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剑桥KET语法全概括

(1)一般现在时+频率副词1.一般现在时一般现在时是英语语法中的一种时态,用来表示当前的状态,或者真理性的、规律性的、经常发生的事实。

比如:

Iamastudent.(状态)Igetupat7:

30inthemorning.(规律性的事实)提示:

一般现在时最容易出错的地方有两个1)第三人称单数时动词忘记加s。

比较:

Johngoestoswimintheafternoon.(对)Johngotoswimintheafternoon.(错)DoesJohngotoswimintheafternoon?

(对)DoJohngotoswimintheafternoon?

(错)2)提问时是用be还是用do。

比较:

Theyarestudents.提问:

Aretheystudents?

(对)Dotheystudents?

(错)Theylikemusic.提问:

Dotheylikemusic?

(对)Aretheylikemusic?

(错)规律:

o陈述句有be动词的,提问用be动词;oo陈述句没有be动词的,提问用助动词do/does。

o频率副词often,usually,always,never,sometimes,normally等都是频率副词,也就是表示一个人做某件事的频繁程度。

在句子中的使用规律是:

1)有be动词的句子,频率动词放在be动词后面。

比如:

Iamoftenlateforschool.2)没有be动词的句子,频率动词放在动词前面。

比如:

Ialwaysgotoschoolontime.剑桥KET语法全概括

(2)一般过去时一般过去时的用法:

一、构成由动词的过去式表示。

be和have分别为was/were和had.二、基本用法表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

这个时间可以通过具体的时间状语、从句或上下文等来表示。

如:

Sheboughtherfriendapresentyesterday.她昨天买了一件礼物给她的朋友。

IlivedinthisvillagewhenIwasaboy.当我还是个孩子的时候我住在这个村庄里。

Iwenttothecity,butmybrotherremainedathome.我去了城市,可弟弟留在了家里。

IcouldntsewuntilIwassix.我直到六岁时才会用针缝东西。

Aliceisnotcomingtoyourbirthdaypartytonight.Butshepromised.艾利斯今晚不来参加你的生日聚会了。

但是她答应要来的。

过去将来时间的常见表达方式:

was(were)goingto+动词原形。

表示过去某时准备做某事。

如:

Marshasaidshewasgoingtohaveatry.玛莎说她准备试试。

HewasgoingtoleavewhenIcamein.我进来时他正要离开。

wasgoingto有时可表示过去未曾实现的想法或打算。

如:

Iwasgoingtoseeyoulastnight,butIwastoobusy.我昨晚本想去看你的,但太忙了。

过去进行时和一般过去时的区别:

(1)过去进行时通常表示一个过去正在进行的动作;而一般过去时则通常表示一个过去已经完成的动作。

如:

Iwasreadingthenewspaperlastnight.我昨晚在看书。

(不一定看完)Ireadthenewspaperlastnight.我昨晚看了报纸。

(已经看完)Hewasbuildingamodelshipoutofwood.他在那里修一座桥。

(不一定建成)Hebuiltamodelshipoutofwood.他用木头造了个模型船。

(已建成)

(2)少数动词如rain,snow,cough,wear,feel,work等的一般过去时并不表示动作完成,这时用两种时态都可以,且含义区别不大。

如:

Itsnowed/wassnowingalldayyesterday.昨天下了一天的雪。

Shedidntfeel/wasntfeelingwellthatday.那天她感到不太舒服。

Thechildcoughed/wascoughingallnight.这孩子咳嗽了一整夜。

剑桥KET语法全概括(3)可数与不可数名词+many/much/alotof/lotsof/afew/alittle1.可数与不可数名词o不可数名词:

不可以以单位计数、没有复数形式的名词:

water,milk,juice,money,butter.oo可数名词:

可以以单位计数、所以会有单数复数之分的名词:

banana,apple,computer,book,pencil.oo可数名词的复数形式:

o大部分名词是直接在结尾加s:

books,apples,computers当结尾字母是s,x,ch,sh时,加es:

buses,boxes,lunches,brushes结尾字母是y,且y前边的字母为辅音时变y为ies:

baby-babies有些结尾字母是f/fe的词有特殊的复数形式:

knife-knives,wife-wives,half-havles有些单词的单复数是一样的:

sheep,fish,deer有些结尾字母是o的词变复数时加es:

tomato-tomatoes,potato-potatoes有些词的复数形式很特殊:

child-children,man-men,woman-women,person-people提示:

o可数名词在句子中必然以下面三种形式里的一种出现:

oabanana(泛指任何一个香蕉)obananas(泛指任何一些香蕉)othebannana(s)(特指某个/些香蕉)oo不可数名词在句子中必然以下面两种形式里的一种出现owater(泛指任何水)othewater(特指某个地方的水)o考生经常犯的错是把上述几种形式搞混。

看看下面这句话错在哪:

oIwanttoeatapple.o2.many/much/alotof/lotsof/afew/alittleomany/much/alotof/lotsof都表示“很多”o1)many放在可数名词前面:

oTherearemanystudentsintheroom.o2)much放在不可数名词前面:

oIcandrinksomuchwater.o3)alotof/lotsof放在可数和不可数名词前面都可以:

oTherearealotofstudentsintheroom.Icandrinklotsofwater.oafew/alittle都表示“几个,一些”o1)afew放在可数名词前面:

oThereareonlyafewstudentsintheroom.o2)alittle放在可不数名词前面:

oIcanonlydrinkalittlewine.o剑桥KET语法全概括(4)一般现在时与现在进行时的比较+too/enough1.一般现在时与现在进行时的比较一般现在时用于惯例、真理、状态Iususallygotoschoolat7:

30.(惯例)Theskyisblue.(真理)Ilikeswimming.(状态)现在进行时用于正在发生的事情Iamworkinginthegarden.注意:

有些动词通常是不用于现在进行时的。

比如:

understand,know,like,hate,love2.too/enoughtoo:

“太”的意思,用时放在形容词之前:

Iamtootired.(我太累了)too.to.:

太.以至于不能.Iamtootiredtogoout.(我累得不能出去了)要注意的是,too还有另一个意思:

“也”,使用时放在句尾,前面有逗号相隔。

Hewantstogothepark.Iwanttogotothepark,too.(他想去公园,我也想去公园)enough:

足够使用enough时放在名词前面,或者形容词后面:

Doyouhaveenoughmoney?

(你有足够的钱吗)Youarenotoldenoughtosmoke.(你不够年龄抽烟)剑桥KET语法全概括(5)比较级与最高级+时间介词at,in,on1.比较级:

用于比较两个人或物DanielistallerthanSimon.单音节词结尾两个字母为一个元音加一个辅音时,双写辅音并加er,如big,bigger单音节词的其它情况时,直接在词后加er,如long,longer双音节结尾字母为y时,将y变i加er,如pretty,prettier双音节结尾字母不是y时,形容词前加more,如charming,morecharming三音节或更多音节时,形容词前加more,如beautiful,morebeautiful2.最高级:

用于三者以上的人/物比较Danielisthetallestinhisclass.注意最高级形容词前面一定要有the单音节词结尾两个字母为一个元音加一个辅音时,双写辅音并加est,如big,thebiggest单音节词的其它情况时,直接在词后加est,如long,thelongest双音节且结尾字母为y时,将y变i加est,如pretty,theprettiest双音节且结尾字母不是y时,形容词前加most,如charming,themostcharming三音节或更多音节时,形容词前加most,如beautiful,themostbeautiful3.时间介词的用法at:

用于时间、周末和晚上Igotobedat9:

30.Iliketoswimatweekends.Whatdoyouliketodoatnight?

in:

用于年、月、季节、一天的某个时段Iwasbornin2006.Iskiinwinter.IgotoshcoolinSeptember.Ireadnewspaperinthemorning.on:

用于某天IwasbornonDecember31,2006.IplaysocceronWendesdays.剑桥KET语法全概括(6)haveto/must+主语代词/宾语代词的用法1.haveto/musthaveto和must的意思都是:

必须Ihavetogetupat7.Idonthavetogetupat7.Youmustcomewithme.Youmustntcomewithme.haveto与must的区别:

二者的区别非常微小,可以相互替代。

如果一定要找出区别,那么haveto更倾向于指因外部的要求而必须做的事情,must更多是指因内部要求而必须做的事情。

比如:

Ihavetotakemymedicinetwiceaday.(每天吃两次药,来自医生的要求)Imuststudyhard.(好好学习,来自自己的要求)当我们需要用过去式时,就必须要用haveto的过去式hadto,而不能用mustIhadtobereadybytheendofthedayyesterday.must的过去式是musthave,但musthave的意思不是“必须”,而是对过去的一种猜测Hemusthavereadthisbookbefore.(他以前肯定读过这本书)2.主语代词/宾语代词在英语中代词有主语代词与宾语代词之分主语代词:

I,we,you,he,she,it,they与主语代词相对的宾语代词是:

me,us,you,him,her,it,themIdonotlikehim.Sheisworkingwiththem.做一做下面的练习:

oA:

He/Himsagreatbasketballplayer.oB:

Idontlikehe/himatall.ooA:

Thechildrenaretired.Canyouputthey/themtobed?

oB:

Wherearethey/them?

ooA:

Wheresmum?

Icantseeshe/her.oB:

Thereshe/heris!

ooA:

We/Uscantdothishomework.Canyouhelpwe/us?

oB:

DanielisgoodatMaths.Whydontyouaskhe/him?

o剑桥KET语法全概括(7)一般过去时+祈使句1.一般过去时用于谈论过去发生的事情或过去的状态以Be动词引导的过去式:

1)当描述过去的事情时,把am/is/are变形成was/were,比较:

Iamastudent.(我现在是学生)Iwasastudent.(我过去是学生)Wearehappy.(我们现在高兴)Wewerehappy.(我们过去高兴)2)变化的具体规律是:

iswasamwasarewere3)否定句、疑问句的表达方式:

Hewasnot/wasntangry.Theywerenot/werentbusy.Washeangry?

Yes,hewas/No,hewasnt.Weretheybusy?

Yes,theywere/No,theywerent.非Be动词引导的过去时,1)把句子中的动词变成它的过去式形态:

Ilikemusic.(我现在喜欢音乐)Ilikedmusic.(我过去喜欢音乐)2)动词的过去式分为规律的和不规律两种规律的:

动词后面直接加ed,比如:

liked,waited,started.双写最后一个字母加ed,比如:

shopped,travelled结尾字母为y时把y变成i加ed,比如:

studied不规律的:

began,swam,lent.等等等等很多,需要痛苦地去背,或者依靠大量地阅读混个脸熟3)否定句,句中动词前加didnt,并把动词变成原型。

比较:

Iateabananathismorning.Ididnteatabananathismorning.4)疑问句,句子前面加Did,并把动词过去式变回原型:

Didyoueatabananathismorning?

2.祈使句普通陈述句中,我们看到的结构是主语+谓语+宾语,而祈使句的结构特点是以动词,也就是陈述句子中的谓语打头。

比较:

Ilistentomusic.(陈述句:

我听音乐)Listentomusic,please.(祈使句:

请听音乐)祈使句可以用于下达指示:

Closeyourbooks.给出建议:

Letsseeamovie.发出命令:

Bequiet.提出要求:

Handinyourhomework.发出邀请:

Cometotheshow.祈使句的否定形式句子前面直接加Dont:

Dontcometotheshow.

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