历史必修三基础知识点.ppt

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中国专题一传统文化主流思想（儒家）的演变专题二古代科技一四大发明专题三近代思想解放潮流向西方学习专题四20世纪重大思想理论成果西方专题六人文精神起源与发展思想解放运动专题七近代科技思想发展趋势：

科学化、多元化社会存在决定社会意识，思想文化是当时政治、经济的反映专题一传统文化主流思想（儒家）的演变

（一）百家争鸣出现和儒家思想形成春秋战国时期兴起-春秋孔子蔚然大宗-战国孟子荀子（集大成）

（二）儒学独尊（正统）地位确立汉代董仲舒（吸收道、阴阳家等）（三）儒学的发展宋明理学（融合儒释道）明清为官方哲学新儒学（理学）：

北宋五子（创立）、朱熹（集大成）、陆王心学（四）儒学批判地继承，早期民主启蒙思想出现-明清李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之唐甄儒家儒家孔子（创始人）：

1.政治：

a.“仁”与“礼”，主张“克已复礼”,行“德治”，中庸思想b.注重政治与人事，对鬼神敬而远之。

2.教育：

“有教无类”，创私人讲学之风。

培养全面发展即“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）。

3.文化：

修订“六经”诗书礼易春秋乐（失去）；后人编著论语孟子：

1.“仁政”，“君轻民贵”；2.性善论，提出仁、义、礼、智四种道德规范，.荀子集大成：

1.唯物思想-“天行有常”，“制天命而用之”.2.性恶论，礼法并用道家老子（创始人）：

客观唯心论：

“道”为世界根本朴素辩证法：

事物可相互转化“小国寡民”、“无为而治”庄子：

“道”为最高原则，宣传天道和无为“齐物”.逍遥魏晋：

佛道盛行唐末：

韩愈-仁义是最高的道，提出“道统”思想李翱-提出“性命之源”为道二人思想成为北宋儒学复兴和理学创立的先声程朱理学北宋儒学复兴：

“北宋五子”理学（新儒学，道学）开创者周敦颐、邵雍张载开创“气学”，唯物主义，对理学贡献最大程颢和程颐“天理”是理学最高范畴，“仁”是天理的核心，是修养的最高境界儒家思想地位的演变：

战国-冷落秦-压制西汉-独尊魏晋南北朝-冲击宋明-发展为理学明清-理学为正统，批判地继承戊戌变法-利用新文化运动-抨击法家李悝：

法经第一部较完整法典商鞅变法韩非：

1.集大成，“法”“术”“势”合一，法家理论系统化；2.加强君主集权；3.主张改革墨家-汉代以来渐失传墨翟（创始人）：

1.“兼相爱、交相利”。

“非攻、尚贤”，讲究实际功利精神；2.认识论和逻辑论。

提倡实践。

儒家儒家秦“焚书”（秦记医药、卜筮、种树除外）、“坑儒”西汉董仲舒：

1.天人感应，君权神授2.罢黜百家、儒学独尊；“大一统”；3.提出”三纲五常“措施：

中央设太学中国最早的官立学校，是儒学教育官方化和制度化的标志地方郡国设学校初步建立地方教育系统如何评价如何评价罢黜百家、独尊儒术？

如何理解太学的设立？

南宋朱熹-理学集大成者：

1.本体论（宇宙观世界观）：

天理是万物本原（理比气更根本，理先于气）2.修养论-个人学习实践：

教育分“小学”“大学”循序渐进即“格物致知”（方法论）强调“仁”是最高境界，社会责任感3.社会政治理论道德观“存天理,灭人欲”-三纲五常“儒家干预政治要“正君心”4.理学经典四书：

大学中庸论语孟子如何评价朱熹？

陆王心学标志着重建儒家信仰的理论任务完成南宋陆九渊：

心学开创者。

提出“心即理”,“发明本心”明王守仁-心学集大成者：

方法论：

致良知，知行合一.明末李贽：

1.“穿衣吃饭,即是人伦物理”,挑战正统2.强调个性，反对盲从孔子、提出“童心说”3.反对摹古，主张“真心“。

主张男女平等清初黄宗羲：

1.“天下为主君为客”批判君主专制。

提出君臣平等2.限制君权，学校是决定是非的最高机构。

“经世致用”,3.工商皆本顾炎武：

1.“经世致用”,注重实学，开清代考据学先河2.批判君主专制，主张“众治”。

天下兴亡,匹夫有责王夫之：

1.“循天下之公”，抨击“孤秦”、“陋宋”2.唯物（气理关系）辩证法（运动绝对，静止相对），社会发展（“天地之化日新”）唐甄：

“经世致用”,抨击专制君主和官吏，”帝王皆贼“宋明理学（三教融合）1.程朱理学：

客观唯心，外在的理-“格物致知”2.陆王心学：

主观唯心，内心反省-“致良知”1政治上：

批判专制君权2经济上：

反抑商3思想上：

反传统教条，主张“经世致用”古代思想道家儒家法家墨家春秋战国百家争鸣老子孔子庄子孟子荀子（集大成）韩非子墨子西汉董仲舒唐末韩愈李翱（理学先声）北宋五子（理学创始者）南宋朱熹（理学集大成）陆九渊（心学创始）、明王阳明（心学集大成）李贽黄宗熙顾炎武王夫之唐甄明末清初宋明儒家思想地位的演变：

战国-冷落秦-压制西汉-独尊魏晋南北朝-冲击宋明-发展为理学明清-理学为正统，批判地继承戊戌变法-利用新文化运动-抨击

（一）百家争鸣出现和儒家思想形成春秋战国时期兴起-春秋孔子蔚然大宗-战国孟子荀子

（二）儒学独尊（正统）地位确立汉代董仲舒（吸收道、阴阳家等）（三）儒学的发展宋明理学（融合儒释道）明清为官方哲学新儒学：

北宋五子、朱熹、陆王心学（四）儒学批判地继承，早期民主启蒙思想出现-明清李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之唐甄西汉_：

1.思想：

_，_2.罢黜百家、_；“大_”；3.提出”_“措施：

中央设_中国最早的官立学校，是儒学教育官方化和制度化的标志地方_设学校初步建立地方教育系统1.程朱理学

（1）北宋儒学复兴：

“_”理学（新儒学，道学）开创者a周敦颐b邵雍c._开创“_学”，唯物主义，对理学贡献最大d.二程：

“_”是理学最高范畴，“_”是天理的核心，是修养的最高境界

（2）南宋朱熹-理学_者：

a.本体论：

_生万物b.方法论：

“_”c.政治理论：

“存_,灭_”（天理是“_”）d.理学经典四书：

大学中庸论语孟子2._标志着重建儒家信仰的理论任务完成

（1）南宋陆九渊：

_学开创者。

提出_生万物,发明_”

（2）明_：

心学集大成者。

方法论：

致_，知行合一.明清理学为官方哲学魏晋-隋唐：

_教汇合唐末：

_-仁义是最高的道，提出“_”思想李翱-提出“性命之源”为道二人思想成为北宋_学复兴和_学创立的先声黄顾王唐1政治上：

批判专制君权2经济上：

反抑商3思想上：

反传统教条，主张“经世致用”墨家-汉代以来渐失传墨翟（创始人）：

1.“_”。

“_、_”，讲究实际功利精神；2._论和_论。

提倡实践。

法家李悝：

_第一部较完整法典商鞅变法韩非：

1.集大成，“_”“_”“_”合一，法家理论系统化；2.后胜于今，主张_；建立_；.老子（创始人）：

客观唯心论：

“_生万物”_法：

事物可相互转化“小国寡民”、“_而治”庄子：

“道”为最高原则，宣传天道和无为“_”.逍遥1.孔子（创始人）：

（1）.政治：

a.思想“_”与“_”，行“德治”b.注重政治与人事，对鬼神_。

（2）.教育：

对象：

“_”，创_学；目标：

全面发展即“_”（礼、乐、射、御、书、数）。

（3）.文化：

修订“_”诗书礼易春秋乐（失去）；后人编著论语2.孟子：

（1）.思想“_”，推行“_”；

（2）.性_论，提出_、_、_、_四种道德规范，.3.荀子集大成

（1）._思想：

“_有常”，“制天命而用之”.

（2）.性_论，_并用明末李贽：

1.“_,即是理”,反对”_”2.强调_性，反对_、提出“童心说”3.反对摹古，主张“真心“。

主张_平等清初黄宗羲：

1.“天下_君为客”批判_。

提出君臣平等2.限制君权，_是决定是非的最高机构。

“经世致用”,3._皆本顾炎武：

1.“_”,注重实学，开清代_学先河2.批判君主_，主张“_治”3.“_,匹夫有责王夫之：

1.“循天下之公”，抨击“_”、“_”2._（气理关系）_法（运动绝对，静止相对），社会发展（“天地之化日新”）唐甄：

“经世致用”,抨击专制君主和官吏，”帝王_“专题二古代传统科技一四大发明西汉发明东汉蔡伦改进4世纪东传朝鲜、日本，8世纪唐西传阿拉伯后到欧，16世纪传到美洲造纸术指南针火药印刷术战国“司南”出现宋应用于方向测定，尤其是航海12世纪末至13世纪初宋元由海路传入阿拉伯再传入欧洲东晋葛洪抱朴子提到“火药”.唐末应用战争中12、13世纪传到阿拉伯，后到欧唐发明雕版印刷宋毕升创造活字印刷术、元王祯发明木活字和转轮排字盘、明中期应用铜活字宋元由波斯传到西方.唐金刚经世界最早有明确刊印日期的印刷品清古今图书集成铜字印刷最大的书传统科技思想的特点：

1。

天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系2。

重视总结实践经验，轻视理论概括和抽象。

强调实用技术，忽视抽象科学16世纪前传统科技领先世界的原因？

16世纪后科技落后世界的原因？

印刷术,火药和指南针发明,被马克思称为“预告资产阶级社会的到来”,培根称为“曾改变了整个世界的事物和状态”的伟大贡献.如何理解四大发明对西方的影响？

中国古代科技发明对世界文明进程作出过哪些贡献?

造纸术、印刷术，促进欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革;火药在欧洲的应用与发展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，使封建统治阶级日益衰落;指南针的使用，使西欧人开辟了新航路，西方用殖民征服的方式开始将世界联结成一个以资本主义为主导的整体。

西欧率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变。

古代中国科学技术长期以来领先世界的主要原因发达的农耕文明，成为科技繁荣的推动力。

长期统一的局面为科技发明提供了稳定的社会环境中外交流，推动了科技进步。

孔子起，打破贵族垄断教育局面，培养大批人才。

中华文明源远流长，为科技成果的继承创造条件。

古代人民在与自然界长期斗争中积累的丰富的知识经验，成为了古代科技发展的源泉;科学家个人努力是中国古代科技发展的主观因素。

为什么16世纪以后，中国科技发展越来越落后?

中国古代对人类科技作出很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没在近代中国发生?

自给自足的封建经济占统治地位使科技的发展缺乏足够的动力;封建君主专制强化达顶峰统治者推行的重农抑商政策闭关锁国”政策“古代科技重实用而少理论，“八股取士”文化专制统治；儒学重文轻技和封建迷信思想的阻碍利用资料分析探究，1618世纪西欧社会性质的根本性变化是四大发明重大影响的关键性因素。

用历史比较的方法思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因。

阅读下列材料:

材料一:

韩非子有度载:

先王立司南以端朝夕。

（朝夕指东西方向）鬼谷子谋称:

郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。

（惑指迷失方向）材料二:

据萍洲可谈载，北宋有人在广州看到舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。

材料三:

马克思在机器、自然力和科学应用中说:

火药、指南针、印刷术-这是预告资产阶级社会到来的三大发明。

火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的强大的杠杆。

材料四:

鲁迅在电的利弊中说:

“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神;外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。

外国用罗盘针航海，中国却用它看风水战国。

生产（或采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。

（1）从材料看，司南至迟发明于什么时候?

司南和指南针在哪些方面发挥了它辨别方向的功能?

（2）马克思指出了中国三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。

（3）旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用

（2）应如何理解材料三的内容?

（3）材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题?

（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?

（4）科技能否产生巨大经济效益和社会效益，取决于社会环境、社会制度和人的理念。

古代艺术1书法（东汉末年成为艺术）

（1）汉字演变：

商甲骨文商周金文（铭文）秦官方小篆,民间隶书汉魏隶书、草书、楷书、行书

（2）书法五种主要字体：

篆书、隶书、草书、楷书、行书（3）书法家秦李斯篆书家.东晋书圣.王羲之,尤擅草书,行书唐欧阳询,颜真卿,柳公权,创欧体,颜体,柳体.；张旭、怀素的狂草.苏轼,黄庭坚,米芾,蔡襄（一说蔡京）北宋四大书法家,行书.元赵孟頫创“赵体”明代文征明、董其昌2。

绘画魏晋到唐“中国画”即国画成熟

（1）题材：

人物画、山水画、花鸟画三种画科山水画：

中国画精粹，意境是灵魂

（2）表现技法：

工笔、写意（3）文人画即“士大夫画”，鼻祖是唐王维，北宋以后绘画主要形式。

特点：

强调个性，集诗书画刻等为一体；写意，注重诗意，“画中有诗”.小篆始于秦隶书始于秦，成熟并通行于汉魏楷书（真书、正书），形于汉末行书介于楷和草书之间，盛行于晋草书源于汉成熟于东晋，狂草始于唐。

把书法的写意性发挥到极致，变化丰富，最能表现和抒发书法家的感情。

3。

乐舞：

乐

（1）先秦：

钟罄乐为主，乐艺术发达，河南出土骨笛、西安出土陶埙、湖北出土青铜编钟

（2）汉唐：

歌舞大曲为代表。

秦汉设乐府机构；南北朝和隋唐各族交流融合，民间乐入宫廷成俗乐，称燕乐；（3）明清：

说唱、戏曲的俗乐为主。

戏曲繁荣，器乐发达宫廷舞

（1）产生：

夏商

（2）发展：

周制礼乐制度，汉设乐府，俗乐舞用于宫廷祭祀（3）鼎盛：

隋唐（4）继承：

宋元；（5）衰落：

明清民间舞：

宋兴盛4。

戏曲：

初步形成于宋（说唱、杂剧和南戏）元杂剧兴盛明传奇剧繁荣清京剧（形成于道光年间1840后）古典文学：

诗经-楚辞汉赋、乐府民歌唐诗宋词、话本元曲明清小说1、先秦：

（1）诗经；我国第一部诗歌总集，西周至春秋的诗歌，分为风（精粹）、雅、颂三部分。

孔子整理编定特点：

四言、现实主义价值：

奠定中国古典文学现实主义基础，后世奉为儒家经典（五经之一）

（2）楚辞（“骚体”）：

诗歌新体裁。

屈原离骚。

特点：

句式不齐；浪漫主义。

3.唐诗：

初唐、盛唐（李白、由盛而衰杜甫）、中唐（白居易）、晚唐4，宋词（长短句）：

婉约派和豪放派（辛弃疾-集大成）5、元曲：

散曲和杂剧。

演出场所“瓦肆”、“勾栏”。

关汉卿窦娥冤6、小说：

元末明初产生章回长篇白话小说特点：

章回小说、反封建朝代书法家擅长字体秦李斯篆书东晋王羲之（书圣）尤擅草、行唐欧、颜、柳楷书唐张旭、怀素草书（狂草）北宋苏、黄、米、蔡（宋四家）行书元赵孟頫楷书明文征明、董其昌造纸术：

_发明，_改进，_东传,_西传,_传美洲指南针：

_发明，_改进，_外传火药：

_发明，_改进，_外传印刷术：

_发明雕版，_发明活字，_外传唐世界最早有明确刊印日期的印刷品清铜字印刷最大的书

（1）汉字演变：

商_文商周_文（铭文）秦官方_,民间_汉魏_书、_书、_书、_书

（2）书法五种主要字体：

_书、_书、_书、_书、_书朝代书法家擅长字体秦李斯东晋尤擅草、行唐欧、颜、柳唐张旭、怀素北宋（宋四家）元赵体魏晋到_“中国画”即国画成熟

（1）题材：

_画、_画、_画三种画科_画：

中国画精粹，_是灵魂

（2）表现技法：

_、_（3）_画即“士大夫画”，鼻祖是唐_，北宋以后绘画主要形式。

特点：

强调个性，集诗书画刻等为一体；写意，注重_，“画中有诗”乐

（1）先秦：

_罄乐为主，乐艺术_，河南出土骨笛、西安出土陶埙、湖北出土青铜编钟

（2）汉唐：

歌舞大曲为代表。

秦汉设乐府机构；南北朝和隋唐各族交流融合，民间乐入宫廷成俗乐，称_乐；（3）明清：

说唱、戏曲的_乐为主。

_繁荣，器乐发达宫廷舞

（1）产生：

_

（2）发展：

周制礼乐制度，汉设乐府，俗乐舞用于宫廷祭祀（3）鼎盛：

_（4）继承：

_；（5）衰落：

_民间舞：

_兴盛4。

戏曲：

初步形成于_（说唱、杂剧和南戏）元_兴盛明_剧繁荣清_剧（形成于道光年间1840后）古典文学：

诗经-楚_汉_、_唐诗宋词、_元曲明清小说1_是我国第一部诗歌总集，_至_的诗歌，分为_、_、_三部分。

_整理编定特点：

四言、_主义2、_（“骚体”）：

诗歌新体裁。

_作离骚。

特点：

句式不齐；_主义。

4，宋词（长短句）：

_派和_派（_-集大成）5、元曲：

_曲和_剧。

演出场所“_”、“_”。

_窦娥冤6、小说：

元末明初产生章回长篇白话小说特点：

_小说、反_专题三近代思想解放潮流向西方学习一、地主阶级1.新思想萌发：

19世纪中期林则徐、魏源师夷长技以制夷2.洋务思潮：

19世纪6090年代“中体西用”“师夷长技以自强”二、资产阶级1.维新思想：

19世纪6090年代早期维新派和康梁谭严君主立宪2.革命思想：

19世纪末20世纪孙中山民主共和3.民主科学思想-新文化运动：

1915始激进的民主主义者陈独秀“民主”“科学”、“打倒孔家店”、”文学革命“三.无产阶级1.马克思主义：

新文化运动后期先进知识分子李大钊林近代睁眼看世界第一人：

1.广州禁烟2.四洲志近代中国第一部系统的世界地理志华事夷言魏：

1.海国图志当时中国人编著的第一部最详备的世界史地著作，学习西方的启蒙书。

2.明确阐述“师夷长技以制夷”维新派（改良派）：

1.康有为：

西方政治学说和中国儒家思想结合孔子改制考2.梁启超：

变法通议宣传民权“变官制”3.谭嗣同：

激进，谴责专制君主是“大盗”4.严复：

理论宣传贡献最大，译天演论宣扬进化论评价：

进步性、爱国性、启蒙性革命派：

1.孙中山：

三民主义2.章太炎：

驳康有为论革命书3.邹容：

革命军革命派和改良派论战：

1905-1907新文化运动：

初期1.开端：

1915陈独秀在上海办青年杂志（后改名新青年迁北京）2.代表人物：

陈、李大钊、胡适、鲁迅3.指导思想：

民主、科学4.中心：

北大（蔡元培办学方针”兼容并包，思想自由“）5.主要内容：

提倡科学民主反对愚昧专制；提倡新道德反对旧道德；提倡新文学反对旧文学6.著作：

陈独秀文学革命论-建设新文学、胡适文学改良刍议-要求白话文、鲁迅狂人日记评价：

1.性质：

资产阶级思想解放运动2.积极：

动摇封建思想统治地位，利于思想解放（思想启蒙），为马克思主义传播创造条件；促进民众觉醒，为五四运动奠定思想基础；文化革新运动。

3.消极：

阶级和思想局限性，没有与工农运动相结合，对东西方文化存在绝对否定和肯定的偏向马克思主义：

1.开始进入：

1902梁启超提到马克思社会主义鼻祖；1918李大钊庶民的胜利布尔什维主义的胜利；1919新青年出版马克思主义专号，李大钊我的马克思主义观2.广泛传播：

三次论战（李大钊和胡适、早期马克思主义者和资改良主义者、早期马克思主义者和无政府主义者之争）3.中国化：

三次转变

（1）李大钊陈独秀使学术思想转变为社会改造思想

（2）转变成无产阶级政党思想。

各地共产主义小组建立和中共成立马克思主义理论走向实践（3）转变成新民主主义革命思想一、地主阶级1.新思想_：

19世纪中期林则徐、魏源“_2._思潮：

19世纪6090年代“中_西_”“师夷长技_”二、农民阶级太平天国运动洪仁玕_三资产阶级1._思想：

19世纪6090年代早期维新派和康梁谭严2._思想：

19世纪末20世纪孙中山3._思想-新文化运动：

1915始激进的民主主义者陈独秀四.无产阶级1._：

新文化运动后期先进知识分子李大钊_近代睁眼看世界第一人：

1._禁烟2._近代中国第一部系统的世界地理志华事夷言魏：

1._当时中国人编著的第一部最详备的世界史地著作，学习西方的启蒙书。

2.明确阐述“_”维新派（改良派）：

1.康有为：

西方_学说和中国_思想结合孔子改制考2._：

变法通议宣传民权“变官制”3._：

激进，谴责专制君主是“大盗”4._：

理论宣传贡献最大，译天演论宣扬_论评价：

进步性、爱国性、启蒙性革命派：

1.孙中山：

三民主义2._：

驳康有为论革命书3.邹容：

_派和_派论战：

1905-1907新文化运动：

初期1.开端：

_年陈独秀在_办_（后改名_迁_）2.代表人物：

陈、李大钊、胡适、鲁迅3.指导思想：

_、_4.中心：

_（蔡元培办学方针”_，_“）5.主要内容：

提倡_反对_；提倡_反对_；提倡_反对_6.著作：

_文学革命论-建设新文学、_文学改良刍议-要求白话文、鲁迅狂人日记评价：

1.性质：

_运动2.积极：

动摇_地位，利于思想解放（思想启蒙），为_传播创造条件；促进民众觉醒，为_运动奠定思想基础；文化革新运动。

3.消极：

阶级和思想局限性，没有_结合，对东西方文化_马克思主义：

1.开始进入：

1902_提到马克思社会主义鼻祖；1918_的胜利布尔什维主义的胜利；1919_出版马克思主义专号，_我的马克思主义观2.广泛传播：

三次论战（李大钊和胡适、早期马克思主义者和资改良主义者、早期马克思主义者和无政府主义者之争）3.中国化：

三次转变

（1）李大钊陈独秀使学术思想转变为社会改造思想

（2）转变成_政党思想。

各地共产主义小组建立和中共成立马克思主义理论走向实践（3）转变成_革命思想工农武装割据社会主义理论新民主主义革命理论20世纪重大思想理论成果世纪重大思想理论成果世纪重大思想理论成果世纪重大思想理论成果孙孙中中山山三三民民主主义义毛毛泽泽东东思思想想新新三三民民主主义义马克思主义中国化理论成果邓邓小小平平理理论论三三个个代代表表科科学学发发展展观观民族主义民权主义民生主义前提核心补充和发展1905年中国同盟会纲领-民报三民主义民族主义：

“驱除鞑虏,恢复中华”即民族革命民权主义：

创立民国即政治革命民生主义：

“平均地权，核定地价即社会革命评价：

资产阶级民主革命纲领反映资产阶级民主政治追求和发展资本主义的要求，反映人民争取民族独立和国家富强的愿望没有明确反帝，没有彻底土地革命纲领1924年中国国民党一大新三民主义民族主义：

反帝，民族平等民权主义：

普遍平等的民权（一般平民的民权）民生主义：

“平均地权，节制资本”、“耕者有其田”评价：

第一次国共合作（大革命时期）的政治基础，推动国民大革命开端：

大革命时期农民、农村革命中国社会各阶级的分析湖南农民运动考察报告形成：

井冈山时期“工农武装割据”理论中国的红色政权为什么能够存在井冈山的斗争星星之火可以燎原内容-土地革命、武装斗争、根据地建设成熟：

延安时期新民主主义革命理论新民主主义论内容革命性质、对象、任务、动力、前途标志-1945中共七大确立毛泽东思想为指导思想发展（新高度）：

新中国成立后社会主义理论论人民民主专政论十大关系关于正确处理人民内部矛盾的问题81年中共十一届六中全会正确评价毛泽东形成成熟发展1形成标志解放思想,实事求是,团结一致向前看（1978年12月十一届三中全会的主题报告）2发展：

南方讲话和十四大标志邓小平理论形成完整体系3.1997年十五大首次使用“邓小平理论”，将其写入党章，成为党的指导思想和旗帜2000年提出，2002年中共十六大将其写进党章,成为党的指导思想专题六西方人文精神起源与发展普罗塔戈拉：

“人是万物的尺度”苏格拉底：

“美德即知识”、“认识你自己”斯多亚学派芝诺（创始人）、西赛罗、赛内卡：

第一次系统阐述人天赋人权、人“生而平等”欧洲三次思想解放运动：

前5世纪中叶智者运动、14-17世纪文艺复兴、17-18世纪启蒙运动人文主义意大利“三杰”：

但丁神曲和薄伽丘十日谈并称“人曲”；彼特拉克。

英莎士比亚哈姆雷特“理性”即倡导人权民主法治英霍布斯；天赋人权、社会契约；洛克：

主权在民、分权学说法伏尔泰；天赋人权、承认财产不平等、“开明专制”孟德斯鸠（资国家学说和法学理论奠基者）：

三权分立学说，体现人民主权原则卢梭（最激进思想家，法国大革命先驱）：

论人类不平等的起源和基础社会契约论，天赋人权、主权在民，否定王权合法性，可推翻暴政。

百科全书派代表狄德罗：

天赋人权、社会契约。

体现科学和民主德国康德；自由（人身自由和思想自由）、平等。

确立了人类主体地位，道出启蒙真谛专题七近代科技1.近代物理学：

奠基者意大利人伽利略（自由落体定律）发展牛顿力学体系：

运动三定律、微积分、自然哲学的数学原理标志经典力学体系初步建立，标志着近代自然科学形成2.现代物理学：

爱因斯坦相对论3.生物学（生命起源）：

林耐、哈维、施莱登、巴斯德、拉马克、达尔文1735年著自然系统将动植物分为纲、目、属、种，为进化论产生打下基础建立血液循环系统提出细胞是最基本单位；施旺指出生命共性是细胞。

二人共同创立了细胞学说发明巴氏消毒法，为微生物学奠定基础提出生物进化观点；1859年物种起源：

生物进化规律自然界生物不断进化,低级向高级.进化规则是物竞天择,适者生存.人类起源于古猿赫胥黎1863年人类在自然界中的位置发表，使人猿同祖论确立，促进进化论传播工业革命英国开始轻工业（棉纺织业）动力蒸汽机重工业采煤冶金业、交通运输业：

汽船、蒸汽机车第二次工