初中九年级语文句子赏析题型及答题思路(练习及答案).docx

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初中九年级语文句子赏析题型及答题思路（练习及答案）

句子赏析历来是中考的热门考点，主要是针对文中的某句话，分析其表达效果/妙处/作用。

说来说去还得练

1.（河北推荐）请从修辞的角度，赏析下面的句子。

（4

分）

老鞋匠那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的

草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。

只有那娴熟的修鞋动作，说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼眶里迸出来。

【答案】这句话运用了比喻的修辞方法，（１分）把老鞋匠“花白而稀疏的头发”比作“冬日里的草，”把老鞋匠深陷的

-6-

眼眶比作“枯井，”

分）

生动形象地刻画出老鞋匠苍老的外貌。

（３

2.（陕西推荐）请从修辞角度赏析下面语段中划线的句子。

（4分）

走进陈炉古镇，这里最多也最冲击眼球的颜色便是土红、青蓝与绛紫。

土红的是地，是满眼土红色的瓷片铺就的道路，这路有行车的，走人的，还有流水的。

窑前屋后，坡上坡下，全让瓷片铺了，还得铺出图案，显出色彩，像在陶瓶上作画，作的是工笔彩云纹，一条路便是一条五彩云图，

若踏着上去，就如走在彩云间一般，十分的愉悦。

【答案】运用了比喻的修辞手法。

（1分）把在地上铺瓷

片比作“在陶瓶上作画，”把铺了瓷片的路比作“五彩云图”，生

动形象地表现了陈炉人构思精巧，陈炉的景色美。

（3分）

3.（山西、云南推荐）品析下面句子。

（３分）

月色将雪原轻拥，一片幽幽的明亮，是夜有轻轻的风，细密的月光同着细密的雪一同流淌。

【答案】运用了拟人的手法，（1分）“轻拥”赋予月色人的情态，生动形象地描绘出雪月相融的美景，表达了作者的喜爱之情。

（２分）

4.（河南推荐）从描写的角度赏析下面句子。

（４分）

（１）通往小镇的是一条结满冰碴儿的15里长路，路面很滑。

（２）叼着烟的豆贩子坐在副驾驶位上贼笑着。

【答案】

（1）主要是环境描写，（1分）“结满冰碴儿“”路面很滑”表现出了天气的严寒和环境的恶劣，突出了少年和母亲赶集的艰难。

（１分）

（2）“叼着烟”是动作描写，（1分）“贼笑着”是神态描写，表现了豆贩子黄老板的奸诈、狡猾。

（１分）

5.（安徽推荐）请从描写的角度，赏析下面画线句子。

（6分）

奶奶在对岸看到了，嚷嚷着。

虽然听不见，但她那团团

转的焦急我还是看在眼里的。

好在小伙伴的家人也赶来了，他们在河中很快拉起了一根绳子。

奶奶从不容许我一个人摸水过河，说怕我被水冲走，她总是固执地要背我。

那么大的水流，人稍不留意，就有可能摔倒。

我吓得趴在奶奶的背上，闭着眼睛不敢看，只是心里默默地祷告着，祖宗保佑，祖宗保佑。

【答案】作者运用了神态描写和心理描写，（2分）生动形象地写出了“我”紧张害怕的情形，同时反衬出奶奶的镇定自若以及对“我”的疼爱。

（4分）

6.（江西推荐）结合语境赏析下面的句子。

（３分）

平时蔫蔫巴巴的老王从马路上绕了一圈，突然加速，一个漂移，车进去了。

【答案】运用动作描写，（１分）“绕“”加速”“漂移”这几个动词写出了老王驾车时的沉稳老练，突出了老王驾驶技术的高超，（１分）表达了“我”的赞美之情。

（１分）

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解答句子赏析题，首先看题干，是否要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从这个角度分析；如无要求，则从以下几方面入手：

1.从修辞角度入手。

首先要掌握常考修辞手法的特点、辨别技巧及一般作用，然后再确定题干所给句子用了怎样的修辞手法，最后再联系上下文，分析句子所在的语境，体会

作者情感的变化，理解运用某种修辞手法的作用。

2.从句子的描写手法入手。

先判断该句的描写对象和使用的描写方法，再结合语境，根据描写方法的一般作用进行赏析。

常考的是人物描写和自然环境描写：

3.从句子的表现手法入手。

衬托、象征、对比、照应、渲染、烘托、伏笔、铺垫、情景交融等。

4.从句子的表达方式入手。

①描写句：

根据语境分析描写对象的特征和意义。

②抒情句：

联系全文情感，结合语境，分析句子表达的

情感。

③议论句：

联系全文主旨，结合语境，分析句子所表达的意思。

【答题格式】运用了……的表达方式，点明了（写出、

抒发或交代）……

5.从句子的句式特点入手。

陈述句语气平缓，不温不火；疑问句吸引读者，制造悬念；设问句、反问句加重语气；感叹句抒情强烈；排比句层层深入，气势磅礴。

6.从富有表现力的词语入手。

①动词、形容词：

动词（形容词）极富表现力，生动形象地写出了××。

②叠词：

运用叠词，起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美。

③拟声词：

运用拟声词××，生动形象地描写了××的情态

美，流露出××的情感。

注意：

修辞手法和描写手法是最常考的两种赏析角度，需重点掌握。