九年级北师大版物理第一阶段第10章检测卷.docx
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九年级北师大版物理第一阶段第10章检测卷
九年级北师大版物理第一阶段（第10章）检测卷
（内容：
第10章。
时间65分钟。
满分100分）
一、选择题（共20题，每题3分，共60分）
1．有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）
A．液体很难被压缩，说明分子间有引力
B．水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动
C．“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动
D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了
2．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象．以下有关分析错误的是（ ）
A．扩散现象只发生在气体、液体之间
B．扩散现象说明分子在不停息地运动
C．温度越高时扩散现象越剧烈
D．扩散现象说明分子间存在着间隙
3．下列四个情景中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ）
A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热
C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水
4．下列各图中，属于内能转化为机械能的是（ ）
A．
两手相互摩擦能发热B．
水沸腾时蒸汽冲开壶盖
C．
锯木头锯子发烫D．
压缩空气引火
5．人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这是因为水的（ ）
A．比热容大B．吸收的热量多C．放出的热量多D．密度较大
6．甲、乙两种物体质量相同比热容不同，当它们升高相同温度时，一定是（ ）
A．比热容小的吸收热量多B．比热容大的吸收热量多
C．甲、乙吸收的热量一样多D．因初温不知道无法判定
7．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（ ）
A．铜块放热，水吸热B．铜块吸热，水放热
C．铜块与水之间不发生热传递D．水的内能传递到铜块上
8．我市地处沿海，昼夜温差小，其主要原因是水比砂石具有较大的（ ）
A．热量B．密度C．比热容D．热值
9．下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（ ）
A．冬天晒太阳人会感到暖和B．饮料放入冰箱冷藏室会变凉
C．锯木头时锯条会变热D．烧红的铁块放入水中会变凉
10．关于燃料的热值下列说法中正确的是（ ）
A．燃料的热值与燃料的燃烧情况无关
B．容易燃烧的燃料热值一定更大
C．热值大的燃料燃烧时释放出的热量一定更多
D．为了提高锅炉的效率，应该选热值大的材料
11．如图所示，其中能量转化形式相同的是（ ）
A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁
12．“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，下列说法正确的是（ ）
A．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能
B．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能
C．飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施
D．飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船
13．2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道．“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有（ ）
A．较大的比热容B．较低的沸点C．较大的热值D．较高的凝固点
14．水很难压缩，其原因是（ ）
A．分子间存在斥力B．分子间存在引力
C．分子的质量很小D．分子间不存在相互作用力
15．下列关于分子的说法中，正确的是（ ）
A．分子虽小，但可以用肉眼看见
B．扩散现象证明分子不停地做无规则运动
C．气体容易被压缩，说明分子作用力很大
D．分子作用力即分子引力
16．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的冰内能为零
B．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递
C．物体温度越高，所含热量越多
D．50℃水的内能一定比10℃水的内能多
17．单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮惯性来完成的是（ ）
A．只有吸气和压缩两个冲程B．只有压缩和排气两个冲程
C．只有排气和吸气两个冲程D．有吸气、压缩和排气三个程
18．关于热机，下列说法中正确的是（ ）
A．热机是把机械能转化为内能的发动机
B．热机的应用没有给环境带来污染
C．在不久的将来热机效率会达到100%
D．内燃机属于热机，它在压缩冲程中把机械能转化为内能
19．下列现象中不属于扩散的是（ ）
A．把糖块放入水杯中，水渐渐变甜
B．水壶放在火炉上加热，水渐渐变热
C．一盆水倒在水泥地面上，水立即散开
D．在墙角堆一堆煤，过很长的一段时间，墙角变黑了
20．下列现象中能说明分子在不停做无规则运动的是（ ）
A．春天，柳絮飞舞B．夏天，茉莉花飘香
C．秋天，黄沙扑面D．冬天，雪花飘飘
二、填空题（共3题，每空1分，共8分）
21．用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的 能对外做功，将水蒸气的 能转化成壶盖的 能．
22．内燃机的一个工作循环的四个冲程，图中表示的是其中的 冲程；它将内能转化成 能．
23．500g的矿泉水，温度由15℃升高到35℃，矿泉水吸收了 J的热量．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．
三、实验探究题（共2题，每空2分，共16分）
24．液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小默同学做了如下实验．
在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是她的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论．
烧杯号
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1
水
300
20
30
12.3
2
水
150
20
30
6.2
3
煤油
300
20
30
6.1
4
煤油
300
20
25
3.1
（1）比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
．
（2）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
．
（3）比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
．
（4）根据以上三条初步结论进行概括，可以形成总的结论是：
．
25．观察现象，回答问题
如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，你观察到的现象是 ；对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气 ，使空气的 增加，温度升高，达到乙醚 ．这个过程的实质就是内燃机的 冲程．
四、计算题（共3题，26题3分，27题5分，28题8分，共16分）
26．天然气是一种清洁能源，完全燃烧1m3的天然气放出的热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭放出的热量？
（天然气的热值为8.7×107J/m3，焦炭的热值为3.0×107J/kg）
27．质量为50kg的铜块，温度由30℃升高到100℃，需要吸收的热量是多少J？
若是用燃烧焦炭给铜块加热，已知焦炭完全燃烧时放出的热量只有40%被铜块吸收，需要燃烧多少焦炭？
[焦炭的热值是3.0×107J/kg，铜的比热是0.39×103J/（kg•0C）]．
28．某家庭需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气．已知煤气的热值q=4.2×107J/kg，水的比热容c=4.2×103J/kg．求：
（1）50kg、20℃的水加热到60℃需吸收的热量；
（2）完全燃烧0.8kg煤气放出的热量；
（3）煤气灶烧水的效率．
物理试卷解析版
参考答案与试题解析
一、选择题（共20题，每题3分，共60分）
1．有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）
A．液体很难被压缩，说明分子间有引力
B．水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动
C．“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动
D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了
【考点】分子的运动．
【专题】分子热运动、内能．
【分析】分子动理论的基本观点：
一切物质都是由分子组成，分子在不停地做无规则的运动，分子间同时存在相互作用的引力和斥力，分子间存在间隙．
【解答】解：
A、液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故A错误；
B、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，水结冰后分子仍是运动的，故B错误；
C、“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地做无规则的运动，故C正确；
D、将石块研磨成粉状，不能说明分子变小了，粉状仍是固体小颗粒，分子是肉眼看不到的，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查分子的运动、分子间作用力等相关说法，主要考查学生对分子动理论知识的综合应用能力．
2．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象．以下有关分析错误的是（ ）
A．扩散现象只发生在气体、液体之间
B．扩散现象说明分子在不停息地运动
C．温度越高时扩散现象越剧烈
D．扩散现象说明分子间存在着间隙
【考点】扩散现象；分子的运动．
【分析】固体液体和气体之间都可以发生扩散现象；
扩散现象说明了：
①构成物体的分子在不同的做无规则运动；②分子之间有间隙；
物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快．
【解答】解：
A、固体之间也可以发生扩散现象；
B、扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的；
C、物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越快；
D、扩散现象说明分子间存在着间隙．
故选A．
【点评】此题考查的是有关扩散现象的知识，这是中考时经常考到的一个知识点．
3．下列四个情景中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ）
A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热
C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水
【考点】热传递改变物体内能．
【专题】应用题．
【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：
做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．
【解答】解：
A、菜刀在砂轮上磨得发烫，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；
B、用打气筒打气时筒壁发热，是由于压缩气体做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；
C、两手互相摩擦时手发热，是由于克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；
D、在炉子上烧开水，利用火焰直接加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，符合题意；
故选D．
【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：
做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
4．下列各图中，属于内能转化为机械能的是（ ）
A．
两手相互摩擦能发热B．
水沸腾时蒸汽冲开壶盖
C．
锯木头锯子发烫D．
压缩空气引火
【考点】内能的利用及其意义；能量的转化．
【专题】压轴题．
【分析】要解答本题需掌握：
内能和机械能的相互转化．
【解答】解：
图A两手相互摩察能发热，是摩擦生热，是机械能转化为内能．故A不符合题意．
B、图B水沸腾时蒸汽冲开壶盖，是内能转化为机械能，符合题意．
C、图C锯木头锯子发烫，是摩擦生热，是机械能转化为内能．故C不符合题意．
D、图D压缩空气引火，是对空气做功，是机械能转化为内能．故D不符合题意．
故选B．
【点评】本题主要考查学生对：
内能的利用以及能量的转化的了解和掌握．
5．人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这是因为水的（ ）
A．比热容大B．吸收的热量多C．放出的热量多D．密度较大
【考点】水的比热容的特点及应用．
【分析】根据水的比热容这一特性进行分析解答．
【解答】解：
水的比热容比较大，升高或下降一定温度吸收或放出热多，用水取暖，水降温时放出的热量较多，所以用热水取暖．
因为水的比热容大，同体积的液体水可以吸收更多的热量，而且水便宜，所以用水作冷却剂．
答案为：
A．
【点评】考查了水的比热容的特点及应用．
6．甲、乙两种物体质量相同比热容不同，当它们升高相同温度时，一定是（ ）
A．比热容小的吸收热量多B．比热容大的吸收热量多
C．甲、乙吸收的热量一样多D．因初温不知道无法判定
【考点】热量的计算．
【分析】由吸热公式Q吸=cm△t可知，相同质量不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，据此分析判断．
【解答】解：
∵Q吸=cm△t，m甲=m乙，△t甲=△t乙，
∴比热容大的，吸收的热量多．
故选B．
【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，属于基础题目．
7．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（ ）
A．铜块放热，水吸热B．铜块吸热，水放热
C．铜块与水之间不发生热传递D．水的内能传递到铜块上
【考点】热传递；水的比热容的特点及应用；热量的计算．
【分析】根据比热容的特点、热传递以及吸收热量公式进行判断．
【解答】解：
水的比热容比铜块的比热容大，初温相同，质量也相同，吸收热量相等，根据吸收热量的公式：
Q=Cm△t，可知；铜块的升高的温度比水升高的温度高，故B、C、D不符合题意，A符合题意．
故选A．
【点评】考查了比热容的特点、热传递以及吸收热量公式的知识点．
8．我市地处沿海，昼夜温差小，其主要原因是水比砂石具有较大的（ ）
A．热量B．密度C．比热容D．热值
【考点】水的比热容的特点及应用；比热容解释简单的自然现象．
【专题】推理法．
【分析】单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容．水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析．
【解答】解：
我市地处沿海含有水多，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜温差小．
故选C．
【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握，应用好“相同的m、Q，c大的△t小”，也可以借助Q=cm△t帮助记忆．
9．下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（ ）
A．冬天晒太阳人会感到暖和B．饮料放入冰箱冷藏室会变凉
C．锯木头时锯条会变热D．烧红的铁块放入水中会变凉
【考点】做功改变物体内能．
【专题】分子热运动、内能．
【分析】改变内能的方法：
一是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少；二是热传递．据此分析判断．
【解答】解：
A、冬天晒太阳人会感到暖和，人从太阳吸收热量，内能增加、温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；
B、饮料放入冰箱冷藏室，饮料放出热量、内能减少、温度降低，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；
C、锯木头时，克服摩擦做功，使锯和木头内能增加、温度升高，是通过做功途径改变物体内能，符合题意；
D、烧红的铁块放入水中，铁块放出热量、内能减少、温度降低，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意．
故选C．
【点评】本题考查了学生对两种改变物体内能的方法的了解和掌握．做功属于能量的转化、热传递属于能量的转移，但在改变内能上是等效的．
10．关于燃料的热值下列说法中正确的是（ ）
A．燃料的热值与燃料的燃烧情况无关
B．容易燃烧的燃料热值一定更大
C．热值大的燃料燃烧时释放出的热量一定更多
D．为了提高锅炉的效率，应该选热值大的材料
【考点】燃料的热值．
【专题】比热容、热机、热值．
【分析】1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关．
【解答】解：
AB、热值大小与燃料是否容易燃烧、燃料的燃烧情况无关，故A正确，B错误；
C、根据Q=mq可知，放出的热量与热值、质量有关，故C错误；
D、效率的等于锅炉吸收的热量与燃料完全燃烧放出热量的比值，因此选用热值大的材料不会提高锅炉的效率．故D错误．
故选A．
【点评】本题考查了学生对燃料热值是燃料特性的理解与掌握，是经常考的题型，充分理解“热值只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关”．
11．如图所示，其中能量转化形式相同的是（ ）
A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁
【考点】能量转化的现象．
【专题】应用题．
【分析】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能量．
【解答】解：
甲：
活塞压缩空气做功，使其内能增大，机械能转化成内能．
乙：
对试管内的水加热，使其温度升高，内能增大，当内能增大到一定程度，就把塞子推出来，即内能转化成机械能．
丙：
汽油瞬间燃烧，产生高温高压燃气，燃气推动活塞做功，内能转化成机械能．
丁：
白炽灯工作时消耗电能，并发光发热，是电能转化成光能和内能．
故选B．
【点评】本题每个例子都涉及到了内能，对于内能的变化主要可以从温度的变化上分析．
12．“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图所示，而飞船内的宇航员和设备则安然无恙，下列说法正确的是（ ）
A．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能
B．飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能
C．飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施
D．飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船
【考点】做功改变物体内能；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点．
【专题】应用题．
【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，物体在融化和汽化过程都需要吸收热量，依据选项进行分析即可．
【解答】解：
飞船高速运动时，飞船与大气层摩擦做功，机械能转化为飞船的内能，温度升高，故A不符合题意，B符合题意；
C、飞船“燃烧”是与大气摩擦的结果，不可避免的，没有消毒的意图，不符合题意；
D、烧蚀层先熔化后汽化，会吸收大量的热保护了飞船，不符合题意；
故选B．
【点评】此题考查了改变物体内能的方式和物态变化过程中吸热、放热现象．
13．2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道．“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有（ ）
A．较大的比热容B．较低的沸点C．较大的热值D．较高的凝固点
【考点】燃料的热值．
【专题】比热容、热机、热值．
【分析】热值是燃料一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，放出的热量越多，在选择火箭燃料时首先要考虑燃料的热值大小．
【解答】解：
由燃料燃烧放热Q=mq可知，运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有较大的热值，故火箭携带相同质量的燃料时，液态氢放出的热量更多．
故选：
C．
【点评】本题主要是考查对燃料特性的了解，属基础题．
14．水很难压缩，其原因是（ ）
A．分子间存在斥力B．分子间存在引力
C．分子的质量很小D．分子间不存在相互作用力
【考点】分子间的作用力．
【专题】分子热运动、内能．
【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力．当分子间的距离小于平衡距离时，分子间的作用力表现为斥力；当分子间的距离等于平衡距离时，分子间表现为无力；当分子间的距离大于平衡距离时，分子间的作用力表现为引力．
【解答】解：
水在压缩时，分子间的距离减小，小于平衡距离时，分子间的作用力表现为斥力，所以水比较难以被压缩．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对分子间的作用力的了解和掌握，是一道基础题．
15．下列关于分子的说法中，正确的是（ ）
A．分子虽小，但可以用肉眼看见
B．扩散现象证明分子不停地做无规则运动
C．气体容易被压缩，说明分子作用力很大
D．分子作用力即分子引力
【考点】分子的运动；分子动理论的其它内容及应用；分子间的作用力．
【分析】A、要观察分子要使用放大倍数比较大的电子显微镜来观察，直接用肉眼是看不到得；
B、由于构成物体的分子在不停的做无规则运动，分子之间有间隙，所以两种物质相互接触时就可以吧彼此进入对方，这种现象是扩散现象；
C、物体分子间的作用力随分子间距离的增大而减小，气体分子间的距离比较大，分子间的斥力比较小，所以比较容易被压缩；
D、构成物体分子间的作用力包括引力和斥力．
【解答】解：
A、分子是纳米级别的，直接用肉眼是看不到的；
B、扩散现象就是分子做无规则运动的结果；
C、气体分子间的距离比较大，分子间的作用力比较小，斥力比较小，所以气体可以比较容易被压缩；
D、分子间的作用力包括相互作用的引力和斥力．
故选B．
【点评】此题考查分子动理论的内容，是一道基础题．
16．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的冰内能为零
B．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递
C．物体温度越高，所含热量越多
D．50℃水的内能一定比10℃水的内能多
【考点】温度、热量与内能的关系．
【专题】分子热运动、内能．
【分析】要解答本题需掌握：
（1）一切物体都具有内能；
（2）温度相同的物体之间不能发生热传递；
（3）热量是指在热传递过程中传递能量的多少．不能说含有多少热量；
（4）内能是指物体内部所有分子的动能和分子势能的总和．所以是大量分子具有的能量．同种物质组成的物体，内能不仅与物体的温度有关，还与多少有关．
【解答】解：
A、因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，所以一切物体都具有内能．故A不正确；
B、发生热传递的条件是：
有温度差，所以两个温度相同的物体不发生热传递．故B正确；
C、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有．故C不正确；
D、50℃的水和10℃的水的质量关系未知，所以内能大小无法比较．故D不正确．
故选B．
【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热传递的条件及改变物体内能方法的理解，是中招的热点，热学的难点．
17．单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮惯性来完成的是（ ）
A．只有吸气和压缩两个冲程B．只有压缩和排气两个冲程
C．只有排气和吸气两个冲程D．有吸气、压缩和排气三个程
【考点】内燃机的四个冲程．
【分析】内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，只有做功冲程对外输出功，其它三个冲程依靠飞轮惯性迅速完成．
【解答】解：
内燃机的四个冲程中只有做功冲程对外输出功，其它三个冲程依靠飞轮惯性迅速完成；
故选D．
【点评】解决此类问题要结合内燃机的四个冲程特点进行分析．
18．关于热机，下列说法中正确的是（ ）
A．
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