Unit 11 What time do you go to school.docx
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Unit11Whattimedoyougotoschool
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www.5y
kj.co
m 七年级上
Unit11whattimedoyougotoschool
第1课时Unit11SectionA
【学习目标】
.熟练掌握本课单词和短语．
2.学会谈论自己及他人的日常生活及作息习惯,并能合理安排．
3.掌握时间表达法.
【学习重点】
谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.
【导学指导】复习数字1—30。
【互动学习】自主掌握
.getup=beup
起床
e.g.Hegetsupveryearly.=He_________veryearly他起床很早。
2.gotoschool去上学（school前不用冠词）
3.run（动词）跑
三单形式________,现在分词形式___________
4.eatbreakfast=havebreakfast吃早饭
5.频率副词：
usually为频率副词，意为‘通常’。
多位于be动词，情态动词和助动词之后，行为动词之前。
频率副词还有always一直,often经常,sometimes有时候,never从来不.对频率副词进行提问用howoften.
6.takeashower=haveashower洗澡，淋浴注意：
takea+n.=
havea+n..
6.whattime与when的区别
when与whattime都可以用来询问时间，相当于汉语的“什么时候”，它们之间的异同点如下：
）询问做某事的具体时间（钟点）时两者可以互换.如你什么时候去上学？
—when/whattimedoyougotoschool?
—Igotoschoolatseveno’clock.
2）询问钟表所显示的时间时，只能用whattime
e.g.—whattimeisit?
几点了?
—It’seightthirty.八点半。
3）询问事件发生的年份、月份、日期等非钟点性时间时，只能用when,而不能用whattime。
e.g.—whenisyourbirthday?
—mybirthdayisFebruary6th.
—whenisTeachers’Day?
—It’sSeptember10th.
—whendoyouwatchTV？
—IwatchTVintheevening.
（“intheevening”表笼统的一段时间）
[总结]whattime几点了？
准确到分莫看差。
when的范围比较大，点、段都能把它答。
预习到了什么？
_______________________________________________________________________
课堂学习过程：
自主学习
学习任务一：
会读写、本课4个单词及5个短语。
、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
单词:
时间______淋浴，淋浴器_______通常________......点钟__________
短语:
几点,什么时候_____________去上学____________起床_________
淋浴;洗澡_______________吃早饭___________
4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
学习任务二：
利用时间表达法,自由的表达时间.
、个人读出下列时间.
5:
00
fiveo'clock
6:
00
sixo'clock
9:
02
ninetwo
0:
20
tentwenty11:
35
eleventhirty-five
注意：
你注意到了吗？
时间的表达方法:
第一种方法：
顺读法
先说点钟数，再说分钟数
第二中方法：
倒读法
分钟+past/to+点钟数
⑴分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”，
e.g.8:
29
twenty—ninepasteight八点过29分
⑵分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差---分到几点”e.g.
8:
59
onetonine.
可翻译为:
差一分到九点/九点差一分/8点59分
⑶15分钟，表示为
aquarter9:
15
aquarterpastnine
⑷30分钟，表示为half
9:
30halfpastnine
整点钟的表示方法只有一种:
钟点数+o’clock
8:
00
eighto’clock
2、学习小组成员轮流分别读出1a中的时间.
3、听1b录音,完成下列表格.
Activity
getup
run
eatbreakfast
takeashower
gotoschool
Time
4、听2a录音，用方框内的单词完成句子
two
one
two
Rickhas______brothersand______sisters.Rick’sfamilyhas_____shower.
.
听2b录音，完成下表.
Time
Name
5:
00
Bob
mary
jerry
Rick
Alicia
学习任务三：
.运用句型whattime...?
谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.
2.两人合作,谈论Rick的日常生活.
3.熟读2c中的对话,理解并复述.
4.两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间
二、合作共建
.小组讨论该如何表达时间？
写出下列时间.
请用英文表示下列时间:
9:
25____________或者______
1:
48____________________
或______________________
0:
15______________
或_____________________
0:
30______________
或_____________________
0:
45______________
或___________________
9:
00________________
1:
30___________
0:
39_______________
2:
07____________
2.选择：
we_______stayathomeonSundays.
A.usuallyis
B.areusuallyc.isusually
D.usually
三、系统总结：
如何询问他人的日常作息时间?
总结句型：
A:
______________________？
B:
________________________。
A:
____________________________?
B:
____________________________.
【巩固提高】
（一）根据汉语完成句子。
.我早上六点起床.I_____
________sixinthemorning.
2.他的爸爸晚上九点洗澡.Hisfather_______________________nineintheevening.
3.你每天早上七点跑步吗?
_____you_____________seveneverymorning?
4.你姐姐几点吃晚饭?
______________yoursistereat_____?
5.他的爸爸不是六点起床.
Hisfather
__________________atsixo'clock.
6.Rick有一个大家庭.Rick_______a_____ ＿＿＿＿＿．
7.你有多少个淋浴器?
_______________________doyouhave?
（二）汉译英联系
起床____________=____________吃早饭/午饭/晚饭________________
去上学____________淋浴__________一个大家庭______________
几点;什么时候__________九点________9:
05_________12:
54__________
（三）按要求改写句子.
.Aliciatakesashowerat9:
00.________________________?
2.marytakesashowerat8:
00.___mary__ashowerat8:
00?
3.Iusuallygotobedat10:
00.I_____usually_____tobedat10:
00.
4.Sheoftenrunsinthemorning.__________sheoften__?
5.Iusuallygetupatfiveo’clockeveryday.
___________yougetupeveryday?
或:
____________yougetupeveryday?
本节课学到了什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
难点:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
评价等级：
七年级上
Unit11whattimedoyougotoschool
第2课时Unit11SA3a—4
课型:
新授主备:
李洪涛李金燕执笔:
李洪涛审核:
七年级英语教师授课时间:
一、学习目标:
知识目标:
继续学习用英语正确表达时间;
技能目标:
学会谈论自己日常生活及日常作息习惯；
Time（yourself）
Activities（活动）
Time（yourfriend）
二、学习加油站:
.复习巩固：
用适当的词填空，补全下面的短文：
my
Day
Iusually_____
____（起床）at6:
30.Ihavebreakfast______seveno’clock.Afterbreakfast,I______
____
_____（洗澡）andthenI____
___
____（上学）at7:
30.Igettoschoolat7:
40.Ihavefiveclassesinthemorning.AndthenI___________at12:
00.Intheafternoon,Ihavetwoclasses.I____
______（回家）at6:
20.Igethomeat6:
30p.m.I____
_______（吃晚饭）atabout7:
00.Afterdinner,I____
my_____（做作业）.I____
___
_____（睡觉）at10:
00.Iamverybusy（繁忙的）andhappyeveryday.
2.语法学习1）感叹句【速记口诀】
感叹句，并不难，what、how放句前；
强调名词用what，其余用how很简单。
【诠释】
由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。
感叹句一般有两种结构：
①.what++形容词+名词（+主语+谓语）！
whatabeautifulflower!
（它是）多美丽的一朵花啊！
whatgoodteachers（theyare）！
多好的老师呀。
②.How+形容词/副词+主语+谓语！
如：
Howbeautifulthefloweris!
Howinterestingthemovieis!
Howgoodtheteacheris！
HowwellTomplaystheguitar!
改为感叹句
.Heisaverycleverboy.______________________________________
7.TomspeaksEnglishverywell.______________________________
2）请看课本语法第94页词类部分，一定要自觉呦！
Hegetshomeat7:
00...
他7点钟到家……
“getto+地点名词”意为“到达某地”。
e.g.gettoschool到校
但get后接副词时不能有to,句中的home是副词,因此不用to。
预习阶段学到了什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课堂学习过程
【自主学习】
.阅读3a的课文,在文中划出生词,反复阅读它们所在的句子,并通过上下文猜测它们的含义,检测自己的理解能力。
2.读写、记忆本课单词和短语.
）.个人自读，记忆．2）.小组互相检查读、写情况．
3）.根据汉语默写下列英语单词并展示．．
工作_________小时_________刷________牙齿__________公共汽车_______旅馆________夜,夜间_______听________家_________
早晨_________爱,喜欢______在--之后________
3.再读3a的课文,将图画与时钟匹配。
然后根据图片用自己的语言讲故事。
4.根据课文内容，回答问题测测你的阅读理解能力。
）DoesScottworkverylonghours?
_________________________
2）whattimedoesheusuallygetup?
________________________
3）whatdoeshedoafterheget
___________________________
4）whatdoeshedoafterbreakfast?
__________________________
5）Howdoeshegettowork?
_______________________
6）Dopeoplelovetolistentohim?
_________________________
7）whatdoeshedoafterhegetshome?
______________________
8）whattimedoeshegotobed?
_____________________
5.故事是以第三人称单数的形式来叙述的，你能在文中找出这些动词的第三人称单数形吗？
work_______
get_____
brush______
have_______
eat________play________
go________
take________watch_________
注意：
动词的第三人称单数形式的构成?
【巩固提高】
一、根据汉语提示完成句子。
.--______________?
几点了?
--It’s______o’clock.12点了。
2.--_____
_____doyougohome?
你几点回家?
I___
_____
___7:
00
_______.我7点回家。
二、根据括号内所给的词完成句子。
.School______at8:
15.
2.They___________TVatnight.
3.Itakeabus_____toschool.
4.cindytells___manythingsaboutherschool.
5.whattimedoesyoursisterusually___
up?
三、单项选择
Scottgetsup_____sixinthe
morning.
A.in
B.on
c.at
D.for
2.--what’sthetime?
--It’s____five.A.at
B.to
c.around
四、句型转换
.whattimeisit?
___________isitbyyourwatchnow?
3myfatherusuallygoestoworkatseventenonweekdays.
_____________yourfatherusually_____toworkonweekdays?
五.根据所给首字母完成单词：
.AfterIgetupat6:
00,Ibrushmyt______.
3.what’syourj______?
I’mateacher.4.Therearetwenty-fourh______inaday.5.myfatherw_______morningTVat7:
00everymorning.
拓展提高
根据自己的实际情况，以“myDay”为题，写一篇英语作文。
告诉大家你的日常生活习惯和活动安排。
本节课学到了什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
疑难点____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
评价等级
七年级上
Unit11whattimedoyougotoschool
第3课时SB1a—2c
课型:
新授主备:
李洪涛李金燕执笔:
李洪涛审核:
七年级英语教师授课时间:
【学习目标】：
.熟练掌握本节课的单词及短语． 2.能够利用所学句型询问及表述时间。
【学习重点】学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
一、知识目标
.whattimedoyougetup?
Igetupatsixo’clock.
2.whattimedoesheeatbreakfast?
Heeatsbreakfastatseveno’clock.
二、能力目标
.Talkaboutroutines.谈论日常生活的作息习惯。
2.Askaboutandsaytime.询问和表达时间。
三、重点、难点：
.短语：
getup起床，gethome到家，leavehome离开家
makebreakfast/lunch/supper做早饭/午饭/晚饭
2.句型：
whatafunnytimetoeatbreakfast!
Hetakesthenumber17bustoahotel.
3时间的表达方式
—whattimedoesshegotoschool?
—Shegoestoschoolateighto’clock.
—whendopeopleusuallyeatdinner?
—Peopleusuallyeatdinnerintheevening.
四、知能提升：
（一）重点单词、短语
［单词/短语学习］
.time[taim]n.时间
【用法1】It’stimeforsth.做某事的时间到了。
【例句】A:
Areyouhungry?
It’stimeforlunch.你饿吗？
吃午饭的时间到了。
B:
yes,Iamhungry.Let’sgoforthelunch.是的，我饿了，我们去吃午饭吧。
【用法2】It’stimetodosth.某人做某事的时间到了。
【例句】It’s7o’clock.It’stimeformetogetup.七点了。
到了我起床的时间了。
2.work
【用法1】v.工作
Scottworksverylonghours.斯科特工作了很长时间。
【例句】Heisagoodworker.Heworksveryhard.他是一名很好的工人。
他工作很努力。
【用法2】n.工作（不可数名词）
【例句】Ihavetobringmyworkhometoday.今天我得把工作带回家做。
【拓展】gotowork上班
atwork在工作
afterwork下班后
【辨析】job
n.工作（可数名词）
what’syourjob？
你是做什么工作的？
Iwanttohaveanewjob.我想有个新工作。
3.hour
n.小时
【用法】anhour一个小时
halfanhour半个小时
anhourandahalf=oneandah
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