proteldxp课程设计报告.docx
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proteldxp课程设计报告
目录
第一章绪论3
第二章课程设计的要求及设计步骤4
2.1课程设计的内容4
2.2电路设计步骤4
第三章原理图与PCB图的绘制5
第四章检查封装是否正确14
(1)新建PCB和PCBFile14
(2)电汽检查14
第五章导入网络表和元件封装16
第六章布线设置17
第七章课程设计总结18
第一章绪论
第二章课程设计的要求及设计步骤
2.1课程设计的内容
(1)原理图设计
学习掌握电路板设计概念,熟悉PROTEL各种操作界面及其基本使用方法选取元件、绘制原理图、文件管理、打印输出和网络表生成。
(2)原理图原件的制作
掌握自制元件的方法。
(3)印制电路板设计
学习掌握PCB印刷电路板的布线流程、PCB画面管理、工作层面设置、设置印刷电路板规则、元件布局、自动布线、手工调整、打印输出。
(4)印制电路板元件的封装
掌握PCB封装的制作方法。
2.2电路设计步骤
(1)新建项目
执行菜单命令【File】→【New】→【Project】→【PCBProject】创建新的PCB项目,【SaveProject】“单片机基础综合实验板”项目
(2)建立集成元件库项目
首先在ProtelDXP2004执行菜单命令【File】→【New】→【Project】→【IntegratedLibrary】
然后制作原理图元件STC12C5A0S2、HD7279、LG5641AH、PL2303、DS18B20、USB接口,编辑元件属性
(3)制作元件封装
1.单击【Project】中“单片机基础综合实验板”切换PCB元件封装库编辑器界面下
2.执行菜单命令【View】→[【WorkSpacePanels】→【PCB】→【PCBLibrary】,在【PCBLibrary】工作面板只有一个人名为“PCBCOMPONENT_1”的元件封装。
选择[NewBlankComponent]选项,再新建一个元件封装,然后再编辑。
3.完成STC12C5A60S2元件封装PLC44zuo和LG5641AH原件LEDDIP-12.
4.利用模式管理器联系元件及其相应的封装
第三章原理图与PCB图的绘制
(1)集成元件库的建立
(2)电路原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
U1
STC12C5A60S2
Plcc44zuo
2
U2
DM74LS245N
Dip-20
3
Y1
XTAL
11.0592M
CAPR5.08.7.8x3.2
4
C1
Cap
30μ
BCY-W2/D3.1
5
C2
Cap
30μ
BCY-W2/D3.1
6
P1
Header8
HDR1X8
7
P2
Header8
HDR1X8
8
P3
Header8
HDR1X8
9
P4
Header8
HDR1X8
10
P5
Header8
HDR1X8
11
R1
ResTap
30k
VR5
12
R2
ResTap
30k
VR5
(3)时钟电路原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
R3
Res2
10k
AXIAL-0.3
2
R4
Res2
10k
AXIAL-0.3
3
R5
Res2
10k
AXIAL-0.3
4
C3
Cap
0.1μ
BCY-W2/D3.1
5
Y2
XTAL
32.768M
CAPR5.08.7.8x3.2
6
U3
DS1302
Dip-8
7
Ni-cd1
Battery
CAPR5.08.7.8x3.2
(4)电源接口和复位原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
U1
DS1232
Dip-8
2
R6
Res2
5.1k
AXIAL-0.3
3
R7
Res2
5.1k
AXIAL-0.3
4
R8
Res2
2k
AXIAL-0.3
5
S1
SW-PB
6
DS1
0.1μ
CAPR1.27-1.7x2.8
7
C4
10μ
CAPR2.54-51x3.2
8
C5
BAT-2
9
JK1
HDR1X4
10
KG1
Dip-6
(5)外扩展RAM电路原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
U5
ST24C02B1
Dip-8
2
R9
Res2
5.1k
AXIAL-0.3
3
R10
Res2
5.1k
AXIAL-0.3
(6)DAC电路原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
U6
DAC0832LCN
Dip-20
2
U7
ADOP07DN
Dip-8
3
U8
ADOP07DN
Dip-8
4
R11
ResTap
VR5
5
R12
ResTap
VR5
6
R13
Res2
515k
AXIAL-0.3
7
R14
Res2
15k
AXIAL-0.3
8
R12
Res2
7.5k
AXIAL-0.3
9
P6
Header3
10
C6
Capr5-4x5
0.1μ
CAPR-4X5
11
C7
Capr5-4x5
0.1μ
CAPR-4X5
(7)232电路原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
U9
MAX232ACPE
Dip-2
2
C8
Cap
1μ
BAT-2
3
C9
Cap
1μ
BAT-2
4
C10
Cap
1μ
BAT-2
5
C11
Cap
1μ
BAT-2
6
J1
DConnector
DSUB1.385-2H9
(8)温度传感器电路原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
Q1
BCY-W3
2
R16
5.1k
AXIAL-0.3
(9)流水灯电路原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
U10
DM74LS573N
Dip-20
2
U11
DM74LS02M
Dip-14
3
DS2
LED-Pack
HDR2X8
4
R17
Res-pack
2k
HDR1X9
(10)键盘数码显示原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
U12
Hd7279A
Dip-28/D38.1
2
LED1
DPY
LEDDIP-12
3
C12
Cap
15p
CAPR5-4X5
4
R18
Res2
1.5k
AXIAL-0.3
5
R19
Res2
10k
AXIAL-0.3
6
R20
Res2
10k
AXIAL-0.3
7
R21
Res2
200
AXIAL-0.3
8
R22
Res2
200
AXIAL-0.3
9
R23
Res2
200
AXIAL-0.3
10
R24
Res2
200
AXIAL-0.3
11
R25
Res2
200
AXIAL-0.3
12
R26
Res2
200
AXIAL-0.3
13
R27
Res2
200
AXIAL-0.3
14
R28
Res2
200
AXIAL-0.3
15
R29
Res-PACK
200
HDR1X9
16
S16
SW-PB
DIP-6
17
S14
SW-PB
DIP-6
18
S12
SW-PB
DIP-6
19
S10
SW-PB
DIP-6
20
S8
SW-PB
DIP-6
21
S6
SW-PB
DIP-6
22
S4
SW-PB
DIP-6
23
S2
SW-PB
DIP-6
24
S17
SW-PB
DIP-6
25
S15
SW-PB
DIP-6
26
S13
SW-PB
DIP-6
27
S11
SW-PB
DIP-6
28
S9
SW-PB
DIP-6
29
S7
SW-PB
DIP-6
30
S5
SW-PB
DIP-6
31
S3
SW-PB
DIP-6
(11)USB电路原理图
序号
Designator
LibRef
value
Footprint
1
C13
Cap
20P
RAD-0.3
2
C14
Cap
0.1uF
RAD-0.3
3
C15
Cap
0.1uF
RAD-0.3
4
C16
Cap
0.1uF
RAD-0.3
5
C17
Cap
0.1u
RAD-0.3
6
C18
Cap
10u/16V
RAD-0.3
7
C19
Cappol1
8
DS3
LED0
9
R30
Res2
10k
AXIAL-0.4
10
R31
Res2
10k
AXIAL-0.4
11
R32
Res2
10k
AXIAL-0.4
12
R33
Res2
10k
AXIAL-0.4
13
R34
Res2
18
AXIAL-0.4
14
R35
Res2
18
AXIAL-0.4
15
R36
Res2
1.5k
AXIAL-0.4
16
R37
Res2
1k
AXIAL-0.4
17
U13
Pl2303
SSOP28
18
US1B
USB
787761
19
Y3
XTAL
12M
BCY-W2/D3.1
第四章检查封装是否正确
(1)新建PCB和PCBFile
(2)电汽检查:
执行菜单命令【Project】→【CompilePCBProject单片机基础综合实验板.PRJPCB】进行电气检查,修改错误和警告。
第五章导入网络表和元件封装
执行命令【Design】→【ImportChangeFrom单片机基础综合实验板】
第六章布线设置
手动布局
自动布线
第七章课程设计总结
这次PCB课程设计总共花了两个星期的时间,我了解到《电子线路设计与PCB制作》是电子、通信工程等信息大类专业的一门重要的专业技术课程。
而学习这门课程目的是为了让学生掌握电路设计的基本知识、技能、方法,努力消除校企之间人才要求的落差,更好地适应企业或社会对应用型需要。
这次课程设计使我们熟悉了Protel 99 SE,为今后进步学习Protel 99 SE打下了一定的基础,同时也提高了我们的实践动手能力及思考、解决问题的能力,也是我们懂得团队智慧的无穷及团队合作的重要性。