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04自我意识

第四章自我意识

一、单项选择题。

1．自我知觉理论的提出者是（）。

A．贝姆

B．詹姆斯

C．施奈德与坎贝尔

D．罗森伯格

2．科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（）。

A．他们存在生理缺陷

B．他们没有参与社会生活、与他人相互作用

C．他们并没有出现物—我感觉分化

D．他们的生理发展不成熟

3．下列属于镜我的是（）。

A．小王希望自己勇敢、努力

B．小王觉得自己很勇敢、努力

C．妈妈觉得小王是很勇敢、努力

D．小王觉得妈妈认为他很勇敢、努力

4．下列理论由贝姆提出的是（）。

A．自我知觉理论

B．归因理论

C．控制源理论

D．社会知觉理论

5．由他人的判断所反映的自我概念，是（）。

A．主我

B．客我

C．镜我

D．社会自我

6．自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。

A．从生理自我到社会自我，最后到心理自我

B．从生理自我到心理自我，最后到社会自我

C．从社会自我到生理自我，最后到心理自我

D．从心理自我到社会自我，最后到生理自我

7．个体自我概念发展的核心机制是（）。

A．生理的成熟和发展

B．对有关自我词的掌握

C．自我觉知

D．认知能力的提高和社会互动

8．（）是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。

个体会在此基础上加工有关自己的信息。

A．自我知觉

B．自我概念

C．自我评定

D．自我图式

9．下列对自我意识内容的分类，由罗杰斯（C.Rogers）提出的是（）。

A. 现实自我、理想自我

B. 实用自我、原则自我

C. 公我意识、私我意识

D. 生理自我、社会自我、心理自我

10．人脑中已有的知识经验网络，称为（）。

A．自我概念

B．图式

C．角色认同

D．自我评价

11．自尊的经典公式为（）。

A．自尊＝成功/抱负　　　　　

B．自尊＝抱负/成功

C．自尊＝成就动机/抱负　　　

D．自尊＝抱负/成就动机

12．（）的高低取决于成就动机的强弱。

A．自尊水平　

B．抱负水平　

C．自我意识　

D．自我效能感

13．库利对詹姆士“社会我”的发展，主要在于他提出了（）概念。

A．“物质我”

B．“自然我”

C．“镜中我”

D．“精神我”

14．“政治家倾向于将成功归因于勤奋工作、好的名誉和谋略恰当等，而被他们击败的对手则倾向于将失败归因于他们不能控制的原因”的现象是（）。

A．动机性归因偏差

B．自我确认

C．自我肯定

D．自我效能

15．个体如何看待自己的身体的层面，称为（）。

A．物质自我

B．心理自我

C．社会自我

D．理想自我

16．自尊是个体对其（）评价的结果。

A．社会地位

B．社会自我

C．心理自我

D．社会角色

17．关于自我概念形成与发展，正确的说法是（）。

A．生理自我→心理自我→社会自我

B．社会自我→心理自我→生理自我

C．生理自我→社会自我→心理自我

D．心理自我→生理自我→社会自我

18．“自我意识”概念首次提出是在（）。

A．霍妮（K．Horney）著的《自我的挣扎》

B．弗洛伊德（S．Freud）著的《集体心理学和自我分析》

C．米德（J．Mead）著的《意识、自我与社会》

D．詹姆斯（W．James）著的《心理学原理》

19．个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识属于（）。

A．社会自我

B．投射自我

C．生理自我

D．心理自我

20．自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。

A．自我认识

B．自我体验

C．自我调控

D．自我感觉

21．大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A．丰富性

B．完整性

C．概括性

D．稳定性

二、多项选择题。

1．自我概念的功能有（）。

A．保持个体内的一致性

B．解释经验

C．决定期待

D．反思自己

2．影响自尊的因素，包括（）。

A．家庭中亲子关系的影响

B．行动表现的反馈

C．选择参与和扬长避短

D．根据相似性原理正确进行社会比较

3．自我意识，亦称为（）。

A．自我　

B．镜我　

C．自我概念　

D．反思自我

4．身份是由个体的（）决定的自我认同。

A．认知地位　

B．社会地位　

C．身份地位　

D．处境地位

5．社会知觉包括对（）知觉。

A．他人　

B．社会　

C．群体　

D．自我

6．自我意识的形式包括（）。

A．自我认识

B．自我体验

C．自我控制

D．镜我

7．自我概念形成的信息来源是（）。

A．他人的反馈

B．反射性评价

C．根据自己的行为来推断

D．社会比较

8．自我控制的功能包括（）。

A．制止作用

B．发动作用

C．改变作用

D．比较作用

9．自我效能感的信息来源包括（）。

A．个体掌握的经验

B．替代性经验

C．生理和情绪状态

D．社会比较

10．影响自尊高低的因素包括（）。

A．生活中的成败经验

B．社会比较得来的信息

C．自己的内部标准

D．自我反思

三、填空题。

1.自我知觉是指，内容有两个基本成分：

和构成。

2.自我概念形成的信息来源是、、、。

3.影响自尊高低的因素有、、。

4．自我控制主要包括五个方面：

，，，，。

5．自我效能感的信息来源包括：

、、。

四、名词解释。

1.自我意识

2．自我服务偏差3．自尊4．自我控制5．自我效能感

五、简答题。

1.什么是自我意识？

2.自我认识可以通过哪些途径获得？

3.试述自我知觉理论的主要观点。

4.什么是过度合理化效应？

5.你怎样理解自尊的定义？

六、论述题。

某日，富商闲来无事，就到大街上散步，刚走不远，他看到前面有一个衣衫褴褛的铅笔推销员正满脸堆笑地向他走来，眼神里充满渴望。

富商见此怜悯之情油然而生，毫不犹豫地将一元钱丢进推销员的怀中，就缓步走开了。

他以为能听到一句感谢的话，回头看时正遇上推销员那不领情的眼神，他才忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，很抱歉地对推销员解释说：

“对不起，我刚才忘了拿笔，希望你不要介意。

”说着便从笔筒里取出几支铅笔，最后又说：

“我们都是商人，都不能做赔本的买卖。

你有东西要卖，而且上面有标价，我照价付给了你钱，我也要拿走我买的东西。

”

这件事富商并没有放在心上，他只是觉得对任何人都应该尊重，不管他自己是否需要。

几个月过后，富商出席一个商业活动，作为公众人物，许多人都与他寒暄。

快到中午用餐时，他身边的人不那么多了，这时一位穿着整齐的年轻人迎上前来，用充满感激的目光注视着他，富商感到很纳闷，但一时也想不起来这个人是谁，此时年轻人说话了：

“您早就不记得我了吧？

我也是才知道您的名字，但不管您是一个名人还是一个普通人，我永远忘不了您。

我是数月前那个铅笔推销员，当时您的举动给了我足够的尊严。

在此之前我一直觉得自己像个乞丐，一个推销铅笔的乞丐，不配得到任何人的尊重。

因为很多人都只给我钱，并没有拿走一件商品，他们都认为我是一个乞讨者，直到您走过来并告诉我，说我是一个商人为止。

您虽然拿走了一元钱的商品，但却为我重新找到了尊严。

您的话使我重新树立了自信，我立志要成为一个真正的商人，今天我做到了。

谢谢您！

”

1.请你运用社会心理学自我概念和自尊理论解释为何一句短短的话语尽然如此具有感染力？

这个案例对你有何启示？

2.联系自身实际，运用社会心理学的自尊理论谈谈如何确立和维护自尊。

第四章自我意识参考答案

一、单项选择题

1．A2．B3．D4．A5．C6．A7．D8．D9．A10．B11．B12．B13.C14．A15．A16．D17．C18．D19．C20．A21．A

二、多项选择题

1．ABC2．ABCD3．AC4．BD5．ACD6．ABC7．ABCD8．AB9．ABC10．ABC

三、填空题

1.个体对自己的认识和评价、自我概念、自尊

2.他人的反馈、根据自己的行为来推断、社会比较。

3.生活中的成败经验、社会比较得来的信息、自己的内部标准。

4．抑制冲动、抵制诱惑、延缓满足、制定和完成行为计划、采取适应于社会情景的行为方式。

5．个体掌握的经验、替代性经验、生理和情绪状态。

四、名词解释

1.自我意识：

自我意识也称为自我，自我概念，是个人对自己及对自己与客观世界的关系的意识。

2.自我服务偏差：

人们由于我们在自我价值定向理论中强调的自我价值保护倾向，喜欢用好的眼光去观察自己，倾向于把成功归因于自己而否认对失败负有责任，这种偏差被称作自我服务偏差或利己偏差。

3.自尊：

是指个人对自我价值和自我能力的情感体验，属于自我系统中的情感成分，有一定的评价意义，简而言之，自尊是对自己的一种情感体验。

4.自我控制：

是指个体对自身的心理与行为的主动控制。

它是以自我意识的发展为基础，以自身为对象的人类高级心理活动。

5.自我效能感：

人们对自己能否成功地完成某项特定任务或应付某种情境的主观判断。

五、简答题

1.什么是自我意识？

答：

自我意识也称为自我，自我概念，是个人对自己及对自己与客观世界的关系的意识。

自我意识不仅包括对自己各种生理状况（如身高、体重、外貌等）、心理特征（如兴趣爱好、性格、能力等）、以及自己与他人的关系的认识（如自己与周围人们相处的关系，自己在群体中的位置和作用等），还应包括伴随自我认识而产生的情感体验以及自我控制（在成功或失败后的自我感受，戒烟、戒酒的自我意向等）。

自我意识包括三个层次：

对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。

自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。

2.自我认识可以通过哪些途径获得？

答：

通过他人认识自己包括社会比较（平行比较、上行比较与下行比较）和反射性评价、自我观察（态度的自我知觉、情绪的自我知觉、内部动机和过度合理化效应）和内省。

3.试述自我知觉理论的主要观点。

答：

自我知觉理论主张，当我们的态度、情绪以及其他内在状态处于模糊不清或摇摆不定时，我们就会站在外部观察者的位置上，通过观察自己的行为和该行为发生时的情境来获得自我知觉。

该理论有如下两个要点：

第一，只有在不确定自己的感受如何时，我们才会通过自己的行为来推论自己的感受。

第二，人们会判断，自己的行为是真实地反映了自己的感受还是受到了情境的影响。

个体是通过对自己的外显行为及行为发生的情境进行分析来获得自我知觉的。

如果个体未受外部环境的引诱和约束，自由地做出某种行为，那么该行为就真实地表达了个人的内在特性；相反，如果外界压力很大，即个体的行为是迫于外界环境的约束做出的，那么就不能代表个体的内在状态、特性和态度。

4.什么是过度合理化效应？

答：

给人们奖励让他们做自己喜欢的事会让他们将其行为归因于奖励，这样就会削弱他们对内部动机（因为兴趣而去做）的自我知觉，从而产生过度合理化效应。

所谓过度合理化就是指人们认为自己的行为是由难以抗拒的外在原因所引起的，从而使他们低估了内在原因引发该行为的可能性。

5.你怎样理解自尊的定义？

答：

自尊是指个人对自我价值和自我能力的情感体验，属于自我系统中的情感成分，有一定的评价意义，简而言之，自尊是对自己的一种情感体验。

它不需通过理性的评价和判断，即不依靠逻辑的过程即可形成。

自尊可以是积极的，也可能是消极的，并且具有跨时间和情境的一致性。

按照自我价值定向理论，自尊是个人按照一定的价值标准对自己进行价值评判后获得的自我价值感。

当评价的结果是肯定的，自我价值感得到确立时，个体就获得较高水平的自尊，反之自尊会受到伤害，出现自贬。

六、论述题

1．某日富商闲来无事，就到大街上散步，刚走不远，他看到前面有一个衣衫褴褛的铅笔推销员正满脸堆笑地向他走来，眼神里充满渴望。