山西省太原市第二十一中学学年高二生物上学期期中试题.docx
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山西省太原市第二十一中学学年高二生物上学期期中试题
山西省太原市第二十一中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题
一、单项选择题：
本题共20题，每小题1.5分。
共计30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1.人体的内环境是指
A.体液B.细胞外液C.细胞内液D.组织液、淋巴和血液
2.下列有关内环境稳态的叙述中，正确的是
A.是指内环境的成分和理化性质恒定不变
B.是机体进行正常生命活动的必要条件
C.人体的免疫系统不参与内环境稳态的调节
D.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起糖尿病
3.下列关于反射和反射弧的叙述，错误的是
A.神经调节的基本方式是反射
B.完成反射的结构基础是反射弧
C.如果反射弧受损，反射就不能完成
D.反射弧通常由传入神经、神经中枢和传出神经组成
4.在四大家鱼（鲢、草、青、鱅）的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是
A.生长素 B.甲状腺激素 C.促性腺激素 D. 胰岛素
5.下列说法正确的是
A.呼吸中枢和体温调节中枢位于大脑皮层
B.语言、学习、记忆和思维等属于人脑的高级功能
C.当你专心答卷时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V区和S区
D.学习和记忆与脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成无关
6.关于婴儿经常尿床的现象，以下说法错误的是
A.婴儿控制排尿的初级中枢在脊髓，但它受大脑控制
B.婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力弱
C.说明神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的
D.说明神经中枢之间互相联系，相互调控
7. 某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能靠“鼻饲”，即人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常，请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是
A.脑干和脊髓B.小脑和脊髓C..小脑和脑干D.只有脊髓
8.糖尿病是由遗传因素和环境因素相互作用而引起的一种常见病，在现代社会中的发病率越来越高，下列关于糖尿病的叙述错误的是
A.饮食过多不节制、营养过剩、少运动，从而造成肥胖等是糖尿病的诱因之一
B.压力过大、精神紧张、情绪激动等状态能导致体内升高血糖的激素分泌增加
C.患者的胰岛A细胞不能产生足够的胰高血糖素，导致体内血糖水平上升
D.患者的胰岛B细胞不能产生足够的胰岛素，导致体内血糖水平上升
9.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是
A.饮水不足时，垂体分泌的抗利尿激素增加 B.产生渴觉的中枢位于下丘脑
C.饮水过多时，则抗利尿激素分泌增加 D.抗利尿激素分泌增加，则尿量减少
10.乘坐过山车时，不少人会感到心跳和呼吸加快、血压升高等。
此时，人体内进行的调节是
A. 神经—体液调节 B. 神经调节 C. 体液调节 D.激素调节
11.图1为人的体液免疫图解，请分析判断，下列说法错误的是
图1
A.细胞①是吞噬细胞
B.细胞②是T细胞，分泌淋巴因子
C.细胞③是记忆细胞，再接触该抗原时可迅速增殖分化
D.细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质
12.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手，由人类免疫缺陷病毒HIV引起，HIV直接杀死的
是在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，使免疫系统处于瘫痪状态。
对此病目前还没有特
别有效的药物和治疗措施。
下列行为中有可能传染艾滋病的是（）
①与艾滋病病人共同进餐 ②输入含有HIV的血液③与艾滋病病人共用剃须刀④触摸艾滋病患者摸过的门把手⑤与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 ⑥静脉吸毒者共用一个针管⑦与艾滋病病人拥抱⑧与艾滋病患者共用冲水马桶
A.②③⑤⑥ B.①②④⑦⑧ C.②③④⑤⑥ D.②③⑤⑥⑦⑧
13.匈牙利学者拜尔在进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，结果发现胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图2）。
这个实验主要证实
A．合成“影响”不需要光
B．顶端能产生某种“影响”并能向下部传递
C．顶端产生的“影响”在下部分布不均匀会引起胚芽鞘弯曲生长
D．胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的
14.某农场购买了一批生根粉准备用于某种植物的批量扦插，说明书中没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是
A.用低浓度，以降低成本 B.用高浓度，以保证生根
C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验
15.芦苇是我国主要的造纸原料，但多数芦苇的纤维短、品质较次。
如果在芦苇生长期用一定浓度的某种植物生长调节剂处理，就可以使芦苇纤维长度增加50%左右。
这种调节剂是
A.赤霉素 B.乙烯利 C. 2,4-D D. 青鲜素
16.图3表示的是种群年龄组成的三种类型。
如果其它环境条件相对稳定，下列有关描述正确的是
A.a类型的种群数量会越来越小B.b类型的种群数量会越来越大
C.c类型的种群数量会在一段时间内保持稳定D.种群密度增长趋势为a>b>c
17.土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。
下表是某农田使用两种肥料后四类土壤动物物种数和密度
（个/m2）调查数据。
根据表中数据可以得到的正确结论是
动物类群
样地
跳虫类
蜱螨类
线蚓类
线虫类
物种数
密度
物种数
密度
物种数
密度
物种数
密度
有机肥田
10
167
38
30
40
120
19
339
化肥田
4
79
16
41
18
32
7
52
A.化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高
B.有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少
C.化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单
D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田
18.下列哪种情况下，生活在同一群落中的两个不同种群的竞争更加激烈
A.两个种群的亲缘关系较远 B.两个种群的生活条件极为相似
C.一个种群比另一个种群大得多 D.两个种群的生殖方式相同
19.发生在裸岩上的演替大致要经历以下几个阶段，正确的顺序是
①森林阶段②草本植物阶段③地衣阶段④灌木阶段⑤裸岩阶段⑥苔藓阶段
A.⑤③⑥②④① B. ⑤⑥③④②① C. ①②③④⑤⑥ D. ②③④⑥①⑤
20.一个完整的生态系统的组成成分应包括
A.食物链、食物网
B.生产者、消费者和分解者
C.物质循环、能量流动和信息传递
D.生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量
二、多选题：
共5题，每小题3分。
共计15分
题号
21
22
23
24
25
答案
21.下列关于生态系统中的能量流动叙述中，错误的是
A.能量在生态系统的流动过程中逐级递增
B.生态系统中的能量流动和转化遵循能量守恒定律
C.流经某生态系统的能量可以再回到这个生态系统中来
D.流经某一生态系统的总能量是该生态系统中生产者体内的能量
22.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因不是
①负反馈调节是其自我调节能力的基础 ②其抵抗力稳定性较高 ③其恢复力稳定性较高 ④有比较复杂的营养结构⑤能量可以随着季节的变化而产生波动⑥一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代⑦生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路
A. ①②④⑥ B.②③④⑦ C.①③⑤⑥ D.①③④⑥
23.在一个风雨交加的夜晚，法国的昆虫学家法布尔做了以下实验：
在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在纱笼里，纱笼周围撒满樟脑（樟脑有驱虫作用）。
尽管外面狂风骤雨，还是有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象不能说明
A.大天蚕蛾的繁衍与信息传递无关
B.雄蛾受物理信息——无线电波的吸引扑向纱笼
C.雄蛾受化学信息——樟脑气味的吸引扑向纱笼
D.雄蛾受雌蛾释放的化学信息——性外激素的吸引扑向纱笼
24.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是
A.生态系统的地理位置 B.生态系统的物种数量C.生态系统的无机环境 D.生态系统的成分
25.生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
以下关于生物多样性的叙述正确的是
A.保护生物多样性，意味着合理开发和利用
B.为挽救濒危物种，可采取建立自然保护区的措施
C.人类目前已搞清楚生物多样性的潜在价值
D.对生态系统起重要调节功能属于生物多样性的直接价值
三、非选择题（本题共6道大题，共计 55分）
26.（11分）图4中的图Ⅰ是缩手反射相关结构图，图Ⅱ是图Ⅰ中某一结构的亚显微结构模式图, 图Ⅲ表示离体神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况。
请据图回答：
图4
（1）图Ⅰ中①表示的结构是________，图Ⅱ是图Ⅰ中________（填数字）的亚显微结构放大模式图，图Ⅱ中的 B 是下一个神经元的____________________膜。
（2）如图Ⅰ，兴奋通过突触的传递速度比在神经纤维上的传导速度要_______（快、慢）得多。
图Ⅱ中兴奋在神经元之间传递的方向只能是 （用A、B及箭头表示），原因是 。
（3）图Ⅲa、b、c中，兴奋部位是 。
在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 。
（4）有同学说神经递质都是有机物，你认为 （填“正确”或“错误”）。
突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，会引起图Ⅱ中 B 细胞产生 ，使突触后膜的电位发生变化。
（5）用电表测定枪乌贼的粗大神经纤维表面的电位变化，下图中阴影部分表示神经冲动传导的部位，其中符合事实的是 （ ）
27.（9分）免疫是人体的一种特殊保护生理功能。
图5为免疫反应示意图，其中a～f表示相关细胞，1～6表示相关的结构或物质，试据图回答下列问题。
图5
（1）图Ⅰ中c表示 细胞，与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为________免疫。
（2）靶细胞裂解后，释放出的抗原还要靠图Ⅱ中的 ] （括号内填序号，横线填文字）与之结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。
（3）图Ⅱ表示 细胞，它是由 （填名称）分化而来的，由该细胞参与的免疫为 免疫。
（4）免疫系统由免疫器官、免疫细胞和 组成，免疫系统除图中所示的防卫功能外，还有 和 功能。
28.（8分）将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，结果如图6中的图Ⅰ所示。
图Ⅱ是生长素浓度对该植株不同器官的作用图解，请回答下面的问题：
图6
（1）一般认为，图Ⅰ中根向地弯曲，茎背地弯曲是因为 使得生长素分布不均匀，而且与根、茎对生长素 有关。
（2）现已测得图Ⅰ中a、b、c、d四点生长素浓度（见图Ⅱ中的4个点），其中b、c两点生长素浓度应分别对应于图Ⅱ中的 、 点（填数字标号）。
（3）图Ⅱ所示生长素既能 ，也能 ，表现出 性。
（4）某同学做了以下实验：
（图-7）取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。
在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。
过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（如图乙所示）。
该同学就此实验做出结论：
生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。
由该实验得出此结论不严谨，请你对实验方案作出改进：
29.（12分）种群密度直接影响种群数量的变化，调查种群密度时，对于不同种类的生物采用的方法有所不同。
以下是不同小组所做的调查，请参考图8-Ⅰ、8-Ⅱ、8-Ⅲ回答问题：
Ⅰ.
（1）第一小组采用样方法对某种植物进行调查，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意 。
图Ⅰ是其中的一个样方中该植物的分布情况（注：
图中黑点表示该种植物）。
对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是________株。
（2）小组成员发现群落中的植物和动物都具有垂直结构，引起植物
垂直分布的原因是 ，引起动物垂直分布的原因是栖息
空间和 。
Ⅱ.
（1）第二小组在对某池塘内鲤鱼数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160
尾，其中带标记有10尾，估算该池塘内鲫鱼的总数有 尾，此方法为 。
（2）若图8-Ⅱ表示该种鲤鱼迁入新的环境后，其种群增长速率随时间的变化曲线，图8-Ⅲ中能反映该鲤鱼种群数量变化的曲线是 。
（3）若在t2时种群数量为N,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在 水平,因为在此水平 。
（4）在t2时期后, 大多数种群数量总是处于 中，不再增加,其主要原因是 和 。
30A.（10分）
图9中图Ⅰ是某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ表示该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图Ⅰ中甲和乙代表生态系统的组成成分依次是 和 ，它们与分解者共同构成了 。
（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 形式进行，该物质主要通过
] （用数字和文字表示）作用从无机环境进入甲。
（3）图Ⅱ中A代表 的能量，B代表被 利用的能量。
从图中可总结出能量流动的特点是 、 。
（4）若在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（ ）
A.a=b+c B.ab+c D.c=a+b
30B.（10分）
图-10为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，请根据图示回答下列问题：
（1）性激素分泌活动的调节枢纽是__________________。
（2）促性腺激素可以调节②_______________的分泌活动。
（3）当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响___________________和①_________________的分泌活动，这种调节方式称为_________________________。
生物答案
一、单项选择题：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
C
B
C
A
C
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
A
C
D
A
D
C
B
A
D
二、多选题：
题号
21
22
23
24
25
答案
ACD
BCD
ABC
BD
AB
三、非选择题：
26．（11分，每空1分）
（1）感受器 ⑥ 细胞体（或树突）
（2） 慢 A B 由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
（3）b 局部电流 （4）错误 兴奋（或抑制） （5） A
27.（9分，每空1分）
（1）效应T 细胞
（2）5 抗体（全答对给1分）
（3）浆 B细胞和记忆细胞 体液
（4）免疫活性物质 监控 清除
28. （8分，每空1分）
（1）重力作用 敏感程度不同
（2）2 3
（3）促进生长 抑制生长 两重
（4）增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，琼脂块位置不变，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。
（画图也可以）
29. （12分，每空1分）
Ⅰ.
（1）随机取样； 8
（2）光照强度 食物
Ⅱ
（1）3200 标志重捕法
（2）B
（3） N/2 种群增长速率最大
（4）波动 种内斗争加剧（或食物和资源有限） 捕食者数量增加
30A.（10分，每空1分）
（1）、生产者消费者群落
（2）、二氧化碳1光合作用
（3）、初级消费者同化分解者利用单向流动逐级递减
（4）、C
30B.（10分，每空2分）
（1）、下丘脑
（2）、卵巢
（3）、下丘脑垂体反馈（或负反馈）
升级会员 