中考语文专题练习写作.docx
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中考语文专题练习写作
2019中考语文专题练习-写作（含解析）
一、写作题
1.在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，以“________的滋味”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②⑵不少于500字。
③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
2.作文：
请以“原来，没那么简单”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在班级。
3.阅读下面一段文字，根据要求作文。
人生有很多回忆、留恋和选择。
刘墉说：
“我甚至在看老电影时，不愿见到世贸中心的画面。
因为看一次，就重复一次噩梦；回头一次，就是又一次伤害。
”张晓风说：
“青春太好，好到你无论怎么过都觉浪掷，回头一看，都要生悔。
”毕淑敏说：
“有些事情不值得总结，忘记它的最好方法就是绝不回头。
”辛弃疾说：
“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”佛说：
“苦海茫茫，回头是岸”……面对人生中难以取舍的难题时，回头或者不回头折射出当事人的种种心境，引发我们对自身、对他人、对周遭世界的别样思考。
要求：
①结合材料的内容和含意，选择角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于600字；③不要套作，不得抄袭。
4.作文：
亲爱的同学，现在你正坐在试场里进行着语文学科的考试，相信你经过三年的努力学习，一定会交出一份满意的答卷。
其实，我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。
请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至800字的文章。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
5.大作文题目：
初三的味道
要求：
（1）写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限；
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
6.题目：
素年锦时素年，平淡的流年岁月；锦时，闪光的生活点滴。
在流年里，或许日子很平淡，或许我们一直都是如此的期待，但是还是会有那些感人的瞬间，让我们永远记得！
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）文中不得出现真实的人名，校名。
（3）情感真挚，不得抄袭。
（4）书写分3分，请认真书写。
7.《牧羊少年奇幻之旅》中有这样一句话：
“当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成”。
年少时的鲁迅渴望得到一本《山海经》；学生时的林海音渴望能在书店畅快地读一回书；卑微了一生的父亲渴望修一座高高的合阶……渴望是一种期待，是一种热爱，也是一种梦想。
你的渴望是什么？
请以“我渴望_______”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③自定立意；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
8. 幸福并不是一种刻意的追求，而是一种感受，一种来自内心的感受。
幸福是一种选择，更是一种从容地接受。
幸福在哪？
幸福就在我们手中、在我们脚下，关键看我们如何撑控，如何选择，如何理解,更不要期待别人能给你幸福。
因为我的幸福我做主。
请以“我的幸福”为题，写一篇记叙文。
要求：
①字数不少于600；②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
9.读了包利民的这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。
其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。
关于“感动”，你有什么样的经历和体验？
请以“感动”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：
（1）结合生活实际，说真话，抒真情，叙事要完整，注重细节描写。
（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬或套用别人的文章。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
10.请从以下两题中任选一题作文。
（1）以“带着 ，一路前行”为题写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整（如理想、自信、感动、挫折、伤痛、遗憾、微笑、泪水等）；②除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，600字左右。
（2）十五六岁，正值花季。
我们率真、自信，我们积极进取、充满希望。
在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。
我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了向往与追求······在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生篇章。
请以“我正十五岁”（或十四岁、十六岁）为题写一篇作文。
要求：
①除诗歌外，文体自选；②立意自定，中心明确；③有创意的表达出真情实感；④书写规范、美观，不少于600字。
11.我们学习过的许多课文都表达了作者对“美好”的“感受”：
春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西湖的朝烟夕岚，满井的山光水色；鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤帆，玛丽·居里的信念；张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提醒幸福，白求恩的高高纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。
现在，也让我们来表达对“美好”的感受吧。
请以“感受美好”为话题作文，文体不限。
结合自己的生活体验，自选内容来写，可以编叙故事、记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等，题目自拟，600字以上。
12.作文：
不经意间，我们会从身边最平凡琐碎的生活场景里，发现一些弥足珍贵或让人心仪的因素，也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情……
请以“偶然发现”为题目，写一篇文章。
要求：
①自选文体（诗歌除外），不少于600字。
②感情真挚，不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④书写3分，请认真书写。
13.作文：
青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。
在生命力最旺盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。
请以“把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
14.任选一题作文。
（一）请以“那一次，我真的很棒”为题写一篇作文。
要求：
①除诗歌外，文体不限，600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）请以“我爱你，________”为题目，写一篇600字左右的作文。
要求：
①把题目补充完整；②要有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
15.阅读下面这段文字，按要求作文：
岁月匆匆，十二三岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“今天，我多了一份________”为题，先在横线上填上恰当的词语，使题目完整，写一篇500字以上的有真情实感的文章，要求不要出现你所在学校的校名，教职工、同学和本人的真实姓名。
16.作文：
一个背影，融注了深深的父爱；甜甜的泥土，蕴含着和暖的春晖；人琴俱亡，展现了兄弟的手足情，生活中，正是因为有了这些至爱的亲情或友情，让我们活得更温馨，更精彩。
我们已经长大了，我们应该学会感谢他们。
请以“谢谢你，我的 ”为题，写一篇作文。
要求：
①可以填上“爸爸、妈妈、哥、姐、朋友……”②书写工整，600字以上。
③回忆生活中的点滴关爱，能写出真情实感会得很高分哟！
17.请以————为题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。
文章中不得透露学生个人、学校的真实信息。
答案解析部分
一、写作题
1.在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，以“________的滋味”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②⑵不少于500字。
③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
【答案】【参考例文】幸福的滋味
幸福是一杯茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田；幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆。
幸福在妈妈手上。
寒冷的冬天清晨，屋外寒风呼啸，妈妈披衣起床，把一杯鲜纯的牛奶放进炉里。
不一会儿，牛奶变得热腾腾，香气沁人心脾。
妈妈顾不上自己又冷又饿，用她那温暖的手把一杯浓香的牛奶小心翼翼地递到我的手上。
我大口大口地喝，妈妈的脸出现一丝微笑。
而那盛满幸福从我的舌头触到了我的内心，让我尝到了幸福的滋味。
幸福在爸爸的眉头上。
温暖的春天，容易生病，爸爸递给我一袋普通的板蓝根药剂，我轻声请求爸帮我冲一下，爸爸仔细地冲好了一杯，我慢慢地喝了一小口，呀，真苦。
“爸爸，太苦，我不想喝了”。
而爸爸严肃地皱了皱眉头，“春天最容易生病，快喝下去，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，快喝了”。
那一皱眉，一刹那们时间，但是饱含了无声的父爱。
此刻，药剂似乎变甜了，像果汁一样甜。
我想，这就是幸福的滋味。
幸福在爷爷的脸上。
酷热的夏日，我整天只能待在空调屋里，既无聊，又烦躁，爷爷见了，很是心疼，就独自冒着炽热的太阳到书店里给我买了几本故事书。
当他回家时，汗水已浸透了衣衫，脸被晒得通红通红，额头上出现豆大的汗珠。
轻轻地把书递给我，我激动不已，从此不再孤单。
爷爷脸上也出现了灿烂的笑容，那笑容好像比他自己获得了新书还高兴。
幸福在奶奶的脖子上。
金秋时节，天气特别潮湿。
奶奶的风湿脊椎痛又犯了，每天只要一活动，就痛的不得了。
放学回家，我的肚子太饿，就抓起一个凉包子往嘴里塞，奶奶见了，连忙夺下。
“要吃，也得先热热再吃，走，我给你热去”。
“可奶奶您的病”。
还没等我话说完，奶奶就已经把煤气炉打开了。
在旁边等候时，我清清楚楚的看见奶奶的脸上呈现那痛苦的表情。
包子热好了，我虽然一直在咬，可怎么也咽不下去，泪水已积满了我的嗓子眼。
讲述幸福的《青鸟》曾说过，“幸福就在身边”。
现在，我已经尝到了幸福，就是生活中的一个触动，一种感受，一个素好夷美的愿望。
【考点】半命题作文
【解析】【分析】在半命题作文的写作中，有效补题是关键。
半命题作文有题眼的限制，又在选题上给予了一定的自由。
补题的内容直接决定了作文的内容，补题的水平直接决定了作文水平。
要使自己的补题富有新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题。
“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”。
即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。
就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。
【点评】以“xx的滋味”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“xx”、“滋味”，“xx”得通过描写一件有关xx的事情来体现，“滋味”重在体会，这个题目可以这样理解：
写一件关于xx的事，而且要写出自己对xx的体会和感受。
2.作文：
请以“原来，没那么简单”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在班级。
【答案】例文：
原来，没那么简单
一天，我好朋友的生日。
那天晚上，他邀请我和其他的朋友一起去河边的溜冰场去滑冰。
因为我们有自己的溜冰鞋，所以我们可以少花点钱。
但是，虽然我有溜冰鞋，但也不代表我会啊？
虽然我不会溜冰，但是，看在他这么陈恳的的份上，我还是答应了和他们一起去滑冰。
来到了溜冰场，我们换上了溜冰鞋，不会溜冰的我，看着他们这么快乐的在滑冰，我也想跃跃欲试了，心里想：
哼！
你们会溜冰，为什么我就不可以呢？
我偏不信这个邪，就看着我精彩的表演吧！
哈哈。
张开双手，刚想抬脚，以一个优美的姿势滑到中间去。
没想到，右脚一抬起来，左脚居然失去了稳定性，开始了自由“舞蹈”，最终，本人来了个最特别的出场秀，“咚”地一声，趴在了地上。
大家看着我，哈哈大笑起来。
“哼，笑什么笑？
我是个初学者好不好？
欺负我不会…”没什么，不是说在哪里摔倒就从哪里爬起来吗？
站起来就可以了，就在这时，倒霉的事情又出现了，我居然怎么也起不来了，刚刚把身子撑起来一点，手脚就开始“哀号”，实在是没力气了……没办法，我只有匍匐前进，“走”到了一旁，才拉着栏杆勉强站了起来……真是丢脸呀！
溜冰场不是只有我们几个，还有很多大哥哥大姐姐也在溜冰，我学着他们的样子去学。
刚开始，我还不敢站起来。
但我看着我的朋友们在嘲笑我，我很不服气。
一下子就站起来了，但没过多久，没掌握重心，摔了个四脚朝天。
他们这次没有笑我，反而还一步一步的教我滑冰。
我开始站起来，扶着旁边的栏杆慢慢地走，虽然是拉着栏杆慢慢地走，但我还是摔了不少跤。
但至少比刚刚来的时候好多了。
没过多久，我就掌握了重心，我可以不用扶着什么就能站起来了，朋友们都在为我喝彩……过了好久，；来滑冰的人渐渐少了，溜冰场也快要打烊了，我们也玩累了。
就回家了。
虽然这次没有完全学会滑冰，但我也收获了不少：
做任何事情都是要一步步地走的，不可能一下子全都会了，要谦虚……
原来，做任何事都没那么简单。
【考点】全命题作文
【解析】【分析】“原来，没那么简单！
”这好比是恍然大悟！
原来对事物的认识，感受比较肤浅，经过亲身经历、细心的体悟才明白，事情并没有想象的那么简单。
要想写好这篇作文，就要写好自己对事情重新感悟的过程，最好能使用对比的手法，让开头的不以为然和结尾的肃然起敬形成鲜明对比。
即文章要曲折，起伏。
可以从“亲情”“友情”“人与人的相处”以及学习生活方面选材，通过叙述具体的事情，表达自己发现了什么“原来没那么简单”，以此来说出一番道理，领悟生活。
【点评】按要求写作。
能力层级为表达运用E。
3.阅读下面一段文字，根据要求作文。
人生有很多回忆、留恋和选择。
刘墉说：
“我甚至在看老电影时，不愿见到世贸中心的画面。
因为看一次，就重复一次噩梦；回头一次，就是又一次伤害。
”张晓风说：
“青春太好，好到你无论怎么过都觉浪掷，回头一看，都要生悔。
”毕淑敏说：
“有些事情不值得总结，忘记它的最好方法就是绝不回头。
”辛弃疾说：
“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”佛说：
“苦海茫茫，回头是岸”……面对人生中难以取舍的难题时，回头或者不回头折射出当事人的种种心境，引发我们对自身、对他人、对周遭世界的别样思考。
要求：
①结合材料的内容和含意，选择角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于600字；③不要套作，不得抄袭。
【答案】略
【考点】材料作文
【解析】【分析】这是一道新材料作文题。
材料中陈述了几位名人在生活特定情境中是否回头的看法。
丰富多彩的生活、性格鲜明的个体让答案也不一而足：
选择回头，可以对过往更好地反思和总结；可以让我们以一颗感恩的心看待生活，珍惜时光；可以让我们的情感更加细腻，生活更加从容淡定。
选择不回头，可以让我们更加独立坚强，自信地面对全新的挑战；可以让我们更加理性地看待周遭世界，处理好人际关系；可以让我们放下过往，轻装上阵，从头再来……从命题的意图上看，命题者主要是在引导考生反思自我，理清情感。
回头或者不回头折射出当事人种种心态，当生活面临取舍难题时，可以积极超然地去面对，但绝不可以消极悲观地去面对。
考生可以根据对材料的理解，写出自己的独特感悟和对生活的观察思考，文体不限，重在写出真情实感。
4.作文：
亲爱的同学，现在你正坐在试场里进行着语文学科的考试，相信你经过三年的努力学习，一定会交出一份满意的答卷。
其实，我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次的“考试”，倘若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更欢畅，更坚实。
请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至800字的文章。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】参考例文：
一份满意的答卷
青春如快歌，轰轰烈烈，激奋人心。
我曾经望着蓝天，立下过雄心壮志。
但如今想起来，却是如此可笑。
那一切，对于我来说，都太过遥远。
从小我就是一个三分钟热度的人，所以做事往往只是半途而废。
这样的我，常常连我自己也讨厌。
所以我尝试着坚持做一件事，对于我来说，实在太难。
我常常这样问自己，现在什么时候了，你还有多少青春可以用来浪费。
我也明白，这样美好的青春不会有第二次。
时间会苍白了我们的岁月，击垮了我们的执着。
在这张青春的考卷上，我似乎只填写下了姓名，面对这些题目，我毫无头绪。
我不知道我是不是能征服它们，可是我明白，只要用心就能有收获。
正如“铁杵磨成针”那样。
我又能自信地对着蓝天大喊：
“我又回来了，我要征服你。
”
有时候，我会觉得心有余而力不足。
然而我却没有如同从前那样直言放弃，而是咬牙坚持。
现在的我，如同刚破茧的蝶。
从那么懦弱，令人厌恶的虫，经过华丽的蜕变，成为一只拥有翅膀的碟。
有了这双翅膀，我可以飞跃溪流和山川。
在这旅途中，没有什么值得我去眷恋，因为我的目的地只有一个。
我要加紧脚步，一步一步踏实而又稳重地踩在岁月这条路上。
我要用自己的信息，完成这分明叫青春的考卷。
然后昂首阔步地做出这个叫做岁月的考场。
【考点】全命题作文
【解析】【分析】“一份”，这是数量的限制，也是中心的限制；“一份”，就暗中强调了文章只有一个中心，通俗地说，这篇文章只能是“一份”答卷，不能是“几份”。
“满意”，这是自我心理感觉，也是文章主题的外化；“满意”的答卷，应该是正面积极的，弘扬主旋律，昂扬向上的；也可以是战胜自私、贪婪、懦弱等人性劣根的表现。
“答卷”，这是行文过程的记录，也是考生一次心灵完善的履历；在作文中，应该表现完成“答卷”的经历，也应该展示“答卷”的“满意”结果。
【点评】掌握命题作文审题技巧：
①弄清题目的限制和要求。
命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。
②抓住“题眼”确定中心。
题目中的关键词语。
就是命题作文的“题眼”。
扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。
③尽量把内容落实到人、事、物上。
5.大作文题目：
初三的味道
要求：
（1）写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限；
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
【答案】【参考例文】初三的味道
挥手告别了天真的初二，我们步入了沉稳的初三。
背起初三的行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行动，少了一份幻想，还多了一份理想，责任与憧憬……
初二的我们把浪漫写进生活。
寂寞的日子，我们爱哭，爱笑，爱喊，爱叫；开心的日子我们狂欢乱舞，酣畅淋漓。
但现在，一切都不属于我们，再匆忙的脚步中，我望向操场上正在军训的初一新生们——我摇摇头，离开了。
是的，这所有的一切早已在时间的江河中一去不复返了。
我们现在面对的不过是黑板上那一道道化学式，一题题几何图形和那数也数不完的ABC……
走进教室，三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们——初三了。
一方斗室，老师用流利的话语教导我们初三了。
课间上，少了同学们的谈天论地，多了问题的勤奋学子；球场上，少了同学们的挥洒如雨，多了思考问题时的抓耳挠腮……
沉稳的高山，灵动的溪水，无边的田野，静谧的森林。
大自然的一切似乎都与我们隔绝了。
苦雨孤灯下，奋笔疾书的我们也有了与冰心老人同样对往事的怅惘。
然而几个月的初三生活早已抚平了同学那躁动颗的心。
面对铺天盖地而来的试卷，少了“扬花榆芙无才思，唯解漫天作雪飞”的骂声，多了“戒骄戒躁，方是男儿本色”平常心谈态。
也许就是在师长不断的“唠叨”声中，“愚昧”的我们终于开了“窍”——一切都是代价的。
芭蕾演员优美的舞姿，代之是畸形的脚；蝴蝶翅膀的精致完美，代价是自身的渺小，比萨斜塔的举世闻名，代价是一直以来的倾斜。
同样，中考的优异成绩，代价是我们现在的汗水与努力，但我们并不怕代价，因为生命本身就是筹码，我们用感恩的心去面对公平与不公平，收获时，只有我们自己明白曾经付出的代价……
还曾记得这样一段话：
初三是咖啡，苦涩中含有浓浓的香醇；初三是烈酒，令人亢奋充满激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脉脉温馨。
也许，初三更像怪味豆，五味俱全……
【考点】全命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
理解题目的意思，其中“味道”是中心词，本义是指味觉所体味到的滋味——酸、甜、苦、辣、咸、涩等；引申义指抽象的情味、意味等。
“初三”是个限定词，所写内容限定在初三这一学年中。
题目可理解为：
在初三这一学年的经历中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发你在某方面的认识和收获。
因此，要扣住“味道”的内涵，以初三的生活经历为基础，即叙述一件事，或围绕一个中心叙述一组事，在此基础上生发出自己内心的感受。
而且只有事件叙述具体，抓住细节描写，生发的感受才会真切，才能引起共鸣。
立意要积极，不能一味抱怨“苦”，应写如何看待、面对“苦”，表达积极乐观的人生态度。
【点评】全文围绕“初三”自然展开，作者娓娓道来，文章显得层次清晰．文章的开篇也颇具特色，诗意的排比句把初三的味道做了形象的比喻；结尾设问自然，巧妙扣题．从语言看，综合运用比喻、排比等修辞手法，长短句结合，营造出初三的浓浓意味。
6.题目：
素年锦时素年，平淡的流年岁月；锦时，闪光的生活点滴。
在流年里，或许日子很平淡，或许我们一直都是如此的期待，但是还是会有那些感人的瞬间，让我们永远记得！
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）文中不得出现真实的人名，校名。
（3）情感真挚，不得抄袭。
（4）书写分3分，请认真书写。
【答案】【参考例文】素年锦时
人生，是一场盛大的繁嚣，入了戏情，山一程，水一程，风雨不定，需怀一颗慈悲之心，感恩去演绎。
若心以素，纵驿路风雪颠簸，也可安之待命，随缘随喜。
——题记
风，带走了一季妖娆，草长莺飞的时节，消失于陌上。
倚在秋的末央，一岸，旧绿依旧渲染着人间烟火。
此时的江南，若一位成熟典雅的女子，温婉清透的，于秋水长天下，静静保持着清丽，些许的疏离淡漠，眼眸的光，是深簇的，细品，若有若无，一缕淡淡的香息缠绵，清澈的韵味，缓缓于不觉中，入了心扉，渗透全身脉络，潋滟了一眸清浅时光。
此景，一个“淡”字，便落于素笺，季节走过的话语，因懂得，笔下渐渐蔓延，依稀，一盏茶的时间，颦眉，舒眉，山河远黛，小桥流水，花开花谢，在纸上轮回，一念执起，一念放下，远离了浮嚣，有暗香，穿梭于十月的风里，蕴涵了一笔旧时华年！
一帘秋，一窗雨，相约，散落的桂雨，香息满园。
云柳，寂寥摇曳着，几丝朦胧。
时光穿过窗楣，一缕思念，是花开后，悄然结成的种子，落在一笺素白上，晕染于秋心，泛起的
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