石家庄市高一月考语文试题衔接班B卷.docx

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石家庄市高一月考语文试题衔接班B卷

石家庄市高一3月月考语文试题(衔接班)B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题(共10题;共20分)

1.(2分)下列句子中,标点符号使用正确的一项是()

A.“我夜坐听风,昼眠听雨,悟得月如何缺,天如何老?

”这是戴望舒《寂寞》里的诗句,把它用在考古工作者身上很合适。

B.“这可怎么行?

”他叫起来,看见我平心静气,觉得奇怪:

“您在说什么呀?

C.散文家这位“魔术师”,凭借的并不是什么“点金术”,而是“有伶俐的耳目,有沉着的心思”(《小品文作法论》),这使他独独能够透过事物的表象,而洞察到其中的真谛和生命。

D.据说明代士大夫案上总摆两部书:

一部《庄子》,一部《水浒传》,士大夫们认为《水浒传》笔法好,首先表现在它如“明镜照物,妍媸毕露”的写人艺术上。

2.(2分)选出下列划线字注音有错误的一项()。

A.扉页(fēi) 褒奖(bāo)华罗庚(huà)    

B.蔓延(màn) 蜚声(fēi)  追溯(sù)    

C.瓜蔓(màn) 商榷(què) 吴筱元(yóu)    

D.扼要(è)    名誉(yù)  铭记(míng)    

3.(2分)(2016高三上·温州期末)下列各句中,没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是()

A.傅雷先生耻于蝇利蜗名之争,奋而辞职,闭门著述,翻译艺术日臻(zhēn)完美,终以卷帙浩繁的译著,享誉学界。

B.《古文观止》是由康熙年间两位名不见传的选家所编,他们披沙检金,遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。

C.在雨中,尽情敞开自己的心扉,让雨淋湿是多么惬意啊!

然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客,忘了咂(zā)摸品味一下自然赋予的香茗。

D.母校生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪(kè)守的教诲,只是在她去逝之后,她坚忍的意志和毫不张扬的爱,在我的印象中愈加鲜明深刻。

4.(2分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()

①我抬头,兀然看见一只肥硕的乌鸦,它的       地是一棵死去的无叶的树,它注视着我,而我却无心理会它,我在想:

难道这就是我梦寐以求的乐园吗?

②分析人士指出,排放问题本质上就是发展问题,        在气候变化谈判中,发达国家一味要求发展中国家承担在维持正常经济增速下无力承担的减排重任,那就等于剥夺了发展中国家的发展权,这无疑是不公平的。

③中美古生物学者在河北省赤城县土城子组地层发现了一批珍贵的恐爪龙类足迹。

据称,这些恐爪龙类足迹是迄今发现最小的恐爪龙类足迹,成为鸟类      的一个有力佐证。

A.栖息  即便  演化    

B.生息  即便  进化    

C.生息  如果  演化    

D.栖息  如果  进化    

5.(2分)下列句子中划线的成语使用正确的一项是()

A.在当下中国,有些人认为父辈的职业地位决定了子辈的职业地位。

其实,从农民、工人家庭中走出来并且大有作为的人俯拾皆是。

B.宣称常吃绿豆、拍打拉筋等便能包治百病,其实是借此大肆骗财。

此类“神医”之所以前赴后继,有关部门查处不力是重要原因。

C.《中国好声音》一反有些选秀节目“泛娱乐化”的特点,以“好声音”为唯一评判标准,带给观众朴实无华的感动,赢得了溢美之词。

D.目前我国经济趋稳的基础尚不牢固,一些不确定因素还可能带来新的冲击,下行压力仍然较大,对此必须高度重视,不可等闲视之。

6.(2分)下列各句中,没有语病的一项是()

A.对于大多数中国读者,艾丽斯•芒罗这个名字还比较陌生,但记者采访获知,其实她早已是蜚声国际的作家,被誉为“短篇小说女王”。

B.北京市政府已经启动更加严格的大气污染应急减排,加大力度削减机动车、工业、扬尘、燃煤四大类污染排放量,以净化空气,改善环境。

C.国家统计局公布的数据显示,今年10月份,在70个大中城市中,仅温州新建商品住宅销售价格同比下跌,其余的69个城市房价同比均上涨。

D.改革开放以来,党的历届三中全会都承担着促进经济发展和改革经济体制的重大使命,也体现了本届中央领导集体的施政特点。

7.(2分)(2017高三上·无锡期中)下列对联中,适合悬挂在成都武侯祠的一项是()

①时艰每念出师表,日暮如闻梁父吟。

②千里路途三五步,十万雄兵七八人。

③一诗二表三分鼎,万古千秋五丈原。

④官渡一战统北方,赤壁之后亦留名。

A.②④    

B.①④    

C.②③    

D.①③    

8.(2分)(2019高二上·芜湖期中)下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()

A.曹禺是我国现代著名剧作家。

大学毕业前就写出了震惊世界文坛的处女作《雷雨》,后又陆续创作了《日出》《原野》《北京人》《胆剑篇》《王昭君》等剧本。

B.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。

被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》代表着他的艺术顶峰。

C.关汉卿是元代杂剧代表作家,被誉为“曲圣”,与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。

他的主要作品有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》。

D.元曲包括散曲和杂剧。

杂剧剧本的体例十分精严,一般由四折一楔子构成一本,一折只采用一个宫调,全剧只能由男主角(正末)或女主角(正旦)一人主唱。

9.(2分)下列有关文学常识的表述,错误的一项是()

A.钱钟书,我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究家。

主要作品有长篇小说《围城》,散文集《写在人生边上》,文论集《谈艺录》等。

B.章回体小说,中国古典长篇小说的主要形式,由宋元时期的“讲史话本”发展而来,《三国志通俗演义》《水浒传》可作为标志。

C.从先秦《诗经》《楚辞》到唐宋诗词,再到明清诗文,作品的句式呈现以下共同特点:

多用对偶,骈散相间,错落有致。

D.世界三大短篇小说家:

法国的莫泊桑、俄国契诃夫和美国欧·亨利。

契诃夫在《装在套子里的人》中,对别里科夫是运用漫画、夸张、丑化等表现手法极尽嘲讽之能事。

10.(2分)下列对联,最适合祝贺老师70寿辰的一联是()

A.乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存    

B.碧桃献寿宜家受福,花甲逢春获寿延年    

C.执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株    

D.为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门    

二、诗歌鉴赏(共3题;共27分)

11.(10分)(2016高三上·烟台期中)阅读下面两首唐诗,然后回答小题。

少年行

令狐楚

家本清河住五城,须凭弓箭得功名。

等闲飞粒①秋原上,独向寒云试射声。

少年行

施肩吾

醉骑白马走空衢,恶少皆称电不如。

五风街头新勒辔,半垂衫袖揖金吾②。

【注】①飞鞋:

策马飞驰。

②金吾:

古官名。

(1)

这两首诗分别刻画了怎样的人物形象?

请作简要分析。

(2)

这两首诗在刻画人物手法方面有何异同?

请作简要分析。

12.(10分)(2016高一下·合肥期中)阅读下面这首诗歌,完成小题。

春日登楼遇雨

杜荀鹤①

忽地晴天作雨天,全无暑气似秋间。

看看水没来时路,渐渐云藏望处山。

风趁鹭鸶双出苇,浪催渔父尽归湾。

一心准拟闲登眺,却被诗情使不闲。

【注释】①杜荀鹤:

唐朝诗人,池州石埭人。

(1)

诗人在颔联和颈联写景时用了什么样的表现手法,请简要分析。

(2)

结合全诗,分析诗人表达的情感。

13.(7分)(2019·晋城模拟)阅读下面这首宋诗,完成小题。

晚泊岳阳

欧阳修

卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。

正见空江明月来,云水苍茫失江路。

夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。

一阕声长听不尽,轻舟短楫击如飞。

(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.开头两句写诗人晚间卧闻城里钟声,系舟城下,与“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”场景相似。

B.第三、四句表面上写洞庭湖口空旷开阔的景象,也暗示了诗人刚从遐想中醒来的茫然之情。

C.最后四句转向描写人的活动,明月清辉,归舟晚唱,诗人沉醉其中,但还未得尽兴欣赏,疾去的轻舟就将他带走了。

D.本诗视听交错,悠远的晚钟,动人的渔歌,苍茫的云水,皎洁的月光,给读者留下绵绵不尽的情思。

(2)此诗中有对渔歌的描写,《琵琶行》中有对乐声的描写,两首诗对音乐的描写有哪些相通之处?

请简要分析。

三、文言文阅读(共1题;共11分)

14.(11分)(2016高一上·哈尔滨期中)阅读下面的文言文,完成文后各题。

陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。

及高祖时,中国初定,尉佗平南越,因王之。

高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。

陆生至,尉佗椎结①箕踞见陆生。

陆生因说佗曰:

“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。

今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!

且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。

项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,可谓至强。

然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。

五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。

天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印,剖符通使。

君王宜郊迎,北面称臣。

乃欲以新造未集之越,屈强于此。

汉诚闻之,掘烧君王先人冢墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆手耳。

”于是尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:

“居蛮夷中久,殊失礼义。

”因问陆生曰:

“我孰与萧何、曹参、韩信贤?

”陆生曰:

“王似贤。

”复问:

“我孰与皇帝贤?

”陆曰:

“皇帝起丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家,自天地剖判,未尝有也。

今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一郡,何可乃比于汉王!

”尉佗大笑曰:

“吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!

”乃大悦陆生,留与饮数月。

曰:

“越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。

”陆生拜尉佗为南越王,令称臣奉汉约。

归报,高祖大悦,拜为太中大夫。

(节选自《说苑·奉使》)

南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。

秦时已并天下。

至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗。

即被佗书,行南海尉事。

嚣死,佗因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守。

秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。

高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。

汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王。

(节选自《史记·南越列传》)

【注】①椎结:

同“椎髻”,发髻梳成一撮,形状如椎。

(1)

下列对文中划线部分的断句,正确的一项是()

A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣授君王印

C.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

D.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦/且休之/遣臣授君王印

(2)

下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.箕踞,坐时两腿前伸,形如箕,是一种倨傲无礼的表现。

《战国策•燕策三》:

“轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰……”

B.足下,敬词。

古代上称下或同辈相称都可用。

《战国策•秦策二》:

“愿为足下扫室布席,幸无我逐也。

C.剖符,符,凭信。

古代分封诸侯或封赏功臣时,将符一分为二,一留帝王处,一授诸侯或功臣,称为“剖符”。

《史记》:

“仆之先非有剖符丹书之功……”

D.北面,面北,面向北。

指臣服于人。

古代君主面南而坐,臣子朝见君主时是面向北的。

《史记•项羽本纪》:

“汉王曰:

吾与项羽俱北面受命怀王……”

(3)

下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.陆贾极具政治才干。

他深受高祖信任,跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越,成功游说尉佗归顺汉王朝,得到高祖的肯定,被任命为太中大夫。

B.尉佗自傲自大。

与陆贾会面时,他举止无礼,态度轻慢;认为自己既有将相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼。

C.尉佗亦能审时度势。

他本为龙川令,受命于任嚣,代任南海尉,趁天下大乱统一了南越;后听从陆贾的劝导与建议,接受朝廷封赏,臣服于汉王朝。

D.陆贾游说技巧高超。

为说服尉佗,他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势,进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

(4)

把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

①今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!

②吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!

四、默写(共1题;共6分)

15.(6分)按序号在对应横线上补写空缺部分。

诗人笔下的“秋”气象万千。

它是王勃眼里“①________,秋水共长天一色”的寥廓多姿,是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林,②________”的沉雄富丽,是苏轼文中“纵一苇之所如,③________”的浩渺烟波。

它有刘禹锡“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的超拔豪放,有柳永“念去去,千里烟波,④________”的绵绵愁绪,有辛弃疾“⑤________,尽西风,季鹰归未”的慷慨悲情,更有毛泽东词中“鹰击长空,鱼翔浅底,⑥________”的勃勃生机。

五、现代文阅读(共1题;共6分)

16.(6分)(2017高一下·成都月考)阅读下面的文字,完成小题。

时代语境下的全民艺术审美

李雷

微博、微信、微电影等引领的“微”风暴正在社会生活的方方面面引发“大”变革,微文化的迅速勃兴,与移动互联网技术和现代通信技术等密切相关。

这些现代技术的有机融合与广泛应用,使得大至宏观社会、小到微观个体都产生了诸多变化。

单就审美文化层面而言,一种强调资源共享、多元共生、生活与审美互融的新型审美文化逻辑正广泛渗透于微时代的社会文化生态之中,并不断生成和塑造着社会民众普遍参与的全新审美文化现实。

“微时代”的数字媒介技术革新与融合,改变和重塑着人们的审美感知方式,传统艺术审美活动的固有流程与常规秩序几乎被颠覆一新,艺术审美的世俗化与民主化程度愈来愈高,艺术创造不再为少数精英们独享;数字媒介技术带来的艺术专业门槛和诸种成本的降低,使越来越多的人实现了由单纯的艺术接受者向艺术创作者的身份转变,成为了真正意义上“审美的人”。

随着互联网及智能手机等移动终端的普及,对相关艺术知识的了解、基本艺术创作技法的学习等正变得越来越简便易行,这些都为人们进行艺术创作提供了极大的可能性。

当下颇为流行的微电影、微小说等微艺术,便主要来自于这些带有明显草根性与自主性的即兴创作。

显然,这类与微时代相伴而生的新型艺术形式,较之传统艺术形态有着迥然不同的创作表征与美学特质,人们对它的审美接受也自然表现出“微时代”特有的风格印记。

首先,微艺术往往采取“以小博大”的创作策略,鲜少追求所谓的宏大叙事、史诗巨作,偏重于描摹普通人生的微观生活,处处彰显出微周期、微制作等特点。

不仅如此,现代人碎片化的生活状态、快餐式的文化消费方式和数字媒体交互快捷的传播特性,决定了微艺术若想获得持续的关注和最大的投资收益,创作者们必须不断加快作品的推陈出新,这势必需要缩短创作周期,尽量减少创作投入成本。

其次,与传统的艺术创作者角色主要由精英艺术家来承担不同,微艺术创作主体的身份更加多元,除却职业艺术家,更多的是非专业出身的艺术爱好者。

不同的民众,可以轻易地借助微艺术形式参与到艺术创作之中,实现自我的艺术审美表达;这不仅有利于打破以往艺术审美的精英化垄断,同时也为当下的艺术创作提供了些许别样的底层视角和新颖的技术手法,有利于精英与草根双方在文艺创作层面实现真正意义上的交流与对话。

再次,创作上的微观性和偏草根性,使得微艺术的主题内容与风格特点往往与传统艺术形态有所差异。

作为微文化的主体力量与微艺术创作的生力军,青年草根群体往往拥有专门艺术从业者所不具备的巨大自由度:

一方面,他们可以摆脱专业艺术创作的诸多条框与教条的束缚,无须顾及所谓的创作忌讳,纯粹从自我的情感表达和已有的艺术认知出发“随心所欲”地进行创作;另一方面,他们借助网络可以轻松收集诸种创作素材,自如地将艺术灵感转化为带有鲜明自我印记的艺术作品。

这种自由度的获得,使他们的微艺术作品视角颇为独特,主题也异常丰富,往往与现实生活有着较高的切合度。

(《光明日报》2015年4月29日,有删节)

(1)

下列不属于“微文化勃兴”的条件的一项是()

A.移动互联网技术和现代通信技术的融合与应用改变了原有的审美文化逻辑。

B.“微时代”的数字媒介技术革新与融合,改变和重塑着人们的审美感知方式。

C.互联网、智能手机等终端的普及,使人们学习相关艺术知识和方法变得简便易行。

D.带有明显草根性与自主性的微电影、微小说等新型艺术形式的出现并流行。

(2)

下列有关“微艺术”的表述,正确的一项是()

A.微艺术偏重于描摹普通人生的微观生活,处处彰显出微周期、微制作等特点,不追求所谓的宏大叙事、史诗巨作。

B.微艺术创作主体的身份更加多元,但主要是由非专业出身的艺术爱好者创作的,越来越多的人借助微艺术转变为艺术创作者。

C.微艺术创作有助于打破以往艺术审美的精英化垄断,使精英与草根双方在文艺创作层面实现真正意义上的交流、对话。

D.微艺术的主题内容与风格特点往往与传统艺术形态有差异,使得青年草根群体往往拥有专门艺术从业者所不具备的巨大自由度。

(3)

根据原文内容,下列表述不正确的一项是()

A.一种新型的广泛渗透于微时代的社会文化生态之中的审美文化逻辑,正不断生成和塑造着社会民众普遍参与的全新审美文化现实。

B.在微时代,人们的审美感知方式被改变和重塑,传统艺术审美活动的流程与秩序被颠覆,艺术审美的世俗化与民主化程度也愈来愈高。

C.微艺术若想获得持续的关注和最大的投资收益,创作者们必须不断加快作品的推陈出新,需要缩短创作周期,尽量减少创作投入成本。

D.专门艺术从业者由于不具备巨大的自由度,艺术创作的条框较多,其作品视角不够独特,主题不够丰富,与现实生活的切合度不高。

六、材料作文(共1题;共5分)

17.(5分)(2019高二上·屯溪开学考)阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:

在古罗马军队中,士兵每天定量得到一块面包充当全天的口粮,军队制定了分配面包的规则:

当两个士兵拿到了一块要分配的面包后,要求一个士兵来分割,而另一个士兵首先出来选择属于他的一半。

材料二:

孔融四岁时,父亲让他把一袋梨分给家人,孔融把最大的给了爷爷奶奶,把比较大的给父母,把其他的给了弟弟妹妹,而把最小的给了自己。

要求:

围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

参考答案

一、选择题(共10题;共20分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、诗歌鉴赏(共3题;共27分)

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

13-1、

13-2、

三、文言文阅读(共1题;共11分)

14-1、

14-2、

14-3、

14-4、

四、默写(共1题;共6分)

15-1、

五、现代文阅读(共1题;共6分)

16-1、

16-2、

16-3、

六、材料作文(共1题;共5分)

17-1、

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