最新部编版四年级语文下册整本书阅读指导课《稻草人》【县级优质课一等奖课件】.pptx

最新部编版四年级语文下册整本书阅读指导课《稻草人》【县级优质课一等奖课件】.pptx

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走进稻草人,整本书阅读指导课,读书名言,书籍是人类进步的阶梯。

高尔基没有了书籍，就像生活没有了阳光。

莎士比亚书看多了，文章自然就会写了。

鲁迅,读书名言,学生读课外书籍要养成习惯。

先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。

把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。

有不了解处，查工具书，请教老师或者同学，是好习惯。

自己有所得，随手写简要的笔记更是好习惯。

叶圣陶,六步导读法,六步导读,1、读封面简要了解名著,2、读目录制定读书计划,3、快速读了解故事情节,4、细标记圈画重点语句,5、再次读还原经典形象,6、精摘抄写出阅读感悟,1、读封面简要了解名著,封面,折页,封底,2、读目录制定读书计划,3、快速读了解故事情节,3、快速读了解故事情节,3、快速读了解故事情节,【小溪】小溪的_停着一条只有活泼美丽的小孩才能乘的小白船。

【孩子】一个_和一个_乘着小白船航行。

【远离】船航行得太快，开得太远，女孩_。

【上岸】男孩和女孩上了岸，看见一棵_和一只_。

【打听】男孩向讨要_的陌生人打听回去的路。

【条件】只要两人能回答对他的_问题，就送他们回去。

【归家】男孩和女孩一起答对了问题，回到_,3、快速读了解故事情节,【小溪】小溪的右岸停着一条只有活泼美丽的小孩才能乘的小白船。

【孩子】一个男孩儿和一个女孩儿乘着小白船航行。

【远离】船航行得太快，开得太远，女孩哭了。

【上岸】男孩和女孩上了岸，看见一棵柿子树和一只小白兔。

【打听】男孩向讨要小白兔的陌生人打听回去的路。

【条件】只要两人能回答对他的三个问题，就送他们回去。

【归家】男孩和女孩一起答对了问题，回到了家里,4、细标记圈画重点语句,4、细标记圈画重点语句,4、细标记圈画重点语句,小溪的右岸停着一条小小的船。

这是一条很可爱的小船,船身是白的,它的舵和桨,它的帆,也都是白的;形状像一支梭子,又狭又长。

胖子是不配乘这条船的。

胖子一跨上船,船身一侧,就掉进水里去了。

老人也不配乘这条船,老人脸色黝黑,额角上布满了皱纹,坐在小船上,被美丽的白色一衬托,老人会羞得没处躲藏了。

这条小船只配给活泼美丽的小孩儿乘。

4、细标记圈画重点语句,他们唱起歌儿来:

鱼儿来,鱼儿来,我们没有网,我们没有钩儿。

我们唱好听的歌,愿意跟你们一块玩儿。

鱼儿来,鱼儿来我们没有网,我们没有钩儿。

我们采好看的花愿意跟你们一块玩儿。

鱼儿来,鱼儿来,我们没有网,我们没有钧儿。

我们有快乐的一切,愿意跟你们一块玩儿。

4、细标记圈画重点语句,女孩儿才干眼泪,看看四面没有人,也没有房屋,眼泪又像泉水一样涌出来了。

小白船稳稳地载着他们两个,略微摆了两下,好像有点儿骄傲。

4、细标记圈画重点语句,远远的有个人跑来了,身子特别高,脸长得很可怕。

他看见小白兔在他们身边,就板起了脸,说他们偷了他的小白兔。

5、再次读还原经典形象,六步导读法,六步导读,1、读封面简要了解名著,2、读目录制定读书计划,3、快速读了解故事情节,4、细标记圈画重点语句,5、再次读还原经典形象,6、精摘抄写出阅读感悟,课后作业,运用本节课学到的阅读方法，按计划读完稻草人，注意填写好导学案，做好摘抄。

敬请指导，感谢收看,抗击疫情人人有责武汉加油中国加油,停课不停学系列微课,