一笑，挥笔写道：
坐请坐请上座坐请坐请上座茶敬茶敬香茶茶敬茶敬香茶住持看了，目瞪口呆，不知是哭是笑。
住持看了，目瞪口呆，不知是哭是笑。
趣味语文趣味语文坐请坐请上坐茶敬茶敬香茶东坡吃草东坡吃草闲来无事，苏轼去金山寺拜访佛印大师，没闲来无事，苏轼去金山寺拜访佛印大师，没料到大师不在，一个小沙弥来开门。
苏轼傲料到大师不在，一个小沙弥来开门。
苏轼傲声道：
“声道：
“秃驴何在秃驴何在？
！
”。
小沙弥淡定的一？
！
”。
小沙弥淡定的一指远方，答道：
“指远方，答道：
“东坡吃草东坡吃草！
”！
”我喜欢的小动物大家讨论一下，写小动物应该大家讨论一下，写小动物应该抓住哪些特点来具体描写？
抓住哪些特点来具体描写？
写好动物应该抓住哪些方面的特点呢写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？
（可以结合自己喜欢的动物来讨论）？
（可以结合自己喜欢的动物来讨论）小组讨论小组讨论一、外形特点一、外形特点二、生活习性特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛发（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）身体等）（喜好、活动，饮食，脾气（喜好、活动，饮食，脾气性格，睡眠，生活环境等）性格，睡眠，生活环境等）嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的观察外形观察外形在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。
在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。
他们长得非常可爱，脖子长长的。
（他们长得非常可爱，脖子长长的。
（脖子脖子）双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。
好似渴望我双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。
好似渴望我去抱抱它、给它温暖（去抱抱它、给它温暖（眼睛眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。
它微微张开，亲亲它多好呀（。
它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴嘴巴）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。
（肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。
（脚脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。
（起来舒服极了。
（毛发毛发）（从部分到整体）（从部分到整体）高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡母鸡在作家笔下，一个个小动物栩栩如在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。
你一定也想说说自己喜欢的动物吧？
那生。
你一定也想说说自己喜欢的动物吧？
那就来试试。
先说说自己最想说什么动物；就来试试。
先说说自己最想说什么动物；想想说同一种动物组成一组说同一种动物组成一组，分别说说这种动物，分别说说这种动物的特点。
可以讲它的的特点。
可以讲它的外形、脾气，也可以讲外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。
然后等。
然后各组推出代表在班上汇报。
各组推出代表在班上汇报。
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。
小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！
习性特点一：
小鸭子吃饭习性特点一：
小鸭子吃饭小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！
哗啦！
”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。
小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。
习性特点二：
小鸭子游泳习性特点二：
小鸭子游泳写作步骤写作步骤先观察先观察后后拟题拟题再作文再作文开头开头中间中间结尾结尾外形特点外形特点头部头部四肢四肢翅膀翅膀毛发毛发身体身体部分整体习性特点习性特点饮食饮食睡眠睡眠喜好喜好性格性格抒发情感抒发情感喜爱之情喜爱之情观察所得观察所得抓特点抓特点小狗“思思”小狗“思思”“思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。
字一样，小狗也非常讨人喜欢。
“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。
它那双又黑又亮的身上，就好像一件厚厚的白袍。
它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。
我想一定是它不好意思见人吧，所以镶嵌在那里。
我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。
在思思那黑不才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。
在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。
不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那。
不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。
只有这时，人们才一排锐利的牙齿就会显露出来。
只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。
记起它还有凶猛的一面。
思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。
我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来肠和牛奶。
我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。
你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长。
你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。
变短，不一会儿就没有了。
思思很爱干净，却改不了淘气的本性。
一天，表思思很爱干净，却改不了淘气的本性。
一天，表姐和我带思思去野餐。
吃饭的时候，表姐拿出一个塑姐和我带思思去野餐。
吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。
不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思料袋放瓜皮果壳。
不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。
什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到。
什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。
表姐瞧见了，有些生气。
乖巧的思思九霄云外去了。
表姐瞧见了，有些生气。
乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上一见，赶紧老老实实地趴在地上望着可爱的思思，我简直有些“妒忌望着可爱的思思，我简直有些“妒忌”了，真希望哪一天，我也能养一只和思思”了，真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱的小狗。
一样可爱的小狗。
描写小动物还应该注意什么？
描写小动物还应该注意什么？
11要突出重点要突出重点。
可以侧重写小动物的可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧外形特点，也可以侧重写小动物的习性。
重写小动物的习性。
无论怎样写，要抓住无论怎样写，要抓住最典型的特点最典型的特点来具体来具体描写。
描写。
22要细致地描写要细致地描写。
准确地使用准确地使用形容词、动形容词、动词词，再现出小动物外形，再现出小动物外形特点和活动情景特点和活动情景33要条理清楚要条理清楚。
部分到整体；总分结构。
文章结构文章结构开头具体特点（外形开头具体特点（外形习性）结尾习性）结尾开头开头先交待所写的小动物的名称，在什么地先交待所写的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。
方，什么时间，看到什么动物的等等。
开头的语言要简捷明白。
当然，也可以开头的语言要简捷明白。
当然，也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的名称动物的名称。
具体特点具体特点这里是文章的重点段落了，要具体地描这里是文章的重点段落了，要具体地描述。
这一段可从两方面来具体描写动物述。
这一段可从两方面来具体描写动物的特点的特点。
外形特点：
外形特点：
这里是文章的重点段落了，应该具体描写动物这里是文章的重点段落了，应该具体描写动物的外形特点，如大小的特点，肥瘦的特点，毛的外形特点，如大小的特点，肥瘦的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。
在描写的时候，要积极地展开联想和想象，。
在描写的时候，要积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描述，力求把文章的语言描述尽量地人格化地描述，力求把文章的语言描述的生动而富有情趣。
的生动而富有情趣。
习性特点：
习性特点：
描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。
在具体描述睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。
在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。
最好要抓住生活中的富有情趣的细节来习性。
最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。
要结合着自己的活动来描写动物的习性描写。
要结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出自己对动物的思想感情来。
，注意写出自己对动物的思想感情来。
结尾结尾要抒发一下自己的思想感情，赞美一下要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点来。
如果能通过一个所写的动物的特点来。
如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。
好了。
外形外形小白猫小白猫小白猫全身长满了雪白雪白的小白猫全身长满了雪白雪白的毛毛。
一对亮闪。
一对亮闪闪的闪的黄眼睛黄眼睛，灵活透亮。
白天，猫怕光，眼睛就眯成，灵活透亮。
白天，猫怕光，眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁得又大又圆，一条缝；晚上，眼睛睁得又大又圆，活像两颗发光的活像两颗发光的水晶石水晶石。
小猫的。
小猫的耳朵耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。
它的。
它的嘴嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。
小白猫牙较长。
小白猫四肢四肢发达，特别是后肢强健有力。
平发达，特别是后肢强健有力。
平时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走起路来一时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走起路来一点声音也没有。
小猫的点声音也没有。
小猫的尾巴尾巴毛茸茸的，尾尖向上翘着毛茸茸的，尾尖向上翘着，像只小老虎，显得很威风像只小老虎，显得很威风。
外形外形大公鸡大公鸡姥姥家有一只可爱的姥姥家有一只可爱的大公鸡大公鸡。
它长着。
它长着红红的红红的冠子冠子，像一朵盛开的鸡冠花像一朵盛开的鸡冠花；它那一身；它那一身五颜六色的五颜六色的羽毛羽毛，像一道美丽的彩虹像一道美丽的彩虹；金黄色；金黄色的的腿腿再加上高翘的再加上高翘的大尾巴大尾巴，更显得美丽动人。
更显得美丽动人。
姥姥给它取了一个名字叫姥姥给它取了一个名字叫“花大将花大将”。
可能是。
可能是因为它漂亮又神气吧！
你看它走路或站在那里因为它漂亮又神气吧！
你看它走路或站在那里，都，都像是一位名副其实的“将军”呢！
威风极像是一位名副其实的“将军”呢！
威风极了了！
外形外形小鸭子小鸭子外婆家养了一群外婆家养了一群小鸭小鸭子，子，它们真惹人它们真惹人喜爱。
小鸭子浑身上下都长着浅黄色的喜爱。
小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛羽毛。
圆圆的头上长着一对又圆又大的圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛眼睛。
它们那。
它们那桔黄色的桔黄色的嘴巴嘴巴扁扁的，嘴上还长着两个小孔，扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就是它们的这就是它们的小鼻子小鼻子。
小鸭子背上长春一对。
小鸭子背上长春一对翅翅膀膀。
尾巴尾巴向上微微跷起，就向上微微跷起，就像小木船的船尾像小木船的船尾。
它们的它们的脚掌脚掌是红色的，上面还有纹路儿，脚趾是红色的，上面还有纹路儿，脚趾之间还有一层蹼。
之间还有一层蹼。
生活习性生活习性【雄鸡吃食雄鸡吃食】在我的精心照料下，“白马王子”比那几个兄在我的精心照料下，“白马王子”比那几个兄弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，只要我唤一声，弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪着头，好像在说：
“小主它就冲过来，斜着身子，歪着头，好像在说：
“小主人，又要给我吃什么好东西？
”我把食物放下，它便人，又要给我吃什么好东西？
”我把食物放下，它便迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，这个小机灵鬼真有点霸道。
，这个小机灵鬼真有点霸道。
有一次，我拿了一条蚯有一次，我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅膀向上跳，展开蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差十多厘米，就是扑不到，了一场跳高比赛，可都相差十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。
突然，“白马王子”跳上我的膝急得围着我团团转。
突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。
“真是个小调皮盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。
“真是个小调皮鬼！
我摇摇头，开心地笑了。
鬼！
我摇摇头，开心地笑了。
生活习性生活习性【小白兔吃草小白兔吃草】从那以后，我每天放学回来都采一些嫩从那以后，我每天放学回来都采一些嫩草喂它们。
草喂它们。
有一天放学后，我照例去喂兔子，有一天放学后，我照例去喂兔子，发现它们闹矛盾了，原因是妈妈买回一些红萝发现它们闹矛盾了，原因是妈妈买回一些红萝卜，拿了几根给兔子吃。
吃到只剩最后一根时卜，拿了几根给兔子吃。
吃到只剩最后一根时，两只兔子争抢起来，小白兔抢不过大白兔，两只兔子争抢起来，小白兔抢不过大白兔，急得围着大白兔团团转。
我连忙把它们抱开，急得围着大白兔团团转。
我连忙把它们抱开，把嫩草分给它们吃。
小白兔的三瓣嘴一动一动把嫩草分给它们吃。
小白兔的三瓣嘴一动一动的，好像在说：
“真香。
”的，好像在说：
“真香。
”对小动物的感情对小动物的感情【想念小鸡想念小鸡】我已有一年没去姥姥家了，也我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，可是我连做梦都想它没再见到花大将，可是我连做梦都想它呢！
呢！
【赞美小狗赞美小狗】小雪儿陪我度过了金色的童年小雪儿陪我度过了金色的童年，我爱我家的小雪儿。
，我爱我家的小雪儿。
对小动物的感情对小动物的感情【怀念兔子怀念兔子】虽然兔子已经送给表姐了，可虽然兔子已经送给表姐了，可它那可爱的样子经常浮现在我脑海之中它那可爱的样子经常浮现在我脑海之中。
我最喜欢的动物我最喜欢的动物是。
我给它起了个名字叫。
它的毛是，尾巴，眼睛，它长得非常，最喜欢吃的是。
当我抚摸着（或抱着）（或跟它玩耍）它的时候，觉得我喜欢它的原因是。
我喜欢的小狗我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。
它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：
“小主人，谢谢你。
”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。
平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。
只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。
它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。
这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
大公鸡外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。
你瞧！
鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。
一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。
脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。
身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。
它走起路总是昂着头，显得十分威武。
古代没有时钟，只能靠公鸡的啼叫早起，读书的人听到啼叫，就要起来复习功课，练武的人“闻鸡起舞”，农民们听到“喔喔”声就要起床烧饭、干活。
这只公鸡也天天报晓。
有一天，公鸡昂首挺胸、大摇大摆地走着好像在说：
“瞧！
我的衣裳多美丽。
”我看见了它那美丽的羽毛，就躲在老树下，准备拔一根羽毛当作书签。
这时，它从老树旁走过，我突然冲过去拔了一根毛，公鸡吓得慌忙地跑开。
从此以后，我给它吃东西，它都不敢吃，以为它吃东西时，我会拔它的羽毛。
在晚上十二点时，我学着公鸡“喔喔”叫，公鸡以为自己睡过头了，忘了报晓，也跟着“喔喔”地叫了起来，其它的公鸡也跟着“喔喔”地叫起来。
我觉得十分有趣，“哈哈”地大笑起来。
我喜欢这只大公鸡，它给我带来了许多快乐。
小乌龟在我家的鱼缸里养着一只小乌龟，因为它整天懒洋洋的，所以我给它起名叫懒龟龟，我很喜欢懒龟龟。
懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有一圈小鳞，它的头有上两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，很可爱。
懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果它都爱吃，每
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