读书沙龙活动方案 有趣的读书会活动方案.docx

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读书沙龙活动方案有趣的读书会活

动方案

光明小学读书沙龙组织方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

读书是教师专业成长的有效途径。

教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领;教师职业特征，需要博学和睿智。

读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。

在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。

读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。

读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。

但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，要改变不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。

二、活动目的

1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高

教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、通过读书提升教师专业化素质，不断更新观念，拓展视野；通过读书交流，激发智慧的火花，启迪教育教学的灵感，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

3、搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组。

4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动口号

生活，因读书而充实，

教育，因读书更精彩！

四、活动内容与形式

我们组的读书沙龙，在不增加大家负担的前提下，采用共读

和选读一好

1、细细品味：

我们是读书沙龙，沉下心来，静心读书当然应该成为我们沙龙的首要任务。

所读书目以共读书目与自主选择相结合。

在本次活动中，我们将在众多的书目中，选择经历了岁月考验的经典的教育教学书籍，以及当下在教育界广泛流行的相关书籍，在经典中奠定积淀，在流行中更新自我。

每一个人的自身兴趣与阅读口味的不同，我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。

细细地品读，耐心地回味,，

2、交流互动

（1）读书笔记展示

组内每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。

（2）读书心得交流

①各位教师所读书目介绍

②心得交流（作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨，教育中的困惑和急待解决的问题）

3、活动总结

结束语［在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然会固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：

沉醉读书，相信未来！

让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！

英语读书沙龙活动方案读书沙龙活

动策划方案

英语读书沙龙活动方案

六年级组

英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充，是学生英语学习的重要组成部分。

为了落实《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》（盐教教科院〔2010）11号文件）精神，有效组织和指导全校英语课外阅读，培养学生爱读书、多读书、会读书的良好习惯，全面提升我校学生的英语综合素养,为学生的终身发展奠定坚实基础，依据我校英语教学实际,制定我校英语阅读沙龙活动方案。

一、活动时间

2012年9月

二、组织分工。

组长各班英语老师

成员全体学生

三、活动流程。

准备阶段：

1、向全校师生发出读书倡议书，由分工领导主持动员大会，明确本次活动的主题，倡导师生、亲子共读。

2、设计校园读书宣传栏，各班出好黑板报，以营造浓厚的读书氛围。

3、各班要建立班级图书角，教师要积极作好阅读书目的推荐工作，教给学生摘录读书笔记和撰写读后感的方法。

活动阶段：

一、学生部分

1、成立或健全班级图书角，购书捐书活动开始。

2、开展学生“一日三读”活动，坚持早晨10分钟晨读：

读、背英语课外阅读；课前两分钟诵读：

巩固、熟读单词和对话；晚上回家与家人共读20分钟左右：

西文化知识方面。

3、以“Learnbydoing"为主题，进行低年级学生的Let'schant比赛，要求全员参与。

4、以"Readingisgoodforus"为主题，进行中年级的手抄报评比活动，每班可推荐上交三件作品，在校园中作展览。

5、以“IlikeEnglish”为主题，进行高年级英语演讲比赛,各班可先在班上进行初赛，然后推荐两人参加学校的比赛。

6、学生读书笔记：

要求学生在阅读过程中摘抄有用的词句或知识性内容，所摘抄的笔记要做到经常翻阅、学以致用。

期末评比“最佳摘抄员”。

7、读后感：

学生可互相交换阅读资料并讨论、分享阅读中的乐趣，每月底进行一次“WhatIlearnedfromthebooks"交流会，会后现场投票“Superreader”.

二、教师部分

1、全体英语教师制定自己的读书计划，每月至少读一本关于英语的教育杂志，每学期至少读一本关于教育的书刊，并写好读书笔记或随笔，期末交流读书心得，集体讨论在读书过程中遇到的问题。

2、期末上交一份读书笔记，以作评选。

3、要创造条件为学生提供充足的课外读物，向学生推荐阅读书籍，丰富学生的阅读素材，有条件的学生要充分利用网络上的阅读资源，不断拓展阅读领域。

4、利用早读课等时间为学生朗读英语格言、英语课外或讲英语故事，扩大学生的阅读范围，丰富知识结构。

5、在读书活动中要把各自好的读书方法教给学生，让学生形成良好的读书习惯、读书风气，逐步形成属于自己班的读书特色，并积极在校园内交流沟通，达到相互学习，取长补短，共同进步的目的。

期末评选“书香班级”。

活动总结阶段：

（一）班级交流分享

1按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。

2、班级上交一篇优秀的原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报

3、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1一2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。

班级活动包涵内容：

1、交流分享读书心得。

2、评选读书心得。

3、推荐中心发言人。

4、推荐经典朗诵篇目。

5、推荐有读书笔记的老师。

英语读书沙龙活动方案

6、上传优秀书目。

（二）全校交流分享

1、我读书的那些事儿

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……

2、学习英语的乐趣，心得

现场展示学生不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书

心得

全校交流分享包涵内容：

1、经典篇目朗诵。

2、读书心得交流。

3、读书笔记和优秀读书心得展示交流。

4、优秀书目推介。

5、活动总结o

读书沙龙活动方案有趣的读书会活

动方案

读陈全席老师的《探寻“能力为重”》

——2015——2016下学年余庆小学低语组教师读书沙龙活动方案

教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。

教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。

为了扎实推进“师徒结对”活动，我低语组启动共读一本书的教师读书沙龙活动，加快教师成长的步伐。

希望全体低语教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。

现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

1、营造部门读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

3、搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。

4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

二、活动口号

生活，因读书而精彩！

三、领导小组

组长：

陈勤勤

成员：

胡卉吴燕君王妹兰江晓英彭林英魏艳红李玉凤祝牵凤占春梅邱荷钦金瑞华陈琳江素妹

四、活动时间及地点

1、活动周期：

从3月6月。

2、具体活动时间：

每月月底活动一次。

3、活动地点：

教师阅览室

六、活动内容与形式

读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。

我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。

读书活动大体分为两大版块：

1、自主读书：

沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。

所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。

统一阅读书目：

《探寻“能力为重”》

推荐阅读书目：

《赏识你的学生》《教育，生命因你而精彩》。

自选书目：

每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。

2、活动安排。

我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。

在读读书沙龙活动方案书周期之内，我们组织以下几项活动：

（1）每月月底，组织一次读书交流会。

参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自己的想法。

（2）“经典诵读”活动：

青年教师每月至少诵读一篇经典美文，内容需选自中华经典诗文作品，也可以从小学语文教材中选取。

所选内容需为完整的一段或一段

中句义完整的一个或几个句子，字数不限。

（地点自选）。

五、活动要求

1、各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的教师必须请假。

2、每次参加活动的教师提前准备发言材料，带好笔记本，做好记录。

3、“读书沙龙活动”领导小组提前写活动计划，安排活动过程，记录每次活动的主要内容。

读书沙龙活动方案有趣的读书会活

动方案

吉首市三小教师读书沙龙活动方案

2013.9龙自梅

一、活动目的

为营造书香校园，掀起我校教师的读书热情，让“伴随读书而成长，为了成长而读书”成为每一个教师的教育理念，激励教师把读书作为一种习惯，努力成长为学习型教师，感悟教育的真谛，促进专业成长

二、活动时间：

第一期（十月中旬）

第二期（十二月中旬）

三、活动地点：

学校会议室

四、参加人员：

全体教师

五、活动主题：

阅读人生，智慧人生

三、活动过程：

1、学校统一推荐书目，全体教师共读《苏赫姆林斯基给教师的100条建议》。

2、每期举行2次教师读书沙龙活动，教师介绍所读书籍的内容、读书过程中的体会感想，讨论我们教育中出现的问题,以及教师、学校应对的方法等。

3、每期教师要写读书心得一篇，读书笔记四篇。

四、活动要求：

1、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记。

2、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。

3、教师要把在读书过程中学习到读书沙龙活动方案的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。

4、在每期读书活动结束之前，教师都应该整理好本月的读书笔记、心得体会。

活动结束后，教师上交读书心得体会,学校存档。

2013-9-14

XXX读书沙龙活动方案教师读书沙

龙活动方案

教师读书俱乐部读书沙龙活动方案

一、活动目的

1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。

营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。

2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，提升教师文化内涵，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。

3.搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。

二、活动时间

2013年5月xx日下午5月xx5日

三、活动主题

阅读，斟满幸福的茶杯,,,，四、参加人员

“XXXX”教师读书俱乐部全体成员。

五、活动地点：

XXXXXX

六、活动内容及要求

（一）三分钟分享时光

1、分组进行（分组名单附后），每位成员分享自己读书的感悟，限时三分钟。

2、每位教师分享后上交一篇原创的读书感悟，字数不限。

（二）集中交流分享

（1）我读书的那些事儿。

（读书交流，准备PPT,时间5-8分钟）

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点,,,，

（2）书韵流香，你我共赏。

（好书推荐，PPT,时间2-3分钟）

现场推介好的书籍，为老师们提供更大的选择平台。

（三）赠书活动：

田校长为老师们一一赠送图书。

（四）游戏活动：

比划猜词

1、游戏规则：

①按读书交流分组为单位，两人一组。

一人猜词，一个人或多人用肢体或相近的语言来比划或提示，但不能说出词语中的任何一个字，否则，视为犯规这题无效。

如遇到不会可直接跳过。

每组为12个词语。

②台下观众严禁提示，否则每次从该组成绩中扣减一个。

③时间限定:

每一组在3分钟内，猜出最多者为最终胜利者。

2、奖励办法：

取冠军组一名，奖励该组xxxO元；其余每组奖励XXX元。

七、活动准备：

1、三分种分享时光，请各位书友提前做好交流发言的准备，并带上你所交流的那本书；分组分享活动结束后，上交读书感悟。

2、办公室负责活动现场的音响设备和摄像、照相工作。

3、后勤处负责活动需要的材料：

购买读书卡和图书。

4、xxxx撰写本次活动的通讯稿。

5、xxx分校分别推选参加集中交流的老师1名，好书推荐的老师2名。

6、中心校按语文组、数学组、综合组分别推选出参加集中交流的老师1名，好书推荐的老师2名。

备注:

“XXXX”教师读书俱乐部成员若因特殊原因无法参与，请于5月xx日（星期二）放学前，向xx校长请假。

请假人员上交读书感悟，可获一百元读书卡及图书一册。

附：

读书沙龙分组

（一）组XXXXXX

（二）组XXXXX

（三）组XXXXX