参加小学数学“国培计划”培训心得体会.docx

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参加小学数学“国培计划”培训心得体会有幸参加了 “国培计划”小学数学教师远程培训。

使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。

使我在理论上对教育、教学有了更深层次的认识和体会。

在一个以学习为主题的时代发展中, “国培计划”为小学教师提供了学习和交流的平台。

1、谈谈对备课的认识：

备课是上好课的关键，可以说任何一堂成功的课都是由精心备课而来 。

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随着新课程实践向纵深发发展，“教书”这一概念发发生了深刻的变化。

教师的的“教”已不再是单纯传授授，讲析，而是引导、组织织、参与、讨论等的综合 ;; ”书”也不再是单纯的教教科书，而是所有的书。

新新课程背景下的备课也必然然发生巨变，谁来备、备什什么、怎样备，这些都是教教师们亟待解决的问题。

2、谈谈对上课的认识 。

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在新的教学时代，在今今天课改的大环境下，数学学教师如何才能上好一节数数学课?

我们不但要传授知知识，而且要善于以自身的的智慧不断唤醒孩子们的学学习热情，点化孩子们的学学习方法，丰富孩子们的学学习经验，开启孩子们的学学习智慧。

让我们行动起来来，做一位有心的“烹饪师师”，让每一节数学课都成成为孩子们“既好吃又有营营养”的“数学大餐”!

3、谈谈如何处理课堂教教学预设与生成的关系。

课堂教学是预设与生成的矛矛盾统一体，充分的预设是是课堂教学成功的保障。

只只有课前精心预设，才能在在课堂上动态生成。

抓住数数学的本质进行教学，注重重数学思维方法的渗透，让让学生在观察、操作、推理理、验证的过程中有机会经经历数学化的学习过程，使使学生真正体验到数学，乐乐学、爱学数学。

我们还应应该“提倡生成”、“期待待生成”，同时也“关注生生成”、

“驾驭生成”，让让学生的问题跟着我们的课课堂一起飞翔。

提倡 “ 简简洁而深刻、清新而厚重 ””的教学风格，展现思维力力度，关注数学方法，体现现数学课的灵魂，使数学课课上出“数学味”!

 而教师师的“装糊涂、留空间”也也是一种教学的智慧和方法法。

通过这些天的学习 ，，，我从中学到了很多，不不仅拓宽了我的视野，还丰丰富了我的实践经验，更让让我的思想得到了升华，使使我对数学教学有了更新的的认识，更加热衷于教育事事业。

今后，我会更加努力力学习，为教育事业贡献自自己的一份力量。

百年大计计，教育为本。

教育大计 ，，教师为本。

我们必须是着着眼于未来，采取科学的方方法应对随时出现的新问题题，努力使自己适应新时代代的教育。

在今后的工作中中还必须给自己定好位，必必须走“学习——反思— ——研究——实践”相结合的的专业发展之路。

这次培训训让我受益匪浅，感谢“ 国国培计划”这个平台为我们们小学教师提供这么好的学学习空间，感谢“国培”为为我们提供这么难得的学习习机会，促使我在教育生涯涯的轨道上大步前进!