小学四年级语文课外阅读40篇.doc

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小学四年级优质课外阅读

（一）

________________________

在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。

于是，我忍不住去游览了一番。

玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。

水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。

步入“环洲”，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。

这孩子（玩顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。

岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！

有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋念）。

这时，微风（拂佛）来，让人神清气爽。

那细细的柳条，随风（飘漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。

还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了“环洲烟柳”之美称。

再赏“樱洲”，“樱洲”其实是个洲中洲。

“樱洲”上种满了樱花，因此提名为“樱洲”。

樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。

每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！

樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！

“樱洲”上花不仅美，而且多，无怪乎人们称它是“一片花海”呀！

记得诗中有云“人面桃花相映红”。

可在“樱洲”上，只要有樱花就足以让人怀念。

玄武湖，真是一幅美丽的画卷！

1、我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

（1分）

2、我会用“”画出文中（）里正确的字。

（2分）

3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。

（3分）

①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。

（）

②相互衬托着，显得很有情趣。

（）

③形容人神志清爽，心情舒畅。

（）

4、文章描写很美，比喻句很多，我能用“~~~~~”从文中画出两个比喻句来。

我还能自己写一个比喻句：

。

（4分）

5、文章是一篇游记，是按的顺序写的。

读完这篇文章，我知道了“环洲”之美美在，“樱洲”之美美在。

玄武湖的美犹如。

（4分）

（二）郑州夜景

我爱郑州市的夜景，因为它美丽而迷人。

每当夜幕降临，郑州的街道便热闹非凡。

你瞧，路边那装潢考究的霓虹灯多色变幻、流光溢彩，与马路上来来往往、明灭闪烁的车灯一起，汇成了灯的海洋、光的世界。

马路两边到处是三三两两饭后散步的人们，他们走着看着，说着笑着，显得那样悠闲，那样轻松。

远远望去，街道上的灯、车、人构成了一幅奇特的工笔画。

此时，你若来到绿城广场，一定会为那里的美丽景色所吸引。

广场上随处可见的是可爱的串红，似金、似雪、似霞的菊花和一些叫不出名字的美丽的花。

在灯光的映衬下，它们有的披着满头金发，有的把五彩衣裙系在腰间，有的像在风中向你点头招手，还有的怕羞似地拉过一片叶子遮住自己半边俊美的脸颊。

也许，这庞大的夜幕更增添了它们的妩媚，竟然一朵比一朵美，一朵比一朵艳。

如果把眼前的这些花看作一大幅画的话，如此淋漓尽致地展示夜的美，那画家的本领可真了不起。

花儿散发出的清香，伴着微风，飘出很远，很远……

如果你的运气发了，正赶上喷泉开放，你便会欣赏到在别处很难一见的喷泉夜景。

圆形的喷水池里，喷泉随着音乐有节奏地变幻着，时而像海湾一样此起彼伏，时而像拱桥一样在空中连成一条美丽的弧线，时而像海鸥扇动翅膀，交错交换，时而像一把把利剑直插云霄……在灯光的照耀下，喷泉一会儿呈红色，一会儿呈蓝色，一会儿又呈紫色，简直比彩虹还要美丽。

若是有风吹来，水珠便纷纷扬扬地争着跳到你的脸上、身上，使你感到心旷神怡。

这就是郑州美丽而迷人的夜景，确实如人们所说的：

“夜晚郑州行，人在画中游。

”

20、写出近义词

奇特——确实——俊美——考究——

19、文中划“——”的句子运用了修辞，请在文中用“”再划出2个这样的句子；文中划“”的句子运用了修辞，请你运用这种修辞写一句话。

20、“广场上随处可见的是可爱的串红，似金、似雪、似霞的菊花和一些叫不出名字的美丽的花。

”这句话写出了花儿们的特点，下面哪一个不是它所描写的特点？

（）

A、颜色多B、数量多C、姿态多D、品种多

21、本文的开头与结尾有什么联系？

22、本文主要写了郑州、、的美丽夜景，表达了作者的思想感情。

23、联系上文体会一下“夜晚郑州行，人在画中游。

”这名话的含义。

（三）收易拉罐的小男孩

　　星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。

“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。

今天是星期天，他们会来收的。

”朋友说。

“谁?

”“两个男孩子。

” 

　　过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:

“可以进来吗?

”朋友应（yīnɡ　yìnɡ）声道:

“进来吧。

”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。

朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhē　zhé）腾。

　　十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:

“谢谢啦！

再见。

”接着传来轻轻的关门声。

我忍不住好奇，走进了杂物间。

几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòuò）一个地放得整整齐齐。

　　我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。

朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（　　）是刮风下雨，（　　）大雪纷飞，次次不落。

　　“这易拉罐能卖多少钱?

”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn　zhàn）钱。

　　“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。

”

　　卖易拉罐买汽车？

这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。

“这能行吗?

”“不知道。

”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。

” 

　　哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。

　　突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:

“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!

” 

　　1．认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。

（3分）

　　2．选择正确的词语填写在文中的（　　）里。

（2分） 

　　尽管……还是　　无论……还是…… 

　　3．“介意”的意思是____________________。

（1分）

　　4．短文主要讲哥儿俩想用__________买__________，就利用星____________。

（3分） 

5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？

作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”？

（4分）　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）_________________________

离学校不远有一座山。

星期天，老师带我们到山上去玩。

我们站在山顶上，眺望家乡的景色。

往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。

往南看，是广阔的田野。

田野里长着玉米、高梁、稻子、棉花。

一条笔直的公路穿过田野，通向远方。

往西看，是美丽的果园。

你瞧，山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。

还有那苹果，满树累累硕果，把树枝压成了弓形，这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。

那山楂树上辍满了一颗颗玛瑙似的红果。

葡萄呢，更加逗人喜爱。

那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的，而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮、活像一串串紫色的珍珠。

往北看，是一条大河，河上架着铁桥，河里有帆船，还有小轮船。

我们的家乡多么美好，多么可爱啊！

⑴这篇文章是围绕哪句话写的？

用“～～”把它划出来。

（２分）

⑵在短文前面的横线上加上一个恰当的题目．（2分）

⑶作者是站在，观赏家乡的景色。

作者按的顺序观赏的。

（４分）

⑷第四节写、、和等几种景物。

（４分）

⑸把你喜欢的句子抄下来，再简单地说说你为什么喜欢？

（２分）

（五）最贵的项链

店主站在柜台后面，望着窗外。

一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：

“我想买给我姐姐。

您能包装得漂亮一点吗？

”店主怀疑地打量着小女孩，说：

“你有多少钱？

”

小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：

“这些可以吗？

”她拿出来的不过是几枚硬币而已。

她说：

“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。

自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。

我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。

他对小女孩说：

“拿去吧，小心点。

”小女孩连蹦带跳地回家了。

//①

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。

她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：

“这条项链是从这儿买的吗？

多少钱？

””

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。

”

姑娘说：

“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。

她买不起的。

”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：

“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！

”//②

1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“-”）

2、根据意思从文中找出相应的词语。

①形容非常的谨慎和小心。

（）

②实实在在，一点不假。

（）

3、根据文章内容填空。

⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“”、“”这两个词了解到。

第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。

⑵根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，

一是；二是。

4、概括第一段段意

5、想象写话。

（4分）

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

（六）一件难忘的小事（13分）

某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。

天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。

临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。

我以为汽车出了故障，赶快停了车。

一检查，发现右侧的反光镜坏了。

我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。

这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。

我（环顾注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车雨刷下。

纸条下写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系联络）。

事隔三天，一位陌生男子打来电话。

他是小红车的主人。

“噢！

是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。

”

“没关系，已经换上了，我打电话是向你表示感谢的。

”

“不，是我要向你表示歉意的。

请你把发票寄来，我把钱寄给你。

”

“不用了。

你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我（感动感激）。

”

“这是应该的，这笔费用应由我支付。

”

“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。

你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。

我再一次谢谢你！

”说完他撂下了电话。

我很后悔□（居然果然）没问他的姓名□地址□也不知道他的年龄□职业□但他的□诚实和信任比金钱更重要□的话却深深地印在了我的脑海中□

1、画掉括号里不恰当的词语。

（4分）

2、联系上下文写“无人知晓”的意思：

______________（2分）

3、给短文最后一个自然段加上标点符号，天在文中“□”中。

（3分）

4、“人和人之间还有比金钱更重要的东西。

”文中指的是_______。

除此之外，“比金钱更重要的东西”还可指现实生活中的_______（3分）

5、“诚实和信任比金钱更重要”这句话深深印在“我”的脑海中，原因是_____________________（3分）

（七）“响尾蛇”导弹

响尾蛇是一种蛇的名字。

然而，导弹怎么会和响尾蛇连在一起了呢？

这是因为，科学家发现响尾蛇有一个很特殊的本领：

即使在伸手不见五指的黑夜里，也能准确无误地捕捉到小动物；用布蒙上它的双眼，响尾蛇照样能捕到食物。

原来，在响尾蛇两只眼睛的前下方，各有一个漏斗状的小窝。

这个小窝是一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。

这种“热眼”能看见红外线。

红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。

“响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在导弹上。

当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目标──敌机的喷火口，导弹就直朝敌机冲去，跟踪追击，准确无误地击中目标，使敌机“粉身碎骨”。

1、写出下列词语的近义词。

特殊（）根据（）击中（）跟踪（）目标（）

2、联系短文解释词语。

粉身碎骨：

伸手不见五指：

3、根据短文内容，想想下面说法对不对，对在（）内打“√”，错在（）内打“×”。

（1）响尾蛇在黑夜能准确无语地捕捉小动物，用的是它锐利的双眼。

（）

（2）“响尾蛇”导弹能准确无误地击中敌机，是因为它速度比敌机快。

（）

4、根据短文填空。

响尾蛇利用（），能准确地看见并捕捉到（）。

而“响尾蛇”导弹安装（），也能紧盯并击中（）。

5、科学家从动植物身上得到启示，于是有了许多发明创造。

请你把科学家的发明与相关的动植物用线连起来。

巴茅草飞机

鱼日光灯

蜻蜓雷达

蝙蝠潜水艇

荧火虫锯子

小朋友，放飞想象，你以为从（）身上得到启示，可以发明（）。

（八）飞翔的蜘蛛

有一天黄昏，我发现：

一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？

要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。

尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：

蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著者造成的。

1.文中画“”句子用了什么写作方法？

试着仿写一句话。

2.第四自然段中的破折号的作用（）。

A.话题转换B.解释说明C.语意延伸D.表示转折

3.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？

4.请用几个词概括蜘蛛的精神。

（从原文中找）

5.结合自己的生活体验，谈谈你对蜘蛛品格的看法。

（九）故乡的山溪

　　①今年暑假，我随爸爸回到山东老家。

家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

　　②一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。

走到一座山前，爸爸说：

“源头在山的那一边。

”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。

我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。

好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

　　③山溪给了我欢乐。

我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。

只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。

小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。

我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。

小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

　　④好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。

村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。

溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。

多么听话、多么无私的山溪啊。

顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？

　　⑤开学前，我不得不告别山溪。

故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……

　　1．写出下列词语的反义词。

　　崭新（　　）　清晰（　　）　凉爽（　　）　肥大（　　）

　　2．根据意思，在文中找出相应的成语。

（1）一口气就喝完了。

形容喝得十分爽快。

（　　）

（2）由不得自己，控制不住自己。

（　　）

　　3．仔细阅读短文内容，在括号里填上恰当的词。

　　（　　）的蝉鸣　　（　　）的瓦房　　（　　）的山溪　　（　　）的水

　　4．概括短文第3自然段的段意。

　____________________________________________________________________________

　　5．请找出第4自然段同时运用了比喻和反问修辞手法的句子，画上“──”线。

　　把这句话改为陈述句：

________________________________________________________

　　6．作者写故乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？

　____________________________________________________________________________

　　7．小朋友，说说你家乡有特色的乡村风光吧。

　____________________________________________________________________________

（十）剪贴报

我有一个爱剪贴报的习惯。

这是受了表姐的启发。

去年寒假的一天，我到表姐家去玩。

表姐让我欣赏了她的剪报本。

我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。

”我简直不敢相信自己的眼睛了。

封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。

翻开内页，里面简直是知识的海洋，一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。