美丽的小兴安岭.pptx

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图片欣赏春雪水融化春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

树木有什么特点？

树木有什么特点？

（树木树木抽出抽出新的枝条，长出新的枝条，长出嫩绿嫩绿的叶子。

的叶子。

）树木树木长出长出新的枝条，长出新的枝条，长出碧绿碧绿的叶子。

的叶子。

“抽出抽出”是什么意思？

是什么意思？

（不知不觉间，突然间地长出新枝不知不觉间，突然间地长出新枝。

）“嫩绿”：

突出叶子的清新可爱。

（哗啦啦、哗哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答）

（1）雪水有什么特点？

（积雪融化了，汇成小溪。

积雪融化了，汇成小溪。

）

（2）雪水流动的声音大吗？

（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？

你从哪个词看出来的？

（声音不大）（声音不大）山上的积雪融化了，雪水山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

溪汇成小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

里涨满了春水。

小鹿在溪边散步。

它们有的俯下身子喝水，有小鹿在溪边散步。

它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

小鹿在溪边散步。

它们小鹿在溪边散步。

它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

小鹿有什么特点呢？

小鹿有什么特点呢？

（活泼可爱。

活泼可爱。

）（树木、雪水、小鹿（树木、雪水、小鹿）思考：

思考：

作者在描写春天的景色时，作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？

这些事物抓住了哪些事物来描写？

这些事物有什么特点有什么特点?

小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？

你能把你的小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？

你能把你的喜爱之情读出来吗？

喜爱之情读出来吗？

利箭一样的金光穿过树梢利箭一样的金光穿过树梢利箭一样的金光穿过树梢利箭一样的金光穿过树梢葱葱茏茏夏天夏天,树木长得树木长得葱葱茏茏葱葱茏茏,密密层层密密层层的枝叶把森林的枝叶把森林封封得得严严实实严严实实,挡住了人们挡住了人们的视线的视线,遮住了蓝蓝的天遮住了蓝蓝的天空空.早晨早晨,雾从山谷里升起来雾从山谷里升起来,整个森林整个森林浸浸在乳白色的浓在乳白色的浓雾里雾里.太阳出来了太阳出来了,千万缕千万缕像利剑一样的金光像利剑一样的金光,穿过树梢穿过树梢,照射在工照射在工人宿舍门前的草地人宿舍门前的草地上上.野花斗艳草地上盛开着各种各样草地上盛开着各种各样的野花的野花,红的红的,白的白的,黄黄的的,紫的紫的,真像个美丽的真像个美丽的大花坛大花坛.学习这俩段的学习方法学习这俩段的学习方法

（1）一句一句的读，看作者抓住了）一句一句的读，看作者抓住了事物哪些特点来写的。

事物哪些特点来写的。

（2）体会作者的思想感情。

）体会作者的思想感情。

（3）自己试读，读出思想感情。

）自己试读，读出思想感情。

人人参参黑熊黑熊季季节节描描写写景景物物春春夏夏秋秋冬冬树木树木积雪积雪小溪小溪小鹿小鹿树木树木雾雾阳光阳光草地草地野花野花树木树木山葡萄山葡萄榛子榛子蘑菇蘑菇木耳木耳人参人参树树雪雪动物动物填一填“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库是一座巨大的宝库”？

你知道了吗？

你知道了吗？

思考思考:

拓展练习拓展练习1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？

、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？

（四季）（四季）2、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？

为什么？

为什么？