黄河水土流失的原因水土流失的原因.docx
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黄河水土流失的原因水土流失的原因
[黄河水土流失的原因]水土流失的原因
第一篇水土流失的原因:
地理水土流失课件
一、教学目标：
1、了解黄土高原的位置及范围，知其地理位置的特殊性——处于我国多项自然地理要素的过渡地带。
解黄土高原环境脆弱的主要表现，理解当地人地矛盾所引起的生态、经济恶性循环。
2、要求学生分析过渡性的特殊区位使本区自然灾害多而重，学会分析尖锐的人地矛盾如何引起生态和经济的恶性循环，从中提高对地理事物的综合分析能力。
通过人地矛盾所引起的生态、经济恶性循环的分析，深刻认识人口发展与环境的关系，进一步提高加强环境保护重要性的思想认识。
二、教学重难点：
1、造成水土流失的自然原因和人为原因，特别是破坏植被、轮荒耕作、开矿等人为原因。
2、小流域的综合治理。
根据目前的社会经济状况、要大范围、彻底根治水土流失问题上无良方。
在这一前提下，工程措施、生物措施和农业技术措施相结合，以水土保持、建立农林牧结合的生态农业体系为重点的小流域综合治理这一行之有效的经验做法值得推广。
三、教学方法：
对图分析法、综合程序法、讨论探究法相结合
四、教具准备：
投影仪;投影片;录音机和歌曲《黄土高坡》
五、课时安排：
1课时
六、教学过程：
讲授新课：
一、黄土高原概况
1.位置范围
黄土高原位于太行山以西，乌鞘岭以东，长城以南，秦岭以北，横跨青、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫7省区的大部分或部分，面积30多万平方千米。
2.地势地貌
黄土高原地势由西北向东南倾斜海拔多在1000—2022米。
除若干石质山地外，大部分地表被厚层黄土覆盖。
黄土高原的地貌特征是沟谷发育。
地面比较平坦开阔的黄土塬面，沟谷的密度每平方千米小于3千米;广大的丘陵沟壑区沟谷密度达每平方千米4—8千米，有的地区被沟谷蚕食的面积达黄土覆盖面积的1/2。
所以黄土高原地表：
千沟万壑，支离破碎。
二、脆弱的环境
黄土高原的生态环境十分脆弱，主要表现在抵御自然灾害的能力较低和环境遭破坏后难以恢复两个方面。
1.黄土高原抵御自然灾害的能力较低
黄河流域的三大自然灾害是旱灾、水灾和水土流失
2.环境遭破坏后难以恢复
（1）古环境特征：
塬面广阔，沟壑稀少，植被丰茂，温暖湿润。
古代黄土高原地区的自然环境是比较优越的。
历史文献、孢粉与古环境的研究、考古发现及黄土高原的植被遗存，足以说明古代黄土高原是一片森林草原地区，河流泥沙含量较少，分布有许多面积广大而平坦的塬。
（2）破坏严重：
人类活动无视或忽略环境保护，产生新增水土流失，并酿成了“边治理、边破坏”，“一方治理、多方破坏”，甚至“破坏大于治理”的严重后果。
黄土高原是世界水土流失最严重的地方，平均每年流失约13亿吨泥沙。
在这十几亿吨土壤中，含氮、磷、钾量3000万吨。
（3）恢复论证：
现有经济、技术条件下很难做到恢复
水土流失的危害主要有以下两个方面：
一是造成河道淤塞;二是降低土地生产力，造成环境恶化。
过度开荒使地表植被覆盖越来越差，在暴雨的作用下，土壤侵蚀越来越严重。
原本平坦、宽阔的塬面越来越小，甚至变得支离破碎。
迫于人口压力，又不得不继续在陡坡上开垦。
由于生态因子恶性叠加，粮食产量低而不稳定，加大了开荒扩种的潜在危险。
三、尖锐的人地矛盾
1.农业垦殖历史悠久
黄土高原养育了中华民族——黄土高原、母亲黄河、始祖皇帝、黄皮肤的子民，这片黄土地以它宽广的胸襟哺育了中华民族。
2、不断尖锐的人地矛盾
黄河流域人口有着数量多、增长快，分布极不平衡、文化水平较低，结构不尽合理的特点。
第四次全国人口普查资料表明：
（1）黄河流域八省区（不包括四川省）人口数占全国人口数的25.1%，而山东、河南两省人口占该流域人口总数的59.5%，东部稠密、西部稀疏，分布极不平衡。
（2）由于人口基数大，加之少数民族地区、西部人口较少的省份人口政策略有灵活性，1982—1991年的人口增长速度超过全国0.9个百分点。
（3）黄河流域地区在全国仍属于不发达地区，在业人员中具有大学水平的只占2.3%，比全国低0.1个百分点;而文盲半文盲人数却占了37.3%，比全国高
5.6个百分点。
青海、甘肃、宁夏三省区，在业人员中文盲和半文盲高于50%。
据1996年统计，黄河流域贫困县就有126个，占全国贫困县的21.3%。
3.人口增长已造成生态、经济恶性循环
总结：
“尖锐的人地矛盾”，使“脆弱的环境”雪上加霜，若无尖锐矛盾，环境虽也脆弱，但不会至此，故“脆弱的环境”与“尖锐的人地矛盾”同时具备，互为影响。
因此“脆弱”与“尖锐”两词是本节的关键词。
第二篇水土流失的原因:
湖北枝城水土流失现状调查报告
枝城镇地处长江南岸，焦枝、枝柳铁路在此交汇，全国九大水铁联运港、四大煤炭中转港之一。
原系枝江县县城，现隶属宜都市。
是宜都市的交通和工业重镇，也是全省首批明星乡镇之一。
全镇面积235平方公里，辖28个村，3个居委会，188个村民小组，30910户，总人口88490人，其中非农业人口21445人，农业人口67045人。
现有耕地面积57385亩，其中水田34937亩，旱地22448亩。
近年来，随着经济快速发展，该镇水土保持工作也面临严峻的挑战和考验。
水土流失造成生态环境日趋恶劣，笔者根据有关调查情况提出以下治理措施。
一、水土流失现状及主要成因
目前枝城镇水土流失面积41平方公里，占总面积的17.4%，主要集中在赤溪河、纸坊冲、花溪三条小流域。
这三条小流域的水土流失现状是：
赤溪河流域土地面积108.72平方公里，人口5.3万人，农业人均耕地1.11亩，无明显流失面积96.12平方公里，占流域面积的88.41%;水土流失面积12.6平方公里，占流域面积的13.1%。
其中，强度流失面积3.2平方公里，占流失面积的25.39%。
纸坊冲流域土地面积72.87平方公里，人口1.4万人，农业人均耕地1.15亩，无明显流失面积52.97平方公里，占流域面积的72.60%;水土流失面积19.9平方公里，占流域面积的27.3%。
其中，强度流失面积1.27平方公里，占流失面积的6.38%。
花溪冲流域土地面积51.86平方公里，人口1.9万人，农业人均耕地0.8亩，无明显流失面积43.36平方公里，占流域面积的83.61%;水土流失面积8.5平方公里，占流域面积的6.39%。
其中，强度流失面积0.8平方公里，占流失面积的25.39%。
造成枝城镇水土流失的基本原因有：
（一）自然因素表现为：
一是地势西南高东北低，丘陵占70%以上，具有多层梯状分带性特征，多属砂岩、泥质岩，岩性易分化。
二是属亚热带季风气候，多年平均降雨量在1200—1600毫米之间，每年春末夏初，暴雨频繁，冲蚀土壤。
三是长江流经我镇后，河道基本属迎流顶冲微湾河形。
河床边界多为砂壤土、亚砂壤土组成，抗冲能力弱，特别是大水年份，洪水加速河床及岸坡冲刷，加之境内山洪沟在雨季泛滥，冲蚀土壤和植被。
（二）人为因素主要表现在：
一是重开发轻治理思想。
特别是石灰石开采，一些个体私营业主不讲条件，不计后果，造成资源严重浪费和生态资源的破坏。
二是靠山吃山，靠水吃水的急功近利思想，为了村经济发展，不惜以破坏环境为代价，不顾长远处益。
三是目标单一思想，为某一方面的需要建设某一项工程，往往是兴一利，生一弊，资源利用上的单一目标，造成水土流失、环境污染的不良循环。
二、枝城镇治理水土流失工作情况
改革开放之初，该镇主要是围绕防洪减灾、修造梯田、闸沟筑坝、多产粮食的思想开展水土流失治理。
90年代后，在市水利局的指导下，该镇水土保护工作进入了新阶段。
一是在组织领导上镇委镇政府高度重视水土保持工作，坚持可持续发展的经济工作思路，支持重视水利水保工作。
每年植树节期间，镇委镇政府主要领导都亲自参加植树劳动，搞好荒山绿化。
二是在规划上树立和谐思想，即以小流域为单元，实行全面规划综合治理。
将水土保持治理区划分为预防保护区、重点治理区和重点监督区。
其中预防保护区主要措施是管护好现有植被，制止植被破坏;重点监督区是对地表土壤因受人为干扰和破坏，造成水土流失的地区实行重点监督，比如对采矿基建工程、采石场施工区以及滑坡泥石流易发区实行重点监督管理;重点治理区是对农业生产区、工矿生产区既治理又监督，努力做到不以牺牲环境做代价来发展经济。
三是在建设上，一方面向上争取项目，一方面自筹资金解决一些力所能及的问题。
相继实施了纸坊冲坡改梯工程、大堰农业综合开发、赤溪河、洋溪山洪沟连江支堤治理、洋溪盛开亩甜柚基地建设等一批水土保持项目。
配合退耕还林和封禁治理，使全镇水土流失现象得到一定控制。
比如：
纸坊冲坡改梯工程，原来属于强度侵蚀区，土壤为黄色粘土，暴雨期水土流失严重。
通过左右两岸综合治理，抑制了水土流失的发展，使原来的烂泥沟、黄土包变成排灌有序、防洪抗旱两者兼顾的农业综合生产基地。
再如利用保护母亲河行动，在枝城三畈基地种植塔柏等各类植物450亩。
三、做好下一步防治水土流失工作的措施
（一）明确治理方向。
笔者认为，治理水土流失必须以涵养水源、保护植被、控制水土流失为重点，以服务社会、发展经济、建设新农村为目的，通过水利工程的配套建设，建立以防护林为主的防止水土流失体系，促进生态环境的良性循环，确保经济可持续发展。
（二）遵循的原则。
一是坚持实事求是的原则，反对为“政绩”搞水保。
要从有利于社会、有利于可持续发展的高度来讲政绩，搞好水保，不能违背自然规律。
二是坚持规模治理原则，避免“撒胡椒面”。
必须打破乡、村、组、户土地界限，集中劳力，集中资金，开展联乡、联村大会战，一道梁、一架山、一条河、一面坡，实行集中连片的坡改梯治理。
三是坚持质量效益第一原则，反对重建轻管。
治理水土流失，防止前提，治是基础，管是关键。
必须实行山、水、田、林、路统一规划，生物措施和工程措施配套结合，确保工程质量。
同时应建管结合，保证建一处成一处，受益一处。
（三）具体措施。
一是建立沿江沿河固堤防浪林区。
前年该镇在赤溪河与长江交汇处一线种植了不少意杨，长势良好，现已成林。
今后还应通过多种形势，在纸坊冲、花溪、洋溪山洪沟等溪沟种植防浪林，以减少水土流失。
二是封山育林，建立自然保护区。
对部分疏林地进行补植，保护原始植被。
三是继续搞好退耕还林，发展生态农业，对坡对25度以上耕地全面实行退耕还林。
四是以产权受益户共有制为动力，鼓励农民开展以家门口为主的堰塘、沟渠、河
第三篇水土流失的原因:
八年级地理下课件北方
八年级地理下课件北方
学习目标
明确北方地区的范围及自然特征。
分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
3、理解北方地区的农业生产与自然环境的关培养学生可持续发展的观念。
学习重点分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
学习难点理解北方地区的农业生产与自然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。
（一）创设情境，明确任务
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
”这著名的诗句是我国北方地区冬季景观的真实写照。
那么北方有哪些自然特征和农业呢？
这是我们本节学习的内容。
（二）自主学习，合作探究
知识点一、黄土地、黑土地
1.范围
我国北方地区大体位于、以东以南，-以北，东和。
以和为主。
地形区：
东部为平原和平原；西部为高原。
3.气候
该地区主要气候是气候，气候特征是。
4.土壤
东北平原为土地，高原和平原为黄土地。
读图·析图
1、认真图6-1-1，从图中找出：
（1）主要山脉：
大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭。
（2）地形区：
东北平原、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。
（3）河流：
黄河、淮河、京杭运河、黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河。
（4）海洋：
渤海、黄海。
（5）国家：
俄罗斯、蒙古、朝鲜、韩国、日本。
图6-1-1
知识点二、重要的旱作农业区
1.耕地
（1）；如常见三角洲、热带等[正文格式：
宋体，小五]。
（2）；如工业区、经济特区等。
（3）；如某疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。
2.粮食作物、、等。
3.经济作物、、等。
4.春旱
分布地区：
、
原因：
措施：
①②。
5.冲积扇
优势：
、、，自古以来就是华北平原最重要的农耕区。
影响：
形成了、、等一大批历史文化名城。
（三）展示交流，自主构建
（1）疑点、难点、分歧点
读图6-1-2、图6-1-3、图6-1-4，分析下列问题：
（1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征是。
（2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
（3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。
（4）归纳：
北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。
最冷月平均气温在0°C以下，冬季；最热月平均气温在20°C以上，夏季。
大部分地区的年平均降水量为-毫米，属于区。
降水季节分配，主要集中于季。
图6-1-2
图6-1-3
图6-1-4
（2）知识归纳总结
你掌握本节课的主干知识了吗？
你能自主构建本节课的知识结构吗？
快来大显身手吧！
北方地区
一、黑土地黄土地
范围
地形
气候
土壤
河流
二、重要的旱作农业区
1、耕地
2、粮食作物
3、经济作物
4、春旱
5、冲积扇
（四）巩固训练，拓展提高探究
一、单项选择题
二、综合题
教学
反思
明确北方地区的范围及自然特征，分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施，理解北方地区的农业生产与自然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。
课题：
第六章北方地区第二节“白山黑水”——东北三省（第4课时）
环节活动内容我的
教案集备
反思
学习
目标
1.运用地图说出东北三省的位置和范围。
2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。
3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。
学习
重点运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。
运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。
学习
难点运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。
（一）创设情境，明确任务
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写照。
（二）自主学习，合作探究
知识点一、山环水绕沃野千里
读图·析图
1.读图6-2-1“东北三省三省的地形图”，完成下列各题。
图6-2-1东北三省的地形
（1）找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉。
（2）找出东北平原、松嫩平原、三江平原、辽河平原。
（3）找出黑龙江、松花江、乌苏里江、辽河、鸭绿江、图们江。
（4）找出俄罗斯、朝鲜、韩国。
2.读图6-2-2“东北三省年平均气温和降水量分布图”，完成下列问题。
图6-2-2东北三省年平均气温和降水量分布图
（1）气温:
从图中等温线的分布，可以看出东北三三省气温的分布规律是，原因是__。
图中一4℃等温线中部向南弯曲的原因是__。
（2）降水:
从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是，
原因是。
辽东丘陵东侧降水量大约为_毫米，为什么降水多？
。
（3）气候特征:
东北三省气候。
由于纬度，又紧邻着亚洲北部寒冷的源地，大部分地区冬季，夏季。
东北三省降水集中于季，冬季降雪较多。
（三）展示交流，自主构建
（1）疑点、难点、分歧点
探究·思考
读图6-2-3“东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布”图，认识东北三省的冷湿气候。
图6-2-3东北三省始期、终期和雪期的分布
（1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律。
（2））分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。
（从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑）
（3）东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。
（2）知识归纳总结
你掌握本节课的主干知识了吗？
你能自主构建本节课的知识结构吗？
快来大显身手吧！
一、山环水绕沃野千里[黑体，10号]
1.说出东北三省名称的含义
（1）“白山黑水”
（2）“林海雪原”
（3）“北大仓”
2.东北林区
3.范围
4.地形
（1）地形
（2）地形区
（3）山脉
（4）界河
（5）地形特征
5.气候
（1）气候类型
（2）气候特征
（3）影响
（四）巩固训练，拓展提高探究
一、单项选择题
二、综合题
教学
反思
引导学生学会读图、析图，从图中获取信息，解决问题，是提高学生地理成绩的关键。
本课的图6-2-1“东北三省年平均气温和降水量分布图”可以尝试让学生自己去分析、归纳，得出问题的答案，这有利于地理素养的培养。
课题：
第六章北方地区第二节“白山黑水”——东北三省（第5课时）
环节活动内容我的
教案集备
反思
学习
目标
1.了解东北农业发展和湿地保护的重要性。
2.了解东北三省的工业分布及发展状况。
3.通过对东北三省经济发展的学习，初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。
学习
重点东北三省湿地保护的重要性及工业分布。
学习
难点初步掌握经济发展与区域可持续发展的关系。
课
堂
学
习
（一）创设情境，明确任务
东北三省的农业生产与气候密切相关。
这里的人们春种、夏忙、秋收、冬藏，以适应四季气候的变化。
那么这里的农业发展是怎样的情况呢？
（二）自主学习，合作探究
知识点一、从＂北大荒＂到＂北大仓＂
读图·析图
1.读教材图6-2-6，探究东北三省成为我国重要商粮基地的原因
图6-2-6
知识点二、我国最大的重工业基地
读图·析图
1.认识东北三省工业分布的特点。
（1）读图6-2-7“东北三省铁路与城市的分布”，写出哈尔滨、长春、沈阳、大连这些东北三省重要的综合性工业中心各自的交通优势。
图6-2-7东北三省铁路与城市的分布
（2）东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一，对照图6-2-7“东北三省铁路与城市的分布“和图6-2-8“东北三省主要矿产资源和工业的分布”，看看主要矿产地与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。
图6-2-8东北三省主要矿产资源和工业的分布
（三）展示交流，自主构建
（1）疑点、难点、分歧点
东北三省的工业中心是依托自然资源发展起来的，读图6-2-大庆、伊春、鞍山的工业结构，说出大庆、伊春、鞍山工业特点，并对照图6-2-2-3东北三省主要矿产资源和工业的分布分别说明这种工业特点的形成原因。
图6-2-9大庆、伊春、鞍山的工业结构
（2）知识归纳总结
你掌握本节课的主干知识了吗？
你能自主构建本节课的知识结构吗？
快来大显身手吧！
一、从“北大荒”到“北大仓”
1.影响农业的条件:
2.“北大荒":
3.“北大仓”
（1）优势条件
（2）主要农作物
（3）地位
4.保护湿地
（1）湿地的含义
（2）湿地的作用
（3）环境
（4）措施
二、我国最大的重工业基地
1.地位:
2.工业:
（1）优势
（2）部门
（3）工业发展
（四）巩固训练，拓展提高探究
一、单项选择题
二、综合题
教学
反思
保护湿地具有非常重要的作用。
湿地具有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性等多种功能。
东北平原因为纬度高，气温低，蒸发量小，所以很多地方是湿润区，这也为塑造我国最大的湿地创造了条件。
其中三江平原是亚洲最大的淡水湿地，三江源自然保护区的主要保护对象是沼泽湿地。
课题：
第六章北方地区第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第6课时）
环节活动内容我的
教案集备
反思
学习
目标
1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。
2.了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。
3.结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。
学习
重点读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。
学习
难点结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。
习
（一）创设情境，明确任务
说起黄土高原，人们眼前总浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观,那么黄土的由来和千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢？
（二）自主学习，合作探究
知识点一、文明的摇篮
读图·析图
1.读图6-3-1-1，完成下列各题。
图6-3-1
（1）在图6-3-1-1中填出：
内蒙高原、秦岭、太行山、鸟鞘岭。
（2）在图6-3-1-1中填出：
陕西省、山西省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、甘肃省。
（3）黄土高原东起山脉，西至，北连高原（大致以为界），南抵。
（4）黄土高原因覆盖着身后的而得名，地表、，水土流失严重。
知识点二、风吹来的黄土
运用黄土“风成说”，解释下列现象
1.下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，写出它们分别说明了什么问题。
图6-3-4
2.关于黄土的来历，你还有其他的推测吗？
（三）展示交流，自主构建
（1）疑点、难点、分歧点
探究·思考
读图6-3-1-2，试解释由“塬”到“梁”再到“峁”的原因。
图6-3-2
（2）知识归纳总结
你掌握本节课的主干知识了吗？
你能自主构建本节课的知识结构吗？
快来大显身手吧！
一.文明的摇篮
1.位置和范围：
（1）黄土高原东起山脉，西至，北连高原（大致以为界），南抵。
（2）黄土高原因覆盖着身后的而得名，地表、，水土流失严重。
2.古代文明
（1）在黄土高原上，流淌着中华民族的母亲河—_，黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。
（2）黄土高原土质肥沃，便于耕种。
早在六七千年前，这里的平原就出现了
原始的农耕文明。
（3）北京中山公园是明清帝王祭祀土地、祈祷丰年的场所;位于陕西省黄陵县的，相传是华夏始祖轩辕黄帝的陵园。
3.黄土风情:
黄土高原古老的文明和独特的地理环境，形成了许多独特的民风民俗。
（1）黄土高原特有的传统民居是，原因是黄土具有性，不易崩塌，而且又比较，容易开挖。
（2）富有地方民俗特色的陕北民歌是，其歌腔高亢而悠长
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